2023年幼儿中班家长会发言稿(2篇)

时间:24-05-30 网友
2023年幼儿中班家长会发言稿(2篇)

书目

第1篇幼儿中班家长会班主任发言稿

第2篇幼儿中班家长会的发言稿

幼儿中班家长会班主任发言稿

各位家长,大家晚上好!感想大家在百忙之中参与我们本学期的家长会。中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作,今日我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。那么我们该如何培育孩子呢?我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:'幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。'我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是只有'家园共育'才是最好的培育方式,这也是今日我们召开家长会的目的。

本次家长会主要是和大家沟通育儿的方式方法,使我们幼儿园和家庭能更亲密的协作,共同培育好自己的孩子。另外本学期我们将开展一些比较大的活动,在这里和大家做个沟通。

一、回顾与分析

首先,我们来分析一下我们的孩子,只有透彻的了解他们,我们才能教化好。进入中班后我们的孩子改变是比较大的:

进步:孩子们聪慧好学,上课主动,参与各种活动的状态主动,很多孩子也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长,相互交往的实力也大大提高,大家爱心满满,孩子们相互之间已经建立起了深厚的友情,让我们看到了每个孩子的不同成长。

不足:孩子们发展不均衡我给我们班的孩子的不均衡大致排列了两种:

第一种:会说不会做,语言方面比较好,上课回答问题、与人沟通、表达都没有问题,甚至能说的很好,但是在动手实力方面很弱,(用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完成、入厕要老师提示、帮助,自己的物品整理不好,总会落东落西,做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱)。

其次种:会说会做但不愿做,说白了就是偷懒。这样的孩子往往在意志力、责任心方面欠缺。明明有实力做好这件事的,但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、老师会帮我的,自己就躲在后面。经常表现在学习和生活上我们剧烈要求他,逼一逼他他自己会,假如我们松一松他就什么都'不会'了。

上述这两种状况家长都要重视起来,不要总以为自己的孩子年龄小,一些生活上的、学习上的事自己不会我们就帮帮他,大了就会了,家长们千万不要这么想。我们幼儿园的教化很正规,从来不会让孩子去参与不符合他这个年龄层的学习,换句话说,我们要让孩子学会的东西,是他这个年龄应当学会的、应当具有的一项实力。假如别的孩子都学会了。而您的孩子不会,我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来举个例子吧:一些家长认为现在孩子小,到了肯定年龄的时候会自己穿了,可你怎么不想想您的孩子刚会自己穿衣,别的孩子已经能穿得很好、很整齐,已经懂得怎样搭配,怎么美妙的生活了。其它的学习也是如此慢一步就步步慢,当然我从不赞成孩子过早的去学习学问性的东西,幼儿阶段重在学习的是实力,生活的实力、学习的实力。假如这种实力在幼儿期没学会、学好,等将来入小学后学学问同样就会造成一种不良的后果,(别人端正听讲,他坐不住。别人会仔细看书,他东张希望)这就影响了他终身的发展。

回到上学期的家长开放日,家长们后来都跟我沟通孩子上课举手的问题,其实他就反映了你的孩子的一种学习的实力和一种对待学习的一种看法:举手主动的孩子,好表现,思维活跃,学习时紧跟着老师的步伐。不举手的孩子缘由也许多有的懒,老师叫就回答不叫就过、有的不敢表达、有的不爱动脑、根本没对问题进行思索,还有的是任性,自己想说就说,想不说就不说。我们很多在座的家长很重视,听完课就和我沟通了自己孩子的状况,后来我们家园一起努力,孩子的改变是很可喜的,所以我想我们家园亲密协作,是不会有教不好的孩子的。

二、探讨问题,提出希望与建议

那么分析完我们的孩子,家长们确定在困惑了:我们究竟该怎么做呢?

首先请您考虑一下以下问题:

问题一:你是否关注过孩子每周五得到是什么?为什么得到这个?想过帮助他改掉缺点吗?坚持过吗?可请家长说说

问题二:幼儿园搞的活动,(亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼)是给你的孩子在日常的学习上再有一个实力上的提升,对于这样的活动,你是让孩子按时的主动参加,还是放弃或者以一种懒散的看法去对待(迟到、草草了事)。

教化培育孩子光有一颗希望他成才的心是远远不够的,而更多的是你对孩子的看法、你照看他的方式方法、你在他做对做错时处理的方法,你的学习方式、你的生活圈子等等若干的影响。那我们也不是圣人,做不到完备,但这里有三条我还是希望能引起大家的重视:

