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社会实践心得体会ppt

时间：24-01-27 网友

社会实践心得体会ppt

【篇一：暑期实践报告ppt】

暑期实践报告ppt大赛

活动背景：

为了锻炼当代大学生的社会实践能力，使在校大学生能尽早适应社会生活，同时也丰富

了学生的社会生活，过出一个有意义的假期。为有志青年提供一个展示自我的平台！活动流程：

前期准备：1首先向各班班委进行宣传活动，统计参赛选手的名单 2做出板报进行宣传，张贴在系楼大厅。比赛流程：

1在比赛开始前进行选手抽签，并调试好选手的ppt作品，同时将作品与选手的出场顺

序相吻合

2比赛中当选手进行比赛时同时要下一位选手进行候场活动时间：10月10号~14号活动地点：系楼408、406

活动奖项：一等奖：刘捷“三下乡”团队二等奖：朱珊珊三等奖：刘路路、魏瑞凤

优秀奖：石巍巍、杨亚楠篇二：大学生暑期暑假实践报告(附有ppt) 哈尔滨理工大学管理学院18日暑假实践报告姓名： * * 学号：11060402** 专业：信息管理与信息系统

班实践单位：鸭肠王火锅店实践时间：2012年7月18日至8月前言：

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呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困

难,挫折都是靠自已一个人去解决。具有自己的思维，具有自己独立的经济，具有自己独立处

理事情的能力，这样才能真正的独立。做一个独立的人，做一个有志气的人。该是回馈父母

的时候了。三:认识来源于实践课本的理论和实际的事件发生还是有差距的。课本的理论来源于实践，而实践更能生动

地说明理论。对着课本，我们是在对静物做分析。可是当我们做事的时候，是要跟随一切的

可变动因素随机应变的。一切认识都来源于实践。只学不实践，那么所学的就等零。理论应

该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些

在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一

样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不

断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现

自已。

四：餐饮的经营分析重点餐饮的经营分析重点在以下三个方面： ①收入、成本及有关经营数据分析；②客源构成

及人均消费情况分析；③菜肴分析。??下面，我们分别对以上三个方面的分析做（做到最佳营销方案方向的）详细阐述。??收入、成本及有关经营数据分析??

(一) 分析目的??

通过对营业收入，成本分析，判断自己是否成功地获得了较多的营业收入，而把费用降

低到最低。??

(二) 引起费用（成本）相对过高所存在的问题

(1) 采购问题：① 容易变质的餐料是否采购过多；② 是否存在无竞争性采购；③ 采购

监控系统是否失灵；④ 采购过程是否存在舞弊漏洞。??

(2) 验收问题：① 如是否存在收货私存，验收是否设有检查发票、价格、数量的准确性；

② 接受质量不好或重量不足的货品等。??

(3) 储存问题：如是否因储存不当导致香料腐败，贮藏室管理是否有问题等。

(4) 票据控制问题：各种票据控制是否到位。??

(5) 准备与加工问题：是否粗加工浪费，是否存在没有按标准化烹调制作；客人订餐不

准确造成提前加工的浪费等。

(三)对应的解决方案

对人：要求严格遵守相应的各种制度，员工之间相互监督。奖罚严明。对事：各个部门：采购部，前台，餐饮配置部，后勤部，针对现有存在的问题制定相应改进制度和办法。客源构成及人均消费情况分析

