语文课前三分钟演讲小故事（通用22篇）
语文课前三分钟演讲小故事 篇1
"听说小玲被确认是HIV的携带者，你知道吗?'妈妈的话使我心头一震。"不，不行能吧!'我惊讶的回答道。"不管是不是真的，今后，你可要留意，尽量不要和小玲玩，知道吗?'妈妈仔细的对我说道，而我的心里早就飘到小玲身上，只是随口答应了一句"哦!'
妈妈在饭桌上的话时常漂浮在我的耳际，这可能吗?小玲是我最好的伴侣，假如是真的，我该怎样呢?我回想起小玲这几天的变化，他身上出了好多小红疙瘩，这更让我怀疑她是
早上到了学校，教室里显得非常喧闹。我瞟了一眼小玲的座位，是空的，他还没有来，我坐在自己的座位上，又想起饭桌上妈妈的话，这时，我突然听到邻桌也在说这件事，我便凑近，"真想不到，小玲真是不幸啊，我们今后可要留意，不要再和小玲玩了'教室门开了，突然谈论声止住了，小玲一点没变，还是微笑着走进教室，这时教室显得非常宁静，几十双眼睛都盯着她，小玲的事在班上渐渐传开了，原来和小玲坐在一起的小丽要求老师给他换座位，谁也不情愿和她坐，他只有一个人坐，渐渐的下课也没有人和她玩，她像被遗弃的小鸟是那样的难过、孤独无奈，我从他的眼睛里看出，她渴望和同学们一起玩，虽然我清晰的明白，我们应当对她更加关怀、鼓舞她要顽强，但我怕，我没有士气，她最好的伴侣，在这时候也背弃了她，我该怎么办?
原来形影不离的我们，今日却变成了最熟识的生疏人。放学后，小玲叫我，我却推辞说"你先走吧，我还有事。'
晚自习时，同学们小声谈起小玲的事："我们应当对艾滋病患者更加关怀，鼓舞她英勇乐观的面对病魔。'班长的话音刚落，小明接着说："说得轻松，你敢去吗?'班长低下了头，变得缄默不语。叮玲玲，上课了
下晚自习时，为了避开遇到小玲，我帮同学扫地，想迟一点回去，看看满脸愁闷的小玲，我的心里很不是味道，小玲无奈的走出教室，我想帮小玲，但是我该怎么办呢?
我估量小玲走远了，于是我飞速的冲出教室，我刚走出校门，小玲叫住了我，她的泪水在眼睛里打转，最终落了下来，那泪水在灯光下显得那样的晶莹。"你不要这样对我，好吗?你知道我多么渴望在我身处逆境的时候有你，有同学们的关心。我也不想得这病，但命运注定，这一切都是我的不幸，但这不是我的错，你们怎能这样对我，我的心已经受伤了，我已经彻底无望了，我不奢望你们对我有多好，求你们别对我另眼相看，不要那样对我，行吗?'小玲说完，一边擦眼泪，一边走了。小玲的这些话，让我陷入了深思：在她的眼里，我看得出她是多么渴望关怀、鼓舞。我究竟该怎么办?我怀着忐忑担心的心情来到了生物老师的办公室，老师告知我："握手、拥抱、同桌吃饭、共进晚餐、共享劳动工具、办公用品、咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬、共同游泳、做体育活动是不会被传染的。'老师的一番话使我轻松了很多，老师接着说："我们对感染了HIV的人要更加关怀、鼓舞他们英勇活下去，告知她生命的美妙，对她们应当一视同仁，把他们当一个正常人对待，他们只是不幸者，而不是罪人，即使不怜悯，也没有必要鄙视。'老师的话更加触动了我。
走出老师办公室，我的心情舒服多了，我来到小玲窗下，叫她出来。我怀着愧疚对她说："我们还是伴侣，对吗?'小玲脸上露出了微笑："是!永久都是最好的伴侣。'我们的手握在了一起，"我会陪你的，不管你怎样，我时刻在你左右，请你原谅我以前的不对。'小玲的眼泪又来了，我看得出。她有多么的感动。最终我们两只手紧紧的握在一起，再也不会松开，永久不会
语文课前三分钟演讲小故事 篇2
岁月难得缄默，秋风厌倦了飘泊，夕阳不舍地挂在墙头，从前伊人耳边话，已和潮水向东流，再回首，往事随枫叶落下，片片点点聚成了美妙的梦中学时那滴滴的回忆啊!
