学校生心理健康演讲稿篇1
老师们、同学们：
大家上午好
健康是人类生存极为重要的内容，一个人怎样才算健康呢?联合国世界卫生组织提出过一个洪亮的口号："健康的一半是心理健康!'健康不仅是指没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。
作为一名学校生，应当如何拥有健康的心理呢?我想，可以从以下几方面来做：
第一、正确的人生态度
正确的人生态度来源于正确的熟悉和世界观，既有远大的抱负，又有实事求是的精神，在四周环境发生变化时，能够跟上时代的步伐，立场坚决。我们刚刚进行完的期中考试，无论成果如何，你是否有收获?人生的意义不在于一次成果，而在于对自己的超越。遇到困难时，不要可怕，更不要放弃，只要拥有正确的抱负目标，不断调整心态，超越自我，就肯定能够胜利。
其次、满足的心境
满足的心境源于正确的熟悉，一个人要做到一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。要有自知之明，对自己的德才学识有正确的分析。在别人的评价中既不会被赞扬、鼓舞冲昏头脑，又不会因批判、责怪而苦恼，能从中吸取有益的东西。对生活学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急功近利，因而心境总是满足的、开心的。
第三、和谐的人际关系
乐于交往的人往往能在相互交往中得到敬重、信任和友爱。这是由于他们以同样的态度对待别人，因而削减了许多不必要的冲突。与人为善的人能够与大家相互理解、彼此感情融洽，协调全都，相互协作默契。
第四、良好的共性，统一的人格
良好的共性是健康心理的重要标志，无论在什么状况下都应保持统一的人格，做到自信而不傲慢，热忱而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而不虚伪，敏捷而不油滑，英勇而不鲁莽。学校生要不断完善自己的人格，始终保持顽强的意志，诚恳、正直的作风，虚心、开朗的性格
需要说明的是：心理健康并非是超人的非凡状态，也不肯定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确熟悉自我，自觉掌握自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已经具备了良好的健康心理。
最终，盼望良好的心理成为我们生活的常态。学会欢乐，让我们在求学的道路上找到幸福，载负着愉悦，感受世间的美妙;学会敬重，让我们在尊严和责任中无愧于漂亮的价值;学会感恩，让我们在和善和真诚中稳健前行。在学习生活中，感到人性之美，感受科学之美，感受人类心灵的博大与深邃，感受人类所制造的辉煌文化，唤起我们对将来的热闹向往和光明正直的期盼。用正确的眼光端详生活，洞察人生。让健康的心理成为我们胜利的保证。
学校生心理健康演讲稿篇2
各位敬重的领导、各位致力于儿童心理健康训练的伙伴们：
下午好!
今日代表少华街许很多多关怀儿童心灵成长的老师们发言，既有着无比的荣幸，又布满了使命感。
回顾这四年以来的学习和工作，我深深地感受到作为一名心理健康辅导员的幸福。20~~年的，我参与了徐州市心理健康训练培训班，第一次较为系统地学习了中学校心理健康训练的内容和方法。带着满心的高兴，满腹的收获，满腔的热忱回到学校后，我找到校领导汇报学习体会，并把自己对我校心理训练工作的设想以书面形式呈交上去。在得到学校各层领导的支持后，我校的广播节目"心灵加油站'询问热线、"知心姐姐热线'相继开通。几年间，同学们从对"心理健康'、"心理辅导'这样字眼的生疏，家长们对"心理健康'、"心理辅导'的抵触，到"健康，从心开头'的理念的悄然到来，我看到了工作的成效，看到了时代的进步给我们心育工的推动力气。
随着工作的扩大和深化，来自于同学、家长、老师的需要越来越多，面对他们求助的眼神，我深感个人心理辅导专业技能的欠缺。于是，在20~~年春天，我在市劳动保障局报名并在徐师大参与了国家心理询问师资格考试的培训班，在这里我有遇到了很多来自学校和医院从事心理健康工作的伴侣，既有白发老人，也有残疾伴侣，在开心的学习过程中，我感受到从事"心理健康'工作是健康他人，更健康自己的过程。这期间，学校的工作和我的学习相辅相成。当年7月我顺当地通过了国家心理询问师三级考试。
从今，我校的心育工作走上了"专业化、规范化'的道路。我以心理健康宣扬为重点，心理询问并举，拓宽心理训练渠道，使我校心理健康训练工作处具规模。下面我就两方面谈谈我校心育工作的实践与探究：
一方面，完善多方位心育组织。