1.不随意给孩子请假。就像你在单位不随意请假一样。你随意你的孩子就会更随意,随意学习确定是最不良的学习习惯。身体不舒适请假很正常,好了就应当让他刚好归队、刚好的回到这个学习的大集体中,让他明白学习时间就是学习,一切事以这为重,其他事休息时间去做,上学不是间随意的事。学习时投入、玩的时候快乐是一种最好的状态。同时也请大家养成按时送孩子入园不迟到,在放学时准时接的好习惯,因为你的好习惯会让您的孩子潜移默化受到感染,同时让他在幼儿园也快乐、安心。还有温馨提示各位:假如这个年龄还是常常生病家长们应当从如何加强孩子的体质方面去考虑,靠请假躲避大环境、怕传染是没用的。还有,如有特别状况请假的,请提前请并告知天数,假如须要连下去请假的,请打电话给老师续假,以便我们做好退餐工作。

2.关切孩子的学习,真正走进孩子的学习。家长们普遍存在这样一个现象:孩子出现了一个问题,家长挚友就会很焦急,来问我该怎么办。好像一夜之间就想变更他,可能过来一天两天,家长自己就很淡了,不再去坚持。怎么样才叫真正走进了你孩子的生活,你可以问问自己'您的孩子今日和谁一起、和伙伴一起干什么、在班里他最爱谁、有快乐的事吗、有难受的是吗、为什么受到老师的指责、为什么受到老师的表扬、今日回答了什么问题、爱吃幼儿园的什么菜、爱玩哪个玩具'你假如每天都有和孩子沟通过这些,用正确的方法去引导他,你的孩子确定身心健康,酷爱学习。

3.不能把教化完全扔给老师。很多家长觉得我教不好孩子,老师教就可以了。这样想你的孩子只能是同龄者中的平平者。我们在座的许多都是老师,也是了解老师的这个职业的特点的——集体教学为主。这在中小学中更明显,老师一堂课上完,学得好的优、学的差的良。假如家长推一把,孩子就从良往前了。就拿我们孩子最爱做的手工来举个例吧:有的家长认为老师教了,他会剪了就行,有的家长重视的回家让他再剪剪,提出细致、光滑的要求,那这两个孩子的剪纸水平确定有大差别。那现在我们的幼儿教化也在改革越来越重视特性化的教化,孩子回家常说的区域活动、自主活动就是孩子依据自己的喜好来发展,我们也能适当的让孩子针对自己的不足进行弥补,或者是持续他的特长,使他优秀的一面对更高的方向发展。但光靠老师的力气远远不够的,要想出类拔萃,家长们你们的加入是很重要的。家长们怎样加入进来呢?大家可以试着从这些方面去入手:

(1)关切孩子每天在幼儿园的学习和生活状况,常常与孩子沟通,在家复习在园中所学的学问。并在家中备一个本,一支笔(铅笔、记号笔都可以,让孩子初步接触拿笔和书写,可以画画写写,主要留意孩子的握笔姿态,为进入大班做打算。现在孩子即使不会,写不好,家长挚友也不要焦急,因为孩子的手发育没有完全,所以请耐性等待,后会好的。这样会给孩子打下一个良好的基础。

(2)培育孩子的独立实力和生活自理实力,这样才能有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导激励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务实力得到熬炼,尽量要求孩子其他的一些事也做到'自己的事情自己做',做不好的时候、我们家长不要急、要耐性的教孩子方法、不要训斥、更不要帮他去完成。

(3)养成好的习惯,如早睡早起的习惯、文明礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯(入厕、早晚刷牙、主动擤鼻涕、主动洗手、主动喝水介绍一下喝水牌)等。上学期我们就要求孩子独立入厕,大小便后自己擦屁股,但是个别孩子还是要我们的帮助,这学期起先我们确定不再帮这个忙,有时我们要求一下孩子就上一个台阶,成长一步。

(4)关注孩子的非智力因素发展,做事留意力集中、能有肯定的坚持性、能克服困难有志气、遇到挫折能克服等。

(5)与老师刚好沟通。特殊是您的孩子在家出现心情不稳或身体不适,或者最近哪方面改变大、进步大等。请您在送孩子入园时刚好告知我们,以便我们能多关注孩子,推一推孩子。

三、本学期活动介绍:

1.值日生制度调整:推选制(老师及幼儿)值日要会做:擦桌、挂毛巾、放杯子,与老师一起打扫教室,分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌,7:40来园,门口会张贴他的名字卡。

2.幼儿园的大型活动'阅读节'

(1)图书兑换活动,4月份,旨在以书会友,共同共享的原则。把家中不看的,还比较新的书带来,多带多换,兑换卷比带的书少一,剩下的一本就做为共享在班中的图书角大家看。