"嘻嘻'熙熙攘攘的空气中又挤满了邱晓丽的笑声，当刚踏进中学的大门，走进那生疏的教室，她就安排为我的同桌。或许是我个人那时太死爱面子及大方的原因吧!每天都默不作声地坐着，不敢和邱小丽说话，她反倒不然，总是在叽叽喳喳地和四周的人聊个不停，最令人感到惊奇的是，她很爱笑，即使是无聊到爆的话题，她也要嘻嘻哈哈地笑不停，一次偶然，我就与她算是结识上了。
风没有方向地吹来，雨把泪洒向了大海，灰色的天掩盖了整个城镇。"糟啦!糟啦!没带伞，老爸和老妈那么忙，我怎么回家!'我如热窝上的蚂蚁，在教室门口徘徊着。一个个擦身而过的身影，留下阵阵淡淡的孤寂，多少次，寒风肆无忌惮地刮向我的面容，我的呼吸变得急促，空气中只有那雨泣声与我淅沥的呼吸声。
时间争分夺秒地逝去，雨还是哇啦啦地下着，深邃的脑海中闪过一个念头：算了，直接跑步冲回家吧!"好吧，死就死'正我立下决心要在雨中奔驰时，另一个念头又从脑海中蹦了出来：不哦!我感冒了咋办?前几天才发烧了，还是再等等吧，或许雨会小呢?一翻思想斗争过去了，我最终还是抱着侥幸的心理，又开头了漫长的等待。
看着苍穹那'千军万马"络绎不绝地降落，我彤彤的双眸渐渐变得疲乏，黑暗慢慢将我吞噬，我有点无望地蹲在了门口，无奈地往课室里扫视了一下，空溜溜的没有他人，心中感到有种空虚的孤独 。"咿!黄成铭，你怎么还没回家啊?'我惊异地跳了起来，观察邱晓丽在我面前。"额，因为'吞吞吐吐地吐出了几个字。她又向我四周端详了一下，如梦初醒，又嘻嘻哈哈地笑了："你该不会是没雨伞回不了家吧!'"额你又为什么没回家啊?'我愣了一下，突然转移了话题。"我啊!我是住宿的啊!还用回家。呵呵'立刻如一盆冷水当着头淋了下来，我跟着也傻瓜般地笑了。"对了，你为什么总是不怎么说话啊?'"这个嘛!因为我，我'"哦!你大方，是不是!'她的嘴巴又弯了个腰，欢乐的笑声充满在阴深的空气中。"当，当然不是啦!对了我还没说你上课时常常呱呱叫，吵死了。'我知道要露馅了，赶忙转移话题。"哇!很吵吗?我怎么不觉得!'就这样与她的一丝一语，度过了枯燥的时间。
学校门前的玉兰树上的花蕾悄然无息地开放了，散发沁人心扉的香气，直往我鼻孔里钻。天空慢慢恢复了它的明丽，雨的泪干了，只剩学校排水口那滴滴哒哒的落水声。我见雨停了，匆忙地走了，一边走，一边回头说："我回家了，再见!'"恩!明天再见!'丝丝甘甜涌上心头，一路上，仿佛都有花香的气息。
至此，我渐渐和邱晓丽熟识起来了，友情的花蕾在我们之间开的欲加明丽。不论上课下课，那嘻嘻哈哈的笑声总是回荡在我耳边，使我感到世界就因为有这笑声而布满了盼望。
学习上，邱晓丽是我的"基友'，生活上，她是我的老师，她使我明白了：其实生活很简洁，常常微笑，就能掩盖一切的哀与愁，绽放自己人生的精彩。
时间的年轮不停地在转动，三年的学校生活一晃而过，我要离开那久违的校内，久违的人。那玉兰花开满青春的四季，在这个云淡风轻的校内里，承载着我们太多的回忆，像青春的岁月还停在我的脑海。当玉兰花的香气再度扬起时，那青春的音符就会在心灵跃动，那梦幻般的母校就会回荡在脑海之中。
语文课前三分钟演讲小故事 篇3
今日，我演讲的主题是《我最感动的一件事》。
谈起感动，我想大家并不生疏，生活在这个人情冷暖的世界里，感动无处不在。或许是母亲的一句话，或许是别人为你做的一件事，或许是一个简洁的节目
前天下午，我们在班里看的那段视频节目，让我感动不已。那是发生在一座深山里的故事，一个洞里住着18户人家，生活尽管贫苦、拮据，但很温馨，很欢乐。湖南电视台举办了一次活动，让几个十岁多的城市孩子到那洞里与他们一起生活。离开了父母的城市孩子，没有通信工具，没有成堆的零食，没有多余美丽衣服，有的仅是生活必需品。来这之前，他们并不知道会这样，所以一个个变得非常的失落。不过，他们很快的对这里的生活布满了奇怪 感。
对于这些来说，我没有太多的感动。真正感动我的是其中的两个细节。一个是父母为了熬炼孩子们的吃苦力量却把自己最疼爱的孩子留在了山上。临走前，父母和孩子都哭了，其中一位母亲说："孩子，不是妈狠心，只有让你现在经受苦难，今后你的生活才会更加精彩!'看到这里时，我突然想起了一句话：可怜天下父母心!
另一个片段是，两个孩子跟着一个山洞学校的孩子一起生活。生活拮据的山里村民是好客、无私的，即使家里穷的揭不开锅，为了欢迎我们的到来，借来别家的母鸡杀掉，拿出舍不得吃的大米款待他们，毫不吝惜。看到这样的情景，两个城里的孩子感动的哭了。这时，我才发觉我已经泪流满面。
看完节目，我在感叹的同时，更惊诧于在我们挥霍、铺张，满身名牌的时候，竟然还有这样一群吃不饱、穿不暖的大山里贫困的孩子。此时此刻，我想了许多，但更多的是从心底油然而生的一种对大山里孩子的那种崇敬和佩服!
那么，作为我们应当怎么去做呢?我想我们大家都知道。
我的演讲完毕，感谢大家!
