一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，普通话推广已经成为提高国民素

质、促进区域协调发展的重要举措。为了让孩子们更好地掌握普通话

，我们幼儿园积极响应国家政策，组织了为期一周的推普活动。

二、活动内容

1.开幕式

在开幕式上，园长发表了热情洋溢的讲话，强调了推普活动的重

要性。随后，孩子们表演了精彩的节目，展示了他们学说普通话的成

果。

2.主题教育活动

3.家庭互动活动

我们鼓励家长参与推普活动，通过亲子阅读、家庭口语角等形式

，让孩子们在家庭环境中学说普通话。同时，我们还开展了线上普通

话比赛，让家长和孩子们共同参与，增进亲子关系。

4.社会实践活动

为了拓宽孩子们的视野，我们组织了参观图书馆、商场等社会实

践活动。在活动中，孩子们积极与陌生人交流，学说普通话，提高了

他们的沟通能力。

三、活动成果

1.提高了孩子们的普通话水平

通过推普周活动，孩子们的普通话水平得到了明显提高。他们不

仅学会了标准的发音，还能运用普通话进行简单的交流。

2.培养了孩子们的团队协作能力

3.增进了家长与幼儿园的沟通

通过推普活动，家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解

，拉近了家长与幼儿园的距离。同时，家长们在活动中积极参与，为

孩子们的成长提供了更多支持。

4.促进了幼儿园的内涵发展

推普周活动让幼儿园的内涵得到了丰富，提高了幼儿园的品牌形

象。老师们在活动中也得到了锻炼和提升，为今后的教育教学工作打

下了坚实基础。

四、不足与改进

1.活动时间安排不够合理

由于时间紧张，部分活动未能充分展开，导致孩子们未能充分参

与。今后，我们将更加合理地安排活动时间，确保每个孩子都能参与

到活动中。

2.部分家长参与度不高

尽管我们鼓励家长参与活动，但仍有部分家长因工作等原因无法

参与。今后，我们将加强与家长的沟通，提高家长参与度。

3.活动形式可以更加多样化

为了吸引孩子们的兴趣，我们可以尝试更多有趣的活动形式，如

角色扮演、情景剧等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学说普通话。

推普周活动虽然已经结束，但留给我们的记忆和思考还在延续。

在这周里，孩子们的表现让我深感欣慰，他们的进步不仅仅体现在语

言上，更多的是在自信和勇气上的成长。

那天开幕式上，小班的孩子们用不太标准的普通话背诵古诗，虽

然有些字音还不太准确，但那份认真和努力却感染了在场的每一个人

。看着他们涨红的小脸，我就在想，这不就是我们推普的初衷吗？让

孩子们在尝试中学习，在快乐中成长。

活动期间，我们还设置了“普通话小能手”的评选环节，孩子们为

了得到这个称号，纷纷在家里练习，和家长一起念诵。有个家长告诉

我，孩子晚上睡觉前都要念几遍学到的儿歌，连梦里都在念。这种热

情，让人感到既温馨又心酸，毕竟，孩子们的成长离不开家长的陪伴

和引导。

在家庭互动活动中，有个细节让我印象深刻。一位爸爸带着孩子

一起读故事书，孩子读错了一个字，爸爸耐心地纠正，然后一起再读

一遍。这个简单的互动，却让我看到了家庭教育的力量。家长的每一

个小举动，都可能对孩子产生深远的影响。

社会实践活动那天，孩子们走进图书馆，好奇地翻看着各种书籍

，还大胆地向图书管理员询问。有个小女孩，她用普通话询问管理员

阿姨：“这本书讲的是什么？”那一刻，我觉得她不仅是学会了普通话

，更是学会了勇敢和自信。

当然，活动中也有一些小插曲。比如，有些孩子在家庭口语角中

表现得比较内向，不太愿意开口。针对这个问题，我们及时调整了策

略，鼓励孩子们先在小组内交流，再在全班面前展示。慢慢地，孩子

们开始放松，愿意主动地说普通话了。

我们计划开展更多的延伸活动，比如建立“普通话小主播”俱乐部

，让孩子们有更多展示自己的机会。同时，我们也会加强老师的培训

，提高他们在日常教学中运用普通话的能力。

总的来说，这次推普周活动是一次成功的尝试，它不仅让孩子们

爱上了普通话，也让老师们和家长看到了孩子们的潜力。虽然还有一

些不足，但正是这些不足，让我们有了前进的动力和方向。未来，我

们会继续努力，让普通话的推广在幼儿园里生根发芽，开出更加鲜艳

的花朵。

重点：

1.提高孩子们的普通话水平。

2.培养孩子们的团队协作能力和自信。

3.增进家长与幼儿园的沟通。

4.促进幼儿园的内涵发展。

难点：

1.合理安排活动时间，确保每个孩子都能充分参与。

2.提高家长参与度，确保家庭互动活动的有效性。

3.设计多样化的活动形式，吸引孩子们的兴趣。

注意事项：

1.避免活动流于形式，确保推普效果持续。

2.关注内向孩子的需求，提供适当的引导和支持。

3.加强老师普通话能力的培训，提高教学质量。