关于家庭教育的演讲稿篇1
敬重的各位家长、教师：
你们好！首先感谢大家给我在这里发言的时机，也感谢各位家长的倾听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，由于我们这里坐着的都是一些特别优秀的家长，在教育孩子上比我更有阅历也做得更到位，这个班的孩子也都是一些特别优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正表达了我们班各位家长的优秀。因此我很担忧我的发言是班门弄斧，不过，今日是家长阅历沟通会，我也仔细地总结了一下我自认为做得还比拟胜利的阅历，和大家一起共享沟通。
我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成绩始终保持在年级前50名，我认为学习就算很不错了，不管是当着孩子还是背着孩子假如别人说起学习成绩来我都会为孩子的学习成绩感到傲慢，这算是孩子的第一大优点了；在心理安康方面，我觉得孩子很阳光，始终就是个开朗开心的孩子，在他身上看不到愁闷、哀痛、压抑等负面心情，每天面对我们的是他的一张得意稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比幸福；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子始终是很满足的。固然孩子也有让我头痛的缺点，比方懒散、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。固然，我也盼望各位家长象我一样对自己的孩子这么观赏和满足，我认为这是教育胜利的根底，认同自己的孩子，喜爱自己的孩子，为自己的孩子的优点傲慢！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。
首先，我认为让孩子开心成长是家庭教育要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心开心、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最盼望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比方我们一家出去漫步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的开心就是建立在父母的和谐关系上，这一点很重要，给孩子幸福暖和的家。
其次，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我常常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实得意，在家常常就想抱抱他，不时亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也不时抱抱妈妈，特殊是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“珍宝贝”，他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。
第三，常常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有兴趣听，都得装出在仔细听的样子，有时也的确需要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教育他。比方，今日又套出谁谁的隐秘了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你！”了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家常常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话，由于关注异性是他这个年龄阶段生理心理进展的特点，他能与家长说是一种很安康的表现，不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳，孩子一般不会消失心理问题，不需要到外面或者网上去查找倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己朋友一样，孩子遇到问题也会和父母说。
关于家庭教育的演讲稿篇2
各位家长朋友：
今日和大家沟通家庭教育的体会，感到特别快乐。由于是同龄人，使我们的沟通有了根底。
一、家庭教育的意义
我认为，家庭、学校、社会严密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是根底，学校教育是主体，社会教育是补充。三者严密结合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家长必需履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，必需搞好家庭教育！
“一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教导；一个坏人的背后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。”“一个人成了好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，而受益最大的，还是好人本身和他的父母、亲人。”“一个人成了坏人，邻里受害，集体受害，社会受害，国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”孩子的成长，一方面，饱含着从幼儿园到小学中学大学教师们的辛苦，另一方面，我们家长也为孩子的成长付出了许多心血。
二、家庭教育的三个根本理念
（一）让孩子先成人后成才
（二）培育孩子养成良好习惯
（三）注意孩子的智力开发
讨论说明，全面的教育包括智力智商、心情智商和心灵智商培育。智商的凹凸，一是取决于先天遗传，一是后天培育，后天培育非常重要
后天培育智商就是我们常讲的开发智力。
开发智力方式之一——玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平，玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的方式之二——喜爱读书。让孩子爱读书。我觉得不肯定非让幼儿识多少字，背多少诗。从图画为主的画报画册读起，辅之以讲解，并以讲故事听的方式激发读书的兴趣与热忱。开头让他试着读，持之以恒就会识得一些字，并逐步扩大识字量。告知他，不熟悉的字可以跳过去，猜测表达的意思，我称这种方法为“猜测式读书法”，可以有效地培育想象力。为什么不必强调翻字典？试想，读一页书翻了数十次字典，还会有兴趣吗？
智力开发的方式之三——爱问爱思。家长要爱护孩子的奇怪心，爱提问、爱思索。假如小时爱提问，并且得到了正确急躁的引导，此子将来必有作为。
三、家庭教育胜利的三句话
（一）第一句话：靠自己艰难奋斗。
这强调的是不能依靠他人。记住这句话：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是英雄。”
（二）其次句话：玩物丧志是世界上最没长进的人。
动手，能够开发智力。只要是不违法的、不违反道德标准的、不危急的，都可以做。但是有一个前提，就是不能影响学习，不能搞坏了视力，不能玩物丧志沉醉其中。
第三句话：见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没长进的人。
我们要注意引导孩子正确对待金钱，不被金钱左右，不做金钱的奴隶。明白靠才智依法赚钱若干亿美元荣耀，不择手段弄一分钱钱没长进。心血不会白费，付出定有收获。
祝愿各位家长朋友家庭教育获得胜利！祝愿各位家长朋友家庭幸福，这是孩子安康成长的前提！
感谢大家急躁地听完了我的发言，敬请指正！
关于家庭教育的演讲稿篇3
敬重的教师，各位家长们：
你们好!