(一)分析目的：了解更多的客户要求，更好的服务于客户群，相应制定一系列吸引顾客

的方案，已达到最大利益。

(二)调查结果：暑期客源主要由15—30岁之间人群组成，大部分为：同学生日聚会，初

高中生毕业请客，以及外出大学生回来后的聚会。人均消费在45以上，消费对象基本都是日

常肉食和菜品搭配。

(三)相应的吸引顾客的方案①打折，满就送（消费菜品酒水满300返15或者曾送大桶果汁饮料）②施行会员卡制度，

相应给予积分制（100积2分，1分相当于2块钱）③在人群密集区（如世纪广场）发送餐劵，

可拿餐劵对部分菜品施行优惠。④特色火锅底料，特色汤底（如：中药汤底）特色口味调料

（如：东北的酱料，四川的辣油）特色的配餐，如：酸菜米饭。⑤餐上齐后赠送果盘。⑥结

账时赠送印有本店标准的纸巾，笔，打火机菜肴分析

(一)分析目的：寻找适合大众而又有特色的菜品搭配，包括菜单，菜品的食前处理，菜

品收纳的容器，菜品的摆设，菜品的端放。能够更大的增大顾客的食欲，更多的消费。

(二)增大顾客的食欲，更多的消费的方案

①餐单的设计简单而清新，肉品类插入吸引人的图片，图片要求吸引与真实同在。篇三：

暑期实践报告暑期实践报告.txt看一个人的的心术，要看他的眼神；看一个人的身价，要看他的对手；

看一个人的底牌，要看他的朋友。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

一.实践报告撰写的内容与要求一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设

副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、

实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘

要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。参考文献

按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中

引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位

只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国

人的名字部分用缩写，并省略“.”。

三、调查报告写作格式第1部分：标题。直截把调查的主题写进标题里，如《关于╳╳╳发展的调查报告》。第2部分：概况。写明所调查主题的基本内涵、调查方式、调查时间：调查范围。第3部分：调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。第4部分：结论。对事实进行分析，得出结论性意见。后写明调查人姓名及整理调查报告的时间。

四、调查资料（数据或问卷）需加盖村或者单位的公章，开学后第二周随调查报告一

并交回。杏花岭区位于太原市区的东北部，居汾河之畔，是太原市的中心城区。全区总面积170.2

平方公里，其中建成区面积32.2平方公里，农村面积138平方公里。总人口53.9万人，其

中非农业人口50.5万，农业人口3.4万。下辖10个街道办事处、2个乡，有103个社区居

委会、41个行政村。区内交通便利，距太原机场仅15公里。北同蒲铁路、东山过境高速公

路横贯南北，太原市最大的铁路货运站太原东站也坐落于此。辖区矿产资源较为丰富，有煤

炭、石膏、耐火粘土、铝钒土等多种矿产。

杏花岭区是省会太原的政治中心和商贸中心，山西省政府、省政协、省军区、太原市委、

市政府等省、市党政军机关均驻在该区。区内人文自然景观荟萃，既有汾河公园、龙潭公园、

卧虎山动物园、城西水系等观光浏览景点，又有城隍庙、钟鼓楼、关帝庙、进山楼（梅山）、

五福庵、龙角山、拱极门等文物古建，还有国民师范旧址、太原解放纪念馆、徐向前元帅纪

念馆等园林化革命教育基地。全区城区绿化覆盖率达到37.3%，空气质量好于二级以上天数

245天，人居环境优美，充分展现了中心城区的新形象。近年来，杏花岭区坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，大力实施“五区并重”战

