师德师风自查报告及整改措施汇编（9 篇）

师德师风自查报告及整改措施汇编（精选9 篇）

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇1

　　一、我的收获：

　　1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地

完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他

们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工

作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。

　　2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免

的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学

生挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评，

只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。

　　3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才

的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以

学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于

思考，我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就

鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。

　　4、要尊重学生人格。学生是有自我思想和行动自由的独立个体，

被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激

励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自我一

样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我

都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个

细节上。和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。教育

名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊

重，“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更

强大的功效，让学生放松情绪，用心参与到学习中来。

　　二、存在的不足：

　　1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时，

缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。

　　2、教学水平还有待提高。此刻的'孩子喜欢多才多艺，花样翻

新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到

倦怠。

　　3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，

不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。

　　三、整改措施：

　　1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方

法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。

　　2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教

育名家的课，学人之长补己之短。

　　3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问

题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。

　　今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，

做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇2

　　一、查自己在热爱学生方面

　　爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关

爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给

我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好

分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　不足之处：缺乏依法执教，个性是遇到一些屡教不改的学生时，

我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学

生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学

生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

不仅仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，

举止人优雅礼貌礼貌”的教师就应具备的起码要求。

　　二、查自己在爱岗敬业方面

　　在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，

注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良

好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严

格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，

不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高

教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

　　不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情

绪支配。

　　三、查自己在为人师表方面

　　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生

很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一

致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言

行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形

象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时

刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。

　　不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能持续从学生

的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意

识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进

生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作职

责心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学

生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，

没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，

而在学生不能到达自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问

题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，

做好自己的工作就是为了学生了。

　　四、查自己在团结协作方面

　　我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学

习，共同讨论，探索教学规律。

　　不足之处：关心群众还不够。

　　五、查自己在廉洁从教方面

　　记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行

为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉

献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，

向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有

偿家教等以教谋私行为。

　　不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主

动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的态度，不愿深入，

存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反

正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时

才仓促动手做。

　　六、查自己在严谨治学方面

　　这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术

日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形

势的'需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己

的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，

改善教学教育方法，提高自己的教育、用心更新教育观念，提高自

己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，

相互学习、相互帮忙、不耻下问。

　　不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进

等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充

电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

　　今后努力的方向：

　　1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育创

新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热

爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

　　2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，

精益求益。

　　3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方

法。

　　4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续

平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面个性是对待困难学生要

有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办

法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻

为人师表。

　　5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的

教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好

教师的自我形象。

　　下阶段工作思路：

　　1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很

好地依法执教。

　　2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能

有任其自然地松懈思想。

　　3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。

　　4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于

教学工作地正常开展。

　　5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。

　　具体举措：

　　1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想

上、行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。

二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课

改路上》作为主要学习资料，约束自己，认真整改。从严要求自己，

把良好的师德带给大家。

　　2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满

腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。

时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，

把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。

　　3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学

工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟

通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行

谈话，及时了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和学生的利

益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、

同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

　　4、认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余

学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯

下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的

缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇3

　　一、存在的问题

　　1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考

试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.