特别感谢林教师给我供应了这个时机，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸。我是()的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示诚心的感谢，正是有了你们的细心呵护，悉心教育，才会有孩子们的安康成长，我们家长才能安心的工作。
我是一名一般的妈妈，我深深地明白教育孩子是一个非常辛苦，却又充满着幸福和甜美的过程。下面我就结合着我的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。比拟浅薄，但愿能不负咱们林教师所望，对大家有所帮忙吧。
一、养成良好学习习惯。
低年级的时候，我要求在规定的时间里面完成一个详细的学习任务，这样做可以削减和避开学习时走神或留意力分散。我会亲自催促孩子做作业，担忧她做作业磨蹭，马虎，拿条凳子坐在她旁边，催促她早点仔细完成作业。到今日她可以很好的完成自己作业。我都不用管她，只要照看她的生活就可以啦。养成习惯的过程需要我们付出时间和精力，良好的习惯一旦养成，就可以终身受益了。
二、建立良好的亲子感情。
说孩子缠着我们还不如说我缠着孩子，每天放学第一件事情我总缠着孩子问她今日在学校里面有什么逗乐你的事情发生，有什么新闻需要第一时间播报一下，她总会精神饱满地告知你张__盛英语真好，林泓格心真细腻，许诺真勤奋好学……在这里我特殊提一下赵哲政，每一次我女儿一提到他，一脸的喜悦和无奈，她说赵同学人很聪慧，反响有很快，就是不好好读书，真弄不清晰，哈哈哈，赵妈妈要订一下哦，向一中冲刺，呵呵呵。在她的滔滔不绝表达中，我对班里的同学各方面特点了如指掌，也知道她的心情怎么样，久而久之我们的感情就很好(现在的家长多很忙，陪孩子的时间不是许多，所以会缺少沟通，孩子想什么我们不知道，感情就会冲淡了，距离就会拉远啦，所以感情还是很重要的)
孩子的作业本，说句心里话，孩子作业的对错我真没有认真去检查，但我就是很喜爱，每天肯定翻翻她的作业本，看看她的字迹是端正的还是潦草的，看看她错在哪里，教师修改的错题订正了没有，从看孩子的作业中我们可以看到孩子的学习状态怎么样的。我们好第一时间去沟通。
三、运用才智的教育技巧。
世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。孩子的教育仅仅依靠于教师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和教师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任教师，也是终身的教师。教师是可以退休的，家长说我也预备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗?那唯恐不行吧?所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找缘由呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想方法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了?尤其是一些特别的日子，比方节日或者孩子的生日。孩子的生日到了，做父母的总要庆贺一番。但很多父母给孩子过生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、买玩具这些形式。只求漂美丽亮、热喧闹闹，不考虑如何利用过生日，培育孩子的道德情操、智力和力量，这是很惋惜的。过生日是孩子心情开心之时，假如用适当的方式教育孩子，常可收到事半功倍之效。例如：家长在生日前向孩子提出克制一个缺点，做一件好事等
要求，让孩子以实际行动向自己的生日献礼。在生日那天，爸爸妈妈讲讲自己小时候的生日或者讲一些针对性强的故事，使生日成为催促孩子进步的动力。抓住适宜的时机，把枯燥乏味的说教换一种方式表达，孩子乐于承受了，你的良苦专心孩子也能感受得到，那多好呀!