学校心育工作需要有肯定的组织机构和严格管理，这是保证心育工作科学性、规范性和有效性所必需的条件。校长室王建校长提出学校心育工作目标，对各级训练成员提出要求，了解并评估学校训练工作。分管校长和领导负责组织辅导员参加业务培训，指导训练讨论方案、协调各方面力气。班主任是有效实施心育工作的主体力气。通过课堂教学和班队活动渗透心理健康理念，培育健康的心理品质。心理询问员负责开展团体辅导和个别辅导，管理心理询问室。心理活动小组由同学组成，是同学和心理询问员的纽带，是联络员，向心理询问员反映同学中消失的普遍心理问题，对所发觉的明显存在心理问题的同学供应关心，向心理询问员准时反映。心灵加油站互助小组/我的档案通过这样的一个网络，调动了各方面力气参加同学的心理健康训练，营造了一个健康的心理氛围，给同学以最全面的心理关心。
另一方面，在心育工作中传递爱心，追求实效。美国人本主义心理学家罗杰斯认为心理询问人员需要具备以下四种品质，才能胜任心理询问工作：1、无条件的敬重，就是说，无论我们面对的同学言行怎样，我们都应以一种全面接受的态度对待。2、全都：我们的言语和行为应当是直率的、全都的。3、真诚：我们应当是诚恳的、真挚的，不能虚情假意。4：通情：我们应让同学感受到我们懂得他们的心情，能站在他们的角度看待事物。这里，我想加入的一点自己的阅历，这就是爱心。心育是心灵的对话，是生命的碰撞。要做好着项工作，我们要用春风化雨般的爱心让同学感到暖和，情愿倾诉，进而获得心灵的成长。面对一个不适应新环境的同学，告知他："我也有过同样的经受，你的感觉我了解';面对一个受到批判的同学，告知他："我也曾犯过错，你的难受和懊悔我也曾有过';面队一个在考试中挫败的孩子，告知他："我也是在考试中跌跌撞撞一路成长起来的'。当我们带着爱心最大限度地贴近同学，设身处地、将心比心时，他们能够感受到被敬重、被理解、被接纳，他们的心灵就能自由地释放。就在这样的支持与关心他人的过程中，我们询问员自己是获益菲浅的，我们能从中改善我们的心境，让自己先健康起来，我们能改善我们的人际交往，为自己制造良好的心理氛围，我们能改善我们的亲子 ，使生活在我们身边的人首先获益。你肯定会感受到幸福!
各位领导，各位致力于心育工作的伙伴们，开展好心理健康训练工作是时代给予我们训练工神圣而光荣的使命，我们要以培育儿童的健康心灵为己任，踏踏实实做人，任劳任怨工作，以自己的美妙心灵感染同学的心灵，以自己健康的人格塑造同学的人格。让我们一道与孩子们在绚烂的阳光下成长，去绽放漂亮的心育之花!
感谢大家!
学校生心理健康演讲稿篇3
友爱的老师、同学们：
在这个科学技术飞速进展的时代里，世界日新月异，人们的生活观念也随之转变。我们都知道在竞争日趋激烈的时代中，我们要生存，就必需努力去提高自己的力量，也就是较为全面地提高自己的素养。就此话题提升到国家，这更是实现中华民族的宏大复兴，增加祖国的国力，增加国际影响力的重要途径。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，心理素养是否良好关系着一个人的在成才的道路上是否能顺当地进行下去。当代的中学校生是祖国的将来，是跨世纪的一代，他们的成才，与祖国的复兴关系重大。同时，中学校心理健康训练是依据中学校生心理、生理的进展特点，运用有关怀理训练方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高的训练活动。它是素养训练的重要组成部分，是培育跨世纪高素养人才的重要环节。因而，可知对中学校心理健康训练是特别重要的。
中学校同学健康成长关系着民族的复兴、强大，所以我们要注意和关怀他们健康成长。而心理健康也是个体成长、进展的一个重要方面，因而中学校心理健康训练是重要的。特殊是在当今这个竞争激烈的社会，有些父母为了自己的孩子以后能在外面的世界中生存，进展，在学习方面对他们的要求很高，而且有些家长的观念仍未转变，过度地追求分数。不仅如此有些家长还怕孩子考不好，在孩子完成了老师布置的作业后，又给孩子布置很多家庭作业。还有的家长望子成龙心切，除了学习任务外，不顾孩子有爱好与否，硬叫孩子去学美术、书法、器乐等，对孩子寄予很多不切实际的期望。甚至还有家长彼此之间相互攀比孩子的分数。这些都给孩子带来了巨大的心理压力，使孩子身心疲乏不堪，在心理受到重负下，他们心理很简单消失问题。现在孩子消失的心理问题是多方面的，在家庭因素中，一些孩子生活在单亲家庭，这些孩子不是缺少母爱，就是缺少父爱，看到别人有父有母，一家和和美美，产生了自卑心理。有的孩子为了瞒住老师和同学自己是单亲家庭孩子，不惜编造谎言来掩盖事实，但究竟这些事情是会被其他人所知，同学的自卑心理加重了，却又不能很好的调整。然而，在这种事实下，现在的许多学校和家庭仍旧不重视孩子的心理健康训练，一些家长和老师对孩子的心理健康训练不够重视，损害孩子的自尊心，而后又没有准时地对孩子进行开导。有些孩子只由于一次偶然大事而不自觉地犯了错误，家长、老师就抓住不放，大做文章，不给孩子申辩的机会;有的孩子一贯学习很好，间或一次考砸了，老师和家长不但不关心分析缘由，而且大加训斥;还有的孩子由于师长的误会而挨了批判，从今萎靡不振而心理上产生了疙瘩。师长们的这些训练行为的偏差严峻地影响了孩子身心的.健康成长。由此可见，社会虽然变化进展了，但有些家长和学校老师的观点仍未转变，造成有些孩子消失心理缺陷，因此，就要更加大力地实施中学校的心理健康训练，使得在校中学校生有一个健康的心理。
