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2018年小学学校工作总结与2018年小学学校年度工作

总结汇编

2018年小学学校工作总结

一、取得的成绩

（一）教学工作

1、以深化校本教研为抓手不断开发校本资源，以“孝心、诚信”

为校本教材，并作为我校一个永恒的教研课题，马庄小学的“孝心、

诚信”校本课程，被潍坊市教委评为精品校本教课程，这项成果先后

被诸城市、潍坊市，省电视报道。

2、加强教科研工作，走科研兴校之路。本学年我校教导处，制定

了切实可行的教研计划，采取得力措施保证计划落到实处，要出成果

、见效益，学校实行领导分包年级，加大工作指导管理力度，以保证

学校课题如期结题，凡是中心校布置的各种教学论文，我们要求教师

全部参入，层层筛选，优中选优，逐级上报，不断提高获奖点数，并

纳入教师工作成绩的考核。

3、在全面抓好教学质量的同时，注重五、六年级教学，搞好达标

检测，迎接市教学质量抽测，学校领导，深入一线，抽测学生学情。

4、我校继续推行马庄小学“五步”教学法，充分运用小组合作学

习，注重小组合作的竞争性、实效性、激励性策略，让学生在快乐中

学习，于兴趣中求知。教师精讲，学生多练，激发学生兴趣，让学生

乐学，愿学，充分发挥学生的自主学习能力。

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5、规范教师备课、作业，提倡教师课本备课，有知识树，节节有

反思，章章有反思，各科作业有数量，重质量。

6、进一步落实中心校提出的向课堂要质量，学期初举行三轮听课

，每周根据实际情况继续听课、评课，不断提升教师授课水平。

7、利用周六教研举行教师说课大比武，同学科教师同一课题，打

分量化，教师签字，纳入教师工作成绩考核。

8、规范组织期末的质量检测考试，求真务实，严禁作弊，让教师

在公平竞争的平台上施展自己的才能，进一步修订完善教师工作成绩

考核实施方案，调动激发所有教师的工作积极性。

9、深入开展“三好厚基”教育活动。从抓学生的学习行为习惯入

手，要求学生“认认真真读好书”，以培养学生的学习兴趣，改进学

生的学习方法，提高学生的学习成绩；从培养学生的基本功入手，要

求学生每天练习写一张硬笔书法，以达到“工工整整写好字”目的，

并每周进行一次学生书法成果展览，以促进相互交流，共同提高；从

抓学生的日常行为习惯入手，规范学生的日常行为习惯，培养学生的

文明语言和文明行为，要求学生“堂堂正正做好人”，在学校做个好

学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，为学生一生的全面健

康成长打下了坚实的基础。

（二）少先队活动

1、马庄小学利用周六时间开展了“我为社区献爱心”实践活动，

同学们看着自己的劳动成果，感受到了劳动的乐趣，社区领导对学校

活动给于高度赞扬。

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2、开展了学雷锋活动，教育学生从小事做起，马庄小学学生到商

业街，清除垃圾，整理绿化带内卫生，学生们的付出，使整条街道面

面貌焕然一新。

3、走进敬老院，帮助孤寡老人做一些力所能及的小事，献一点爱

心，老人们乐了，开心了，发自内心的感受到学生就是他们的亲人。

4、庆“三八”感母恩，利用“孝心、诚信”进一步培养学生尊重

长辈、孝敬父母道德传统美德，根据学生特点开展了形式多样的活动

。

5、利用家长学校课程开课会，观看“孝心、诚信”光碟，家长们

学会了如何与孩子沟通、交流，不再采取粗鲁的教育方。家长们高兴

的说：“孩子真的懂事了”。

6、利用清明节教育孩子们我们的幸福生活来之不易，我们应该学

会感恩，尊敬师长，体贴父母，不乱花零钱，珍惜我们的一切。

7、双休日组织学生办各季节的手抄报、主题语文、生活数学、应

用英语。

（三）校园环境1、对部分课桌、凳进行重新维修，房屋刷新。2

、对校园的文化设施重新布局、重新规划，在校园内悬挂十佳校星、

模范教师，有关孝心的名言、警句，尤其马庄小学的校园文化有自己

的独到指出创造了良好的育人环境。在诸城市组织的大观摩中，得到

了各级领导的好评。

二、存在问题

1、教师老龄化，推行新课改有一定的难度，信息化水平较差。

2、英语教师缺乏，师资力量薄弱，不利于学生口语水平的提高。

三、20XX学年度打算

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1、

进一步落实中心校提出的“低耗时，高效益”，向高效课堂要质量

2、 继续深化素质教育，规范办学行为。

3、 将“孝心、诚信”工程持之以恒的深化发展。

4、 深入开展落实“三好厚基”教育活动

5、 继续抓好、落实好甲型h1n1流感的防控工作。

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2018年小学学校年度工作总结

在过去的20xx年，石门小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精

神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个

年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的*

*教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行**教育“学在**”品牌

建设。一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全

面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育

质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好

的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统

“三个年”活动之--

“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到

八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习

“最美教师”，争做“最美教师”各项活动；认真组织教师开展“学

在**”“生本课堂

活力教育”“三教三学”系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立

榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”

评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了

实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教

师张丽莉到**市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”

教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡

着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的

每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职

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工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦

干，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。在学

区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千

方百计提质量。我们主要采取了以下措施：

1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量

的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规

，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真

做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对

教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在

专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要

求她们及时改正。学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批

改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们

进行手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任

、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《石门小

学“抓常规

促规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等

学校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。

2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育学校以贯彻实施《小学

生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教

育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风

、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有

礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

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3.狠抓安全常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查

考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班

制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查

措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、防溺水专题教育

等各项活动，确保校园平安。

三、抓校本培训，提升教师素养（一）完善教科研队伍，规范教

科研活动1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师

的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热

情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教

研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。

2.扎实做好我校主持的衢州市、**市两级课题结题工作，认真总

结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题

研究工作。

（二）加强校本培训，提高教科研水平根据我校青年教师占全校

教师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。

根据学校教师素质提升工作计划，学校在青年教师培训工作做好如下

“校本七训”工作：

1.集体备课，资源共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学

集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，

进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。

2.开展“江郎夜话”教师读书论坛教师自行进行阅读优秀的教育

教学类书籍，统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授

。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯；通过交流，老师们达到了

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资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师”，取得了较

好效果。

3.教师“基本功PK赛”全体教师分学科，开展“基本功PK赛”，

分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作

、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过

头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次；

即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份

自信！4.教学札记

真实有启一年来，学校共收到青年教师教学札记近1000篇，并选择优

秀的随笔札记发布在学校的“石门小学

幸福教育”教育博客中，供全体教师展示交流。通过活动，我们教师

也因此把握住了不少“灵感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成

为自己教育研究的第一手资料。

5.教研课堂

扎实有效一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索

以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我

们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究模式。使小组备

课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰！使青年教师的

活力教学与老教师的经验之谈融会贯通！6.聘请外援讲座，注入新鲜

活力XX年上学期，我们按计划邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日

，付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践--论文--

课题的课题研究模式”的讲座；3月17日，邀请姜洪富给我们作“一三

五课堂教学模式案例式解读”的讲座；5月9日和23日，姜雪华给我们

进行了两次课件制作培训；10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研

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修

提升职业幸福”的讲座……受到广大教师的好评！名师和名校长的讲

座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新鲜的活力

！7.以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大讨论活动。

学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师们养成了静

心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行了整理，分装成

册，成为了学校教育工作宝贵的财富。通过组织教师参加教育局开展

的“学在**”系列讨论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了她

们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。

四、抓校园文化，提升学校内涵学校文化建设是教育科学和谐发

展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大

动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。XX年，我们确立“文

明行为

文化校园”作为校园文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为

目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综

合素质，形成了良好的文化氛围。

1.开展“文明行为，文化校园”系列活动①从XX年学校校园广播

开通以后，每周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通，分为校

园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块；②开展了每月一次的主题

黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动；③抓住各种契

机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，

敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。XX年下半

年，得知六（2）班学生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。

学校立刻发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并及

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时送到毛周俊家人手中。④6月份，学校举行了“校园文化，展现自我

”为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最光荣》等节目为整个

艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对

艺术的浓厚兴趣；⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“

走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感

受美好的生活。

2.积极落实课外阅读活动组织全校各班开展每个学生“每月一书

”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教

导处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛

，“书香班级”评比活动等。

3.切实落实“体艺2+1”落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳

光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的

体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。如：低段的广

播操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。学校要求音乐组老师

，带好一支舞蹈队；美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创

设良好的校园艺术文化氛围。

4.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理本学期在班主任的

配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校

容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环

境。

五、抓安全保障，推进教育现代化石门小学把安全保障作为促教

育发展、强教育内涵的根本之举，以项目为载体，积极开展学校基建

、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。

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1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一

方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三

无车辆；另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排教师做好学生

乘车的路队接送工作。

2.加大投入，改善阅读条件学校克服硬件设施差的困难，积极筹

措资金，今年学校又新增图书6500多册，认真组织各班学生积极投入

到“我读书，我快乐”的校园读书热潮中。

3.石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标

段10多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学

生在明年秋季顺利入学。

4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑

，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体（电子白板）达到了全覆盖

。

六、取得的成绩XX年我校教师共有32篇论文在**市级及以上获奖

。其中，周慧玲老师撰写的《让孩子在责任感中快乐成长》在《浙江

教育报》的征文比赛中荣获三等奖；徐春娟、刘永玉撰写的《心与心

交流

师与生共进》获衢州市分享智慧征文比赛三等奖；王轶鸥撰写的《让

民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获**市学科论文比赛一等

奖；此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获**市三等奖。课题研究

成绩不俗。童水燕主持的小课题《农村小学六年级“屡犯错误”学生

的教育对策及研究》获**市一等奖；周良明主持的**市重点课题《农

村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究》获**市二等奖；其

他六项课题获**市三等奖。XX年学校又有七项课题分别在衢州和**立

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项。在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞老师在“衢州市首届体

育大会篮球比赛女子三人制”比赛中获第一名；林小爱老师在“古道

千年--

地方课程课堂评比”中获二等奖；周平艳老师在“**市中小学德育导

师基本功比赛”中获二等奖。积极参加各级培训，徐春娟在**市小学

数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位教师

在各类比赛中获**市二、三等奖。学生参加各类比赛，有70多人次在

地、市级获奖。学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不

足，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，

在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。