实习教师代表发言稿
【篇一：实习指导教师代表发言稿】
实习指导教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家好!
我叫xxx，是来自杨凌中等职业学校的一名实习指导老师，作为实习工厂指导教师队伍中的一员，我和其他同事一样为自己所承担的工作任务感到骄傲和自豪。
我们知道，实习实训是职校生培养不可缺少的重要环节，是理论与实践相结合的最好平台。开展职校生实习实训工作是推动教育教学改革，提高教师培养质量的有效措施。学生实践能力的形成和提高，对他们今后进入社会参与社会实践，生产实践、科
研实践都有非常重要的作用。
为了进一步加强实践教学管理，提高实践教学质量，在学生实习过程中，我们指导教师要努力做到：
一、贯彻理论联系实践的原则
在真实生产环境中，通过生产实习，加深学生对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；培养学生良好的职业道德素养，建立正确的职业道德观。
二、不断提高自己对教师职业的思想认识，进一步增强责任感和使命感
作为实习指导教师，我们必须把学生的安全工作放在首位，严格考勤制度，全面负责学生的生活和学习，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为我们指导工作的出发点和落脚点。
三、深入调研，落实安排实习教学工作任务
我们有必要深入到学生中进行调研，了解学生思想、学习、生活、心理等情况，及时处理和反馈，落实实习教学的各项工作任务。
四、牢记“学高为师，身正为范”的师训，崇尚师德、师风 我们要严格遵守实习工厂各项规章制度，团结互助，互帮互学，服从学校的管理，严格要求自己。要充分发挥、应用好平时所学的知识，用先进的方法与理念教育学生，培养学生的学习能力和创新能力；用高尚的品德感化学生，培养学生正确的人生观、价值观，把学知识、学技能、学做人相结合，使学生接触认识社会，提高社会交往能力，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
在此，我同时也要告诫所有的同学们，实习实训是从学生到技术工人转变的必须经历的过程，同时也为今后能尽快融入企业打下坚实的基础。实习实训是为了让大家进一步明确自身专业特点，更清楚、更准确地进行职业定位，从而端正在校学习态度，明确学习目的。我衷心的希望你们抓住这一难得的学习和实践机会，在实习过程中积极主动，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重老师，服从实习安排，并在实训期间树立良好的安全防范意识。
作为实习指导教师，我在此承诺，我将以身作则，言传身教，严格遵循实习要求，科学指导实习过程，按时指导学生完成实习任务。我们一定不辜负学校领导和广大师生的厚望，为我们所热爱的教育事业的发展与壮大尽一份绵薄之力。
我的发言完毕，谢谢大家！
【篇二：教师实习代表演讲稿】
实习指导教师代表发言稿
同学们：
大家下午好，很高兴代表工程管理专业实习指导教师在这里发言。 我们知道，实习是使
同学们熟悉今后就业岗位群，更早的了解社会需求、产业需要，认识行业发展前景，努力规
划职业生涯，是理论与实践相结合的最好平台。 为了使同学们顺利完成实习的工作任务，作为实习指导教师，对同学们提出以下几点要
求：
一、注意安全
二、勤奋守时
按时到岗，不迟到、不早退，按照实习单位的规章制度办事，遵守实习单位的作息制度，
遵守操作规程。
三、吃苦耐劳
在实习过程中积极主动工作，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重实习单位的
领导和工作人员，服从实习过程中的岗位安排。
四、人际交往
与施工技术人员交流、探讨，是另一种形式的实践学习过程，培养和锻炼分析问题、解
决问题的能力的同时，提高了自己的语言表达能力和与人沟通的能力。接下来的时间里，各位同学将要进行为期9周的实习实习，期中 包括理论实习和现场实习。下面介绍实习成绩的评分方案：理论实习成绩、现场实习成
绩（各占50%）；理论实习成绩：主要针对制图成绩以图纸的数量及质量计算，严格遵照制图
标准，符合规范要求，作图态度认真；现场实习成绩：包括出勤情况、实习周小结、实习报
告、实训技能考核。具体内容可以参见工程管理专业实习学生实习手册。校外指导教师反映、
校内指导教师、带队教师检查发现一次缺勤则记为实习不合格。实习结束进行实训技能考核，
达不到标准记为实习不合格。实习是各位同学从学生到职业人转变的重要学习阶段，同时也是巩固和提高基础理论、