四、树立家长的权威。
家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的，不要以为对孩子吼一句“我是你爸”“我是你妈”，这种权威就可以垂手可得了，更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来。假如家长不爱读书，每天一下班就看电视、打麻将，却要求孩子“好好学习”的话，孩子是很难听从家长的教育的。从孩子懂事起，我就把我的闲暇的时间留给了孩子，与孩子一起读书，一起学习，共同探讨，一起成长。我要求孩子要养成读书的习惯，我自己就做到了爱读书，我给自己定购了一些书籍，孩子写作业时我就在他身边宁静地看书，给孩子营造一个良好的学习气氛。让他在读的过程中感受我们的爱与期盼，以我为典范。典范的力气是无声的力气，也是巨大的力气。当我们在学习，孩子们也会更加有滋有味地学习。这不就是我们的最终目的吗?
五、保持严密的家校沟通
家长应当多和教师联系，多向教师请教教育孩子的方法。只有常常同教师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能消失的问题，通过跟教师联系，也能让教师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能准时地、有针对性对孩子消失的不良习惯加以订正。
今日借这次时机在这里我也感谢一下我们的林教师，真的了不起，家长们或许不了解，刚开学我们班的摸底成绩是段里倒数第三，那时候我担忧极了，怕头一炮开不好，影响孩子的求知欲望，也担忧林教师思想有顾虑，那时候我还发了
一个短信给林教师表达我的揪心，林教师告知我这成绩代表过去，没事的，放心吧!家长们也看到，经过努力我们班现在在段的前茅，真的可喜可贺，这中间的辛苦林教师功不行没，家里双胞胎孩子这么小，一心扑在班级里，用我女儿的话说，英语听写也报，羽毛球也陪我们打，那个学生心情有波动立刻找他理解状况……真的是“全能班主任+知心姐姐”，在这里我们把最热闹的掌声送给我们得意的林教师，您辛苦啦!
最终我想说：以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受，总之孩子的教育工作是特别琐碎的，家庭教育贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，查找最适合自己孩子的方法。信任每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。
作为家长，我们会连续支持并协作学校和教师，共同教育我们的孩子。忠心地祝福全体教师和各位家长工作顺当!身体安康!合家欢快!同时也盼望我们的孩子们学习进步，安康成长!
感谢大家!
