暑假支教社会实践报告3000字
支教，这对于我们这些长期生活在象牙塔、优乐园中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加是一个收获的过程。下面是整理的关于暑假支教社会实践报告3000字范文，欢送借鉴!
暑假支教社会实践报告3000字范文一
今年，我很荣幸有时机成为外国语学院党员支教团的一名成员。在这九人的队伍中，我是一名暑期的数学支教教师。在我们去十堰市郧西县上津镇中心小学之前，我们进展了充分地备课，并踊跃通过老一届支教队员了解到上津镇的相关状况。从暑期放假到到达郧西，我们怀着无比激烈而又忐忑的心。因为那将是一个新的世界，一个我们从没见过的世界，一个我们憧憬的世界。
从一起先，支教之路就不是平坦的。在我们启程前，我的一次不当心电脑操作，将我们华农的视频和图片资料全部给删除了。所以，在启程前的中午，我们在雨中紧急重拍了相关的视频和图片。而后紧急之中，赶往车站，而后进展近18个小时的火车旅途。本以为此次的旅途会枯燥无比，可是，队员之间的有说有笑确是无比的快乐，将无聊的时间打发了去。我也很快乐因为有他们的陪伴，因此我们互帮互助，才在以后的日子中，渡过了一个又一个的困难困苦。经过数次转车，在其次天的中午，我们到达了上津古镇，走下车，上津镇中心小学几个大字映入我们的眼帘。我们最终到达了我们幻想的地方十堰市上津镇中心小学，我们这次的目的地。初入眼帘，上津镇中心小学的操场正在施工，只见操场上建材积累凌乱。这与我们想象中的学校相差甚大，学校竟会如此之乱。可是时间不会等人的，我们只能拖着疲惫的身体，整理好寝室和行李。下午，我们就紧接着进展了地方上的传播。如同我么是其次届，深厚的群众根底并没有被建立，我们寄盼望于在群众中的传播能够让当地人对我们有所了解。在到达的其次天，我们在校门口进展了招生活动，当时的状况很是热情，家长们将在短短的上午，报名的孩子就到达将近三百多人，这远远超出了我们的预期。在其次天的下午，我们进展了海报的张贴和对学生家进步行了走访工作。其次天就在这样的劳碌中度过了，我们虽然付出许多汗水，还是我们很快了很充溢。
在到达的第三天，我们的教学工作就正式进展了。如同我们在当地进展了广泛的走访和传播，报名的人数超出了我们实力的范围，最终万般无奈送走了近二百名学生。在短短的两周教学中，我们和孩子一起共享学问，一起收获。除了学习文化课外，我们还一起学习了很多课外学问。记得苏楠教师的折纸，记得树青教师的音乐，记得周永教师的圣经，记得彦峰教师的跆拳道，这些文化课调动了孩子学习的爱好，加深了我们的关系，使得我们和孩子可以和谐相处。在每一天的晚上我们都会在教室里踊跃备课，为其次天的教学做打算，给它们带来新的学问，而且我们坚信我们的付出是值得的。和孩子在一起的欢乐始终伴随着我们这两周，这也是我们得以坚持的缘由。在这短短的支教的两周，我们也遇到了以前未遇到的问题，生源问题，场地问题，平安问题，资金问题以及和政府的支持问题等等。全部的一切，并不是我们所期盼的，但我们任然踊跃面对，我们踊跃一起努力，合作找寻出可以解决的方法，也真是大家的一起努力，我们克制了重重困难。在每一天的中午和下午放学，我们将来降低孩子的平安危急系数，我们也始终坚持着陪送孩子回家，为了他们，为了他们父母，也是为了我们自己。我们很珍惜在一起的分分秒秒，因为时间是那么的短，只有那短短的两周左右。
记得孩子们给我们折的千纸鹤，记得孩子们给我们折的星星，记得孩子们给我们买的金尚子喉宝，记得孩子们写给我们的那错字连篇的信，记得孩子们那天真烂漫的笑脸，记得孩子们那无忧无忧的面庞，记得孩子们对学问渴望的眼神，记得和孩子们离开时他们哭红的双眼，我的双眼不禁又潮湿了。离开他们不是我所愿的，但终究还是得离开。离开的日子不断靠近时，我很是压抑，我不知为什么，我就是很厌烦那种离别的伤感，我恨我自己的无能。可是此时此刻的我已不是原先的我，我压抑着自己要爆发出的情感，我胆怯 ，我胆怯 我会再次哭出来，可是我还是软弱了，我不想别人望见我自己的泪水，我只能自己静静地去化解着困苦。当离开大山的时候，我就确定我还会再来的，我还会再来这我的其次家乡。因我这有我一段美妙的记忆，那使我难以遗忘的，我坚信我会，我坚信我能，再次去那个地方，所以我确定明年2022年的暑假我还会去那里的，去找回自己的记忆，去安抚自己的心灵。