专业知识、专业技能、加强实践能力的重要时期，衷心的希望你们能抓住这一难得的学习和
实践机会锻炼自己。 最后，祝各位同学圆满完成实习任务。谢谢大家！篇二：优秀实习生教
师代表发言稿
优秀实习生教师代表发言稿 优秀实习生教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好，我是外国语学院2014级专接本4班的张**，很高兴作为优秀实习生代表在此发
言。我参加了这次2015年的国培小学英语顶岗置换项目，本学期初我们接受了为期3周的顶
岗置换岗前培训，有外国语学院优秀教师和一线教师为我们提供的最新的小学英语教学理念，
以及一线教师给我们带来的操作性很强的教学方法的培训。离校前，赵院长和牛书记分别就
实习要求和实习中可能遇到的问题作了全面细致的讲解，他们严格统一的要求，细致入微的
关怀，既有现身说法，又有事例分析。可以说准备工作做得相当充分，我们也收益匪浅。 我实习的地点是献县东禅房完小，刚到学校的时候，校长让我担任了三年级的班主任兼
任英语、语文两门科目。三年级的小朋友，活泼可爱、热情好问。第一天我就活脱脱地被问
成了“十万个为什么”。有了第一天的手忙脚乱，我已经基本掌握要领。首先，把班上学生的
名字全记住了，因为他们每个人都有自己的特点。男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。
通过与学生交朋友，不断地走近了解他们，慢慢地我和学生之间开始有了不同以往的互动，
而互动中也渐渐有了默契。 作为一名师范生，走上讲台，一直是我心中的期待。在那之前，我做了大量的准备。教
案、课件总是改了又改，再交给指导老师检查，听了她的评价后再做修改。在我顶岗的老师
离校参加培训前的几天时间里，我全面熟悉小学三年级的英语、语文教材，听指导老师的课，
在听课中，我学到了老教师多年的教学经验，对课程如何处理，对课标如何准确把握，如何
吸引学生的注意力，不断充实自己的教学水平。在深入了解课堂教学的要求和教学过程后，
我了解到，制定一堂课的教学计划或设计教学思路前，必先了解授课班级的学习情况，而这
些就可以从批改作业以及和学生交流中获得，贯穿这些过程中最重要的就是细心观察、细心
收集、细心总结。 对于第一次上课的我来说，之前的紧张都是虚惊一场。慢慢适应后，就比较放松了。但
是上课声音小，粉笔字，与学生互动等等都是我难以回避的问题。于是我在课后努力改正，
以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我的教态、语速、板书、提
问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。在生活上，对我们来说也是个不小的挑战。宿舍环境不能说是艰苦，但也算是简陋了，
我们两个人住在一个不到20平的小空间里，地面是洋灰地，还开辟了一个小角落做我们的厨
房，每天早中晚，自己买菜做饭，衣食住行，柴米油盐，精打细算。还有今年冬天这场大雪
后，学校接到上级通知第二天放假，通知来得急，于是我在办公室挨个给学生家长打电话，几十个电话打完，我的手冻成雪糕了，嗓子也哑了。还有段时间，
我们班的数学老师因为家里特殊情况请假了，连续三个星期我每天上8节课，英语、语文、
数学全部承包，备课、上课，写教案，批改作业，写班主任计划，累得我每天晚上一回宿舍
倒头就着，不过孩子们看我声音沙哑，上课不乱说话了，表现更积极了，看到孩子们这么懂
事，我觉得一切都值了。 在这段时间里，我和我的学生建立了很深的感情。他们活泼可爱，纯真善良。有一次下
雨，我去厕所没带伞，一群孩子争先恐后地给我打伞，我非常感动。还有一次班上一个学困
生,下课偷偷塞给我一个小纸条，我打开一看，上面画着一个小人，写着好好学习，天天向上，
“向“字还写成了“响”，当时我的内心非常震撼，透过纸条能感受到这个孩子已经下了要好
好学习的决心。孩子们经常送我一些他们自己制作的小礼物，有他们画的画、小手工作品等
等，透过他们送我礼物时眼神里的真诚，我感受到这些礼物的背后是孩子们满满的纯真的爱。两个月的实习生活我爱上了这群纯真可爱的孩子，并深深爱上了教师这个职业，在此，
我想感谢学校领导、老师们给我们提供了一次这样好的实习机会，让我们学到了这么多书本
上学不到的东西，体验了一把当老师的瘾，甚至从此改变了我职业生涯的规划！实习终究告
一段落，我们就要为前程踏上征途了，我会一如既往努力学习，不断完善，争取成为一名真
正的人民教师！谢谢大家！篇三：实习指导教师代表发言稿 实习指导教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好!