关于家庭教育的演讲稿篇4
各位同行：
大家下午好。今日我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件特别有意义的事。
说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的怀疑没有解。传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。我们今日要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是特别丰富的。今日的讲座，就是要把这种理念传达给大家。为了区分以往的概念，我称之为“新家庭教育”。
我预备讲四点内容。
首先，分析一下家庭教育的现状，家长们心中的困惑，以及孩子们在学习当中存在的问题。
然后，我们一起来看几个胜利的家庭教育的例子，作为参照。
接下来，我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析胜利的教育方法之所以胜利的根本缘由。在这个根底上，我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素;并为孩子们供应高效率学习的方法，以及国际教育界推行多年的思维工具。
关于家庭教育的演讲稿篇5
敬重的学校领导，各位教师、家长朋友们：
大家上午好！首先感谢学校给我这个时机，和大家共同探讨孩子的成长教育。
xxx小学关于素养教育的理念表达在学校教育的各个方面：校本课程，给孩子们带来极大的兴趣和启发，培育了孩子的创新力量，充分发挥孩子的特长；校园节日丰富多彩，体育节、读书节、艺术节、科技节，每个节日同学们都积极参与，也涌现出一批批节日小明星；学校种的葫芦长廊、养的广场鸽子无处不表达出学校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，让孩子们的兴趣、制造力得到充分表达和发挥。我孩子叫赵海程，所在的六年级8班，赵教师的班级治理方式也得到家长的认同，让每个孩子参加班级治理，每个孩子都是副班主任，班级博客每天更新，并由学生治理，有了一份责任，就有了一份收获。看到孩子们的成长、孩子们的喜悦、让我们家长也感到欣喜。
我的孩子也是在各种活动中，发觉自己的优势，渐渐增加自信念，并且学习成绩也不断进步。孩子的成长离不开学校教育，离不开教师的辛勤培育。我儿子入学时年龄稍小，对事物的承受有点慢，性格较内向，缺乏自信。后来，在校本课程的选择中，使他找到了兴趣点，先是参与了钢琴班，后来发觉七巧板很好玩，在其次年的选择中，就参与了七巧板班，后来又参与了素描班、科学班。每年校本课程的选择，也是孩子充分发挥自己兴趣的时候，充分敬重孩子自己选择的时候，让孩子自我发觉，自我选择，比别人发觉、别人安排更重要。通过这些活动，孩子开朗了，和同学们沟通多了，有了自信就有了士气，参加班级活动也多了，回家谈起学校的事情也眉飞色舞，从孩子的谈话中，感觉到孩子慢慢长大了，也表现出对班级的喜爱和剧烈的责任感。
让学生参加，让学生去做，简洁的一件事，却能激起孩子极大的兴趣。在五年级时，班主任赵教师让孩子们设计班级图腾，儿子很仔细地画，交到班里后，还认真观看别人的设计，回家又跟妈妈分析同学们的设计，并做出评价。最终他的图腾被班级采纳了，他却表现的很安静，说，其实设计图腾挺简洁，我观察街上一些公司的标志，都是以简洁、大方，以公司名称首位字母为主。还真不知道，由于班级图腾设计这件事，他却不知不觉中，学会了观看。不久班里人数变化，班级中队名称改了，教师还没让同学们设计，他就又画出来，放在班级静静话信箱里。