语文课前三分钟演讲小故事 篇4
老师像一片绿叶，为我们遮风挡雨，但叶的苍老却反衬出花的漂亮;老师是一只红烛，燃烧了自己却照亮了别人，让我们的记忆定格在一闪而过的绚丽;老师是一块黑板，写下的是真理，擦去的却是功利。
三尺讲台上是老师的天地，粉笔染白了老师的双鬓，红笔消磨了老师的年华，我们的成长是老师心血的浇灌，我们的成就是老师的将来。老师悄悄无闻的奉献，不求回报的耕耘，只是盼望桃李满天下。今日，我推举的"最美老师'是我们的班主任李瑞华老师。
春蚕到死丝方尽
老师用粉笔为我们传授学问，用红笔为我们批改作业，用精彩绝伦的多媒体为我们上生动好玩的课，在她的带领下，我们爱上了文字，爱上了语文，老师的课堂是我们活动的天堂，我们兴致勃勃的读书，激烈的辩论，尽情的在语文的天际里游览，一节课仍是意犹未尽。老师的课堂是如此的生动活跃，同学们一个个踊跃举手发言，小嘴唧唧喳喳的说个不停。但是小时候的我总是胆小的不敢举手发言，看着别的同学自信的举起小手，站起来流利的回答，我小小的心灵中总是有着深深的艳羡和惭愧。但李老师却在放学时把我叫到办公室，我站在李老师面前，却不敢正视那张慈爱的脸，心里更是咚咚的打着小鼓，但出乎意料的是，李老师并没有批判我，而是和气的轻声说："上课回答没有对错之分，但最主要的是在于你举手和没有举手，不要可怕说错，老师和同学会一起帮你找回自信。'
老师的话语如一阵春风拂过我的心田，但也使我恍然大悟，从今以后，在课堂上，我也尝试着开头举手发言，虽然仍旧没有什么底气，但是老师和同学的鼓舞更使我一点点的找回了自信，现在的我，也可以傲慢的举起小手，因为我信任，我能行!正是因为老师的谆谆教导，才使我找到了我的士气。
蜡炬成灰泪始干
老师在学习上是一位严师，但在生活中却更像一位慈母，从一班级到五班级，老师把我们从顽皮调皮的小孩子教成了听话懂事的大孩子，但老师付出的不仅是心血，还有自己的青春年华。老师会在我难受的时候送上劝慰;会在我欢乐的时候送上祝愿;老师急躁的为我讲解难题;老师的教导还在耳边回荡。记得有一次，我因为着凉而感冒发烧，在家里休息了两天，直到略有好转才去上课，但老师都为同学们都讲了新课，我只能对着简单的难题发呆，正在我愁眉不展之时，老师走了过来，亲切的询问我："李依涵，跟得上课程吗?'我摇了摇头，不由得叹了一口气，而老师却轻轻的摩挲着我的头，说："来，我教你。'看着老师坚决的脸庞，听着老师悦耳的声音，我的心中涌起一阵阵的感动，眼眶也有些潮湿了，我吸了吸鼻子，又将全部的精力放到了眼前的课本上，老师如此的付出，我能回报给她的却只有优异的学习成果，我肯定仔细学习课程，让老师也能露出会心的微笑。
英才济济笑开颜
在老师的悉心指导下，我们的学习成果也是芝麻开花节节高。在老师生动活跃的课堂上，我们不仅收获了欢乐，还获得了学问，我们在语文的世界里穿梭，与可爱的文字为友，收获也是颇多的。语文课的铃声响起，在同学期许的目光中，老师走上讲台，缓缓开口："同学们，今日我们来学习感恩的文章。'老师悦耳的话语在教室里回荡，我们的大脑也开头思索，查找着合适的素材。老师用动听的声音为我们朗读着美丽的句子，老师读得入情，我们听得仔细，一时间，我们也沉醉在文字的王国里，如痴如醉，流连忘返。就是这样，在李老师潜移默化的熏陶下，我们也是文思泉涌，我写的作文也屡次获奖，《欢高兴喜过春节》获得作文网二等奖，《感悟亲情》也获得二等奖，我们之所以有今日的荣誉，与老师的辛勤培育有密不行分的关系啊。老师虽然身在课堂，但她的同学却在四周八方，老师以自己的青春为代价，为祖国训练出栋梁之才，她无怨亦无悔，无私的奉献却只为了看到桃李满天下。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。老师的同学遍布天下，但两鬓的白发和眼角的皱纹却诉说着背后的艰辛，我们即将离开朝夕相处的老师，但我不能遗忘的，是那份情，那份师生情!
语文课前三分钟演讲小故事 篇5
观赏别人，是对别人的敬重。生活中，有的人激情似火，有的人肤浅如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在?要知道，生活自有她的规律，丑恶的终将让位于美妙的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的肯定永恒。因此，观赏别人就是对别人的敬重。
观赏别人，是对别人的鼓舞。正如威廉詹姆斯所说："人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。'我们都渴望得到别人的观赏，同样，每个人也应当学会观赏别人。其实，观赏与被观赏是一种互动的力气之源，观赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被观赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。
观赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说："智者敬重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会观赏每个人会让你受益无穷。'因为观赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。一声喝彩，别人的成果、优点乃至胜利的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出"你真是好样的'时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。
观赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不行能一帆风顺。别人的观赏和鼓舞有时候就是一剂良药。俗话说："良言一句三冬暖'。观赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的胜利。懂得观赏别人，别人或许也在观赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的漂亮也成了你的漂亮，你也会成为一道亮丽的风景。
观赏别人，更是一种气度，一种发觉，一种理解，一种才智，一种境界。聪慧的人在观赏别人的同时，也在静静地提高自己;愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和特长。有的人喜爱以自我为中心，漠视他人的成果，听到别人获奖就不拘束，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、伴侣之间的沟通，从而影响自己的进步和力量的提高。我们观赏别人的收获，更应当观赏别人奋斗的脚印 。在这个世界上，我们无法查找到完善，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，乐观地劳动和制造。所以说，智者的观赏就是在观赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成兴奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的观赏或许会成为自己独特的永恒的风景
语文课前三分钟演讲小故事 篇6
坐在行驶于高速大路上的汽车，脑袋里一片空白，就象窗外灰蒙蒙的天空一样。
云在不知不觉间加厚了，变得黑暗了，第始终觉告知我：雨要落下来了。
雨落了，制造着一时的朦胧。透过大大的玻璃窗，我可以观察雨悄无声息地下坠，细细的，无声的，有些不真实。柔柔的雨滴，似一粒粒珍宝，飘渺星空，洒落在生命的河床悠悠的雨丝，象一条条绸带，舞向大地，连接着天堂与尘世。