影响中学校生的心理健康的因素是多种多样，多方面的，学校家庭的因素以外，社会因素也不行忽视的。似乎现代社会的信息传播媒介的不利影响也是同学产生心理疾病的又一缘由。大街上电子嬉戏活动比比皆是，大多数中学校生都喜爱这些带有刺激性的活动，电子嬉戏占据了他们越来越多的时间和精力，很多中学校生沉迷其中而不能自拔，严峻地影响了学习。有些同学甚至还仿照嬉戏中的人物或情节，做出有害社会的事情，青少年犯罪和中学校生的心理问题就有着很大的关系。在这种较为严峻的社会问题上，我们不得不看到，对中学校的心理健康训练是不行缺少的，是重要的。
学校生心理健康演讲稿篇4
友爱的老师、同学们：
在这青春似火、激情洋溢的五月，我们迎来了天津市中学校生心理健康日。今日是5月25日,"525'取其谐音"我爱我'，旨在让中学校生关注自己学业、关注自己身体健康的同时，更要学会关注自己的心理健康，迎接将来的挑战。
同学们，你们爱自己吗?人一生最大的宝藏是自己，最大的事业是如何经营自己。由于爱自己是爱一切的开头。爱自己才能爱别人，爱集体，爱生活。
作为将来社会的栋梁，我们肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的苦恼、失败的苦痛却如影随形，时刻困扰着我们。关注自身心理健康，增加心理健康意识，提高心理调适力量，是我们走向成熟、担当社会责任的前提和基础。因此，在心理健康日到来之际，我们向全校同学提倡这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，感受幸福，助力成长!
为此，我向全体同学倡议：
一、学习心理保健学问阅读心理保健的书籍、参与心理健康活动，增加自我调整和自我掌握的力量。
二、多进行沟通青青校内，青葱岁月，和老师父母同学促膝畅谈，分担苦痛，共享欢快，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。
三、给心灵多一份关注在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有漂亮心情，淡薄个人名利、主动关爱他人、乐观回报社会、笑对风云人生。
四、英勇寻求心理关心遇到困扰时，英勇的放开心扉，让心理辅导这道绚烂的阳光照亮你的心田，帮你拨云见日，迎接新的一天。
五、听一首好歌，看一本好书，让美丽的旋律，清爽的文字，深化心扉，净化我们的心灵。
同学们，让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，多一点顽强，让我们对生命布满信念和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，正视失败;让心坚若磐石，矢志不渝;让心韧若缆绳，百折不挠;让心纯若水晶，涤去污秽;让心烈如火焰，点燃生命!
让我们一起来相约"5.25' ，感受幸福，助力成长!
学校生心理健康演讲稿篇5
老师们、同学们：
大家上午好!
今日，我国旗下讲话的主题是"重视心理健康，走好人生之路'。
同学们，我问你们一个问题："什么是健康?'你们中的大部分人会说："健康就是没有病呗。' 其实，健康的概念还包括心理健康。 身体健康、心理也健康的人才是真正的健康的人。
乐观的心情、坚韧的意志、清楚的认知、健康的人格是心理健康的标志，这些标志共同构成我们迎接将来社会必需具备的优良心理素养。
而现在，有些人对心理健康还不太了解，认为一个人去看心理询问师，便说这个人"心理变态'。其实，这样说的人，恰恰说明他对心理健康不了解。我们身体会感冒、咳嗽、发烧，要去医院看医生。同样，我们心里也会"感冒、咳嗽、发烧'，比如心理有苦恼、有委屈、认为自己遇到解决不了的问题，也要去心理询问室找心理辅导老师。在美国，一个胜利者身边总有两个人，一个是律师，一个是心理询问师，这足以说明美国人是很重视心理健康的。其实，在国内，有许多领域早已重视心理健康了。比如，大家知道的我国出名的航天员杨利伟、刘洋、费俊龙、聂海胜他们的团队都有特地的心理辅导老师;还有，我国的国家级运动员团队也有特地的心理辅导老师。在四川的两次大地震中，国家都会支配心理询问师去给震后人员心理疏导，而我有位同学曾是汶川地震的心理救援志愿者。
同学们，我们翰林学校特别重视全体翰林人的心理健康，每学期均把心理健康工作纳入学校工作方案并执行，为了让全校师生的心理更健康，还特地设置了心语小屋，也就是心理询问室，而我就是咱们全体翰林人的知心姐姐--刘老师。我的详细联系方式详见学校网站。
同学们，我们只有重视心理健康，才能走好人生之路，我在心语小屋静候你们的到来!
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