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教师读书计划范文（精选15 篇）

老师读书方案范文（精选15 篇）

老师读书方案范文 篇1

我曾有幸倾听过一些特级老师、明星老师的课堂教学，他们的课给我的感觉

就是一篇篇美丽的散文，形散而神不散。我敬佩，我赞美，我在思索，大师们如

此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢?课可以上得如此

简洁，但简洁的背后莫非就没有什么了?我发觉，每一位特级老师教学风格不同，

但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有共

性化的理解，如读书广而精等。全部这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是

具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而"无法无天'。

这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多读书，读好书，好读书。苏

霍姆林斯基说："要每天看书，要终身以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小

溪，它充实着思想。'为了促进自己的专业进展，使自己能胜任自己的教学工作，

我特制定个人读书方案如下：

一、读书内容：

苏霍姆林斯基曾对老师的读书提出如下建议："年轻的伴侣，我建议你每个

月买三本：关于你所教的那门学科方面的科学问题的书

(2)关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书

(3)关于人(特殊是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的

书。)”

我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我打算搜集、购买、阅读以下书籍：

1、向榜样学习：阅读朱永新的《我的训练抱负》、潘新和的《语文：回望与

深思--走近大师》、北京师范高校的《从中学校讲台成长起来的杰出人物》。

2、暖和孩子心灵：阅读黄武雄先生的《学校在窗外》、理查德 韦斯伯德的《守

护孩子的幸福感》、华梅的《全世界都在对我微微笑》

3、走进儿童心理：阅读《朗读手册——大声为孩子读书吧》、《怎样让同学

爱学习》

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4、了解共读学问：阅读《打造儿童阅读环境》、《不一样的教室──如何推

展班级读书会?》。

5、关注训练动态：连续征订并定期阅读《学校语文老师》《学校教学讨论》

等前沿期刊杂志。

6、推动共读书目：和同学一起阅读级部统一要求的班级共读书目。

7、关注自己的心理健康：阅读《为心灵解压》。

三、读书措施。

1、利用一切时间乐观自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，

并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论

学问为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、读书沙龙活动的

时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得。

3、每天确保半小时的读书时间。

4、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记和读后感，准时发布于自

己的训练博客。

5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。

鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤

出时间坚持读书。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。信任通过努力，书中

的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

老师读书方案范文 篇13

一、指导思想:

以端正训练思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，努力提高教书育人

水平，我努力促进自己提高业务素养，享受阅读、享受训练。

二、读书目标：

1、通过读书学习，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的训练实

践，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新。

2、通过读书学习，提升自己的理论和实践水平，更好地为训练事业贡献力

气。

3、通过读书学习，培育自己的读书人格，提升自己的人文素养和文化底蕴。

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三、读书内容：

1.必读书目：《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《训练讨论》、

《名师课例》　、《训练新理念》、《赏识你的同学》、《训练才智从哪里来》《第

56 号教室》。

2.选读书目：《给老师的建议》、《静静静的革命》、《班主任工作漫谈》、《训

练的55 个细节》、《家庭训练》、《读者》。

3.每月至少研读一本训练教学杂志：《学校语文》、《学校语文教学》、《教学

月刊》、《班主任》　。

四、主要措施：

1、每天确保一小时的读书时间，每学期至少读两本书，做到边读书，边反

思，边动笔。乐观参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学

活动相结合。

2、读书指导训练教学实践工作，实践与所学学问相互印证，形成自己的成

果。

3、乐观进行老师间的相互沟通，相互启发，共同进展。

4、充分发挥网络资源的优势，学习别人好的教学方法，不断沟通体会，改

进教学方法。

5、充分利用身边的训练教学刊物《训练》、《中学校训练》……进行讨论，

在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己的收获和体会。

每月至少撰写1-2 篇，把它记载训练博客里。对自身的训练实践、教学行为进行

反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的进展筹谋划策，对当前

的训练改革进展提出自己的思索等等。

6、每学期撰写1-2 篇高质量的论文，对自己的训练教学实践和宏观训练教

学改革进行深化的思索、探究和总结，并乐观参与各类征文竞赛活动，不断提升

自己的科研力量。

“思想导致行为，读书转变命运”。在教学中，读书能转变我们的教学理念。

在工作中，我们应当把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践

与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，满意学校建设学习型组织的需

要。

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老师读书方案范文 篇14

苏霍姆林斯基说过："要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的

潺潺小溪，它充实着思想。'书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学

习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，天下风光

在读书。学校也给我们制造了一个很好的学习环境：打造书香校内。为了把读书

活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高

师德素养和自身修养，特制定了20xx 年度个人的读书方案：

一、我的读书目标：

1、通过读书活动，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量和训

练科研力量。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养训练

要求的布满生气活力的学校老师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建

立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界

变得更为丰富多彩。

二、我的读书口号：让读书成为习惯 书活人生

三、我的读书内容

1.《给老师的一百条建议》;《孩子们，你们好》《儿童的人格》《孩子们，

一路平安》《过一种完整幸福的训练生活》《训练新理念》《训练新理念》《学校

教学设计》《赏识你的孩子》《做最好的老师》《班主任》。

2、每月至少研读一本训练教学杂志：《学校语文老师》《学校语文讨论》《学

校教学设计》

四、读书的详细措施支配：

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

3、坚持做好读书笔记，摘录训练教学信息，以新的训练理念指导教学，使

自己的训练教学水平再上一个新的台阶。

4、乐观参与学校组织的各项读书活动。使自己不断成长，成为一名文化底

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蕴深厚的老师。

5、充分发挥网上资源共享的优势，常常学习，了解各种读书信息。

6、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、

业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反

思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精

读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

以上就是我的个人读书方案，作为一项为孩子"打底'的工程，训练自然 需

要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的

情怀，和追求完善人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反

思和写作，才是实现老师专业化进展，促进老师人生进展和生命成长的最好的途

径.

老师读书方案范文 篇15

作为一名学校英语老师，要通过对训练经典理论的学习，提升理论和实践水

平，提高训练教学创新力量和训练科研力量，推动课程改革，胜任新课程教学，

成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。苏霍姆林斯基说过："要每

天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。'现

特制定个人读书方案。

一、指导思想：

以学校读书方案为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高训练理论

水平并且不断更新训练理念。通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思索

力量，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新;通过阅读经典，丰富人生，

让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，

把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国

际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、个人读书目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高训练实践力量，不断适应现代训

练进展的需要。

2、转变训练理念，登高望远，高屋建瓴，乐观投身新课程改革，进行训练

创新。

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3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而

形成自己独特的教学风格。

4 丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文

素养。

三、读书内容:

1 训练教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的《致青年

老师》，赵翠娟的《赵翠娟与讨论型学校》，《名师与名校长演讲录》

2 经典类的书籍：《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

3、其他类书籍：《心灵鸡汤》、《读者》

四、读书措施:

1 利用一切时间乐观自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并

依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学

问为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研

活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、

螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选

读、略读、速读。

3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以训练教学、训练理论、

教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。