毕业典礼班主任发言稿

时间:24-04-18 网友

毕业典礼班主任发言稿

毕业典礼班主任发言稿1

  尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

  今天是一个令人难忘的日子,又是一个令人百感交集的日子。因为,今天是你们即将毕业的日子!

  在场的42名同学,经过自己六年的努力,圆满的完成了小学阶段的学习任务,即将告别如梦般的金色童年,并从这里开始起航,跨入旅途中一段新的航程。在这里,让我代表学校向你们表示衷心的祝贺。 此时此刻,作为你们班主任的我,既高兴,又难过。我高兴的是你们马上就要小学毕业了,即将迈入中学,开始你们新的人生旅途。同时,我难过的是,老师也是非常的舍不得你们!

  从20__年的9月1号起,到今天,1学年的时间里,我们携手走过。我感谢学校领导安排我们在这段时间,这段路程,相知、相伴、相扶持。宽敞明亮的教室,留下我们多少欢笑,记下我们多少次拼搏的身影,又铭刻了我们多少豪迈的誓言。

  同时,我要感谢每一个同学的家长,正是因为你们对孩子的正确教育,严格要求,以及对学校工作的支持与配合,才使得我能够专注于每一个孩子的成长,才让我的工作开展得得心应手、游刃有余。 这一年来,我为每一位同学的成长而高兴,虽然你们常被我批评,但你们更是老师的骄傲与自豪。当你们获奖时,当你们学习进步时,当你们知错就改时,当你们开心快乐时,当你们送来贺卡和礼物时……老师觉得是世界上最幸福的人。

  是你们教会了我怎样与你们相处,怎样让你们的能力得到展示与发挥,怎样对新时代的你们,怎样去做一个好的老师,怎样去做一个一个合格的班主任。

  老师爱你们,愿意做你们的灯塔,照亮你们前进的方向;老师愿意做阶梯,引领你们向前进!无论岁月如何变幻,你们的名字将永远铭刻在老师的心间。

  每个清晨,从梦中醒来,如果你感受到一缕温暖的阳光,听到有鸟儿,在枝头歌唱,那一定是老师在亲切的叮咛你们:把握好老师不在身边的每一天!命运掌握在自己手中;每个夜晚,暮色温柔的降临,如果你听到有风在窗外飞舞,那一定是老师深深的祝福!同学们,学校的大门永远向你们打开,也随时欢迎你们回母校。

  亲爱的六(2)同学们,老师打心眼里喜欢你们,真心希望你们成功。希望你们明白小学毕业,只是人生里程碑中的一个小站点,做片刻停歇,积聚力量,为的是开拓下一个崭新的征程。

  天下没有不散的宴席,再过几分钟我们就此分别了,请你们相信,无论你们走到哪里,无论你们离开多少年,我都将永远关注你们;关注你们的成长,关注你们的发展,我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才,给母校传来佳音。同时也希望同学们在以后相伴的岁月里一如既往,相互鼓励,互相学习,和睦相处,为美好的童年,为自己的小学生活画上完美的句号!

  最后,老师祝福你们:前程似锦!天天进步!永远快乐!

  谢谢大家。

毕业典礼班主任发言稿2

  尊敬的领导,各位老师、亲爱的同学们:

  大家上午好! 亲爱的同学们,时间就像流水一样从我们的指缝中流走。转眼间,三年的学习光阴基本就要划上完美的句号啦!但也不是说学习从此就终止而是暂时的中止,你们是八九点的太阳,充满活力和激情,你们满怀着对未来生活的憧憬,以高恣态和高要求继续在人生的学习道路上奋力拼搏,创造辉煌的成就,走向更精彩的属于自己的青春舞台!在此我谨代表全体教师,向圆满完成初中学业的九年级全体同学送上最真挚的祝福和最深切的希望。!向一直关心、呵护和支持初三毕业班师生的学校领导、科任老师和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!

  亲爱的同学们,从三年前我来本校参加工作认识你们的那一天起,整整陪伴同学们走过三个春秋。客观地讲,我是陪伴同学们的学习时间最长的老师,对我自己的默默工作和辛勤的付出,换来同学们的进步和快乐的成长,作为教师的我无怨无悔,也是希望看到的丰硕的成果。此时此刻,我们将这三年走过来的心路旅程在我们的脑海中像放电影一样在离别之际重温一下,让它把这份美好的回忆镌刻在我们心灵深处,成为了我们终生难得的一笔精神财富。当时光倒流到七年级,对于你们刚进入初中的学习生活时,既是对新的学习生活的好奇又是对的新学习知识的渴望,同时激发你们的学习兴趣和动力。那时我是当本班的数学科任工作,对于初为人师的我站在讲台上,面对朝气蓬勃、学习精神向上的同学们时,给我的触动:一份出是任老师的激动和另一份是提高教学质量的压力。看到这种情形,更激励我钻研教学方法,以提高同学的成绩和改进学习方法,让我很欣慰的是:同学们都勤学乐问,上课时更能聚精会神地听讲,同时也适应的我教学要求,作业认真完成,成绩是稳中有升。这个也是我们师生不懈努力所收到满意的结果,这样我们就共同走过温馨快乐的七年级的学习生活。

