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五一劳动节主题班会教学教案(7篇)

时间：24-04-17 网友

五一劳动节主题班会教学教案(7篇)

五一劳动节主题班会教学教案（篇1）

【活动目标】

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、体验节日的欢乐氛围。

【活动预备】

搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

调查人：__

调查时间：20__年__月__日

【活动过程】

一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会敬重、关怀劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿关心老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿争论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

【活动延长】

（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

（2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。

【教学反思】

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，关心幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。

五一劳动节主题班会教学教案（篇2）

活动目标：

1、同学通过观赏校内风光照片，明白校内的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动制造了美。

2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动制造了美妙的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得敬重的，他们的劳动是光荣的。

3、同学通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。

4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。

5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让同学课外实践，一周评比一次“劳动明星”，旨在让同学养成喜爱劳动的好习惯。

课前预备：

1、制作多媒体课件。

2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》

活动流程：

一、创设情境，揭示主题

1、欣赏学校照片。

看了这组照片，你有什么想说的?

师：是啊，当我们闲逛于校内，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校内是怎么来的呢?

预设：工人的建筑老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保安的维护

是呀，是大家辛勤的劳动制造了校内的漂亮。(板书：劳动)

二、听谈故事，学习模范

1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有很多喜爱劳动的身影，谁来说说?

预设：建筑工人、清洁工、农夫伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……

2、师：是啊，各行各业都有喜爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信任和敬重。

3、每年五一劳动节，我们国家从一般的老百姓中评比出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。

5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。

6、走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会进展作出了突出贡献。他们今日享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出才智和汗水的确定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书：最光荣)

三、明辨是非，懂得道理

1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校内又会变成什么样?(生说)

2、我们作为班级中的小仆人，我们应当怎样为班级付出劳动?

3、出示《班级岗位分工表》

这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美妙。

4、作为家庭中的小仆人，你该做哪些劳动呢?

5、明辨是非：

这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条争论。

出示

①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆

桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

②小宇在校大扫除时表现的特殊乐观，老师表扬了他。回到家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。

③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。

④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面，小蓝抓紧跑去收了起来。

同学反馈。

6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?

生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(嘉奖)

7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。

a出示：学校劳动明星社区劳动明星

b采访一下劳动明星。(嘉奖)

8、师：劳动是多么光荣，作为我们要敬重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。

问：你读懂了什么?

师小结：我们不仅要喜爱劳动，而且要养成良好的习惯。

四、指导填表课外践行

1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》

2、依据这张表格的劳动，每周评比出“劳动明星”。

五、畅谈收获，感情升华。

1、同学畅谈。

2、老师总结。

3、全班齐唱《劳动最光荣》。

五一劳动节主题班会教学教案（篇3）

活动目标：

立足“班务劳动”、“简洁家务”，通过树立榜样、沟通窍门、亲自实践等活动，培育同学喜爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。

活动过程：

一、导入：

1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词）

2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告知我们：（文本）幸福生活要靠劳动来制造。

3、出示：

①从古到今，人类一刻也离不开劳动。

②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。

③马克思的名言（假如停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个小孩子都知道的）。同学自由读读，沟通感受。

4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不行缺少的一部分，我们应当提高熟悉，仔细对待。

二、沟通劳动在日常生活中的重要。

同学1：我们每天吃的、穿的、用的都是由工人、农夫制造的。

同学2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为很多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。

同学3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“公路天使”。交通警察冒寒冷，战酷暑，我们在鄙视之余，还应当学习他们的劳动精神。

同学4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个干净的生活。

同学5：老师为国家培育出一批又一批栋梁之才，他们不但教给同学学问、技能，还教给同学很多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。

师引导生归纳：假如没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。

三、畅谈劳动给我们的欢乐。

1、同学谈劳动体会

2、师小结：劳动制造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到欢乐。

五一劳动节主题班会教学教案（篇4）

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动预备：

1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、支配幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、组织争论，关心幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？

这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。

你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？

5、老师小结。

劳动是件光荣的事，小伴侣从小参与一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

五一劳动节主题班会教学教案（篇5）

活动主题：

劳动光荣，劳动欢乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体同学

活动目标：

1.知道劳动节的来历。

2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

一、活动预备：

1.歌曲观赏

2.说生活中的故事并进行简析

3.劳动节来历的资料介绍

4.《劳动节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回顾

二、活动过程：

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)劳动节的由来

五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰苦的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动，1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

(三) 讲故事

故事一：

星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

争论：

1.小华和妈妈的做法对吗?

2.不对的地方应怎么做?

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

争论：

小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

(四)三句半《我们爱劳动》

(五)推断

1.五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

3.刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。( )

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

通过刚才的学习，你有什么感受?

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗?常常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?

(八)同学齐读关于爱劳动的`名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带;

2.自己会系红领巾和洗红领巾;

3.会自己整理床铺和书包;

4.会自己洗脚、梳头;

5.会叠衣服和摘菜;

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

整理书包竞赛

三、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力

所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰苦的，也是欢乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热忱，学了点劳动的学问和本事，盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能制造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

五一劳动节主题班会教学教案（篇6）

一、活动目标：

1、幼儿在老师的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。

2、幼儿学会关注四周的人和事，初步了解他们的工作。

3、增加幼儿对劳动者的喜爱、感恩之情，知道敬重一般劳动者。

二、活动预备：

1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

2、活动前相关学问的了解、丰富。(如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作)

三、活动过程：

1、幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2、整队动身慰问两处的劳动者，关心孩子发觉正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。(老师依据幼儿的特点可以关心孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的`一个挑战)