“转方式、正风气、提效能”演讲稿
第一篇：：让青春在岗位上闪光
大家好！我是来自卧龙区陆营镇教育系统的今天我演讲的题目是《让青春在岗位上闪光》。自区“转方式、正风气、提效能”主题教育活动开展以来，我认真学习了xx同志在庆祝建党90周年大会上的讲话精神、市委书记李文慧在调研座谈会上的讲话精神。
通过前一阶段的学习，也很有收获，对“转方式、正风气、提效能”有了更深刻的理解：在工作中，进一步解放思想，更新观念，改进作风，努力转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，匡正党风、政风、作风、民风、行风。突出落实、突出成效，提高效率、效益、效能。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果体现。开展“转方式、正风气、提效能”主题活动是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”实践要领和落实“四个着力”工作要求的政治任务。是我区全面提升教育教学质量，办好人民满意教育的重要保证；是进一步优化我区教育发展环境，提升我区教育竞争力的迫切需要；是解决教育发展中突出问题，满足人民群众愿望，提升教师队伍和教育管理队伍整体素质的内在要求。
办学重在思想力。教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径。中国未来发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。《xx-20XX国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育”，给我们教育工作者提出了更为明确的要求。袁贵仁部长指出：必须提高教育质量，质量就是能使学生全面发展，健康成长，终生受益。
结合“转方式、正风气、提效能”活动。我认为我区教育，在区委、区政府的正确领导下，在区教体局的直接领导下，在社会各界的关心、关爱和大力支持下，取得了很大的成绩。特别是近一年来，管理规范有序，各方面都有了很大的进步，学生上述四个方面的素养都有了很大程度的提升，为下一步的可持续发展打下了坚实的基础，深受社会各界的认可和好评。
誓言无声，行动能语。结合“转方式、正风气、提效能”活动。我们的教育工作也还可以做的更好：我们应该进一步加强教师的思想教育，加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，加强业务培训，提高教师的业务素质，为办人民满意的教育做出应有的贡献。我们还应该加强领导班子队伍和教师队伍建设，提高管理水平，提升办事效益。
在教学工作方面，我们应首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成为一个合格的公民。也就是教育孩子以更大的责任感、更多的人文关怀和一颗感恩的心去回馈社会。教育他们学会合作。第二，要教育孩子把住道德底线：遵纪守法、珍爱生命。第三，重视学生综合素质的培养。
在今后的工作中，我们将面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，坚定信心，有各级领导的关怀和重视，有社会各界和家长的大力支持，我相信，我们区教育事业的明天会更好。让我们携起手来以人为本，求真务实，团结一心，奋力拼搏，为办好人民满意的教育而尽心尽力。
第二篇：“转方式、正风气、提效能”主题演讲稿
“转方式、正风气、提效能”主题演讲稿
刘运德
各位领导、各位朋友，大家好！
我叫刘运德，来自方城县x我今天演讲的题目是：《敬业奉献、创新发展，不断提升教育教学质量》。
近年来，全县广大教职员工紧紧围绕“打造教育强县”的目标，持续开展教育质量“建设年”、“提升年”活动，不断深化教育改革，全面加强自身建设，取得了教师队伍素质明显提高和教育质量明显提升的双丰收！作为一名教育人，我深深为此感到骄傲和自豪！但同样地，作为教育人，我们更应该清楚一点，那就是：教育发展是一个动态的过程；教育质量永远没有最好，只有更好！如何不断提升教育质量，始终保持教育事业的强劲发展势头，这才是更为重要、也是更值得我们深入探索与实践的！
物以载道。在不断提升、巩固、深化教育教学质量的关键时刻，这次“转方式、正风气、提效能”主题活动的全面开展，无疑又给我们搭建了一个强化教育质量建设的可贵平台，提供了一次教育事业创新发展的难得机遇！
“转方式、正风气、提效能”主题活动对于教育质量建设具有重大而深远的指导意义。转方式，就是进一步解放思想。
更新观念，改进作风；对于教育事业而言，就是牢固确立教育改革创新精神，用新思维、新观念、新方式去对待日益发展的教育事业。正风气，对于我们而言，就是全面加强教师队伍建设，匡正行风、教风、学风，始终保持教育战线风清气正、心齐气足的良好发展环境。提效能，就是突出实效，强化质量主题，不断实现教育教学质量的新突破。转方式是实现教育事业科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和基础，提效能是转方式、正风气的成果体现。三者紧密融合，有机统一，是保持教育事业永远保持强劲发展态势的动力之源，是我们“打造教育强县”的理论与行动指南！
“转方式、正风气、提效能”要求我们不断加强教师队伍建设。教育质量的关键是教师，教师的关键是素质。教师素质是决定教育事业成败得失的基本前提。任何时候，都必须抓住这一关键，永不放松。我们每位教师，都必须不断加强自身修养，全面提升综合素质。学高为师，品正为范。要努力加强专业知识学习，始终紧跟时代步伐，站立学科发展前列，成为教育教学的骨干力量，争做学科的带头人，决不能满足于已有的专业水平，更不能一知半解，被日新月异发展的理论知识所淘汰。要努力加强师德修养，始终恪守职业道德、社会公德，从各方面高标准严格要求自己，成为学生的良师益友和学习楷模，决不能受社会不良风气所熏染，更不能丧失教师职业道德。
