Word 格式、可编辑排版

1

老师工作心得及感悟（精选3 篇）

老师工作心得及感悟（精选3 篇）

老师工作心得及感悟 篇1

转瞬之间，又是一个学期结束了。一个一个学期就这么飞速的过去了，我进

入老师这个行业，也已经有三年了。我教的第一个班，也即将毕业了，走向更高

的地方。我由衷的为他们感到兴奋，但同时又非常不舍。似乎全部的老师都会对

他们带的第一个班产生很深厚的感情，因为是第一次当老师，心里既兴奋又紧急，

所以过程就会显得特别的难忘。经过这三年的教学工作，我也有了自己的工作心

得。

首先，老师要做同学的伴侣。我观看了很久，同学会与年轻的老师更亲近些，

对年长些的老师是一种敬重感。这是因为年龄比较相近，有共同话题。同学跟你

比较亲近，遇到问题就会来找你求助，跟你讲他们最近的苦恼。这时候就可以利

用知心姐姐或知心哥哥的身份，打入“敌人”内部，了解他们的思想。只有沟通，

才会了解;只有了解，才能因材施教。

第二，老师要主动。有些同学的性格比较害羞，或是不喜爱问问题，没有听

懂的地方也不会去问。这就会导致同学有些地方弄不明白，这就是成果始终没有

提高的缘由。这时候就需要老师主动一点，去提问同学，而不是等着同学来问。

我在讲完一个学问点之后，会随机抽一个同学回答问题，假如不懂，我就再讲一

遍。在检查家庭作业的时候，有哪些题目错的人比较多，那个学问点我也会在课

堂上再讲一遍。

第三，要进行教学反思。我认为，教学反思是提高教学水平的最快也是的方

法。通过反思，能够找出自己的不足，然后改正。同学的反馈是很即时的，可以

通过他们上课的表情还有课后作业的完成状况看出他们对学问点的把握程度。有

些学问点他们没把握好，可以反思是哪一个环节出了问题，是教学方法还是教学

语言。通过不断的反思，不断的总结，就会提高自己的教学水平。

第四，备课很重要。上课的时间是很紧急的，假如没有备好课，想在课上临

场发挥，那是完全不行的。不仅教学效果会大打折扣，还会铺张许多的时间。备

Word 格式、可编辑排版

2

课有三备：备教材、备教法、备同学。老师要想把课备好，这三备是很重要的。

同时，老师也要做到与时俱进，依据时代的进步不断的调整自己的教学内容。

最终，不能太看重成果。不要老是把成果好的同学和成果略微差一点的同学

放在一起比较，只要同学有进步，那你的教学就是胜利的。以后，我会保持我现

在的工作热忱和状态，关心同学更好的学习学问。

老师工作心得及感悟 篇2

感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了，老师实习

心得体会。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个珍贵的

回忆。我们的训练实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的

一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导

下，，我的实习工作了得了很圆满的胜利。总结起来包括下面几个方面。

一、 教学工作

1、听课、预备阶段

第一周是听课周。我先熟悉班上的每个同学以及他们学习状况，主要是把握

他们对学习的态度。然后，仔细听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课

的留意点就不一样，现在留意的是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何

驾驭课堂，如何掌握授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。

数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。

第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难

点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给同学许多现象的空间。这是

我望尘莫及的。

2、上课实战阶段

第二周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了预

备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的许多意见，比如，如何引入得更好，

如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我消失了极度紧急。究竟是自己第一

次走上讲台讲课。不过也顺当完成。课后同学、队友们对我的反馈还不错。我坚

持每次都仔细备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，

仔细上好每一节课。

3、评改作业、试卷

Word 格式、可编辑排版

3

数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我仔细批改同学作

业。并注评语，批改试卷，将同学作业中的问题和试卷的问题准时的反映给指导

老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常深化到同

学中去，了解他们的把握状况，乐观、急躁对辅导同学。

4、课后辅导同学

我始终注意加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。。通过他们的

问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并依据

各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到

在欢乐的学习中把握技术和技能。

二.班主任工作

我担当四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。

1、见面、熟识、方案阶段

这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个方案。我认真的从同学的思想

道德、学习、班级纪律、班干部工作、共性等方面分析，提出了一个总体的目标，

并做出了4 周的活动支配。在以后的工作中逐一实施。

我信任，只要走到同学当中去，真心的想同学所想的，做同学所盼望的，我

会成为这群孩子的好伴侣。

2、落实班主任工作

接下来的时间，我几乎每天都跟同学们呆在一起。跟同学进行沟通，了解同

学状况。我觉得，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。

但在实习中，我不能很好的做到"爱'跟"严'结合，可能我的他们的爱有点过度，

以致于有时有点迁就他们。我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。

该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。

对班里的清洁工作，也有时候留意点。星期一早上要嘱咐他们把走廊扫洁净。

有时我们班主任跟着大伙一起清洁。

我根据政教处的相关要求完善班级制度建设，参加班级管理工作;除了常规

工作外，有时辅导一下同学出黑板报。

3、主题班会

活动主题：《让绿色永驻》

Word 格式、可编辑排版

4

活动目标：通过活动，训练同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，

激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。

活动重点：充分熟悉爱护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我

们每一个人的亲密关系。

活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。

三、小结

此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我许多的

指导和关心，给了我许多的熬炼机会。特殊是学校先进的教学理念和管理方式，

老师们的严格教学风格、深厚的理论学问和丰厚的教学阅历和对同学无比的关怀，

都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修

改，使我得到进步。与同学相处的一个月里，我的确的感受和融入到班级管理中。

短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业学问，把理论运用到真正的课堂教学中，

而且培育了训练和教学上的独立工作及与人合作的力量。我收获甚丰。

通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之

外的那一面。熟悉到人民老师的光荣职责，从而树立忠诚人民训练事业的思想。

也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当

一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不

断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，"学

高为师，行正为范'的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善

自己，预备全身心投入将来的训练事业。此番实习，我从一个尚有稚气的高校生

渐渐向一个成熟的老师靠近，满载而归，从今将激-情迈向我的老师生涯。

老师工作心得及感悟 篇3

《做一个幸福的老师》，是陶继新老师的训练演讲录，读后感受很深。也曾

经亲耳倾听过他的演讲，被的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。

在这本书中他讲了三个话题：一是读书与老师成长的关系;二是幸福人生的打点;