在这次支教的日子里，我很快乐，我能再次向孩子们呈现我自己最童真的一面，看到他们我没方法不放弃去脱下自己坚实的盔甲。是他们再次让能在他们面前再次呈现一个无忧无虑的自己。我爱那种自由的像小鸟的感觉，我爱那种无忧无路的纯真。在上津镇，我相识许多得意的小胖子，因为他们都胖嘟嘟的，以至于我很简单将他们分不清，后来我统一都叫他们小胖胖，而且我最喜爱就是捏捏他们那肉嘟嘟的脸庞，每次望见他们嘟着嘴闪避的样子，我都会不自觉地笑了，我想那是我最没有负担的微笑，我是多么喜爱那种微笑啊。记得薛银松，记得李航，记得叶程程，它们的每一个人的面庞都能在我的记忆里回忆得起。我努力着想起他们的每一人的好，记得黑黑的黄悦和郑玉焯个子很高那，笑起来很好看，自然呆的家伙;记得薛飞飞，一个小公主会唱歌而且笑起来甜甜的，我想她长大了以后确定很妖孽;记得很有韧性的叶欣，虽然身体瘦弱，但我想性他却能扛起千斤重担;记得娇小的叶兰，笑起来也很好看，长大了确定也妖孽。此时此刻细细回想起的话，每一个人的特点我都能记得。
除了和他们学生在一起，大多时间我们是和组员在一起的，我们是一个团队，我很快乐我们能聚在一起度过这有意义的十六天，虽然我们之间有时会出现小摩擦，但那一切以不是问题，问题是有的，我很在一起欢乐才是最主要的。当我们每次送孩子回的晚了，不能去吃饭时，队员们都会帮别人带饭的。当有事外出时，也会踊跃的为对方代课，帮满看着班上的孩子。其中记忆最突出的一次是树青的爸妈来看他，那次可是我们坚持了将近十天的每天十元的生活标准后的第一次开荤，我们那次大家和伯父伯母都进展了踊跃的沟通，对湖北省西北部有了初步的了解。那次我们喝了不少酒，而且我们有几个人都醉了，那次我也有些晕乎，等到凌晨近一点才复原正常。树青的父母到来突然给我们家的暖和，我是多么喜爱那种家的感觉，因为我自认为我家就是一个和谐暖和的家庭。伯父伯母给了我那种感觉。
记得林徽因有这么一段话：短暂的瞬间，漫长的恒久。短短的十五天对整个人生来说不算什么，可是我想说的，这短暂的记忆确是可以值得恒久珍藏的。美妙的东西总是那么的短暂，离别恒久是主题，在回校后的每次闲聊，我都尽量幸免，我怕会再次哭，在别人看来我是一个冷的无法接近的人，可是有谁知道呢，我就是我，只是我怕情感的损害。因为小时，妈妈欺瞒过我，将我骗到外婆家，可是自己偷偷离开去打工了，那次苦痛的经验，我记忆犹新，不管我怎么哭喊，可是她就是不回头，我存心在地上打滚弄脏自己，她还是不回头。后来记得父母差点离婚了，我胆怯 自己将是一个没妈的孩子。所以我感情很脆弱，也很敏感，我胆怯 受伤。离别，我最脆弱的最痛的缺点暴露了出来。坐在回来的客车上，我只能强忍心里的痛，皱着眉头看着窗外，山峰始终在再往后走。可是当离开这苦难的山镇时，我又无比惋惜，就如我离开家乡一样，内心油然升起一份愁绪。说实话，我是一个感性的人，一个披着坚硬盔甲的人，我也是一个理性的志向主义者。我很清晰自己喜爱什么，要什么，想做什么。对我而言，这次暑期支教已不行能就此忘却，我是一个怀旧的人，我也是一个珍惜过往的人，在人生的路上我不怕困难，那些记忆是鼓舞我不断前行的动力只有自己有了力气，可以协助别人，可以和自己喜爱的亲人在一起，可以做自己想做的事。我坚信这次执教的经验我将转化为不断前进的动力。
暑假支教社会实践报告3000字范文二
这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。这一次完全充溢了荆棘，根本上没有一件事情顺顺当利的，带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事务，队员的生活问题，参与xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。支教完得最终一晚上，我是长长地舒了一口气。最终没有把xx支教的牌子给砸了!