前些天，学校又征集校徽，赵教师也想给孩子们一个熬炼的时机，把这个消息告知了全班孩子，海程回家就开头画，然后上网搜鸽子的图片，当时我还想，你找鸽子干嘛？但看完孩子的设计，我真的感慨，正像赵教师常常跟家长们说的，孩子的潜能是无限的，想象是无穷的。他说，鸽子是我们学校的特色，鸽子象征和平、和美，我们校园就是和美的校园，展翅的鸽子很像xxx的首位字母x、y，鸽子还象征着学生将来会冲向蓝天，我要设计出最适合我们学校的校徽。以前，没发觉孩子在绘画、设计方面有优势，但通过这件事，给孩子带来的变化却是显而易见的。其实，创意就是有点新思想，新设计、新做法，有时，一件一般的事，给孩子带来的变化却是很大的。
有句话说“一切为了孩子”，我理解更多却是，为了孩子，让孩子安康成长，家长要有一份责任、孩子也要有一份责任。孩子是家庭的盼望，更是祖国的将来，多制造磨练的时机，也是对孩子负责。他和妈妈出门，都是把他当成男子汉，有重物需要提，都是交给他。每周回奶奶家、姥姥家，帮老人做事，让他知道这是一种孝道，其实不用跟他讲，这些都是从我们的言行、做法中体会到的。
对孩子的熬炼，也要印象深刻的。今年10月6号，带孩子爬泰山，早就规划好了，从红门开头，徒步登上山顶，大约需要6个小时，预备好爬山所需物品，自己带，不要爸妈帮助，肯定要自己登上山顶。一路上的经过，就是一种经受，更是一种熬炼，二十多里的山路，六千多级台阶，登上山顶，孩子很累，更多的却是骄傲和喜悦。
作为家长，每个人都盼望自己的孩子是最棒的，但成长没有固定模式，也不是千篇一律，依据孩子不同的特点，发挥孩子的特长。孩子感兴趣的事，只要是有益的，我们就要大力支持。儿子想建立自己的博客，想把自己写的文章，自己喜爱的东西放在里面，我们就一起与他共享；孩子喜爱天文，我购置了全套天文设备，一起去山里看星空、银河，观测木星、火星；儿子喜爱魔方，我给他买来各种魔方，并和他一起讨论，一起玩；儿子想养小动物，于是我们就买来蜗牛，蚂蚁，通过一段时间，孩子对这些动物也有了更深的了解。
除了学校的课程，还有更多的学问、更多的学科，可以让孩子去尝试，学校也始终推崇家长参加到学校的教育中来。上学年我参与了学校的两次活动，在这里简洁介绍一下。
去年12月10日发生的月全食，我们早就预备好观测设备。那天晚上我和儿子还有几位同学一起带着天文望远镜去小区的广场上进展了月食观测，并用单反相机接上天文望远镜拍摄了月全食的.全过程。碰巧咱们学校科学课金教师也在现场。其次天，班主任赵教师得知了这个事情，就联系到我让我来学校给孩子们讲一下月食观测。也没做什么预备，我就带着简洁的观测设备和我拍的照片，来到班里给同学们展现了月食的全过程，简洁的讲了一下月食形成的原理，孩子们听的特别入迷，对天文观测都很感兴趣。特别快乐能给孩子们带来欢乐和收获，以后有时机，我还会毫不保存，尽我所能和孩子们一起共享。
后来学校组织了一次科学大讲堂公开课，让我在科学大讲堂上讲讲月食。我特地制作了幻灯片，展现了所拍的月食照片，简要介绍了月食形成的原理、月食的分类、月食发生的时间和月食发生的过程等内容。家长协作学校一起参与活动，作为大讲堂一个亮点，得到了各学校听课教师的认可。
在参与学校科学大讲堂活动，与科学课金教师的沟通中，金教师说有孩子向她提出问题：想了解水泥为什么会变得结实？而这也正是与我的工作相关的。于是，在金教师的组织下，我和海程同班王乙臣同学的爸爸领着班里科学小组的同学们来到桥梁建立工地和大路局试验室，让孩子们观看了局部水泥、混凝土和钢筋试验，孩子们热忱很高，亲自上阵体验。通过活动了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土经过多长时间会变得结实，为什么用钢筋和水泥就能建筑高楼大厦。