三是品读孔子的精神境界。

他告知我们："这种长久的欢乐，就是一种最好的美容佳品。大家想想，经

典诵读之后，男士更有风度，女士更加漂亮，何乐而不为呢?'因此我们要在以后

训练教同学活不断地学习诵读，在经典中查找自己的幸福人生。陶老师在书中还

Word 格式、可编辑排版

5

给我们叙述了许多和我们一样奋斗在教学一线的平凡却不平凡的同行们。不论是

中学校老师，还是高校博导，他们精彩的课堂驾驭力量与平和博大的心境，均由

读书写作为基础。陶老将他们由于诵读经典所以欢乐所以胜利的幸福历程呈现出

来，充分证明白"经典'的妙用，并且让我们能从中悟出：在经典阅读中使自己充

实、丰厚，在写作实践中使自己升华、提高。若没有大海般浩瀚的学问容量，他

们怎能将课文讲解得如此简练、精到?只有坚持诵读，并形成习惯，性格才能变

得平和，心灵才能慢慢清澈，才能在幸福与欢乐中徜徉。

书中的每一个事例都让我心潮澎湃，每一个人物的故事都给了我深刻的启迪。

的确，老师读书不仅是寻求训练思想的养分，老师才智的源头，也是情感与意志

的冲击与沟通，塑造人生抱负与人格力气。读书会让我们更加擅长思索，更加远

离浮躁，让我们更加有训练的才智，让训练更加漂亮。

陶老师认为，读书是老师生命成长的必需。他主见大量的经典诵读，则是另

一种存款，称之为文化存款。只是没有存到银行里，而是存到自己的心灵了，而

文化一旦在心灵里安排，就成为人一生幸福的储蓄。读书有三个层次。第一个是

坚持。真要转变自己，就必需从经典诵读开头，且肯定要坚持下去。第二个层次

是形成习惯。假如有一个读书的良好习惯，就会日有收获，每天进步。第三个层

次是孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者'。"乐'就在审美层面。陶

老师之所以有今日的成就，就是因为有书在丰盈着他的精神世界。最让我感动的

一句话就是"在49 岁的时候，我从《论语》选出85%以上的篇章背诵。'多么聪

慧好学的陶老师，时刻为自己储蓄文化，为心灵增加养分。让我深感惭愧!陶老

师真是我们学习的榜样。

通过读书我知道了，要人生幸福，就要"内在和谐'"宽容大度'。陶老师以自

己的亲身经受告知我们："对冲撞自己的人谅解，对批判自己的人感恩，对嫉妒

自己的人宽恕。'从文革时被批斗到为官时被诬蔑，从人生的低谷到事业的兴盛，

陶老师始终以平和的心态，宽容地对待身边的每一个人。现在的社会是一个浮躁

的社会，假如我们能做到陶老师那样"不以物喜，不以己悲'的话，那我们就找到

了幸福的真谛。

陶先生说："学问关乎事物，才智关乎人生。假如只有学问，那你看到一块

石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了才智，就

Word 格式、可编辑排版

6

可以从一块石头里发觉一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。'

"看庭前花开花落，见天上云卷云舒'，"行到水穷处，坐看云起时'。真的是

我喜爱的境界，现实生活总会有许多无奈，怎样在日常训练生活的琐碎与平凡中

找到幸福更多的是一种心态，我们没有方法转变世界，但我们可以举起心灯照亮

自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。做一个幸福的老师，用阳光的人性来

启迪阳光的人性.不管我们个人遭受如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心

的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的

基础。

陶老师告知我们，读与写是老师生命成长的翅膀，没有经典文本的大量阅读，

甚至是背诵，就不行能有文采斐然的佳作纷涌迭出，但同时只读不写也不不行，

大量的写，对读书又是一个促进，而且多写多练才能熟能生巧。写作也一样，你

假如每天写，就会越来越从容。假如把写作和读书一样，当作自己生命历程中一

种精神文本保藏的话，写作就不会成为一种负担，而是一种欢乐与幸福。读得多

了，写起来也就得心应手，而写的多了，因为有精神文化的成果，也就越来越欢

乐。

做一个幸福的老师，懂得训练是一门慢的艺术，同学是在不断错误中成长的。

张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不行，那就是年轻时的弯路，不摔

跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?在同学犯错

时，老师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

做一个幸福的老师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的

殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的

美满，享受孩子的欢快，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。

我始终记得安南说过一句话"与其诅咒黑暗，不如点燃光明'。我们在埋怨周

遭世界的同时，更应当释放自我人性的力气。今日我们的训练需要的不是诅咒，

而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂密，而是让苗长起来。点燃

我们的心灯，点燃我们人性的力气，我们就能在，当我们这么做时，感受到这种

幸福时，更别人的评价没有任何关系，我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳

作，或许没有谁会在意我们，但我们自己在意，我们生命的力气来自我们的内心。

做一个幸福的老师，用温润的心灵交融稚嫩的心灵。文化素养或许就是那滋

Word 格式、可编辑排版

7

润心灵的甘泉。