前期的打算工作
自从去年参与过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又打算去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是传播，还是挑人。都存在一些问题啊!特殊是选人的时候，进展两轮的面试，进展两轮的试讲，都是我的留意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们选择更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很留意的一个人。所以我始终在强调：团结。就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。没有什么隔膜，没有什么利益，只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区分，80，90还是有比拟大的区分。在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个!
xx的生活
在路上有一点点的小期盼，不管在火车上他们有多闹腾，我只盼望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的盼望，带上了他们，就要对他们负责，特殊是平安，此时此刻我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到!
第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。我特殊感谢村小的那几个队友，那么苦的环境，中国移动真的是要移动着去，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我给他们送。这一切他们都没有说什么，只是说我们此时此刻能省就省，我们已经花了这么多的钱了，不要再挑剔了。真的是非常感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是指责他们，原来我是不想说什么，我听不的埋怨。一切难处我们启程之前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的感受，我们要在一个相对不熟识的地方生活半个月，不能有什么幸运，也不要想得太美妙，队员之间的关系必需，必须是要很融洽的。不知道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家复原了那种我所盼望的那种状态，非常感到欣喜。但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里就不探讨。对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特殊满足，都出了其次代，第三代厨神了。这一块就大可放心。
xx的教学
由于我是其次次来这边，差不多全部的同学我都相识，和我的关系都挺不错的，不管是不是我以前教过的那个班的学生。原来我是教一年级的数学，可是在招生的时候一年级只有四个人报名，就一二年级合并，五年级人太多，两个班，所以我就临危受命，教五年级的数学，这可是一个很大的挑战。我原来的数学成果不好，我起先打算的都是一年级的，很简洁的，此时此刻要重新去做，去了解。其他的队友说五二班的孩子难管理，但是不知道我是和他们太熟识还是怎么了，我的课上很不错，特殊是顽皮的孩子，我总是下去拍拍他们的脑袋，或者是敲一敲桌子，提示他们此时此刻在课堂。这一点我是相当的有成就感!!!我这次由于要负责去村小的事情，因而课不多，差不多每天都在厨房那个和教室里面转。虽然我们带低年级的，但是我去年教了他们，根本上都是我的学生。只要我在他们教室外面一转，孩子们看到了，那他们的课就没法上了，一个个叫胖胖教师，胖胖教师的，害得我都不敢去转了啊。每天我的衣服上总有还几个手掌印，不管是高年级的还是低年级的，我的背上总是人。我又成了大树了，特殊是低年级的，没有方法啊，我只有逃!!