雨滴好像要冲破眼前的一层迷雾，用力的向前拥挤。很多小雨滴汇在了一起，齐心协力地冲闯着迷雾。最终，迷雾被它们冲散了，雨也下大了。我目不转睛地盯着车子前的挡风屏。一滴滴雨落在上面，溅起小小的水花，看起来非常美丽，但还没等它停留够，雨刷就毫不留情的将它刷掉了。一些没被雨刷刷掉的雨滴，在高速大路上的飓风吹散了，向四周漫开，别有一番风味。
望着点点滴滴的雨，我被困在了安静的雨中，沉醉在了幻想中。雨滴温馨着欢乐，雨声体验着温顺，雨水冲刷着哀痛，雨丝溶化着忧愁。雨后收获的是安静，雨后的彩虹是从容。我常常喜爱在雨天想事情，不是愁闷，是一种思想的释放。身边的人越来越多了，生活在市中心很难有孤独的机会。有人可怕孤独，其实，或许是不情愿面对某些事情。人一旦孤独，回忆、感受便一齐涌上心头。那些人便是不情愿在品尝一回苦涩与甜美。人有时是需要孤独的，在孤独时往往人们才有灵感，才有思想。――雨就是能让人享受孤独。
我不禁想起李清照的"梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。'想起李商隐的"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。'的名句和那琢磨不透的淡淡的悲伤，想起不久前看过的一本杂志上写的"有时，外面下着雨心却晴着又有时，外面晴着心却下着雨。世界上很多东西都在对比中让你品尝。心晴的时候，雨也是晴心雨的时候，晴也是雨。'这些耐人寻味的话语，总在我的脑海里回荡，好像想告知我一些生活上的哲理。
生活中有太多的风风雨雨需要我们去面对。生命的意义，生活的真谛，不过是一场戏，不管如何的繁花似锦，到最终还是零落成泥。一切的辉煌，终究归于平淡。红色的花又怎样，金色的果又如何，终有一天人还是要死亡。过多的计较名和利，只让自己活得太累!不妨象雨一样，把淤积的泥土全部冲刷掉。用一种平淡的心情，用一种宽容的心胸，用一种微笑的面孔，坦然去面对生活中的风风雨雨，去面对一切的恩怨得失!心情在雨中寻找，思念在雨中扩散，召唤着雨落的那一刻朦胧，渴望着云厚的那一片天空。
"滴答、滴答'在轻柔的、有节凑的雨滴声中，我听出了安静，观察了欣慰，闻到了清爽，尝到了欢乐，体会到了大自然，领悟到了人生的真谛。
语文课前三分钟演讲小故事 篇7
白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们从婴儿的哇哇坠地到培育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。父母，生育我，哺育我。假如没有父母，那现在也就没有我。我的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母赐于我的。我生活的种种条件，包括吃住行都离不开父母。
父母对子女的爱是不需要回报的，是无私的，世界上最平凡的爱就是父母的爱，最宏大最特别的爱也是父母的爱。
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领会其中的美。就像，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有伴侣、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母给予我们血肉之躯，哺育我们长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，宏大坚实而又广博，他教我们学会了顽强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，暖和无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你学会珍惜生活中的幸福点滴，总有一天你会发觉那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着肤浅的爱。感恩是牡丹，他告知我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。
感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，他们往往为我们倾注了心血，精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你专心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为出名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上观察自己的学校老师，用一束鲜花表达她的感谢之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感谢。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感谢不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声召唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而好像又有一条隔离带，让我们变得自私自利，遗忘了曾经父母的付出，遗忘了那一声声欢乐，学会去感谢别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和谐，有欢乐，有彼此间的敬重。
一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界;一双毫不起眼的鸟儿，以它那悦耳的歌声，感恩在面对世界;一棵大树，在山里完全没有人观察的地方，以它几千年拘束的生长，感恩地来面对世界
滴水之恩当涌泉相报，父母之恩，何以为报!
感恩，是我们古老中国的传统文明。让我们感谢父母给我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，让我们专心去关爱身边的父母，孝敬父母。让我们怀着一颗感恩的心，燃起爱的火把，用自己的实际行动和努力学习。
语文课前三分钟演讲小故事 篇8
同学们：
大家好!
今日我演讲的题目是《捷径》，首先，先请大家听一个故事。
一次，在闻名企业家报告会上，又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题："请问您过去走过什么弯路没有?能不能给我们年轻人指示一条胜利直线，让我们少走弯路呢?'
没想到这位企业家干脆利落的回答道："我不承认自己走过什么弯路，我只知道自己始终走在胜利的路上。胜利从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，胜利就像山顶一样，哪里有什么直路可以走呢?'
每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们经常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说："山上那有什么捷径，全部的路都是弯弯曲曲的。先要到达顶峰，还必需要不断的制服那些根本就看不到的悬崖峭壁。'
胜利之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人幻想飞机达到胜利，上帝是公正的，从来就没有人有这样的特权。经受过一些，才能懂得一些。没有品尝过失败的味道，又怎么能够告诫自己如何不失败;没有体会过等待的苦楚，又怎么能够感悟胜利的魅力?
