青年学生爱国事迹材料5篇
青年学生爱国事迹材料篇1缓缓展开中华民族浩荡的历史卷轴，清晰看到，无数人为它艰苦奋斗，拼搏。在太平盛世，人们努力让它安定，让它无比强大；在危急关头，人们为它抛头颅，洒热血，誓死守卫。它就是国家。而他们，就是我眼中的爱国情怀。
顾炎武在国家有难之时呼喊着：天下兴亡，匹夫有责。文天祥目睹了国家的危难，心中的爱国情怀喷涌而出，化悲愤为力量，作不朽诗句人生自古谁无死，留取丹心照汗青。龚自珍，看着死气沉沉、毫无生机的国家，发出：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才的慨叹。面对敌人的迫害，谭嗣同怒吼着：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
著名的思想家、文学家、革命家鲁迅，在国人迂腐、思想落后，国家奄奄一息之时，弃医从文，毅然当起了革命的战士，一人扛起了革命的大旗。他拿起笔，用犀利的语言，给敌人当头一棒。面对敌人的压迫、攻击，他丝毫不惧怕，回应道：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。为什么？因为他心中有个名字，叫祖国。
人民领袖领导
青年学生爱国事迹材料篇2"起来不愿做奴隶的人们。"雄浑有力的国歌响起，随着歌声，鲜艳的五星红旗徐徐升起，在风中随之舞动。老师说五星红旗是革命烈士的鲜血染成的。回想几百年前，到处都是硝烟弥漫的战争，整个中国都是哭声，如今中国和平和谐，到处欢声笑语。
我们青少年应该自觉肩负起铸造民族的辉煌和实现中国民族的伟大复兴的重任。周恩来小时候；有一天，魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题；"请问为什么要读书？"教室里静悄悄的，没有一个学生回答。"如果没有人回答，我就一个个问了！"魏校长走下讲台，指着前排一同学说；"你为什么而读书？"这个学生站起来挺着胸脯说；"为了光耀祖宗。"魏校长又向第二个学生，回答是；为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说；"我是为了我爸而读书。"同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇摇头又问周恩来；"你是为什么而读书？"周恩来站起来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重的说："为中华崛起而读书！"为了祖国的兴盛，为了民族的振兴而发愤读书，由此可见，他是多么的热爱祖国，还有向警予读书是为了国家而自强，为了民族自强。
或许现在我们要像他们那样有点困难，但至少我们在我们国歌响起，国旗升起时，严肃认真的望向国旗，这才是爱国的表现。如果在国外，当中国的国歌响起，国旗缓缓升起的时候，身为中国人的你仍在东张西望，不停走动，国外的人会怎么看待你。怎么看待中国呢？
爱国，是我们的责任，是我们的义务，让我们尊重祖国，热爱祖国，不要忘记，我们永远是中国人，我们要永远为自己是中国人而感到自豪！
青年学生爱国事迹材料篇3
在东方，有一个神秘古老的国度，她是我的祖国，她是中华人民共和国。
上下五千年年的悠久历史，历经原始社会、奴隶社会、封建社会、社会主义社会，笑看风云变幻而文明永续，华夏文明的火种永远照耀着中华大地。
她曾光芒万丈，仓颉造字，孔子立学，蔡伦造纸，二朱治经，四大发明加快了人类征服自然的脚步，士农工商同心协力创建了最伟大的王朝，引万朝来贺。先贤的智慧指明了前进的方向。上下五千年，法家，兵家，医家，儒家各种思想百花齐放！炎黄子孙点亮了文明的火炬，为人类的进步插上了翅膀。
她曾遍体鳞伤，满清闭关锁国，封锁了与世界的联系，也闭上了观察八方的眼睛，各国列强虎视眈眈的，周边尽是魑魅魍魉，百业凋敝民不聊生，华夏大地一片苍凉。
新中国的诞生，让她变了模样，4万万同胞筚路蓝缕，披荆斩棘。开发东北、新疆，举全国之力奋发图强。唤醒了沉睡的巨龙，作为五大常任理事国之一的中国，又一次昂然屹立在东方。
共产党的领导，让她走向了辉煌。用世界上7%的土地养活了世界上21%的人口，让世人刮目相看，短短几十年，建立了世界上最完整的工业体系，成为发展中国家的榜样。邓爷爷精准的把握了世界发展的趋向，大胆的开启了中国改革开放的步伐，让中国再一次紧密的和世界联系在一起。充分利用中国人口优势，大力发展劳动密集型产业，让中国恢复了元气。而对于教育的重视和大力投入，让中国顺利的的将发展重点从劳动密集型产业过渡到科技密集型产业。在各个领域留下了中国印记，创立了中国标准，涌现了一批如华为、阿里巴巴等一批具有强大竞争力的中国企业。中国，真的站起来了。