出现的问题
1， 支教地点的事情
这次支教差点就流产了，xx完小换了一个校长，他不太同意我们去，我和队长，还有前队长在前面去过一次，才把这件事情确定下来，不知道以后的支教地点，还有就是这里的孩子太熟识了，也越来越皮了，是不是该考虑新的地点。特殊是这一次我们派出了一支队伍去村小，那边的状况更加符合我们这支队伍的宗旨。
2， 支教联盟的事情
我没有参与第一次会议，听参与的人说，这个完全不和我们来的一样，其次次会议还好了，我参与了，假如只是建立一个平台，供大家来探讨，经历和沟通，完全没有问题，假如是把大家整合，都一样，而且会给每支队伍安排任务，那就麻烦了，由于我们是一支医学院校的队伍，处于弱势地位。但是不参加，教师说了，就不能享受到里面的消息，什么都没有。这个是个难题。
3， 与其他队伍的沟通
这一次在xx有两支队伍，我们和北师大，我们在前，他们在后，交接的时间上有冲突。特殊是他们在我们的课堂上不敬重我们的教师，当时就是很生气的。沟通问题是很重要的，我的观点是在不损害我们的队伍前提下，也该沟通一下，不要把他们当作什么一样，终归他们也是来支教的，都是一样的。
4， 支教人员的选择问题
这一届的队员是我们老队员选择的，设置的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的，但是最终根本上有几次没有什么作用，和我们想象的完全不一样，特殊是其次轮试讲，我们是要看看大家的进步怎么样，谁知道。。。就是一个过场，不知道是时间太久了还是怎么了，应付了是。当时我是很生气的。
5， 负责人的事情
这个问题我和涂涂达成相同，不知道这一届能有多少能接着留下来，上一届还有我，涂涂和张健三个老队员带着，张健管村小，涂涂负责镇小的大方面，我的就是生活和和村小的沟通。今年我们遇到太多的问题，三个老队员都感到难处理，参加是一个老队员，能不能扛的起，在这里我盼望这一届的能留下就接着一年吧，我们须要你们。
6， 队伍的长期开展
这一届有队员问我，我们这支队伍今后会怎样!我诚实的说当时我没有考虑，我是一个做事很随性的人，没有想那么远，但是问道我了，我也不知道怎么答复，我们始终强调我们是很纯粹的，去支教的，不带有什么目的的。但是长远的打算，想过没有，以后的方向，这个世界上不允许太纯的东西，因为你和其他不一样。
总结
这一次来的时候，家里人有点反对，因为我们班大多数要去见习，我去了xx，见习的时间就短了。这可是和我的将来挂上钩了啊!但是我还是想要去，我容许过孩子要去看他们的，我就确定来了，体验到了一种与去年完全不一样的生活。去年的什么都不用管，上面还有队长什么的，而且事情也没有那么多。今年的第一个收获就是：责任。对队员负责。带这么多人出去，就怕出问题啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!其次还是：责任。对这支队伍负责。这支队伍，方向不能错，特殊是今年支教联盟的事情，的那个是把我们弄得头昏脑胀啊。第三也是：责任。对自己负责，我来这里，我的收获，我的经验，特殊是这十几天我经验过的，都是一笔巨大的财产，想想和孩子们的相处，队员的相处，出现的问题，解决方法，都是以前从来没有遇到的。还有一个就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂来负责的，我始终扮演着黑脸的角色，涂涂是红脸，一唱一和。队员们似乎都有点敬畏我，特殊是我谨慎的时候，我说话声音又大，又严厉，什么话都说，不管好不好听，后面涂涂就给我圆，呵呵，不错。还有队员的合作，特殊是男生的作用，对于那些特殊皮的孩子，有震慑作用。非常感谢我们选择的这些队员们，感谢!