作为家长，我也熟悉到了家校之间加强沟通、沟通互动非常必要。我其实只是把自己学到和平常工作中接触到的一点学问，向同学们做了简洁的介绍，但对孩子们来说是学校学习之外的一片全新内容，为他们开阔了学问的视野。在此，我作为家委会的一员，向家长们发出建议，让我们利用校本课程时间，来讲一讲我们各自工作、学习中的一些内容，把我们认为有利于孩子开拓视野，更好的了解社会，让他们在这个纷繁的社会中安康成长的学问来与孩子们共享一下吧！
特别感谢学校的这种教育理念，按孩子的特长、兴趣进展，让家长参加进来，让家校有效沟通，和孩子们在这里一同感受、一同走过，愿孩子在学校和家庭的引导教育下，安康、欢乐成长，从这里走出的每一位学生，都会和我们校园的白鸽一样飞向更宽阔的蓝天。
水平所限讲的不对的地方，欢送大家提出意见，以后加强沟通，感谢！
关于家庭教育的演讲稿篇6
亲爱的各位家长们：
大家好！
很快乐跟大家再次见面了！很感谢大家这半年多来的积极协作，有你们这样的家长作为教师的我感到很幸福！今日我发言的主题是——家庭教育是学校教育的上游。
首先我来说一下我们的数学学习，这是大家最想听、也是我这个数学教师最为关怀的事情。二年级下册的数学计算量较大，不知道各位家长在指导孩子做家庭作业的时候有没有发觉：这学期的数学根本上是在跟万以内的数字打交道，读数、写数、计算，计算包括口算、竖式计算、估算，计算的难度也在逐步加大：不进位退位加减法、不连续进位退位加减法，接下来我们将学习连续进位退位加减法。我分析了一下这次的期中考试卷，除了几个易混淆的填空题大局部失分都在计算上。
或许有些家长会说：“孩子太马虎了！”这种说法是不客观的，其实孩子在计算上出错最主要的还是习惯和口算力量的问题，假如孩子有书写仔细的习惯列竖式时就不会抄错题，进位加、退位减平常练习标准、点的位置点正确就会大大降低出错率。面对69个不同的孩子，我不行能对每一个孩子的坏习惯加以订正，而且坏习惯的改正是个长期的过程。这就需要各位家长的大力支持和协作了。请大家每天检查孩子作业时不要只看结果而要分析过程，关键是孩子的学习习惯问题。培育良好的习惯关键不在学校，而在家庭。良好学习习惯不过是良好生活习惯的引申而已，所以说家庭教育是学校教育的上游。
我在上课的时候常常遇到这样的状况：该做练习的时候有些孩子的练习本遗忘带了、铅笔找不到了、橡皮不见了……每次交家庭作业总有孩子遗忘带或者弄丢了。
讲到这里，我再来做一个小调查可好？您的孩子是不是常常丢铅笔和橡皮？假如是请举起手来。
为什么孩子会如此频繁的丢铅笔、橡皮？我们不能只想着丢了再买，而要分析缘由对症下药。
我分析了几条缘由，大家可以对号入座一下：
1、孩子没有把自己的东西整理的有条有理的良好习惯，东西乱扔，用完不知道整理，全权家长代劳。
2、孩子没有爱护自己东西的主权意识。
3、孩子没有不得侵害他人主权的意识。观察别人的东西好，就想据为己有，完全自我中心。
4、孩子没有自己丢了东西要负责任的感觉，家长也不让孩子负责，丢了再给买一个。
看得出来，上述问题根本上是家庭教育的失误造成的，与独生子女的生活环境很有关系。问题出在学校，根子却在家庭。因此，我们教师光在学校头疼医头，脚疼医脚，那是治标不治本、事倍功半的方法。
对于以上问题，我给大家出几招，各位家长可以试一下：
1、在家中分清家长和孩子的不同“领地”。不行轻易的相互侵害，以此可以渐渐建立孩子的“主权”意识，懂得爱护自己的权利，也懂得敬重他人的权利。
2、孩子的用具和玩具用完了，要他自己整理，家长可以教他整理的方法，但不行代劳，否则就会养成孩子乱扔东西的习惯。假如他自己不整理找不到东西，家长也不要帮助，让他自己吃苦头。
3、孩子丢了他不该丢的东西，如铅笔、橡皮、练习本，为了避开影响学习可以再买，但是必需要有惩处。少用口头批判，要动真格的，比方少买一个玩具、停看几次动画片、取消一次出游活动等等，必需让他切实尝到苦头，下次他才会当心。假如孩子丢了东西，家长不加惩处，就是纵容。现在许多孩子毫无责任感，这是重要缘由。
