纪念演讲稿范文4篇
?实大作,但是每每提笔,“竟然一个即便没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得基本上不能下笔,纸上惟有落下的哀伤。”(贾国荣:《冰心的遗憾》)。
“的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的虚无、叩问无助者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民主自由。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上,政治学乃是一门塑造民族整体人格,阐释民族自我意识、自我褒奖和人格自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新众人地给世人以感染、启示、鞭策和思考。
然而,以往的宠儿如今终究失落了,史学这次危机危机的话题事实上危言耸听,历史教育的延误、式微心碎和堕落的困境令人心惊肉跳,我愿与大家一样为之高度关注、探索和分享。我试图让历史教育工作教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长已成的补品,让成长期学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此,我有了执着的人生观要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的人文精神……
“生于忧患,死于安乐”。人人都是从今天下午走到今天,又从今天上午走向明天。任千古风流人物,无一例外都成为匆匆原封不动的世间过客。对历史不断触摸和反思不断的过程,就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的清风时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起世人对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,恰恰司马迁所说的“述往事,思来者”。历史,将会给你一个制高点。历史有两种历史,一种是客观的历史,一些则是记忆中的历史。客观历史早已分不清了,但记忆中的历史就在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处。叩问历史,掩卷太息!简便这种情结不仅仅是简单的别具一格。历史消失的只是时间,永不消失的虽说后人对千秋后代子孙人事的缅怀。
时光的流逝也许须要会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次跨进踏入同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴,面向未来”,可以说文明史是人类进发前进的行囊,即便虽可能沉重但旅程必不可少。
尊敬的各位领导:
大家好!
今天是我们党的92周岁华诞,我们欢聚一堂,共同为党我们共同的母亲祝福——生日快乐!
九十二年前,在那风雨如磐的中共中央旧中国诞生了中国共产党,她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的阴暗,象闪闪的朝阳给沉睡的大地带来了希望造就的曙光。从她诞生的那一瞬间,神州大地就有了一群引路人,中华民族就有挺拔了更加挺拔的肉叶,这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新新中国。九十二个风雨宋元,九十二年的奋斗不息,中国共产党历经沧桑,经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火,又历经改建社会主义改造和建设、十年“文革”、改革开放等历史关键期,共产党一次次面临历史的重要关头,又一次次实现历史性的抉择。五峰不管是雪山坡地大渡河的霏霏雪雨,还是拉锯战井冈山太行山的混战,不管是延安窑洞的斜风细雨,还是改革开放的惊风急雨,中国共产党同全国人民自由民主始终紧紧地团结在一起,与中国羁绊的脉搏一同一起跳动,从单薄走向厚实,从年轻走向成熟,从二十年代走来,驶向一个新的世纪。
从这一刻起,我有了一个新的身份--中国共产党党员。我就禽一滴水融入了长江、大河,去奔向浩翰的大海。在共产党的大集体中奋斗,心灵获得充实,生命趋于更有价值。毕业后,我来到上海电力学院社科部工作,站在三尺讲台上,为党的教育工作事业添砖加瓦。在这个优秀分子辈出的海洋里,我从不有丝毫的懈怠,我因追求进步而来,是为追求进步才来。裹足不前就意味着落后,落后就暗示着被淘汰,唯有生命不息,追求不止。
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