误人害己。提升教师素质，就是要牢记为人师表的光荣神圣、教书育人的责任重大，不断加强自身学习修养，始终具有良好的职业道德水平，保持高尚的人格魅力，爱岗敬业，无私奉献，为教育事业发展竭尽绵薄之力！
“转方式、正风气、提效能”归结于不断提升教育质量。创新是事业发展的不竭动力。任何时候，都必须坚持教育改革创新，实现教育事业科学发展。作为教师，要始终把握住“素质教育”这一核心，坚持教育改革创新，积极探索，勇于实践，不囿于旧识，不墨守成规，大胆前行，稳步推进，用开放的思维，发展的眼光去审视、处理教育教学事业中不断出现的新情况、新问题。要善于借鉴吸收，对一切先进的、行之有效的教育教学理论都要区别对待，择善而从，化为我用。要善于理论联系实际，用不断发展变化的理论指导自已的工作实践。要牢固确立学生的主体地位，因地制宜，因生制宜，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的健康茁壮成长。天生人才必有用。要相信每个学生都是希望、都是栋梁、都能成功。只要有了这个信念，我们就会用满腔的爱心、耐心、信心去滋养、教育、引导学生们；有了这个信念，我们就能始终坚持教育改革创新，就能不断提升教育教学质量。
“转方式、正风气、提效能”对于教育发展意义重大！“转方式、正风气、提效能”要求我们每名教师都要敬业奉献，改
革创新，倾力推动教育事业发展，全力提升教育教学质量。诚如是，则方城教育强县可成，方城教育大业可兴！俱怀逸兴壮思飞。朋友们，让我们满怀豪情、张开双臂去拥抱方城教育事业的美好明天！
谢谢！
第三篇：“转方式,正风气,提效能”主题活动自我剖析演讲稿
“转方式，正风气，提效能”主题活动自我剖析演讲稿
西峡县中医院 黄太伟
自我院“转方式，正风气，提效能”主题教育活动开展以来，我积极响应领导号召，认真组织科室成员进行分析讨论，深入学习“转方式，正风气，提效能”活动的重要意义。通过这次“转方式、正风气、提效能”主题活动的开展，使我又更加深刻的认识到改进工作方法，树立社会正气，才能提高社会效能，才能真正把情为民所系，权为民所用，利为民所谋贯彻落实到服务到群众之中去，才能不断提高贯彻落实科学发展观的总体要求。
一、全面深刻领会“转方式、正风气、提效能”的内涵和意义
转方式，就是进一步解放思想，更新观念，改进作风，就是转变思维方式、领导方式、工作方式、发展方式。正风气，就是全面加强党的基层组织建设和干部队伍建设，正党风、政风、学风、作风、行风、民风。提效能，就是要突出落实、突出实效、提高效益。转方式是科学发展的根本途径，正风气是转方式的前提和保证，提效能是转方式、正风气的成果。
二、加强学习，更新观念，深刻掌握科学发展观的科学内涵
科学发展观是指导我国现代化建设的科学的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会、医疗发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、医疗、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足患者的基本愿望，又要考虑医院发展的需要。只有深刻的掌握好科学发展观的内涵才能在今后的工作、学习当中坚持科学发展，指导我们的工作和学习。
三、贯彻落实科学发展观要把解放思想贯穿始终
以解放思想为先导，思想是人类的灵魂。真正做到深入学习、理论武装解放思想，实事求是、善于实践不断解放思想，把解放思想贯穿学习实践活动始终。思想是行动的向导。我们做任何事情都要把解放思想作为我们的方向，只有朝这个方向不断的努力，才能更好的实现医院的未来。
四、在认真学习、深刻领会上做到“四个坚持”
一是坚持深钻细研真领会。在学习过程中，不能浮光掠影，走马观花，满足于文件文章读过了，基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用。必须把学习实践活动当作首要政治任务，牢牢抓在手上，时时放在心上，真正落实在行动上。
二是坚持全面掌握学完整。必须坚持对科学发展观进行全面学、系统学，切忌“只见树木，不见森林”，满足于浅尝辄止，片面掌握，一知半解。
三是坚持追根溯源悟深透。学习科学发展相关理论，不能满足于知其然，还要知其所以然，要寻理论之根，溯实践之源，在厚重的历史感和鲜明的时代感中体悟其真谛，从而深刻认识科学发展观的时代背景、实践基础、理论创新价值和实践指导意义；深刻体会科学发展、和谐发展、和平发展是立足我国基本国情，总结
我国发展实践，适应新的时代要求所作出的正确选择，并为之而努力实践，创造良好的工作业绩。
四是坚持联系实际求实效。要以求真的精神，深入钻研原著；要以务实的态度，深入社会生活。不能满足于从书本到书本，从理论到理论，必须从生动的实践中领悟其科学性和真理性。要联系自身思想和工作实际，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为，努力把对科学发展观的认识转化为促进发展的科学思路和实际能力。
五、转方式、正风气、提效能，必须与本职工作相结合
作为一名党员，通过这次“转方式、正风气、提效能”活动，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力。要结合人大和自身实际，坚决贯彻执行工作要求，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和方法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；把转方式、正风气、提效能与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的方法解决工作中存在的突出问题，着力提升我们的工作能力和服务水平，为实现全院的工作又好又快发展作出自己的努力。
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