假如你心中存在了这样的捷径想法，当略微遇到一点困难，需要坚持一下时，心中就会打起退堂鼓：这不是捷径，我应当走另一条路。转来转去，总在山腰里打转。
中国有句古话叫"欲速则不达'。很多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往"不达'还是做好思想预备，踏踏实实的走下去吧。
我的演讲完了，感谢。
语文课前三分钟演讲小故事 篇9
提起交通警察，我们都很熟识，在十字街头，在交通要道，都有他们的身影。无论是烈日炎炎，还是风寒刺骨，交通叔叔总是不知疲乏的指挥着来往车辆。
每天早晨，当我背着书包经过狮子路口时，总能观察一个熟识的背影。他站在红绿灯下，面对这熙熙攘攘的人群和车辆，一会儿转身，一会儿挥动着手臂。在他的指挥下，车辆和行人显得更加井然有序了。
在夏日里，火辣辣的太阳把交警叔叔晒得通红通红的，而且额头上的汗珠沿着脸向下溢流，湿透了衣背，而他却顾不得擦汗。
在寒冷的冬天，风寒刺骨，我们都在暖和的家里，而交警叔叔还在红绿灯下指挥着川流不息的车辆。在他的指挥下，车辆缓缓行驶着。
在节假日里，当我们都出去旅游，享受天伦之乐时，车辆就会增加许多，而交警叔叔就更忙。我看着他那仔细的样子，一股由衷的敬意油然而生。
交警叔叔总是想这工作，想这别人。我敬重他、鄙视他。他的精神，他的品行值得我好好学习。
语文课前三分钟演讲小故事 篇10
友爱的老师、同学们：
大家下午好!今日，我演讲的题目是《敏而好学不耻下问争当有学识的中华少年》。
春秋时期的孔子是我国宏大的思想家、政治家和训练家，被人们尊称为最有学问的"圣人'。为什么孔子会有如此渊博的学问呢?《国学》课本里《孔子相师》的故事告知我们，在日常生活中，随处都有做我们老师的人，我们要像孔子一样虚心请教问题。
记得上幼儿园的时候，有一天，我看到爸爸妈妈在下棋，一会儿爸爸赢了，一会儿妈妈又赢了。我感到很奇怪 ，就问他们在玩什么。爸爸告知我，这叫五子棋，哪一方最先有五颗棋子连成一条直线就算获胜。于是，我就恳求爸爸教我下棋。从最开头的始终输，到间或的赢一两局，我渐渐把握了下五子棋的诀窍。现在，我和妈妈下棋已经难分伯仲，常常是棋子都下完了还不能决出胜败，爸爸直夸我是"下棋高手'呢!
你看，在生活中总有自己不懂的事情，那就必需问。请不要让虚荣心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了开启学问的大门。"敏而好学，不耻下问'，在生活中有虚怀若谷的精神，是会受益终生的。
我的演讲完了，感谢大家!
语文课前三分钟演讲小故事 篇11
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好!
今日我演讲的题目是《转变不了环境，就转变自己》。
着名的文学家托尔斯泰曾经说过："世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想转变这个世界，但没人想转变自己。'想要转变现状，就要转变自己;要转变自己。就得转变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开头的。一连串的失败，也都是从错误的观念开头的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会转变自己。
柏拉图告知弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说："很简洁，山若不过来，我就过去。'弟-子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能转变环境，那么我们就要转变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦洁净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说："孩子，不要哭，我们可以想方法去制服风。'
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说："要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。'男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能转变风，转变不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以转变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被战胜!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想转变这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行转变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只转变我的国家吧!但是我的国家好像也是我无法转变的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的盼望，我打算只转变我的家庭、我最亲近的人――但是，唉!他们根本不接受转变。现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只转变自己，接着我就可以依次转变我的家人。然后，在他们的激发和鼓舞下，我或许能转变我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以转变。
人生如水，人只能去适应环境。假如不能转变环境，就转变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把转变境遇的盼望寄予在转变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能转变世界，但我们可以转变自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。
语文课前三分钟演讲小故事 篇12
敬重的老师，同学们，
大家好!
今日我演讲的题目是《扬起自信的风帆 》
在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、胜利过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何选择呢?是的，人生并没有人们所期盼的一帆风顺，面对胜利，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗?所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不行遗弃的。
人生的航程原来就是有波浪，有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷，有坎坷。我们应当坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因胜利而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷 不乐，要以一种乐观向上的生活态度来面对胜利与失败，从而以胜利或失败作为契机，并以此当成新的开头。
在我的记忆里，曾有一个人令我敬佩不已。他从小喜爱音乐，在他的世界里处处布满着动听动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以乐观的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，最终，他的努力得到了人们由衷的欣赏，他也因此成为了著名世界的闻名音乐家。或许你们早已猜到，没错，他就是为世界创出很多动人乐曲的宏大音乐家贝多芬!从他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一击，阻碍我们的是在于我们是否有顽强的意志和信念。我信任，只要我们真诚地付出就没有任何事能难倒我们!
同学们，让我们扬起自信的风帆，越过波涛汹涌的大海，抚平微风荡漾的涟漪。你会发觉，胜利的彼岸就在不远的前方。笑对人生，以自信来面对我们可能遭受的挫折与苦痛。 生命是一张白纸，当自信为他披上五颜六色的新装时，生命才布满活力!
我的演讲到此结束，感谢大家!
语文课前三分钟演讲小故事 篇13
读着欧阳修的《秋色赋》，念着毛泽东的名诗《沁元春长沙》不禁让我想到一个问题：秋天是什么颜色的呢?出去走走，不就知道了吗?
步入公园，看到一片火红的枫林，每一簇都那么可爱，那么布满活力，就像早晨刚初升的太阳，散发着光和热，让我不禁想起"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花'哦，秋天是红色的。
一片一片的落叶落在地上，铺成了一条金色的"黄金路'。踩在上面不时发出"咯嘎'的声音，让人感到那么舒适，似乎踩在棉毯上，没有多余的一片树叶，每一片都是黄金叶，令人回味无穷。哦，秋天是金色的。
走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它像一位温情的母亲，轻轻的摩挲着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。哦，秋天是蓝色的。
雨中闲逛，我看到了白色的菊花，它们热忱的怒放着，带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中漂亮的开放。哦，秋天是白色的。
走出公园，那秋天的彩色仍旧令我回味无穷，漂亮的秋天!彩色的秋天!
