《竞选班干部》教学活动设计
—— 湘潭市“德育生活化”课题教材
《培养和谐大爱的心灵》第5册
设计理念
关注学生在生活中的境遇和感受，让学生以主人身份参与班干部竞选活动，从实践中获得真实的情感体验与道德认识，从而去影响学生今后的成长历程。让德育来源于学生现实生活，服务于学生未来生活。
教学目标
1 培养学生竞争意识，激发学生热爱班集体，热心为大家服务的小主人意识。
2 明确班干部职责，了解竞选程序。
3 学生提供锻炼的舞台，鼓励学生积极参与竞选活动。
4 让学生在班干部竞选活动中体验成功与失败，勉励学生胜不骄败不馁。
5 初步培养学生民主、公正选拔干部的意识。
6 营造民主和谐，团结向上的良好班风。
组织与实施
活动准备：
1 指导写竞选演讲稿：利用双休日准备好竞选演讲稿（内容包括：自我介绍、竞选职位、特长展示、工作设想……）在家练习演讲，可请父母加以指导（时间不超过三分钟） 赠言：“成功垂青于有准备的人！”
2 每人准备5颗幸运星投票（限一人投一星），竞选者自制精美投票箱一只。
3 训练小主持1人。
4 布置竞选演讲会场，主题“我是班级领头雁”
活动引入
1 看11页图讨论交流：对于她们的做法，你觉得合适吗？说说你喜欢什么样的小干部？
2 出示此次竞选所设岗位，对应的干部必须具备的条件及职责。学生根据自身特点选择合适的岗位准备参加竞选。
活动过程
1 主持人激情鼓励：亲爱的同学们，竞争的舞台已经展示在你们面前，“机会属于勇敢者”，鼓起勇气，迈开脚步，走上讲台，选择最合适你的岗位大胆去竞选吧！
2 学生自由上台竞选演讲，展示才艺。（主持人适时组织掌声鼓励）
3 学生投票选举：（主持人：见证奇迹的时刻到了，哪些同学将成为这次班干部竞选的成功者呢？请大家把手中神圣的幸运星投给你心中最信得过的优秀选手吧！相信大家都是公平公正的小评委！ ）
4 唱票，宣布竞选结果。
活动后续
1 老师表扬积极参与竞选的同学 ，给每一位参与竞选的同学加“勇气星”。
2 成功者介绍自己竞选成功的小窍门，师加以补充（预设耐心请教、准备充分、相信自己，得体的服饰发型、演讲声情并茂……）
3 心理疏导：胜败那兵家常事，不管成功还是失败，都是我们成长过程中最宝贵的经历，它带给我们不同的收获。胜者不骄，败者不馁。
4 师给参与班干部竞选成功者和落选者的家长发短信，请家长配合做好心理疏导工作。（敬爱的家长朋友们：班干部竞选活动结束了，您的孩子竞选成功了，请您竖起大拇指夸夸他！勉励他戒骄戒躁，尽职尽责当好班上的领头雁；您的孩子失败了，请您给他一个温暖的拥抱，告诉他“失败是成功之母”帮他找找失败的原因，鼓励他朝着自己的目标努力奋斗！）
5 结合班干部竞选活动写写日记，写出自己心中真实的感受。
6 加强小干部培训，增强小干部责任心，提高管理能力。
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