精准扶贫让中国人挺起了脊梁，一带一路为巨龙的腾飞插上了翅膀。以领导领导
青年学生爱国事迹材料篇4这段时间爱国成了最热门词汇。扬言从不去肯德基的，说自己爱国；宣称再也不吃菲律宾芒果干的，说自己爱国；怒摔苹果手机显示“来自iPhone6”的，说自己爱国。种种迹象表明，如今的一部分中国人仍不理解，究竟什么是真正的爱国，到底该怎样爱国。那今天就让我来谈一谈这个永不过时的话题。
何为爱国？顾名思义就是爱自己的祖国。其实道理大家也都懂，可是为什么依然有那么多人在盲目爱国呢？在网络如此发达的今天，每天都有那么多“孜孜不倦”的传播者，而你就坐在电脑前，随手转发着带有“不转发不是中国人”等字样的文字，还自以为是多么的爱国呢？
爱国，理应是每个人与生俱来的品质。其实祖国就如同自己的父母，我们不能选择自己的亲生父母也不能选择自己的祖国。所以说我们不应该对自己的国家有什么偏见，认为外国就是最好的。更何况我们生在具有悠久历史的文明古国，一代代爱国志士用自己的身躯，书写了一代代的爱国情结。而你，却在嫌弃他们用生命保卫的那个神圣的祖国？
作为新世纪的初中生，你不好好学习，将来报效祖国怎么能算是爱国？不要再以为这句话在二十一世纪的今天已经过时了，国家的建设可永远不会停，时代的发展也永远需要我们青少年。这些话可不是真的就说说而已，是确确实实要付出行动的。否则你就只能成为未来的那个键盘侠，没有素质没有文化，就在网络上断言自己爱国的假爱国者，是虚的爱国了。
怎么爱国最简单的就是要做一个好公民，遵守规章制度，做好自己本分工作，国家不强盛都难！所以不要再随意评价自己或他人爱不爱国了，爱国从来就不是嘴上说说的，看看他有没有做对这国家有益的事，长时间下来有了成效，那才能算是真的爱国啊。就比如我们每天按时交作业，每天认真学习，能做到不心虚，面对考试能有把握，那也是某种程度上的爱国了。
小时候爱国是一个令人肃然起敬的词语，而现在我们不能让它成为一个能随时往人身上贴的标签。我们应当在每周一升国旗奏国歌之时，让自己心中的血汹涌起来，以崭新的面貌迎接新的一周；我们应当铭记当年五四运动时期青年学生们的呐喊，让爱国的热潮永远流行下去，它不该过时。
爱国，不可轻言啊！
青年学生爱国事迹材料篇5
小时候，我读了南宋时期著名的抗元英雄文天祥的故事，觉得他是一位爱国典范。
公元1274年，元朝派出大军，要灭了南宋，文天祥听说后，立即变卖所有家产，募了三万壮士，积极备战，虽然最终南宋统治者投降了，但文天祥仍然坚持抵抗。他对大家说：“救国如救父母，父母有病，即使难以医治，也还是要全力抢救啊！”不久，文天祥因兵败被俘，坐了三年土牢，却丝毫没有归降之意，他临刑前说：“唯有以死报，我一无所求。”
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这便是文天祥忠国、报国的真实写照。
看了这个故事，我热血沸腾。于是从小我就在心里给爱国下了一个“精准”的定义——爱国就是在祖国危难关头，挺身而出，英勇抗争，热血报国。可是，在我们这个和平的年代，我又觉得自己“爱国无门”，为此我很苦恼。直到最近我读了《小学生廉洁教育读本》里施一公的事迹以后，心中才豁然开朗。施一公是国际著名的结构生物学家，曾是美国普林斯顿大学分子生物学最年轻的终生教授，虽然施一公在美国有优越的生活条件，有广阔的事业发展前景，但他却毅然放弃了这些。很多人问他为什么，施一公回答的理由十分简单：“爱国是朴素的感情，有谁不爱自己的母亲呢？”之后，施一公领导的科研组，取得了世界性的突破，为祖国赢得了荣誉。李四光说过，我是炎黄子孙，理所当然要把学到的知识奉献给我亲爱的祖国。可是没有知识，如何奉献？没有奉献，谈何报国？是啊，我们小学生，是祖国的未来、民族的希望，是明天中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是未来实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的主力军。我终于明白了，从小好好学习，长大为国争光，同样也是爱国。原来爱国不一定非要做出什么惊天动地的伟事，关键在于，你有没有一颗挚诚的爱国心！比如升旗仪式时，你有没有庄重地向国旗行少先队队礼，内心里有没有翻涌起澎湃的爱国激情，如果面对庄严的升旗仪式，内心里却没有丝毫的感动，“爱国”岂不是空喊口号？
少年智，则国智。少年强，则国强。我们只有从小立下爱国志，锐意进取，长大后，才能更好地承担起建设我们祖国的重担。
祖国，将来我一定会为你做些什么的，这就是我的奋斗目标！
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