我叫xxx，是来自杨凌中等职业学校的一名实习指导老师，作为实习工厂指导教师队伍
中的一员，我和其他同事一样为自己所承担的工作任务感到骄傲和自豪。 我们知道，实习实训是职校生培养不可缺少的重要环节，是理论与实践相结合的最好平
台。开展职校生实习实训工作是推动教育教学改革，提高教师培养质量的有效措施。学生实
践能力的形成和提高，对他们今后进入社会参与社会实践，生产实践、科研实践都有非常重
要的作用。
为了进一步加强实践教学管理，提高实践教学质量，在学生实习过程中，我们指导教师
要努力做到：
一、贯彻理论联系实践的原则
在真实生产环境中，通过生产实习，加深学生对理论知识的理解，并积极运用所学的理
论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；培养学生良好的职业道德素养，建立正
确的职业道德观。
二、不断提高自己对教师职业的思想认识，进一步增强责任感和使命感 作为实习指导教师，我们必须把学生的安全工作放在首位，严格考勤制度，全面负责学
生的生活和学习，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为我们指导工作的出发点
和落脚点。
三、深入调研，落实安排实习教学工作任务 我们有必要深入到学生中进行调研，了解学生思想、学习、生活、心理等情况，及时处
理和反馈，落实实习教学的各项工作任务。
四、牢记“学高为师，身正为范”的师训，崇尚师德、师风 我们要严格遵守实习工厂各
项规章制度，团结互助，互帮互学，服从学校的管理，严格要求自己。要充分发挥、应用好
平时所学的知识，用先进的方法与理念教育学生，培养学生的学习能力和创新能力；用高尚
的品德感化学生，培养学生正确的人生观、价值观，把学知识、学技能、学做人相结合，使
学生接触认识社会，提高社会交往能力，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。 在此，我同时也要告诫所有的同学们，实习实训是从学生到技术工人转变的必须经历的
过程，同时也为今后能尽快融入企业打下坚实的基础。实习实训是为了让大家进一步明确自
身专业特点，更清楚、更准确地进行职业定位，从而端正在校学习态度，明确学习目的。我
衷心的希望你们抓住这一难得的学习和实践机会，在实习过程中积极主动，不怕苦，不怕累，
勤学好问，刻苦钻研，尊重老师，服从实习安排，并在实训期间树立良好的安全防范意识。作为实习指导教师，我在此承诺，我将以身作则，言传身教，严格遵循实习要求，科学
指导实习过程，按时指导学生完成实习任务。我们一定不辜负学校领导和广大师生的厚望，
为我们所热爱的教育事业的发展与壮大尽一份绵薄之力。我的发言完毕，谢谢大家！篇四：实习教师演讲稿 坚守一方净土，用爱书写未来小时候，我最敬佩的人是老师．在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身． 初三时，由于学习紧张，加上我有些贫血，周一早上升国旗的时候我晕倒在队伍中，那
个时候家里离学校非常远，也联系不到家长，是班主任老师带着我去医院做了各种检查，陪
着我输液，在家里煮好粥送到医院里，他轻轻的摸着我的头，说，：“还疼吗？”望着他那心
疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头．那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关
爱每一个孩子．如今，我已经是一名实习老师，这里的老师和学生教会我很多在大学根本学不到的东
西．在二中实习的这段时间，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更
不容易．这意味着你将无私地付出很多，很多． 记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志．可是，几天之后，孩子们的表现却让我
的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小
声讲话的??还有那些被我视为“差生”的孩子，一个简单的文言文常识，给他们强调了很多
遍都记不住时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句