语文课前三分钟演讲小故事 篇14
同学们：
大家好，我今日给大家讲一个故事叫：一面镜子。
一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的无望一下子覆盖了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。
一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。突然，一阵略带嘶哑又特别豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流淌情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子!
年轻人奇怪 地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道："对不起，打搅了，请问这镜子是你的吗?'
"是的，我的乐器和镜子是我的两件珍宝!音乐是世界上最美妙的东西，我经常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美妙...'
"可这面镜子对你有什么意义呢?'他迫不及待地问。
盲人微微一笑，说："我盼望有一天消失奇迹，并且也信任有朝一日我能用这面镜子观察自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。'
白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此喜爱生活，而我...他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。
他顽强地忍受苦痛的治疗，最终消失了奇迹，他恢复了健康。从今，他也拥有了人生弥足宝贵的两件珍宝：乐观乐观的心态和矗立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命运的人，肯定要有乐观和顽强的品质，因为乐观和顽强是掌管人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。
语文课前三分钟演讲小故事 篇15
敬重的各位老师友爱的同学们:
大家好!
今日我演讲的故事是《爱思索的"数学王子'高斯》。
在德国的一个农村，有一个贫苦的农夫家庭。爸爸是小店的伴计，妈妈是石匠的女儿，他们的傲慢就是聪慧的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。
有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯静静地告知他数字算错了。父亲惊异极了，重新验算后，果真是小高斯说得对。真惊奇，也没人教他，他是从哪儿学来的呢?
小高斯上了学校，在这里有一位从城里来的算术老师。他不情愿大老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气，孩子们都特殊地怕他。一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说："今日，你们给我算1+2+3+4始终加到100的总和，算不好不准回家吃饭，听到了没有?你们这些笨家伙!'"天哪，这道题真难，快算吧。要不回不了家了。'"1+2=3，3+3=6'"咦，高斯，你怎么还不快算?'"哦，我知道，我在想一个更好的方法。'"天哪，快，来不及了。'"唉，算到什么时候才能算完啊。'
此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地观看着这个算式，他在开动脑筋，找它们的规律。突然，他眉开眼笑起来，"1+2+3始终加到100，等于5050。'"老师，我算好了。答案是不是这个?'"去去去，这么快就能算好，确定是错的。'"老师，是不是5050?'"什么?你?你是怎么算出来的?'"老师，我认真看了这个算式。在这100个数里，一头一尾两个数相加，都是101，这样一共有50个101，也就是总数为5050，'"唉呀，我怎么就没有想到?你叫什么名字?'"高斯!'"你从哪里学的数学?'"我自己!'"哦?是嘛，了不起!'从今，这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯，更是细心教导，把他引入了奇妙的数学王国。高斯学校毕业那年，发觉了二项式定理，惊动了整个数学界。
19岁那年，他在高校读书。一次，他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的作业纸中。他用了整整一夜的时间，最终胜利地用圆规和直尺画出了17边形，解决了这个大难题。当他的导师看到他的作业时，又惊又喜，感动地对他说："你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来，牛顿没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是个天才!'
后来，为了纪念高斯，人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。
同学们，世上无难事，只怕有心人。只要我们像高斯一样地爱思索，信任我们也会有所发觉。
同学们只要我们从现在开头喜爱数学钻研数学信任不久的将来我们也会成为祖国的栋梁!让我们赶快行动起来吧!
我的故事讲完了，感谢大家!
语文课前三分钟演讲小故事 篇16
有志者事竟成人不能没有追求。我们每个人，特殊是年轻人，谁不想做个有志气，有理想的人呢?然而，想一帆风顺地到达胜利的彼岸，多数是不行能的，况且人们一生追求的目标最终未必都能如愿实现，但是我还是信任："有志者，事竟成'。有志者，事竟成，这也许已不是什么秘诀了。翻开史册，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年诺贝尔奖得者谢灵顿就是其中之一。谢灵顿是个回头"浪子'，他少年时代就沾染了不少恶心，别人都说他成不了大"气候'。一次，他对一位在牛奶棚工作的女工产生了爱情，可那女工宁愿跳到泰晤士河淹死也不嫁给他。这一闷棍使他从迷茫中惊醒，他静静离开伦敦，决心重新做人。
从今，他努力攻读，最终在中枢神经的讨论方面做出了卓绝的贡献。并且担当了牛津高校、伦敦高校、利物浦高校的教授。在人们的想象中，大创造家爱迪生确定是个"天才'，可他却说："创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。'上学校时，老师说他象个大"木鸡'，最终不得不中途辍学。后来，在他母亲的指导下发愤苦读，从事讨论时他几乎每天奋战二十多小时。为了研制电灯，他试验了一千六百多种物质。一千六百多种，多么惊人的数字!可想而知，没有血与汗的搏击，我们还可能在黑暗中摸索，不难想象：不付出代价而想得到幸福的果实，那只能是幻想。爱迪生用他光辉的一生告知我们：有志者必需是忘我的奋斗者。在我们现实生活中，不少人临渊羡鱼，而不知退而织网。有的人对学习好的人心里着实艳羡得很，而自己却不下功夫，到头来依旧故我，考试时却想逮到"大个'，于是乎在考场上就来个张飞穿针大眼瞪小眼，相互传递"情报'，甚至搬书照抄。马克思在《资本论》中说过："在科学的道路上没有平坦的大道，只有那些不畏困难沿着坎坷小道攀登的人，最终才能到达光辉的顶点。'锲而不舍，金石可镂，崇高的抱负并不在好高鹜远的幻想王国，而在脚踏实地的奋斗之中。科学的领域浩茫无边，高深莫测。它有正高峰象珠穆朗玛峰巍巍直立于陆上;它有负高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我们都还很年轻，生活给我们展现着一幅美妙的图画，它不是《伏尔加河纤夫》的沉闷，也不是《最终的晚餐》的悲凉，而是《奔马图》生气盎然、啸啸长嘶的奔马 。
语文课前三分钟演讲小故事 篇17
同学们好，今日我演讲题目是《断箭》。
不信任自己的意志，永久也做不成将军。 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄重地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲严肃对儿子说："这是家袭宝箭，配带身边，力气无穷，但千万不行抽出来。'
那是一个极其精致的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪欲地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声拂过，敌方的主帅应声折马而毙. 果真，配带宝箭的儿子勇敢非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的嘱咐，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个毕竟。突然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。 我始终刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。 拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道："不信任自己的意志，永久也做不成将军。' 把胜败寄予在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危急!比如把盼望寄予在儿女身上;把幸福寄予在丈夫身上;把生活保障寄予在单位身上
自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锐利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，挽救它的都只能是自己。
我的演讲到此结束，感谢大家!