暑假支教社会实践报告3000字范文三
大学生关爱农夫工子女支教活动是大学生社会实践活动的一个重要组成局部。关于活动的意义我们可以从以下的两个方面去理解。
一、社会功用性
支教活动的对象一般都是农夫工的孩子们。这些孩子由于和外界的接触比拟的少，大多数的孩子甚至可以说和外界毫无联系。这就确定了他们对外面世界的了解近乎为零。他们在学校所承受的教育也是极其有限的。这可以从两个方面来分析：
1、一般在这些学校师资有限。
2、教育资源相当缺乏。
以我们本次支教的学校前章村小学为例，这所学校共有教师12人。
这些教师平常给同学们传授的学问也是有限的，一般都是要考试的语文、数学、英语之类。但这所小学是文艺特长学校民间花会艺术团体，在这个方面我们就更有发挥特长的时机了。
正因为种种客观因素的存在使得这里的孩子无法像城里的孩子一样接触到这些现代人必备的学问，所以他们才迫切地须要一些能给他们开启眼界和心灵窗户的人。
作为大学生承担起这个义务是义不容辞的。第一，我们的大学生经受过高等教育，素养高、眼界宽，他们有实力去担当这个义务。其次，我们的大学生来自不同的地方，经验过不同的人生，对这个丰富多彩的世界相识比拟全面和客观。他们能够更生动地引导偏远山区的中小学生们去相识这个世界，去开阔眼界增长学问。
二、自我历练性
支教，这对于我们这些长期生活在象牙塔、优乐园中的大学生来说，不仅仅是一个付出的过程，更加是一个收获的过程。
我们此时此刻的大学生大多没有吃过什么苦，尤其是来自城里的学生，从小养尊处优，没有经验过生活的磨练。在大学，高分低能的学生有一大把。他们在初中中学时期几乎没有离开过父母，因此缺乏生活独立实力。这就须要我们走出象牙塔，走进社会去历练、去锻造。
大学生社会实践活动，作为大学教育的一个组成局部，不仅仅是具有社会功用性的，它还具有对大学生的历练性。支教，不是意味着登上五尺讲台就足够了，而是意味着要去跋山涉水，要去四处家访。不仅仅是去与孩子接触，更要去与他们的家庭接触，要与他们的父母接触。这对我们大学生的体力、耐力、毅力、社会交际实力、对突发事务的应对实力等都是一个挑战，也是一种熬炼。
另外，同学们一起活动对于增加一个人的团队意识是相当有意义的。团队意识对于现代人的生活是特别重要的。有些企业将团队意识比作成一个企业的生命线，团队意识上去了，企业就会逐步走向胜利，反之，企业就面临着死亡的危急。对于即将走向社会，走向各个企业的大学生来说，团队意识是迫切须要提高的!支教那么为我们的大学生供应了这样一种熬炼的平台。通过支教，同学们一起探讨教学的方法，一起走访学生家长等等，这些体验对于从来都没有出过校门的大学生来说意义非凡。这也将是他们人生当中一次难忘的经验。
1、我们应当以身作那么，从小处做孩子们的楷模。大学生的衣着妆扮、言行举止都要引起高度的重视。因为，我们下去是去为人师表的。我们的衣着仪表、我们的一言一行都将给孩子们留下深刻的印象，都将在无意识当中给孩子们起了典范的作用。所以我们要以一种安康、青春、文明、礼貌、儒雅的精神面貌去面对他们，和他们相处。
2、以传授人生学问为主，以传授课本学问为辅。这是由我们支教的时间短所确定的。在如此短的时间内，我们能做什么?我们最多能做到哪些?这是我们不得不思索的问题。在我们活动期间也存在着这样一个分歧：有些同学说应当给孩子去多上些新课，有些那么说要给他们多多地复习以前他们没有学习好的学问。而我认为，无论是上新课也好，复习旧的学问也好，这都不是最重要的。试想，在如此短促的时间内，即使我们二十四小时不挺得给他们上这些书本上的学问，又能给他们讲多少呢?他们又能承受多少呢?短时间要变更一个人的学问构造，不行能。但是要变更一个人的思想相识，却并非不行能!
