少先队大队辅导员工作总结
篇一：2013大队辅导员工作总结)
2013年大队辅导员工作总结
周利娟
本学年在以吕校长为中心的领导班子的正确领导下，在校党委的亲切关怀下，在全体中队辅导员老师的共同努力下，我校大队部各项工作得以顺利开展，工作计划圆满实施，且取得了一定成效，现就本学年的工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础。
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，关心爱护每一位少先队员。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。
(1) 规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我校邀请740部队教官为我校四至六年级120名国旗班的学生进行了为期两个月的训练，规范了升国旗仪式，出旗、升旗等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、主持人严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。
（2）坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，每周五我利用晨读做好下周值周班级的值周动员工作，安排好下周教师护导组的值周工作，每天组织值周班和护导教师从班级责任区卫生、教师走廊卫生、学生的行为规范、仪容仪表、迟到、两操、晨会、晨读午写、轻声慢步、放学静校礼仪等方面进行检查，量化打分，重新修订了车辆小学量化考核打分细则，每周五大课间时由值周班学生统计好分数，我和值周班主任、护导教师组组长共同来评出本周纪律卫生方面表现优秀的班级，由教师护导组组长将本周护导值周工作写出总结，我能做到认真审核，及时修改不足，每周周一升旗仪式时由教师护导组组长宣读护导总结，领导为获得上周纪律卫
生流动红旗的班级颁发流动红旗，对于上周护导教师提出的问题及时进行整改，并提醒下一个护导组和值周班重点检查；积极更换校园公示栏，做好学校大队部公示工作，并利用校园公示栏对本周重点检查工作和卫生评比情况、好人好事等每天进行公示。同时号召各中队利用班级的板报对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。
（3）认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。观看《开学第一课》让队员们懂得要实现个人的梦想学习的重要性；绚烂童年梦“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史,受到爱国教育；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，提高队员整体工作能力。
重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。
四、“爱生”是工作的源动力。
对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像妈妈爱自己的孩子那样爱自己的学生，把我爱的毫无保留地倾注到每个学生身上，平等对待每一位学生，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
五、工作中乐于学习，勤于思考。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，促进工作。时常与中队辅导员沟通，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法,取长补短。
辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持爱生理念，让自己的各项工作上一个新台阶。
2013年12月30日
篇二：少先队大队辅导员工作总结
篇一：小学少先队大队辅导员工作总结
少先队辅导员工作总结
三墩中心小学大队
辅导员 师艳霞
作为少先队辅导员，
我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，
设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作
经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们
的品质。现将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质
是做好少先队工作的基础。
为了能够更好的做
好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好
的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为
本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主
线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在
少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先
队常规工作是大队辅导员的本职。
1、规范升旗仪式。
每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了
升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、演讲者严肃而
自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。
（2）坚持队员养成
性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、
课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，
并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情
况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、
文明宣传、节日教育等。
（3）认真组织好各
项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中
开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。
“经典诵读演讲活动”让队员们充分体验到学校开展中华经典诵读活动的重要性；观看《开
学第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育；“庆六一”文艺活动的开展让队员们
有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受到爱国
教育；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为
队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，
提高队员整体工作能力。
搭建舞台，重视培
养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高
少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服
务意识。
四、“爱生”是工作
的源动力。
对学生的爱就要包
容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保
留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明
才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学
生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
五、工作中乐于学
习，勤于思考。
读书，对我来说是
一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便
工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。少先队工作中，
遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。
总之，辅导员的工
作，是具体的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。一份耕耘，一份收获，我热爱本职。在今后
的工作中，我将吸取经验教训，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持
爱生理念，为探索新时期下的少先队工作，积极创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努
力，为社会培养出更多的合格的少先队员。
少先队辅导员工作总结
三墩中心小学
师 艳 霞
2013年1月8日
篇二：少先队辅导员工作总结
少先
队辅导员工作总结
少先队工作是阳光
工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。
在过去的一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力
为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，
狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队
活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的
少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：
一、坚持抓好常规
教育，促使自身建设上新台阶。
一年来，我校坚持
做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
（1）坚持规范的升
旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、
参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
（2）坚持“六好”
教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、
礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校
园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，
抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文
明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。
（3）坚持“中队展
示版、班级文化墙评比”制度。走廊主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，有
“庆祝教师节”活动，“敬老院献爱心”感恩活动，“欢度国庆”
活动，“世界洗手日”、“元旦日”庆祝活动， “文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“争做法
制小小宣传员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每
期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的
风格特点。
（4）坚持“主题队
会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各
中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。
二、积极开展各项
活动，深化少先队素质教育。
（1）、充分利用板
报、小广播、报刊新闻栏等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播、
等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换走廊内容，有
国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。校园小广播每两周播放
一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询等。少先队大队
部每月更换学校的新闻栏，及时发布校园新闻（2）、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能
有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重
点、有中心发言人。每周我们挑选出6名优秀的同学担任护旗手任务，由一名行政领导或优
秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部及时
做好工作安排，窗花统计任务，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的
举行。
三、加强小干部的
培养，提高队员工作能力。
（1）学校为小干部
成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少
先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习
《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他
们的服务意识。为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我组织开展了“辉煌六十周主题
演讲”比赛，并将每周的国旗下讲话做了重新调整和安排，上半年让部分大队委员参加国旗
下讲话，而下半年则是以小干部们为主。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来
心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们
进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。
（2）中队为队员成
长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各
中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、??各中队
每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、
相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我
表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为
中队的主人。
四、工作的不足，
及以后的设想。
（1）、结合各项活
动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一
项基础性工作在2010下半年，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公
示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，
而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在下半年中加强
行规检测的反馈和公示，加强行规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。
（2）、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作能力。在辅导员培训方
面，上半年队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章
版块的辅导工作做的也不到位。在下半年，队部想通过争章思品低年级联合教研组的建立·校
本特色章的辅导员辅导功能培训·案例交流·专题论坛·特色展示等形式发挥“明星小辅导
员”（在各条年级中寻找一位明星辅导员）的辐射作用，全面提高辅导员的专业能力，并以理
论实践相结合的形式加强了“快乐中队”的创建。
（3）、结合辅导员
工作的定位，全面培养队员自主能动行性。反思自我在上半年的工作表现——看起来在队部
工作中洋洋洒洒·干劲十足，在每次检查行规中，在每次书写黑板时, 在每次和班主任交流
工作时都透露着“激情万种·创意无限·热情高涨”的基调。但此时的我到底是队员们的观
众，还是这片舞台中最亮丽的演员；到底是队部工作的辅导者，还是队部品牌的代言人，一
个个问题接踵而来。主观意志太强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者·领路
者”，而队员才是队部工作的“主体·主人”，因此在来年开好一次由队员自己做主的少代会，
加强小队自主化建设将是队部工作的中心。
五、总结后的体会
综上所述，让我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有荣誉的获得，都源自于全校老师
和领导对我的包容和支持。在这里真心感谢所有与我分享她们智慧和真诚的领导、同仁、伙
伴和朋友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是快乐的。愿来年大队部工作
有更务实更好的发展
2011.1.18
篇三：小学少先队大队辅导员工作总结
少先
队辅导员工作总结
白祝小学大队辅导
员 郭陈靖
作为少先队辅导员，
我兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，
设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作
经验，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们
的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这一年的工作总结如下：
一、提高自身素质
是做好少先队工作的基础。
为了能够更好的做
好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好
的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为
本，把少先队员当作自己的孩子来培养。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主
线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在
少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、全面抓好少先
队常规工作是大队辅导员的本职。
1、规范升旗仪式。
每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了
升国旗仪式，出旗、升旗等过程庄严而规范，护旗手、升旗手严肃而自豪，让队员们能够更
好的受到爱国教育。
（2）坚持队员养成
性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，我每天组织各班值周人员对卫生、
纪律、安全等方面进行检查，每周统计公布。我积极更换校园公示栏，做好学校公示工作，
并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事及时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情
况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、
文明宣传、节日教育等。
（3）认真组织好各
项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我认真
组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。“汉字拼写大赛”让队员们受到文化的熏陶；
观看《开学
第一课》让队员们懂得学习的重要性和受到感恩教育；“跳绳比赛”、“乒乓球比赛”的开展让
队员们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史和受
到爱国教育；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开
展，为队员们提供了发展的平台。
三、培养小干部，
提高队员整体工作能力。
搭建舞台，重视培
养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高
少先队员工作能力和工作热情。我经常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服
务意识。
四、“爱生”是工作
的源动力。
对学生的爱就要包
容他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保
留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明
才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学
生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
五、工作中乐于学
习，勤于思考。
读书，对我来说是
篇三：少先队总辅导员工作总结
少先队总辅导员2012-2015年工作总结
面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队总辅导员，我深感肩上责任之重大。我清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。辅导员工作是多方面的，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高管理水平，使之得以长足发展。我作为一名普通的辅导员——学生的知心朋友，三年来，我努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作：
一、让集体主义精神在学生心中生根发芽。
如今的学生大多数是独生子女，其家庭教育往往采用“封闭式”教育，与同龄人的接触交往的机会少，使得他们待人缺少热情，遇到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的情况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉，以集体主义精神为支柱，充分利用少先队团队日时间，开展了“班级是我们共同的名字”、“我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”、“师生互爱”和“五四文艺汇演”等一系列活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向成功的彼岸。
二、加强社会实践活动，关注学生的个性发展，深化少先队素质教育。
1、良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。比如，在清明的时候，联合武警战士，带领七年级学生代表，到山后的魏忠义烈士墓进行祭扫活动，让学生亲身感受魏忠义烈士的精神，进行德育教育。同时不定期的举办一些德育活动，提高学生的品德素养，比如进行缅怀先烈诗歌朗诵，演讲比赛等。在开学初的日子里，着力于加强学生的日常行为规范的训练，
2、实践的能力，在体验中强化。
素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯，注意拓展劳动体验的内容，以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，在班级里坚持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践岗位上收获着进步的硕果。例如，在每周一次的卫生大扫除中，由辅导员们带领本班学生在自己的卫生区内进行地板清洗，除草等劳动。
三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶 。 一学期来，面对即将毕业的孩子们，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。在每年的建队节的时候，我大队组织了一次艰苦朴素、勤俭节约为主题的生气活动仪式，通过这次活动，更增加了我中队的凝聚力。从旗手的训练到主持人的培养，每个环节都凝聚着全中队团结的力量。
2、坚持“校园三评比”和“先进班集体评比”制度，成立校园评比队伍，检查班级的洁、齐、美，使我班“文明之花”常开。
3、坚持“学生自主创办黑板、手抄报”制度。
由学生自己组稿，版面设计，书写黑板报和手抄报，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
4、坚持召开主题团队会。锻炼学生能力，对学生定期进行思想道德教育。不定时，对每个中队主题团队会的开展情况进行抽查。
5、坚持做好每周和每天的安全教育工作、提高的学生的安全意识和正确处理安全问题的能力。
作为一个从事阳光下最美丽事业的少先队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。少先队工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我还将在今后的工作中不断学习，不断地总结经验，探索新时期下的
少先队工作，做出更大的成绩。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
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