略（即：商贸兴区、民营富区、环境优区、科技强区、依法治区），以率先发展为主题，以改

革创新为动力，经济建设和社会事业步入全面协调发展的新轨道。“十五”期末，全区地区生

产总值达到1178974万元，财政总收入达到60644万元，农民人均纯收入达到5381元，工业

总产值达到416841万元，社会消费品零售总额达到412106万元。全区三次产业之比达到

0.1:34.4:65.5。商贸服务业繁荣，第三产业发达。阳光、江南、中联等一批大型商贸集团涌

现，华联、美特好等诸多大型连锁超市兴起，国贸、华宇精品、中盛国际、中联世纪广场等

一大批标志性楼宇建成，全区初步形成了“东起五一路，西至新建路，南连府东、府西街，

北接北大街”的中心商务圈。该区工业基础雄厚，区内拥有山西机床厂、晋安化工厂、太原

矿山机器厂、太原机车厂等一批省市大型企业，产业技术工人资源非常丰富，各类机加工能

力和研发能力优势明显。农业基础不断夯实，农村生产生活条件持续改善，特色种植、养殖

取得较快发展，农民收入持续增加。杏花岭区素有崇文尚教的优良传统，近年来，教科文卫等各项社会事业更是获得了飞速

发展。区内教育资源雄厚，拥有中学9所，小学70所，幼儿园83所，特教学校1所，教师

进修学校1所；驻地大专院校14所，成人院校、职工大学12所，种类民办学校48所，社区

教育学院1所。文化设施健全，文化宫、青年宫、影剧院、歌舞厅等现代娱乐设施遍布全

区，社区文化、广场文化、校园文化、农村文化活动丰富多彩。医疗保健网络覆盖全区，拥

有山医二院、省肿瘤医院、省儿童医院、市中心医院、市第一人民医院、市第二人民医院等

三级甲等大中型医院。自1998年建区以来，杏花岭区先后被评为“全国社区教育示范区”、

“全国社区建设示范区”、“全国计划生育优质服务先进区”、“全国老龄工作先进区”和“全

国青年文明社区示范区”等。在太原市建设创新型城市的进程中，作为太原市的中心城区，杏花岭区面临着难得的、

大有可为的重要战略机遇。该区将高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持

以人为本、全面协调可持续的科学发展观，按照“服务全省、影响全国、吸引世界”的要求，

加快建设“五大功能区”（即中心商务区、绿色农业区、休闲旅游区、历史文化区、文明法治

区）。围绕“中心商务区”建设，全力推进经济建设，不断增强综合经济实力。大力发展高层

次第三产业，加快推进中心商务圈建设。积极推进新型工业建设，提高工业经济对全区经济

的贡献率。大力支持民营经济发展，进一步增强经济发展活力。围绕“绿色农业区”建设，

全力推进新农村建设。大力发展特色农业、精品农业、旅游观光农业等城市型现代农业，提

高农业综合效益，不断增加农民收入。加快基础设施建设，持续改善农村面貌。培育新型农

民，倡导科学、文明、健康的社会新风尚。围绕“休闲旅游区”建设，大力推进城市建设和

社区建设，推动休闲旅游产业发展迈上新台阶。提升城市承载功能，塑造现代城市新形象。

加快创建生态园林城区步伐，打响休闲旅游品牌。提高社区建设水平，努力构建和谐社区。

围绕“历史文化区”建设，充分挖掘浓厚的历史文化底蕴，构建起具有杏花岭特色的历史文

化发展体系。大力发展社会各项事业，营造文明和谐健康向上的文化环境。抓好以传统民居

民俗为核心的历史文化项目开发建设，建成以督军府、拱极门为代表的一批特色鲜明的历史

文化景区。扶持文化产业发展，实现文化产业跨越式发展。围绕“文明法治区”建设，推进

民主法制建设，打造和谐杏花岭。加强民主法治建设，切实保障社会稳定，加强精神文明建

设，维护民主团结安全和谐的政治局面，创造诚信文明的社会环境。杏花岭区具有悠久的历史、优美的环境、优惠的政策和优质的服务，将秉承“互惠互利、

共同发展”的宗旨，热忱欢迎四海宾朋、五洲客商前来参观考察、投资兴业，为实现打造“历

史文化区、中心商务区、休闲旅游区”的目标，携手共创新的辉煌！商贸工委、商务局二○○九年工作总结和二○一○年工作安排 2010-05-04 17:23 文章来源：太原市杏花岭区商务局文章类型：原创内容分类：其它基本情况商贸工委、商务局是2006年7月撤销经贸工委、经贸局基础上组建成立的。内设党政办

公室、企业科、商业贸易科、老干科、酒管办。机关领导职数6人，书记、局长、纪检书记

各1人，副局长3人，机关工作人员共有18人。商贸工委下辖饮食、百货、副食、服务四个公司、四个党委，39个支部，党员515人。商务局直管的企业有区饮食、百货、服务、副食、回收5个公司，2个供销社，即，中

涧河供销社，杨家峪供销社（挂牌单位），在册职工3274人，离休干部52人，退休职工1951人。2009年,在区委、区政府的正确领导下，我们深入贯彻落实十七大及十七届四中全会精