家庭教育是学校教育的上游，假如上游不停地下暴雨，作为教师的下游哪怕用身躯阻挡洪水都是不行能的，所以，为了孩子的成长，请各位家长在以后的日子里更加积极地协作我们的工作吧，感谢！
关于家庭教育的演讲稿篇7
敬重的各位家长：
下午好！受朱校长托付，要求我今日来为大家做一个家庭教育的讲座，这真让我诚惶诚恐。我想朱校长之所以让我来做这个讲座，主要是由于朱校长知道我在这个方面有比拟深入的思索，同时朱校长也许也非常赞同我对我女儿的教育方式、方法。我的女儿尽管不非常优秀，但她的优秀已经远远超过我对她的期望。
每个孩子都是一个独特的.个体，因此适用于每个孩子的教育方式、方法确定也不一样。所以我的方式、方法不肯定适用于你的孩子，但可以作为一个参考。因此，说讲座我是万不敢当，只能说是和大家做一个有关“家庭教育”的沟通。
德国有个闻名的教育家叫卡尔·威特，他写了一本闻名的书叫《卡尔·威特的教育》，书中介绍了他是如何通过早期的家庭教育，把他的儿子，一个诞生时有些痴呆弱智的儿子教育成举世公认的天才。他曾经说过这样一句话：“我的观点只有一个：对于孩子来说，如果家庭教育不好，即使是由最优秀的教育家进展最仔细的教育，效果也不会很好的。”
在家庭教育中，作为家长的我们该如何做呢？
今日我想和大家重点沟通三点。
第一，在家庭教育中，父母应当努力保持住自己在孩子心目中的权威，这种权威一旦丢失，就是你教育孩子失败的开头。
作为教师的我们常常看到家长送孩子到学校，在学校门口，家长与孩子经常由于零花钱的事谈不拢。家长说：昨天才给了五块钱，怎么今日就没了？不给。孩子说：昨天买作业本了。家长又说：不是前天才买了几本作业本的吗？确定是买吃的了。孩子又说：只买了一点点吃的。家长又说：不是说好了，一个星期五块钱的零花钱的吗？这才两天就没了，不给！经常为这种事家长和孩子争吵很久，孩子甚至又哭又闹，死死不放家长走，最终往往都是以家长的迁就、退让、妥协收场。
说给就要给，说不给就不给；不允许的事，要从一开头就不允许，这样对孩子就没有什么苦痛。有时同意，有时不同意，标准不一，反而会给孩子带来很大的苦痛。
我们每一位家长都应当记住：摇摆不定、标准不一是教育孩子的大忌。
必需要指出的是，权威不能“以势压人”，而应当是“以理服人”；更不能什么都是“老子说了算”，而应当多从孩子的角度考虑孩子的合理要求。最好的方法是，什么都和孩子商议好，事先制定好孩子应当遵守的标准，然后孩子执行，家长监视。
我常常和我的女儿一起制定她的学习规划，尤其喜爱在她考试考得一塌糊涂的时候，由于这个时候她知道发愤图强，或者说喜爱发宏愿。什么我要读多少书，加做多少作业；什么推迟30分钟睡觉，提前30分钟起床------这个时候，我会和她一起规划一下，剔除一些不切实际的内容，补充一些必要的细节。在这个时候，孩子特别愿意承受你的意见，你要做的就是当规划制定好了之后，严格监视执行。这个规划一般很好执行，由于几乎都是她本人制定的，她自己就不好反对了。这就叫“从群众中来，到群众中去”。
我要讲的其次点就是：家庭教育的最正确时间。对于我们小学生的孩子家长来说，对孩子最正确的教育时间就是一家人一起吃饭的时候。由于，孩子上学，我们与孩子相处的时间越来越少。
尽管古人说：“食不言，寝不语”，似乎是说，吃饭的时候不应当说话。但我对它的理解是：嘴里有食物的时候不应当讲话。一家人在一起吃饭时，肯定要讲话，由于这是我们对孩子进展教育的黄金时间。