语文课前三分钟演讲小故事 篇18
敬重的老师，同学们：
大家好！
假如有人问你：什么是精彩？你会怎样回答？战斗年月的踊跃参军，八十年月的文学热，还是九十年月的出国热？对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进高校的第一天，辅导员就告知们，老狼校内民谣里轻松自如的高校生活在这个年月已经一去不复返了。九十年月宣扬的＂读书无用论＂也早已被热火朝天的＂考研＂、＂考证＂热吹得无影无踪。时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。因此，要查找属于这一代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力气源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯，就能让你顺当地泅过危难的海洋！传奇中的火凤凰，它迎着太阳飞行，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮丽的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩！
为了活得精彩，必需拥有学问和技能。学问是胜利的基础，技能是实现胜利的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，学问信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，从前象牙塔里轻松拘束的场景早已不见，取而代之的是查找精彩的一双双酷热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说＂机遇留给有所预备的人＂，那么，年青的伴侣们，让早早预备。
为了活得精彩，还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说，＂不满是向上的灵魂＂。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度进展。没什么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，都必需以起跑线上的姿势去迎接挑战。只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。
永久毕竟有多远？没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩！都将老去，但不是为了永久的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。从现在开头，让活得精彩！
我的演讲完毕，感谢大家！
语文课前三分钟演讲小故事 篇19
在全部的自然景色中，我一向最喜爱夏日的夜晚，微风轻轻地拂过大地，树影婆裟地摇摆腰肢，而其它的一切好像都在沉睡着，间或倒会传来树叶"哗哗'的响声，犹如梦呓一般。
在这悄悄的夏日的夜晚里，树儿用月光杯饮下了夜色美酒，既满意又舒服。它把斑驳的影子投在了墙上、地上，醉了一般，却还微微地摇曳着。几缕细风暗香浮动。空气中，也充满着花草的气味。一切虽然很静谧，但是也满满地蕴含着生命的活力。
天空像是被抹上了一层蓝黑色的墨水。天际的浮云，就如同披戴着绫罗宫纱的小仙女在舒适地酣睡着。万籁俱寂，只有月亮还扑闪着光明的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看着，怪不好意思，大方得隐藏了起来;胆大的，还和同伴们在说静静话。就这样，我痴迷了。
在宋朝，曾经有过这么一位禅师，他有一首诗说得好："春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好季节。'正值月色朦朦胧胧之时，一切都是那样的和谐。我拈着花儿，掂着草儿，嗅着风儿，沐浴着皎洁的月光，仿佛自己的全部身心都已经彻彻底底地与大自然融为一体了。
"滴答!'哦，那是露珠!可是我刚想用手再去接住时，一阵风吹来，丝丝凉意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在这如梦一般的，模糊不清的夏夜里头了。
语文课前三分钟演讲小故事 篇20
在众花之中，我最喜爱的是那不怕风打霜冻的菊花。它不像娇气的茉莉，也不像月季那么华而不实，它不需要多少肥料和养分，也不需要你细心地去护理，只要一个简易的花盆，它就能生根发芽，健壮成长。
菊花的品种繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它们或仰或倾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在风中似歌似舞，看得人都眼花缭乱了!
细看菊花，就会发觉它们花瓣的外形虽然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷发的但不管是什么姿势的，一律是润如玉、轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的感觉直透心脾，整个人立刻轻松了很多!
"新生代'的叶子是嫩绿色的，看上去很松软。碧绿的叶匀称地围在笔直的茎四周，有点像几个活泼可爱的小孩子围着一根圆柱说静静话。那些叶子有点像金鱼的尾巴，边上都长着一圈小小的锯齿，这可能是它们的防身武器吧!
在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜充满的深秋，菊花依旧傲然怒放。而且西风越紧，菊花开得越是繁茂;寒霜越浓，菊花开得越是明丽。难怪陈毅爷爷会如此赞它："秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?'是啊，在本性如此刚毅的菊花面前，风霜又能怎么样呢?
菊花不仅有令人鄙视的坚韧意志，使人赏心悦目，它还能药用呢!而且把菊花晒干后，泡成菊花茶，喝了可以使人凉爽、去火，起到避暑的功效呢!
所以，菊花，我要赞美你!
语文课前三分钟演讲小故事 篇21
夜，很静，空气中只有那"知了'的蝉叫声与我淅沥的呼吸声，我独拘束门前坐着，左右小巷远远望去，一片漆黑。一阵风拂过脸颊，凉飕飕的，心里感到颤颤巍巍的，那或许是黑暗与孤寂给我带来的恐惊感吧!只有家中窗户渗透出的那淡淡的橘红色的光能带给我些许劝慰。天空中的云还没散，却有着零七八落的小光点，那是《天上的街市》中的小彩灯，还是人们常说的盼望之星呢?这是不以为然而所知的。再回首，往事随枫叶一片片飘落，岁月难得缄默，秋风厌倦了漂泊，揪心自问，多年来自己有何值得留念的呢?