(2)图书漂流活动。本活动持续一周,周一整个中班阶段的孩子全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中须要大量的图书,书本大家从家里带,交给老师做好自己班级的标记,周二至周五时我们进行班与班之间的漂流,丰富幼儿的阅读量。逐步培育孩子阅读时的静心与投入。到时我们的孩子回家时大家也可以和他们聊聊'读了什么书、看懂了什么、去哪个班看的、最爱那本书'等等,让孩子感受到它的阅读你很关切、很快乐他能仔细看书。这样孩子的阅读爱好会越来越深厚,我们的活动才真正达到了目的。

这两个活动都须要家长帮我们打算书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的书本全部退还。

3.看图说话活动。第一期老师和幼儿,张贴在门口展示。其次期家长记录全园展示。下周老师公布讲解并描述者的名单,依据支配表轮番。一轮之后,我们打算记录纸和一张图片,让孩子带回家,孩子看图讲、家长帮助记录,其次天早上带入园展示。留意事项:记录纸、图片大家要保管好,不能遗失、破坏。记录时引导孩子先看再说、依据图意讲,允许孩子想象,家长切记不要帮孩子说和记。

4.六一节庆祝活动。在六一快乐周中,我们中班的孩子展示的是歌颂表演。我们会供应每个孩子上台的机会,让我们的每一位孩子都得到熬炼。元旦演出我们的家长很支持(服装、杭妈买材料、化妆),我们很感动,希望六一时大家能一如既往的支持我们。

5.拍球竞赛。一分钟拍球个数。请在家中练习,要讲究速度,建议大家用个简洁的记录表记录孩子练习的状况,多激励孩子,激发主动性。五月中下旬时全体中班幼儿人人参加竞赛,一分钟排球个数班内前五名可以获得奖状。

6.《奇妙小手 舞动精彩》百变磨尺创意大赛。魔尺对孩子智力的发展有强大的促进作用。有条件的话在家为孩子打算长短不一的魔尺,现在就练习起来了,网上找一些造型让孩子变,主要魔尺变形组合,可以一根也可以几根变形,组合成一副完整的作品。我们这个活动为了给每个孩子机会,前期我们先班内选拔,优胜者五名左右以班级名誉参与园内的竞赛。(5月初)

7.学习新操——棍子操。本月起先我们要学习本学期的新操,我们回到家中也可以让孩子做做,提高他的爱好的,巩固动作。

感恩月活动。本月是我园的感恩月,结合妇女节,我们引导孩子感恩妈妈,回家为妈妈做件事,那我们渐渐引导孩子从感恩妈妈延长到家中的其他人、身边的人。请家长协作:和孩子一起商定最想感恩的人,把该位人物拍下来,剪下头像配上卡通人物的身体,周五之带入园,最迟下周一早上带来展示。

四、协作事宜:

教学类:

1.下发的表格请细致填写,不要空格,不要撕下来,刚好交给老师。

2. 成长踪迹上交肯定按时,您管理的是一本,我们要校对就是三十几本,请协作依据校讯通的提示交回,以便我们更好的记录您的孩子在园的状况。

3. 关注校讯通,协作我们的工作。但不要过度依靠,有时也可问问孩子老师布置的任务是什么,增加孩子的任务意识。须要回复的请回复。

平安类:

1. 为了孩子的平安和学习,在园中途请不要接孩子,如有特别状况请早上入园时和老师打个招呼,我们好支配接送,保安不能离岗不能帮着叫的,希望大家还是要协作一下的。

2.放学时外面车辆较多,为了平安教化孩子要与大人拉手走,不在园逗留。幼儿园时禁烟区,为了孩子的健康请转告家人,在幼儿园里不要抽烟、不要乱扔垃圾。

3.为了孩子的平安我们还是提倡孩子不佩戴任何首饰,(举例吞食),假如进耳朵鼻子后果不可思议,孩子年龄小自制力差,从平安考虑请明天起先大家给孩子拿掉,假如您的孩子因为某种特别缘由肯定要佩戴的,请写书面的申请给我。留着孩子以后带,出了事就懊悔莫及了。

五、家委会汇报班务费开支状况、收取本期班务费。

幼儿中班家长会的发言稿

家长会是家校沟通的桥梁,一般每个学期实行一次,幼儿园也不例外,每次开家长会,都是以班主任发言为主,下面我整理了幼儿中班家长会的发言稿,希望能帮助到你。

幼儿中班家长会的发言稿

敬重的各位家长:

你们好,感谢你们百忙之中抽空来参与我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教化承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作,今日我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才?我国闻名的教化家陈鹤琴先生曾经说过:'幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。'我想这句话就是最好的答案,也就是'家园共育',这也是今日我们召开家长会的目的。