说什么呢？我们应当让孩子讲一讲，他在学校里遇到什么好玩的人，遇到什么好玩的事？他对这些人和事的真实看法；他自己在学校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我们可以通过孩子的谈话，对他进展因势利导的有针对性的教育。和他一起探讨什么是对的，什么是错的，什么应当做，什么不应当做。通过吃饭时的谈话，我们知道了孩子在学校里干什么，想什么。
我每天最期盼的时间就是和我女儿一起吃晚饭的时间。由于，我女儿总会告知我们她一天的见闻和感受。由于她本身有良好的语言表达力量，说起来总是绘声绘色，给人一种身临其境的感觉。又由于她还有一点表演的力量（在表演上她获得的奖更多），说到精彩的地方，她还会放下筷子，表演给我们看。尽管在她绘声绘色演说和活敏捷现表演之时，我的内心不免怀疑，她上学时究竟有没有把精力放在学习上？但是我们还是鼓舞她尽可能多地把她一天的见闻和感受告知我们。并且，我们的晚饭不仅有演说和表演，而且有热闹的争论。而就是这个争论在不知不觉之间完成了我对我女儿的家庭教育。
但是，晚饭时间和孩子的沟通有一点需要千万留意，那就是肯定不能在吃饭时间谈一些让孩子不快乐的话题，不能训斥孩子。不管孩子在这一天中做了什么不对的事，都不要在饭桌谈论，以免影响孩子吃饭的兴致。
我还要提示家长朋友们留意：当你的孩子不情愿把他内心真实的想法告知你的时候，就意味着你的家庭教育已经失败了。
假如我对你讲的第一点和其次点都觉得难以操作，那么，我现在要讲的第三点你就要留意了。
我要讲的家庭教育的第三点就是：要让你的孩子进展广泛的课外阅读。
谈到课外阅读，许多家长，甚至许多教师都不以为然。他们往往认为：课本上的学问还没有把握，还读什么课外书，那不是铺张时间吗？有时间还不如去多做做练习题，还不如上上补习班。
我女儿从没有上过补习班，也几乎没有做过教师布置的作业之外的作业，从一年级到初三，从没有做过一本《寒假作业》和《暑假作业》。但她读过许多书，很多人认为我读过不少书，但是我可能读得还没有我女儿多。
我们经常感慨自己的孩子不聪慧，可是却不知道自己的孩子为什么不够聪慧。我们的孩子之所以不够聪慧，是由于他的理解力不够；之所以他的理解力不够，是由于他在学习新学问时缺少背景学问；他之所以缺少背景学问，是由于没有把握足够的词汇量；他之所以缺少足够的词汇量，是由于他没有进展广泛的课外阅读，是由于他只读了几本语文书。
因此，为了让我们的孩子变得更聪慧，我们必需让我们的孩子进展广泛的课外阅读。有了广泛的课外阅读，他就会拥有足够的词汇量；有了足够的词汇量，他就有了肯定的学问背景；有了肯定的学问背景，他就有了学习新学问所需要的理解力；有了理解力，你的孩子就能把握更多的新学问，也就会变得越来越聪慧了。
那么，让孩子进展广泛的课外阅读，我们家长应当怎么做呢？
其实，很简洁，你每天只需要非常钟！
假如你识字，那么请你每天为你的孩子朗读非常钟的课外书。
假如你不识字，那么请你听你的孩子为你朗读非常钟的课外书。
假如上面两个非常钟，你一个也做不到，那么下面这个非常钟，你肯定能做到。
假如你的孩子在睡觉前想看非常钟的课外书，请你务必允许。
在我的微信群里有三位特别的联系人，他们是三位“望子成龙、望女成凤”的家长。一位是我所教班级的学生顾同生的家长；一位是我的同事姜xx教师；一位是远在xx阿xx的一位叫陈xx的学生的家长（家长叫什么我也不知道），他们三位都盼望我在家庭教育方面能够赐予他们一点点帮忙。我给他们开出的药方都是进展广泛的课外阅读，固然，三个孩子所看的书都不一样。
毫无疑问，每个人都深爱自己的孩子，但也不行否认，不是每个人都会以科学的方法爱自己的孩子。
由于时间关系，我特别欢送在会后，在今后的日子里能与更多的家长朋友就有关“家庭教育”的话题作更多沟通。
感谢大家！
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