训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影．过了几天，我收到了一张来自学生的字条，上面
歪歪扭扭的写着：康老师，我想对您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，
可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，我怕您再骂我??”看着看着，我的心
颤抖了．我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，
每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多
一分宽容，少一分苛求．用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌．
虽然在很多经验丰富的老师面前，我们显得太过稚嫩；虽然面对着和我们年纪相仿的学
生，我们难免会定位不准；虽然在备课、上课的过程中，我们会遇到各种困难；但是，我们
有的是对学生的爱心，我们有的是对教育事业的热爱。在高考志愿栏选择免费师范生的那一
刻，我们就再也没有后悔过！我们一遍又一遍的告诉自己：我能行！ 是的，相信自己！只有相信自己才能放手一搏！当我们为在管理学生问题上遇到困难而
苦恼时，当我们为明天的讲课而担心紧张时，当我们因为课堂上的表现不尽如人意而自责时，
当我们因为听到太多的质疑而灰心时。指导老师轻拍着我们的肩膀说：没事的，刚开始，这
样已经很不错了。学生在空间里留言说：老师，你讲的很好，我们支持你！ 谢谢你们，正是
因为这一句句看似平常的鼓励成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我
离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房．师
爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜．当你用心去爱你的学生，你收获的不
仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老
师，您好”??更多的，是一种为人师的幸福、自豪．那么，我们有什么理由不热爱这太阳底
下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，
为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！篇五：优秀实习生发言稿(师范)实习生发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好！我是12级数学与统计学院的吴跃姣，能代表在花垣边城高级中学进行教育实习
的优秀实习生在此发言，我感到十分荣幸。首先，我在此感谢花垣边城高级中学为我们提供
这次宝贵的教育实习机会，并为此进行了精心的安排；感谢负责指导实习生教学及班主任工
作的各位老师，两个多月来对我们的悉心培养，向我们传授了宝贵的教学方法、管理经验和
心得；最后感谢我们的带队老师李先明老师，一直以来的关心、指导与帮助。回顾这段教育实习经历，有太多的词语可以来形容，兴奋，紧张，迷茫，充实、忙绿、
快乐、感动、依依不舍。在这过程中，我们每个人都在不断的探索，学习，进步，为自己所
在班级默默付出。我们都体会到了当一名老师的不容易，老师的职责不仅是要把知识传授给
学生，更需要对学生付出爱和感情，拥有耐心和毅力，充分地理解和尊重学生。有时候老师
的一句话可能就会成为学生前进的动力，让我感触最深的就是这次我带的一个学生，我就是
在上课他答对问题的时候说了声“学霸就是学霸”，结果没想到在后面的每次数学考试中他都
是全班最高分。当时只是以为他基础比较好而已，当我看到他写给我的留言时，才知道我的
一句鼓励对他是多么的重要。他是这样写的“是你让我重新找回了学数学的信心，虽然现在
我还不适合学霸这个称呼，但我会竭尽全力去做，不会让你失望。在2017年的夏天我会成功
的。。。”看着学生这样的留言，我很感动也很欣慰，同时也让我对“老师”这个词语有了新的