　　2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入

研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持

观望的态度。

　　3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，

以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习

时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

　　4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一

步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。

　　5、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。

　　6、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

　　二、整改措施针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

　　1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活

动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自己的教学

水平。改进教学方法，虚心向同仁学习。

　　2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先

进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想

和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意

识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

　　3、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学

模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决

一个教学中的实际问题。

　　4、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错

误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、

平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后

进生。总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，

积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民

服务的教师，让人民群众满意的教师。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇4

　　我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿

教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

　　一、爱幼儿，先热爱教育事业

　　选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积

极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力

提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、

责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。

　　二、爱幼儿，要尊重和呵护他们

　　每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚

幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培

养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、

呵护、尊重每一个幼儿。

　　三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者

　　以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴

趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动

中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身

素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，

这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学

习，积极学习，不断开辟新教法。

　　四、爱幼儿，以身作则影响幼儿

　　教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，

教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自

己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，

在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。

　　这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努

力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

　　幼儿园教师年度工作总结 | 幼儿园教师年终工作总结 | 幼儿

园教师个人工作总结

　　幼儿园教师年度工作总结 | 幼儿园教师年终工作总结 | 幼儿

园教师个人工作总结

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇5

　　这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认

真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，

努力提高，现将结果汇报于下：

　　一、存在的问题及表现

　　1、学习的要求和动力不够

　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系

统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不

足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没

改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的

各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的

钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有

作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认

真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学

习。

　　2、责任意识不够强

　　由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就

少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主

任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、

可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖

到明天干。

　　3、教学工作创新不够

　　因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于

传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老

喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制

度不加辩证分析地贯彻执行。

　　4、对工作的热情度不够

　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，

还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情

有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无

过的工作态度。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、平时疏于学习

　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认

为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊

不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学

习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我

认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，

加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热

情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

　　2、为学生服务的观念弱化

　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所

急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话

就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们

想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们

的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

　　3、思维局限，认识落后

　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就

行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按

部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，

工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起

跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目

标追求和奋斗的激情与勇气。

　　三、努力方向及改进措施

　　1、加强学习，提高自身的素质和能力

　　认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给

自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自

己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全

教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思

想素质。

　　2、严于律已，增强为学生服务的意识

　　我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作

中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟

地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为

学生服务的责任意识。

　　3、开拓创新，树立大局意识

　　在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所

没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、

所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于

剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则

加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人

帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃

面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，

服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想

顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

　　为教师时刻注意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我

们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本的道德。立

师、立校、先立德作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的

职业就是奉献的职业，教师的劳动的重要特点就是通过教师本人的

理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事

等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，

只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教

师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、

行高尚的好老师。

　　一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师

的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻

努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真

对照师德五不准，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时

矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平时，

在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象，对那

些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名老教师，

我起到了带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献自

己的一份力量。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇6

　　我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自

己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影

响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神

面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入

的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更

进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：

　　一、存在的问题

　　1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，

考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视

了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找

借口，由此导致了工作原地踏步。

　　2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象

上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至

对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着

等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分

忧。

　　3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，

以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时

事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

　　4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几

次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不

能与时俱进。

　　5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

　　二、根源分析

　　一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通

教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工

作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也

就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

　　二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业

务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸

收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学

已使自己的.教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在

要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教

学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着

急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使

教学方法老化，语言表达欠精炼。

　　三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中

教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及

如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、做的比较好的方面

　　1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，

注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、

上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

　　2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用

工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向

学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向

学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

　　3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训

斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学

生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

　　4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平

等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法

权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体

罚和变相体罚学生的现象。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇7

　　1、不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼

光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

　　2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，

发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断

提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一

定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科

学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与

其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与

主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不

够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

　　3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、

积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不

善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。

虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻

研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依

赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

　　整改措施：

　　1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正

确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任

感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工

作，为人民的教育事业贡献力量。

　　2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本

职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为

本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新

精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风

做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自

己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事

绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压

力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

　　3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较

差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽

责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付

出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家

长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

　　4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信

其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老

师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学

生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心

认识到，进而自觉纠正。

　　在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自

己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家

长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇8

　　一、存在的不足

　　1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注

重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

　　2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

　　3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这

主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪

的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

　　4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，

不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差

生的.辅导不到位。

　　5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是

孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上

有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，

而不是教学生来捡。

　　6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意

家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢

和老师主动沟通。

　　二、存在问题的原因

　　究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、

缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。

　　三、整改措施

　　今后改进的方向：

　　1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，

树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，

要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，

做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

　　2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获

得新知；寻找到了新的教学方向。

　　3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良

行为。注重心灵的沟通。

　　4、时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自

身良好的师德形象带动孩子。

　　5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配

合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真

诚、用诚意使家长信任我。

　　6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的

报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿

家教。

　　总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满

结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签定

的责任状12 余份、教师师德学习体会13 余份、自查、自评整改13

余份），教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面

貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的

师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

师德师风自查报告及整改措施汇编 篇9

　　一、收获

　　我利用课余时间积极学习了《中小学教师职业道德规范》，我

针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照

局发《通知》文件精神，结合自己的工作进行了六查活动。并深刻

认识到这次活动的深远意义。

　　1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力

奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更

重要的是要教会他们怎样做人。

　　2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，因

此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先

要做到。

　　3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习

新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学

水平。

　　4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学

生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批

评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的

个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

　　5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生

都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们

的职责。

　　二、不足之处

　　1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心

理，对教师、学生管理过严。

　　2、对有的'教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适

得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位

置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

　　这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改

找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、整改措施：

　　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学

习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　　1、加强自身建设，提高素质。

　　一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身

的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　　2、强化责任，提高效率。

　　对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事

做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明

天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，

积极促进自身能力的不断提高。

　　3、开拓创新，提高教育教学水平。

　　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家

长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水平、师

德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。

　　经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、

奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。人无完人，金无足

赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是

一个永恒的要求，是每一个教师追求的目标。