我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点,中班孩子有了剧烈的被关注的意识,也有了自己的想法,他们不会在百分之百的顺应家长所说的话,甚至有时有意和家长逆着来,中班孩子还有了肯定的社会行为评价实力,小班孩子告状常常告辞人怎样招惹自己了,而中班孩子有时却能够说出老师某某洒水了,或者说爸爸今日谁谁在幼儿园欺压人了,这些都是正常的表现。

一、介绍一下本学期的工作重点:

本学期我们接着开展主题活动,上学期主题活动的开展都得到了很多家长的支持与协作,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样须要各位家长协作、支持我们。有些物品须要家长带来的,须要您和孩子共同参加、动手制作。请你细致的看一看老师发的校讯通和博客通知。也有一些是须要家长学问打算上的协作:比如有些家长具备某方面的专业学问,而我们正须要这方面的学问、也希望你能帮助我们。同时对我班幼儿专注力和良好行为习惯的培育也将作为本学期的工作要点。

一)、教化教学方面:

由于中班幼儿身体发育快速,精力充足,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题:

1、部分孩子的留意力不集中总喜爱想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说非常的随意。为了让孩子们变更这种状态,我们选取的教材从孩子的爱好动身,尽可能地设计一些孩子感爱好的,来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官主动参加在玩中学,依次提高他们的'留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子,我会在课上关注、下课后个别谈话,主动激励他们在下一堂课中有更好的表现。并教化孩子要等别人自己的看法,这是对人的礼貌。

二)、生活习惯方面:

经过中班上学期,我们三位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的缘由,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望有些家长再关注。

三)、行为习惯的培育:

俗话说:'没有规则,不成方圆。'幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中。我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班出现的争吵、攻击性行为等。我们实行了一系列的教化措施。首先。在集中教化活动中。通过组织'挚友越多越好玩'、'欢乐在哪里'、等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例,引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争吵甚至动手带来的坏处。其次,抓个别教化,针对班上有攻击性行为和不守纪律的孩子,进行全面教化并与家长沟通。最终,树立榜样,通过分发小星星、小贴画,评比好孩子等激励手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

这次很多的家长在家园联系册里都说起了'孩子最近越来越不通话的问题',其实这是孩子其次抗拒期的表现。第一抗拒期是2岁半,那时候的宝宝还什么都不太懂,却总觉得我能行,所以很多事情都想自己去尝试却什么都做不好。其次抗拒期是5岁左右,正好是幼儿园中班这个阶段,许多老师都说中班孩子最调皮,难带,其实就是因为孩子处在这个抗拒期阶段。假如孩子间或调皮,不听大人的话,父母往往不以为然;假如孩子常常不听话,管不住,父母就会深感头疼。很多父母发觉,随着孩子年龄的不断的增长,孩子不听话的行为愈来愈严峻,而且在父母不断唠叨下,孩子甚至产生了叛逆的心理,不管父母说什么,也不管对自己有多大好处,一律是先否定再说。

这么大的孩子已经知道的一些规则意识,有很多事情都自己能做,能处理,可他们就是偏偏要和大人唱反调,在家你让我去刷牙,我就找种种理由不去,磨蹭。你告知我那样做不对,我偏要做。

在幼儿园老师让整理活动区,可有的孩子就像没听见,接着玩,大部分孩子都整理好衣服等着户外活动了,他才出来渐渐悠悠的去如厕喝水,全然不顾大家在等他,没有时间观念和集体意识,您说这样的孩子有多逆反!

中班的集体活动时间是30分钟,为培育孩子良好的课堂常规,老师会让孩子们课前去如厕,上课时就不要去小便了,可有的孩子。

每个班里都会或多或少有一些'小调皮'的孩子,有些是道理型,有些是肃穆型,有些是多督促型等等,所以个别教化就显得特别重要,家园多沟通,了解孩子的脾性,幼儿最初的自我限制,是在外界纪律的制约和成人语言的影响下,从遵守规则起先的,因此,家长在家中应当为孩子制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。关键在于要长此以往地执行这些规则才能更好地抓住孩子的爱好和切入点来进行不同的教化,效果会更加显著。

二、本学期我们将重点做好以下几个方面的工作:

1、重视孩子实力的培育:

孩子们在经过幼儿园一年多的学习和生活,许多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助家长、老师干力所能及的事。比如让幼儿做值日生,整理小椅子,整理玩具图书,增加了幼儿的任务意识。幼儿在家时,希望家长也能让幼儿做一些力所能及的事,包办意识不能太强。自己的事情自己做。

2、重视孩子素养的全面发展和提高:

在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进,知道孩子不是会认会写多少个字、会写多少个数字,就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园教化大纲》里明确规定,潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体,从中幼儿得到更多的阅历积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个范围里,孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。

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