定义与感触。 实习工作让我收获很多，在教学方面，面对从学生到老师的转换。刚开始的我即兴奋又
害怕，从第一堂课的时间没把握好，到第二堂课的满堂灌，再到第三节课老师肯定的眼神。
这对于我来说是个难忘且重要的过程。它让我懂得了反复备课、试讲、修改、上课、评课、
总结反思每个环节的重要性。对于我来说，花在备课上的时间是最多的，只有课备好了才会
心里有底，上课才会有自信，反复试讲，认真听取老师与伙伴的建议，调整自己的不足点，
比如知识点讲解不透彻，板书不规范，语气平淡，表达不清楚等，因为每个细节都会影响到
一节课的质量。只要一直以追求完美的态度去对待每堂课，那终有一天我们会有一堂接近完
美的课。其次必须要敢于去表达自己，不要害怕出丑，上了讲台以后，不管下面有多少学生，
一定不能胆怯，要镇定从容，大胆自信地去说去讲。在课堂上要有这种思想：我是老师，我
是权威，我是老大，我说的就是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。让学生因为喜欢我的课
而喜欢数学，这是我在实习过程中一直追求的目标。实习虽已结束但教师生涯才刚刚开始，
未来还是充满着无限的可能与遐想。班主任工作方面，日常主要的工作有督促学生早自习、课间操、午休，晚上查寝等。它
不仅仅是一件体力活更是一件脑力活，身为一名实习老师用什么样的方式去跟学生交流，怎
样去保持好一个亦师亦友的距离，这是一门很深的学问。有一段时间我对此就特别的迷茫，
不知该如何去做，总怕管理太严格学生会讨厌我，太松的话学生又会不听话，那个力度总是
把握不好。但在与班主任指导老师的交流中，我学会了“严中有爱”这四个字，实习过程中
我也不停的在探索这四个字的含义，并把自己理解的东西用在班主任工作中，这使我收获了
与200班71位学生的师生感情。现在我时常都会想起那个老是问我“她叫什么名字”的女孩，还有那个每次犯了错误就对着我傻笑，让我骂不下口，罚不
下手，最后说舍不得我的那个男孩。在这两个多月时间里，我学到了许多书本上没有的知识，也体会到了不同角色的艰辛与
幸福。每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆和那份情
感！我体会到了作为一个普通教育者最真实的感受。这段日子里，我们共同经历了实习的酸
甜苦辣，我想这都将会是我们人生中的一次难忘的经历，也将是我们今后走向工作岗位后的
一笔财富。
【篇三：实习指导教师发言稿】
实习指导教师代表发言稿
同学们：
大家下午好，很高兴代表工程管理专业实习指导教师在这里发言。 我们知道，实习是使同学们熟悉今后就业岗位群，更早的了解社会需求、产业需要，认识行业发展前景，努力规划职业生涯，是理论与实践相结合的最好平台。
为了使同学们顺利完成实习的工作任务，作为实习指导教师，对同学们提出以下几点要求：
一、注意安全
提高安全意识，注意人身安全和实习单位的生产安全，严格遵守实习单位安全管理制度。
二、勤奋守时
按时到岗，不迟到、不早退，按照实习单位的规章制度办事，遵守实习单位的作息制度，遵守操作规程。
三、吃苦耐劳
在实习过程中积极主动工作，不怕苦，不怕累，勤学好问，刻苦钻研，尊重实习单位的领导和工作人员，服从实习过程中的岗位安排。
四、人际交往
与施工技术人员交流、探讨，是另一种形式的实践学习过程，培养和锻炼分析问题、解决问题的能力的同时，提高了自己的语言表达能力和与人沟通的能力。
接下来的时间里，各位同学将要进行为期9周的实习实习，期中
包括理论实习和现场实习。下面介绍实习成绩的评分方案：理论实习成绩、现场实习成绩（各占50%）；理论实习成绩：主要针对制图成绩以图纸的数量及质量计算，严格遵照制图标准，符合规范要求，作图态度认真；现场实习成绩：包括出勤情况、实习周小结、实习报告、实训技能考核。具体内容可以参见工程管理专业实习学生实习手册。校外指导教师反映、校内指导教师、带队教师检查发现一次缺勤则记为实习不合格。实习结束进行实训技能考核，达不到标准记为实习不合格。
实习是各位同学从学生到职业人转变的重要学习阶段，同时也是巩固和提高基础理论、专业知识、专业技能、加强实践能力的重要时期，衷心的希望你们能抓住这一难得的学习和实践机会锻炼自己。 最后，祝各位同学圆满完成实习任务。谢谢大家！
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