彷徨之际，一个小而轻快的身影在眼前快速拂过，发出"叽叽'的娇气声，如春风牵雨般勾起我对那懵懂童年的回忆。
小时候，总有络绎不绝的小孩子跑到我家后面的一棵大榕树下玩。那榕树枝粗叶茂的，我们五六个人手拉着手也围不住它。大家都喜爱荡秋千，带来一条红色的大麻绳和一块长而硬的木板，将绳子往树上枝干较粗的一边抛啊抛，抛上去了，把另一边拉下来，然后再在木板两边打好结子，一屁股压坐在木板上，两手握紧绳子，一人拉，一人推，"呜'大家不由得会大声叫卖 起来，那秋千下荡漾着我们的欢乐，寄予着我们童话般的梦，却如流年，乱了浮生地逝去。
夏日里，酷热的太阳考得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡度也变大了。家里闷热得很，受不住，奶奶带着我，靠坐在榕树根上，阳光散落一地，她左手挥舞着大葵扇，右手摸着我的头。不一会儿，奶奶习惯地叹了口气，语重心长地说："孩子，你要努力读书啊!将来为这个社会，为那还生活在缺暖短衣阶层的人献出自己的一份力，而且现在的人没文化，是会被人看不起的啊!'我那时小，还不懂这话的内意，只是懵懵懂懂地点了点头，伴随那午后的最终一缕阳光，消逝在无尽的人海之中。
秋天悄然无息地降落，带来的只是那沉闷与孤寂。那榕树的头也秃了不少，枯黄的树叶安稳地落在地上，那是它们最终的归宿，生命也就此终结，这就是动听而又悲伤的尾声了。奶奶左手拖着一个大竹箩，右手穿着一个长铁钳，把地上的落叶一片片地夹到箩里，拿去晒干后再来烧。那叶是掉不完的，可那钳子慢慢地被遗忘了，带着曾经的回忆，靠在榕树边，受着岁月那点点滴滴的侵蚀。
十年如蜻蜓点水般淡淡拂过，不留半点痕迹，我已长成了一个小青年。那榕树还在，只是没有了从前的葱郁与健壮，树下仍常聚着一群小弟弟在玩耍、嬉戏，但那循循善诱的话语，只能停留在脑海的深处了，或许奶奶正在另一个世界看着我的成长吧。
霎时，月亮从云中探出头来，月光被四周的云朵衬得微弱，淡淡的黄光，远远地，像正在煎炸的荷包蛋，有点沸腾的感觉，"呼'秋风猛又向我脸颊肆无忌惮地袭来，我闭上眼去倾听这种自然之礼，待那风过后，我缓缓睁开眼睛，模糊的双眸中观察一个熟识的背影在向我缓缓走来，月光下，那背影的翅膀呈现出刺眼的光线，田中的小白菜哼唱着小曲，树上的芒果咚着响，枝上的白雀"吟吟'地奏曲，一切都像活了起来，我的心绪被这旋律牵动了起来，这世界的每一个角落，立刻，都布满了颜色。那背影欲近了，"啊奶奶，奶奶!'我颤巍的唇喊了出来，一滴泪从脸颊滑落，在空中陨落，最终摔在地上，支离破裂，心灵寂静的一刻，我仿佛听到泪有痛的声音。
"呤'一阵吵杂声把我从梦中炸了出来，"啊!原来是做梦啊!'这时，一缕阳光透过窗户射到房里，"孩子，努力读书啊!'奶奶的话语再次回荡在了耳边，我仰视着窗外那一望无际的苍穹，兴奋地笑了，那就是我心夜破后的第一个黎明吧!
语文课前三分钟演讲小故事 篇22
友爱的老师、同学们：
什么是幻想?什么是中国梦?现在大家都在争论中国梦，同学们有没有想过真正的中国梦是什么?"现在，大家都在争论中国梦，我以为，实现中华民族宏大复兴，就是中华民族近代以来最宏大的幻想。'这句幻想宣言出自之口。这是的中国梦。作为当代的同学，身为天之骄子的我们的中国梦是什么呢?而我们又敢不敢梦呢?
答案是确定，我们同学有什么不敢梦的，我们不仅要英勇地梦，还要狠狠地梦。每一个时代，每一个人，都有自己的幻想。幻想因人而异，但我们的幻想都是建立在中国这块热土之上，我们可以统称为我的中国梦。我是文学院的一名大三同学，前一段时间莫言获得若贝尔文学奖的消息给国人打了一针强心剂，最终圆了国人的诺贝尔情节。作为文学院的一名高校生，闻此消息，甚是高兴。中国的现当代文学最终能够站上世界的舞台了。而以当一名作家为目标的我，更是欢呼雀跃。以莫言为榜样，以获得诺贝尔文学奖为最高追求目标，成了我的中国梦。在我迷茫，不知所措的时候，莫言得奖的消息给了我盼望，让我重新燃起了斗志，重拾了最初的幻想。虽然我可能永久无法达到莫言的高度，我的这个中国梦也可能无法实现。但是这将成为我为之奋斗的目标，我前进的动力和毕生的追求。
我的中国梦，我的文学梦。许多人认为不能实现的幻想都是口号，没有任何实际意义。有时候幻想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追赶的过程。我的中国梦建立在我们日益富强进展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到傲慢和骄傲。我，一个新时代的同学，我为我的中国梦骄傲，为我们的祖国傲慢。当幻想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我抱负的时代，我很幸福!
让我们携手去制造我们共同的中国梦吧!
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