  时间继续前移,当时光定格在八年级时,好多同学自身发生极度的转变,渐渐远离那份温馨的学习气氛,自控能力也逐渐下降到极点。往日在教室里朗朗的读书声也变得模糊起来了。取而代之是部分同学的吵闹和严重的违纪行为,班上的学习秩序遭受到未曾有过的破坏。到第一学期末,这种的乱现象达到最高点。八年级就这样成为赫赫有名的“典型班”,也成为老师茶余饭后评论的焦点为,老师们都竭力来扭转这种差乱的形势。可是有部分的同学极不配合老师的工作,造成教育改革是步履维艰。同时也让老师失去极大的信心。第二学期开学初,学校在分配班主任工作时,有很多老师不愿意来当八年级的班主任,而我是知难而上,选择了这一个“难啃骨头”的班级当班主任,我身上的担子也重不少,但我是遇境而担,迅速查找本班的存在的哪些问题,积极探索寻找解决问题的方法和措施,目的是来扭转这种局面,让同学们返回原有的学习道路上。同时也要重新审视自己的行为,确定今后努力学习的方向,以避免踏上重蹈覆辙的'路子。也许八年级是初中时期一处必经的难以逾越的鸿沟,经历过了才觉得初中的生活比较充实。同时也是你主观意志所左右不了的客观事实啊!

  时光飞逝,斗转星移。匆匆就上升到初中的最后的学时期九年级。此时学校已经搬进宽敞明丽的校舍,教学设施齐全,学习环境优良。同学们也意识到学习的重要性啦,转变学习态度和纠正自己存在的问题。摒弃杂念,以崭新的精神面貌来迎接这一年的学习。在这一年中,同学和睦相处、尊敬师长,积极投身到学习和文艺体育生活中来,使同学们在德、智、体、劳得到全面的发展和进步。老师是看在眼里,喜在心头!

  最后我想说,同学们,你们要加油,老师永远在你们身后!

毕业典礼班主任发言稿3

  尊敬的各位领导,各位老师,同学们:

  大家上午好!

  今天在这里举行我们__届的毕业典礼,我代表所有的老师,先恭喜同学们顺利的通过高考,希望同学们能够拿到一个理想的成绩!

  不知道同学们在等待成绩的过程中,心情是放松还是紧张,作为__班班主任的我,心情是既兴奋又紧张。兴奋是因为同学们顺利的通过了高考,也顺利的毕业,即将走出高中校门,进入大学校园;紧张是因为不知道同学们考得怎么样。不管心情怎么样,高考也已经结束了。可能会有些人没有拿到自己理想的成绩,但也不要太过于伤心,这是你人生的一段经历,不要因此对自己感到失望,不要因此自暴自弃,如果你想,还是有再来一次的机会的。

  作为__班的班主任,在这一年,我的心情也是非常的跌宕起伏。这一年,我的工作任务也是比较重的,我所有的精力都放在我们班同学的身上,我经常在上课时间到窗户外面看同学们上课的认真情况,也会向任课老师了解同学们最近的学习情况,和任课老师商量教学方法,怎样让同学们更好的掌握知识。我经常召开外面班级的任课老师的会议,就是想让同学们多学习一点知识。

  当同学成绩下降的时候,我会了解他成绩下降的原因,帮助他找到原因,争取在下一次考试当中进步。对于每个阶段的学生,我有不同的教学方法。当我们班的上课纪律散漫和同学学习态度不端正的时候,我也会对他们进行严厉的批评,我这个班主任还是有威严在的。

  这一年,我比同学们还紧张,在他们成绩下降或者提升不上去的时候,我比他们还着急。虽然我时常跟同学们说考试的时候不要紧张,平常心就好了,考完一场之后也不要对答案,以免影响下一堂考试。但是其实我比他们还要紧张,就怕他们发挥得不好,没有发挥出正常的水平。虽然我也带过了很多个班,但是每当他们高考的时候我还是会很紧张,因为经过三年的相处,我们也产生了很浓厚的感情,他们就像我的孩子一样。

  同学们,我想对你们说,在你们以后的人生中,就算失败了也没关系,这是对你们的一种磨练。没有人的人生是一帆风顺的,只有经历种种困难,才能够成长。希望你们进入大学之后,还可以带着高中的这股学习热情,继续学下去。

  谢谢大家!

毕业典礼班主任发言稿4

  同学们,今天我作为毕业班班主任,给六年级毕业班说几句临别赠言,希望同学们一如既往的用心聆听。

  同学们,还记得有一次你们在课堂说喜欢老师吗?我当时还对你们说:我也喜欢你们。是的,我喜欢你们天真、可爱的笑容,喜欢你们用清脆的声音,喊我“三三姐”;喜欢看你们失掉了流动红旗而懊悔沮丧的模样;喜欢你们遇到不懂的知识,主动来问我;喜欢你们在课堂上积极踊跃的发言。对你们的喜爱,是出于你们本身的可爱。很多同学自己反而忽视了自己的可爱,老师希望你们不要忽略、看轻自己,而要珍爱自己,要让自己时时有颗“爱心”,珍爱自己,爱惜时间,爱护他人,热爱生活。

  这次毕业考试,我们的成绩不太理想,我想同学们看到自己的成绩单时,心情肯定会很低落,你们可能会想这下完蛋了,回家肯定被爸妈骂死,或者打死。孩子们,你们不用怕,因为老师也是这么过来的,我现在不活得好好的?老师想告诉你们,人生重要的不是你现在所处的位置,而是你所朝的方向。所以,你们要明确自己的前进方向,要树立目标,不要停留在原地,要为目标大胆去尝试、努力,直到目标实现为止。

  千言万语绘成一句话:老师祝愿你们都能成为有爱心、有目标的人。这是老师给你们的临别赠言,希望你们能够用心记住、努力做到。

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