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2018年中心小学校本培训年终总结范文与2018年中心

小学管理工作总结范文汇编

2018年中心小学校本培训年终总结范文

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面

推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的

学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质

的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高

教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训

工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结

一、领导重视，认识到位，制度保证。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训

领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队

伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人

员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记

，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对

教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，

帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“

放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积

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极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，

各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动

使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意

根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当

的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理

健康发展是有益的。

学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明

白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自

身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习

为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱

。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体

会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教

师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求

自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育

人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。

认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的

。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正

确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；

杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学

校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师

生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个

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体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与

耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。

树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水

准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学

校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组

织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律

法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教

师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一

次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验

交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很

大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教

育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师

自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体

个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何

活动都有检查激励措施。

目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科

学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学

习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的

多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织

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语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对

”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育

教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了

解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己

的同时帮助了别人。

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2018年中心小学管理工作总结范文

我们学校是双溪桥镇规模最大的一所完小，是窗口学校，因此我

们学校的管理工作特别繁忙。我们学校留守儿童相对较多，留守孩子

缺少家庭教育，加上校址在双溪正街，学校周边的人文环境不太好。

因此，学校管理难度比较大。尽管如此，但由于我们经过科学管理，

创造良好的教学环境和人际关系，使全体教职工同心同德、团结奋斗

，因此仍把学校办得生机勃勃。

现将本学期的管理工作总结

一．基本情况

学校现有教师56人，食堂、小卖部、工作人员8人，生活老师1人

，学生1349人，共开设23个教学班，其中包括5个留守班。

二．管理状况

（一）突出德育的首要位置

我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了

《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中

见高尚。本学年，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事

例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。

我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬

光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。本年度，我们

分年级6次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求

学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在冬运会、快乐体

育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于

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多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、灿烂

的笑脸，和谐的氛围。

（二）以教学为中心

我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教

学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，

以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”

，即师资建设和班务建设；开展了两项活动。即教研活动，教改活动

；落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制，即教学奖

惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职

工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即自觉学

习，独立完成作业的习惯。

为搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作

1、认真落实国家课程计划

我校按照省教委颁布的《课程计划》，开齐课程，开足课时。教

师要按教学大纲和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到

执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性“两操”活动

纳入正常的教学管理轨道，使活动课落到实处，减轻学生的心理压力

，促使学生主动发展，使活动课实现由随机无序到规范化的要求。

2、规范教学环节

不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重

环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，一周

一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭

坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样

就做到了有计划、有步骤地提高学生的整体素质。

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3、积极开展“课内比教学，课外访万家”活动

自全省“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，我校以“两

项活动”为载体，以加强教师专业水平和教学能力的培养、提高教师

职业道德修养为目标，迅速成立专班、制定方案，广泛宣传，通过扎

实有效的推进，精心组织，形成了具有我校特色的两项活动管理机制

。在全体老师的辛勤工作下，学校教育教学质量得到了明显的提升，

家校关系也更加融洽了，得到了社会各界的广泛赞誉。在“比教学”

活动中，我学推行三个“全覆盖”，即全员覆盖、全学科覆盖、全过

程覆盖。在活动中安排了43位教师上汇报课和示范课，营造出了良好

的“比教学”氛围。在“访万家”活动中，要求全体教师做到“五个

必进”、“三个必讲”、“三个必访”和“六个不准”，通过扎实的

开展，初步形成了教师、家长、学生三位一体的良好教育格局。

（三）以安全为重心

安全工作是学校的头等大事，必须把它当重中之重的工作来抓。

这项工作除了制订制度、签订责任状之外，还必须做到勤督、勤查、

勤管、勤宣传。每天上午课间操做完后，我们的张校长都要对学生进

行集训，集训的首要内容就是总结近两天与安全有关的好坏典型，褒

优贬劣之后，还要领学生齐读：“热爱生命，注意安全！”每一次行

政会、教师会、师生大会，我们对安全工作逢会必讲。每时每刻，我

们有政教处抓安全，值周领导查隐患，少先队干部督查量分并作好记

载，班主任随时处理偶发事件，门卫坚守岗位，杜绝外来干扰。我们

校长要求师生把即将发生的不安全苗头或口头或书面向她反映，然后

她雷厉风行地解决问题，这就把安全事故消灭在萌芽状态，大大降低

了学校的管理成本。另外，在中午放学后，下午放学后、学生就寝后

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，我们加强了课外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我

们行政领导带领一队人马在校园周边的小溪旁、池塘边、河堤上汗涔

涔地巡逻，防学生下水洗澡，防安全事故发生；数九寒天的冬日深夜

，我们校长冒着寒冷独自在学生寝室周围徘徊，防学生翻墙越壁夜逃

外出上网。