小挚友的世界雪白得像一张纸，尤其是农夫工的孩子，他们的世界更是纯洁得一尘不染。那么，落在这张纸上的第一笔对他们人生的影响是巨大的。也就是说启蒙教育对一个人的一生是至关重要的。从广义上来说，整个小学阶段都是孩子们的启蒙教育阶段。所以，千万不要无视我们的每天短短的支教活动对孩子们的影响。因为它是特别规的教育、新奇，所以孩子们会感爱好。因为它时间短、特别，所以孩子们会记忆犹新。你在这期间内讲的某个名人学习和奋斗的故事，或许他会记住一辈子。你在这期间内讲的某个中华美德的典范，或许他会牢记一生。
所以，我们支教时应当将工作的重点放到对学生们的思想引导上。引导他们有正确的人生观，引导他们有正确的世界观。要端正他们对学习的看法，引导他们从被动到主动学习。我想，要做到这些，你单纯地给他们讲多少的习题，分析多少的古诗，教多少的英语单词是不行的!也缔造不出40分钟时间的最大价值和真正价值。
3、寓教于乐，建立一种互动的教学方式
互动的教学方式在此时此刻是比拟提倡的，它一改了以往的填鸭似的教学形式，而采纳了一种更加人性化、更加科学的教师走下讲台讲课的方式。这种教学方式能拉近教师和学生之间的距离，增加学生们的学习爱好性和踊跃性。然而，这种教学方式的普及在农村小学是不容乐观了。大学生支教时间短这一特点就确定了我们要采纳一种更加新奇的方法去开展工作，因为我们必需要在短时间内让孩子们承受我们。所以，我们本次的下乡支教所采纳的就是这样的一种互动的教学方式，并且在此根底上有所创新。
第一个创新就是称呼的变更。我们要求小挚友们一律称呼我们为哥哥、姐姐。比方，教朗读的小美姐姐、小利姐姐、文超哥哥，教英语的小燕姐姐，教美术的玲姐姐等等诸如此类称呼。称呼变更的效果是很明显的，孩子们很快得消退了他们对我们的生疏感，与我们打成一片了。
其次个创新是我们真正做到了走下讲台。在教室外上体育课或许你见过，但在教室外上语文课、英语课你确定没有见过吧?我们这次就大胆得尝试了这样的一种教学方式把朗读辅导也搬出了教室。不但如此，我们还采纳了玩嬉戏、讲故事、记卡片等方式与之相结合。这种尝试也取得了意想不到的效果，一是将孩子们和我们的距离拉得更近了，二是快速提高了他们学习的爱好和踊跃性。
4.以嘉奖为主、指责为辅，提高孩子们的学习热忱
一般来说，孩子们都有逆反的心里。你要是指责他，他反而更加叛逆，但是你要是表扬他，他就会做得更加好了。依据孩子们的这一思想特征，我们制定了本次支教期间的另外一个重要的原那么是：以嘉奖为主，以指责为辅，提高孩子们的学习热忱。
事实上在平常的教学过程中，我们很少指责他们，甚至根本就没有指责他们。但是我们总会找到理由去表扬他们，对他们的错误我们一般会在表扬完了他们以后再委婉得提出来。我们这样做的目的是盼望他们将改正错误当成是完善自己的一种必要，而不是订正自己的一种必要。
另外，这次我们为孩子们打算了丰富的小礼品，除了作业本、铅笔、文具盒、削笔刀等日常文具用品之外，还有乒乓球拍、茶杯、小型的玩具等消遣用品。这些礼品我们在平常的教学过程中接连地嘉奖给他们，我们发奖品的一个重要原那么是保证人人能得奖，但是每个同学所得奖品的理由是不同的，我们都是嘉奖他们各自不同的闪光点。
事实证明，孩子们在得奖品以后回答下列问题更加踊跃了，也更加主动得协作我们的教学工作的开展。虽然，这种方式也存在必须的弊端，比方短暂没有得奖的学生会觉得很懊丧，奖品不如他人的同学会委屈地跑来问我们为什么等等。但是，这也从侧面反映出了我们的方式是正确的，那就是表扬和嘉奖对孩子们的影响远远大于指责处罚的效果!
前面说过了，孩子们须要有那么一些人去开启他们的视野和心灵的窗户，而我们大学生义不容辞地要去担当起这个使命。我们盼望不仅仅是在校的大学生利用课余的一点点时间去做这件事情，更盼望更多的大学生在完成了学业之后能够主动投身到这么一件荣耀的斗争中去，去引导我们农夫工的孩子们更强壮地成长。
简言之，大学生支教的意义就在于：
1.通过此次支教活动能够对支教学校的学生教育带来协助，让学生通过大学生了解到更多的信息，带去一份光明，一份盼望。
2.对参加支教的大学生来说，能够有一个充溢、难忘的人生经验，使大学生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，是一种心灵的陶冶。
3.拉动大学生公益事业的开展。
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