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历史老师的教学工作总结范文与原创教师自我工作总

结范文汇编

历史老师的教学工作总结范文

今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工

作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个

学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学

情况作工作总结如下。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解

学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生

动，学生易接受。

一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同

学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但

中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有

照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析

学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授

课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生

”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，

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曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费

心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然

辛苦，但事实证明是值得的。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环

境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣

。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此

，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了

解历史，更喜欢学习历史。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都

体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的

是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，

无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取

进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下

，取得更好成绩。

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原创教师自我工作总结范文

我XX年7月毕业于xx师范学校普师专业，同年9月我怀着满腔的热

情开始了我梦寐以求的教师生涯，这一路走来，身后留下的是一串串

坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

八年多来，我始终坚定自己的思想政治方向，坚决贯彻执行党的

各项教育方针政策，定期学习党的各种文献，不断提高自身思想觉悟

。在学校里严格遵守学校各项规章制度，积极配合学校工作，认真有

效地完成学校及上级领导布置的任务，对自己严格要求，对工作一丝

不苟，兢兢业业，勤勤恳恳，甘为人梯，乐于奉献，努力践行“学为

人师，行为世范”的目标，凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事

的认同。

一、爱岗敬业，默默奉献 ，勇挑重担

毕业以后，我一直在我镇条件最艰苦的山区学校（中窝小学）工

作，主动担任学校最弱学科的教育教学。在这里一呆就是六年，这期

间我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。为

了提高自身的素质，我不但积极参加各级各类培训，还积极参加学历

考试，取得了大专毕业证（本科毕业在即）。XX年春课改春风吹遍神

州大地时，我主动申请担任第一轮实验教材的教学，利用课余时间认

真学习新课程理念，努力研究教法、学法，积极转变师生角色，开展

“自主”、“合作”、“探究”的学习方式；当云南省农村中小学现

代远程项目实施后，我认真参加了县、州组织的相关培训，回到学校

到积极组织学校教师进行二级培训，让每个教师都能熟练操作该设备

，充分享用远程优质教育资源，切实提高学校教育教需质量；我还积

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极参加各级组织的各类活动（课堂教学竞赛等），不断提高自己的教

育教学技能。在教学中我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对

学生能力和创新精神的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习

过程中学会学习,学会生活，学会做人，通过努力，一批批学生的身心

得到了健康的发展。

二、严父慈母，关爱每一个学生

参加工作以来，每年都少不了担任班主任工作，班主任是学生德

、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质

教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。班主任工作

的核心和基础是“爱”，

“爱”是教师工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可

以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石

，“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的“灵丹妙药”。苏霍

姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。每接

到一个班集体，我都认真去了解学生的情况，在根据学生的不同情况

进行不同的引导教育，特别对于那些“问题学生”，我更是用尽心思

，一次次家访、谈心，不厌其烦，做到对学生爱中有严，严中有爱，

不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用

自己一颗朴实的爱心去浇灌每个学生的心田。在管理学生中真正体现

“以生为本”，对他们动之以情，晓之以理，做他们的良师益友。经

过自己的不懈努力，眼看曾经孤独、彷徨、自私、厌学等等的学生现

在变得活泼、开朗、热爱学习，我为他们的改变而高兴，也为自己的

付出感到欣慰，这便是幸福的真谛。

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去年我刚调到新的学校，担任四年级语文和六年级数学的教学，

其中六年级的施伟丽同学，她家庭条件不好，成绩也不算很好，性格

有些内向，我接了他们的课后，她突然对我的数学课产生了兴趣，经

过我的辅导、鼓励，她的数学成绩有了大幅提高，慢慢的人也变得自

信、活泼了。经过一年的努力，她最终被鹤庆一中拔尖班录取。人虽

然毕业了，但这些学生还时常给我来信、来电话，他们不仅学到了知

识，更重要的是他们学会了感恩。因此，老师一定要有一颗爱心去关

爱每个学生，学生只有“亲其师才能信其道”，教育教学才能取得良

好的效果。三、积极探索，勤奋教学

XX年9谫我调到三庄小学担任教导主任，接任后我积极协助、配合

校长工作，认真分析了当前教育形式及学校实际情况，重新制定了学

校常规考评方案及一些规章制度，扎实开展校本教研，不让校本教研

流于形式，每周例会的说课制，每月的课堂观摩及集体备课制，让我

校教师的业务素质有了较大提高。在教育教学中要求教师坚持理论联

系实际，组织教师认真学习教育教学知识，每周定时对教师进行远教

培训，让教师掌握现代教育技术，用先进教育理念进行教学，大胆尝

试创新教育教学理念。在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、

活跃的教学组织形式，创设了一种民主学习氛围；用“谈话式”教学

方法取代了

“一言堂”“满堂灌”的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞

赛式教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式；认真落实“

减负”精神，加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习

惯；经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，

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在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过全校教师的努力，在

我校生源进入低谷的情况下，我校的教学质量稳中有升。

当然，“金无足赤，人无完人”，我在教育教学工作中还存在诸

多不足，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，与时俱

进，锐意进取，为鹤庆教育的美好的明天贡献自己微薄的力量。