数学老师家长会讲话稿
数学老师家长会讲话稿1
各位家长：
大家好！
很兴奋能有这次和大家沟通的机会。作为同学的数学老师，结合本次期中考试谈谈自己在数学方面一点浅显的熟悉。
对于本次期中考试，我们的许多家长会觉得同学考得不抱负，感到特别生气，岂不知五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。盼望这些家长要抽出更多的时间来关注关怀孩子的数学学习，实行有效措施，对症下药，提高孩子学习成果。
假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同分析沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的协作。
许多家长把教育孩子的盼望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们盼望家长更多的支持和参加，我信任两个家长关注一个孩子的学习，总比一个老师关注39个孩子的学习来得简单，有效。家长对孩子的关注，对孩子教育的重视确定着孩子的将来。从某种意义上孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。
我想给家长提出以下建议：
一、重视孩子计算力量的培育
在考试中有许多同学都反映出了考试过程中计算失分严峻，同学的计算技能的培育显得非常重要。我平常的教学中已经意识到这一点，常常穿插计算训练。但是仅靠每天一节课的数学课堂练习是远远不够的，因此还需要各位家长做有心之人，准时进行练习辅导。家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，或者两道题，做了就要保证正确，给同学适度的压力，比方限时完成，正确率提一些要求等。计算的练习方式多样，可以利用课本、配套练习册、口算题卡、学校生生活等，也可以给同学购置一套试题，供孩子练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是计算挨次还是计算方法存在问题。这些训练对同学个体有很大的关心，由于班级里的训练要针对全体同学，多数同学过关了就没有太多的时间再练习了，家中的训练肯定要持之以恒，哪怕每天只练习两道题，坚持下来肯定会有效果。辅导孩子学习，家长要细心，更要有耐烦。
计算力量不过关，千万不要把“马虎”这个词挂在嘴边。这个词是家长为孩子的学习不仔细找了很好的借口，而下一句就是下次专心点，一句话全部问题一掩，下次还“马虎”，还在同一个地方“马虎”。我觉得可是这个理由是不存在的。消失错误应找出出错缘由准时补正，“错误多了，就是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。”要么担心心，要么看法不端正。“看法确定一切”。
二、催促同学抓好检查、演算
再读题。在读题的过程中检查有没有丢题、在读题的过程中再次审题看自己列的算式是不是符合题意。通过演算来检验自己算得对不对，都有一部分同学演算流于形式，演算结果明明与题目不符，也不管。我们就要催促孩子通过演算发觉错误，准时改正。我们平常检查孩子的作业时，假如发觉错误不要直接告知他，而是告知他两道题错了，让他自己找出来，改正。
估算计算结果的正误。假如让同学从头到尾再做一次试卷，一般来说在考试中时间是不容许的`，同时也会造成时间上的铺张。我们可以拿来作为试卷检查的工具。例如7.8÷4=，我们通过估算看成是8除以4商是2，所以7.8÷4的商应当在2四周，由于我们把7.8用8来估算，是估大了，所以7.8÷4的商应当是一个比2小一点的数。假如做出来的商比2大就说明做错了。通过估算快速关心同学检查试卷，让同学进行有针对性的重做。
对于有疑问的题目，进行再次思索，提高解题的精确率。每张标准试卷中都会有15分到20分的难题。对于这些题，在时间容许状况下。应当再次审题，特殊是计算的步骤和思路，应当具体的检查一遍。最好是能利用结果倒推验算一下。假如同学能够把握这些检查试卷的基本步骤。那么试卷检查就不再是空谈。同学在完成试卷后，能很快进入试卷检查状态，而不会消失无从下手的状态。
整理一本错题集。重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的缘由，并针对这些缘由查漏补缺；把不同类型的题目根据解题方法或者考查学问点进行分类整理，有序归纳；总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。
准时仔细辅导孩子的数学作业。建议家长多关怀孩子的数学学习状况，每天抽取时间过问孩子的数学作业是否按时完成，书写是否工整规范，每天在孩子的数学作业上签字。催促其养成仔细细致，做事有头有尾、仔细检查的好习惯。作业做完了，你要检查签字，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，所以盼望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，盼望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有仔细订正，再看看今日作业是否已经完成，完成了再签字。一般状况孩子错的缘由有两种，第一种就是不会做，其次就是没看清题或算错。假如一道题班上多数同学都消失问题，那么其次天我确定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。假如是个别错误的题课堂上确定没太多时间讲解，究竟每天都有新课要上。要是家长不协作催促，那孩子就会把学到的学问还给老师了。还可能谈成果进步吗？做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从今就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正特别特别重要。
作业可以检查孩子的学习效果，稳固课堂上学到的学问，加深对课本学问理解。对于作业。我还想对家长说，除了检查完成之外，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，家长们可以比较一下语文、数学两科的作业，假如发觉语文作业仔细，数学作业潦草，同一个人有如此差距，说明的是孩子对数学的不重视，家长没有给他订正，说明的是家长对数学也不重视，形成恶性循环孩子更不重视数学了。
三、预习和复习的习惯。
有效的预习，可以提高孩子学习新学问的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以根据看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发觉问题，让他们课前对新学问有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，做一做课后的相关联系，让孩子对一个时期内所学的学问进行梳理、稳固，形成学问链。
我觉得，学习数学归纳起来有这么几点：
1、预习，通过预习画出预习部分的概念、定义、公式等，对于其中不明白的问题也画下来，等老师上课时重点听，有目的的解决；
2、上课听讲，上课听讲包括两方面的内容，一是仔细倾听老师讲解，听老师讲解决问题的方法、解题的技巧，学习的重难点等，二是要仔细倾听同学是怎样解决问题的，向同学学习一些解题方法和技巧；
3、练习稳固，每次学完一个新的内容之后，都会跟上一些稳固练习，稳固对学问的把握，这时同学肯定要仔细对待课堂练习的订正，当你发觉你的答案错误时，肯定要找出错误的缘由，并仔细改正，养成良好的习惯；
4、复习，周一到周五一般每天都抽出一点时间复习一下当天学习的内容，最好是在做作业前先复习一下，然后再做家庭作业，效果会更好，在周末把这一周学习的内容仔细的复习一遍。复习时假如发觉有不明白的问题肯定标记出来，和同学探讨，和老师探讨，肯定要多问，留意养成问的习惯。假如能做到以上几点，我觉得学好数学，没有问题。
各位家长：专心去教育自己的孩子，如今费心越早，将来费心就越少。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，盼望大家提出来，可以给我打电话，也盼望你有时间到学校来和我沟通，以便我能更好地改良以后的工作，制造一个良好的数学学习环境，提高孩子的数学学习成果。
数学老师家长会讲话稿2
各位家长：
大家晚上好!
我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六班级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应学校最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高短信教学质量。同时也盼望家长能够参加到同学的短信管理之中。究竟家长
是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班单元考试状况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起讨论问题所在。从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础学问比较差。这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定关心孩子提高学习成果的方法。
这次考试90分以上的同学有：
二、近一个多月同学在校表现状况
1、上课仔细，回答下列问题主动的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：
3、主动问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学打算
五月份将进入总复习。针对同学基础差这一特点，预备从最基础的学问开头复习，课余重点辅导基础较差的同学，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的学问练习，目的是加深稳固所复习的学问点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，完成。由于作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中消失的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的批判，但是孩子的确努力了，成果还不抱负，应当给他信念，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。
2.依旧做好催促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题准时解决。在这里就盼望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，催促他预备好。教育他要仔细使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和老师联系，准时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在学校的学习还有2个多月的时间,假如你能主动地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我信任你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较抱负的成果。感谢大家!
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