2024 年幼儿园实习周记范文

周一：

今天是实习的第一天，早晨踏进幼儿园的那一刻，心里既紧张又

充满期待。幼儿园的环境布置得温馨可爱，孩子们一张张纯真的笑脸

，瞬间融化了内心的紧张情绪。

一早，我们先参加了升旗仪式，看着孩子们整齐划一地敬礼，心

中涌起一股自豪感。随后，我开始协助老师组织孩子们进行早操，虽

然动作有些生疏，但孩子们积极配合，场面十分欢乐。

上午的主题活动是手工制作，我负责指导孩子们制作小飞机。他

们虽然年纪小，但动手能力超强，不一会儿，一个个色彩斑斓的小飞

机就完成了。看着他们骄傲地展示自己的作品，我感到无比欣慰。

周二：

今天我开始尝试独立组织课堂活动。我选择了一个有趣的故事《

小兔子乖乖》，通过互动问答的形式，让孩子们更好地理解故事内容

。

在讲故事的过程中，我发现孩子们注意力很容易分散，于是我加

入了动作表演，让孩子们更加投入。课堂结束后，孩子们纷纷跑来告

诉我，他们喜欢这个故事，希望我下次还能讲。

下午，我协助老师进行户外活动，组织孩子们玩老鹰捉小鸡。孩

子们欢快的笑声，让我感受到了童年的快乐。活动中，我注意到一个

叫小明的孩子总是躲在后面，于是我鼓励他积极参与，他竟然成为了

游戏的高手。

周三：

今天，我负责照顾孩子们午睡。看着他们一个个进入梦乡，我觉

得无比宁静。午睡后，我组织了一场水果沙拉制作活动，孩子们兴奋

地洗净小手，跟着我一起制作美味的水果沙拉。

在制作过程中，孩子们学会了如何正确使用刀具，还学会了分享

。当我们将沙拉分给其他班级的小朋友时，孩子们的脸上洋溢着满足

的笑容。

周四：

今天是实习的第四天，我开始尝试进行课堂教学评估。我选择了

一节音乐课，观察孩子们在课堂上的表现。

课堂上，老师通过唱歌、跳舞等形式，让孩子们感受音乐的韵律

美。我发现，孩子们对音乐有着天生的敏感度，他们随着音乐的节奏

摇摆，脸上洋溢着幸福的笑容。

课后，我向老师反馈了观察结果，老师对我提出了宝贵的建议，

让我受益匪浅。

周五：

演出结束后，孩子们跑来找我，抱着我说：“老师，我们舍不得你

走。”那一刻，我的眼眶湿润了，我知道，这段实习经历将成为我人生

中最珍贵的回忆。

周六：

实习结束，我回到了学校。回顾这一周的实习生活，我感慨万分

。孩子们的天真无邪、同事们的热情帮助，都让我收获了成长。我相

信，这次实习经历将对我的未来职业生涯产生深远的影响。

在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己，为成为一

名优秀的幼儿教育工作者而努力。实习虽结束，但学习和成长的路才

刚刚开始。

周一：

今天一早，幼儿园里热闹非凡，小家伙们陆陆续续地来到教室，

一个个小脸上挂着未干的口水印，睡眼惺忪却又充满好奇。我站在角

落里，尽量让自己显得不那么突兀。孩子们似乎对我这个新来的“大朋

友”充满了好奇，不时地偷偷打量我，让我心里直打鼓。

升旗仪式上，看着孩子们笔直的小身板，我忽然想起了自己小时

候的模样。手工制作的时候，我尽量让自己的语气听起来温柔又耐心

，一边教他们折纸一边观察他们的反应。当他们举起自己制作的小飞

机向我展示时，我真心觉得这是世界上最美丽的艺术品。

周二：

今天早上，我提前到了教室，准备教案，心里默默地练习要讲的

故事。当我站在讲台上，看着一双双期待的眼睛，我尽量让自己的声

音听起来稳定。故事讲完，孩子们的热烈反应让我松了一口气，看来

我做得还不错。

下午的户外活动，我发现自己不知不觉中已经能叫出大部分孩子

的名字了。小明躲在后面的样子让我想起了自己小时候的害羞，于是

我用尽了浑身解数去鼓励他。当他笑眯眯地跑过来告诉我他抓到了“老

鹰”时，我知道我今天的任务完成了。

周三：

周四：

音乐课的评估让我学会了如何从孩子的角度去思考问题。我观察

到，当他们随着音乐摇摆时，他们的眼神里充满了自由和快乐。课堂

评估结束后，我回到办公室，把观察到的一切都记录下来，希望这些

记录能帮助我更好地理解孩子们的世界。

周五：

汇报演出前，我紧张得手心都在出汗。但我告诉自己，这是孩子

们的舞台，我要做的是支持他们。当他们在舞台上自信地表演，我看

着他们，心里满是骄傲。演出结束后，孩子们抱着我，那一刻，我觉

得所有的辛苦都是值得的。

周六：

回到学校，我躺在床上，回想起这一周的经历。我想到那些可爱

的小脸，那些无拘无束的笑声，那些纯真的眼神。我知道，这一周，

我不仅教会了孩子们知识，他们也教会了我很多。关于耐心、关于爱

、关于生活的真谛。实习结束了，但我的成长才刚刚开始。

重点：

2.组织和实施有趣、有教育意义的课堂活动和户外游戏。

3.观察和评估孩子们的课堂表现，提供反馈给教师。

4.学习和理解幼儿教育的基本原则和方法。

5.培养耐心、爱心和对孩子成长的责任感。

难点：

1.掌握如何吸引和维持孩子们的注意力。

2.在活动中平衡孩子们的个性需求和集体利益。

3.处理孩子们的情绪波动和行为问题。

4.独立组织和评估课堂教学，提供有效的教学反馈。

注意事项：

1.保持耐心和亲切的态度，与孩子们建立信任。

2.灵活调整教学计划，根据孩子们的反应实时调整。

3.注重孩子们的安全，确保活动环境的安全。

4.记录和反思实习过程中的观察和体验，以便持续改进教学方法。

5.尊重每个孩子的个性和需求，避免过度干预或忽视个别孩子。