神，全面落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府年初制定的各项目标任务，团结带领全体

干部职工，积极克服金融危机带来的不利影响，较好地完成了各项任务，现将一年来的工作

情况及2010年的工作思路和打算简要汇报如下：二oo九年的重点工作

一、经济工作

（一）经济指标的完成情况今年1-12月份社会消费品零售总额完成75.27亿元，完成调控目标88.5%，同比增长

11.1%;批零贸易营业额完成444.13亿元，完成调控目标的86.2%，同比增长3.5%；住宿餐饮

业营业额完成14.84亿元，完成调控目标的87.3%，同比增长0.1%；服务业营业额完成31.92

亿元，完成调控目标的103%，同比增长19.1%。

（二）狠抓了集贸市场、废旧物资回收市场规范整顿工作今年以来由我们牵头，会同工商、规划、卫生、农业、执法、质监、环卫局成立了杏花

岭区集贸市场验收工作组，对全区的35家集贸市场开展了检查、整顿、规范，到目前为止，

对10个有证市场、25个无证市场进行专项检查90余次，下发整改通知书28份，督促开办

方投资102万元，统一了门头，完善了市场管理制度。通过整治，大部分市场卫生状况有了

明显改善，整治成效显著，方便了居民生活。为配合太原市城乡清洁工程的顺利开展，我们牵头组织有关部门分二个阶段对全区废旧

物资回收市场开展了检查整顿。第一阶段，召集工商、公安、执法、规划、街办等部门在全

区范围进行认真摸底，全区共有废旧物资回收点273个，有证网点182个，需取缔并规范的

91个。第二阶段，组织有关部门检查30次，取缔29户无证及影响环境卫生的网店，其余的

要求其进行整改提档升级。

（三）狠抓了新农村便利店和家电下乡工程今年我们积极组织商贸流通企业，努力拓展城乡市场和消费服务领域，统筹协调城乡发

展，不断完善农村商贸服务业支撑体系，农村消费水平提档升级。积极拓宽商业服务项目，

鼓励连锁店向农村延伸，充实并完善农村商业网点设施，真正把便利和实惠带给农民。围绕

新农村建设在一街二乡开展便民店建设工作。引导和鼓励唐久、田和、金虎等超市，在我区

中涧河乡、小返乡、杨家峪办事处新建、改建便民连销店5家。目前，全区共有便利店73

【篇二：假期实践ppt】

大学生体育锻炼调查问卷

时间：2016年2月2日

调查背景：被电子设备与网络笼罩大学生活

调查方法：因各种原因，只能进行电子调查.

开始时间：2016-2-2 结束时间：2016-2-13

样本总数：303 份

原始数据来源

本报告分析内容：大学生体育锻炼

本报告样本筛选规则：大学生群体

本报告包含样本数量：303份

数据与分析：

第1题您的性别： [单选题]

第2题专业： [单选题]

第 1 页共 6 页

第3题年级： [单选题]

选项

小计比例

大一大二大三大四

本题有效填写人次

第4题你一周锻炼几次[单选题]

选项

191 48 46 18 303

63.16%

15.79%

14.83%

6.22%

小计比例

基本每天 1-2次 3-5次几乎不

本题有效填写人次

67 127 48 61 303

22.27% 42.11% 15.79%

20.03%

第5题课余时间你是怎么度过的（不喜欢体育锻炼的同学填） [单选题]

第 2 页共 6 页

第6题你主要是以何种形式参加体育锻炼？ [单选题]

选项

小计

比例

三大球（篮足排）三小球（乒羽网）慢跑，散步自行车健身器材健身操，武术其他

本题有效填写人次

191 73 156 50 36 70 45 303

63.16% 24.32% 51.89% 16.49% 12.53% 23.05% 15.09%

第 3 页共 6 页

第8题你参加体育锻炼的动机 [多选题]

选项

小计

比例

增强体质丰富课余生活社会交往减肥

掌握技能、参加比赛缓解压力兴趣、娱乐体育考核本题有效填写人次

143 79 64 96 49 127 112 173 303

47.37% 26.32% 21.05% 31.58% 15.79% 42.11% 36.84%

57.89%

第

9题哪些因素阻碍你进行体育锻炼 [多选题]

第10题你对学校体育教学（课程设置、教学方式）的评价 [单选题]

第 4 页共 6 页

第11题你是否愿意高年级继续上体育课[单选题]

选项

小计

比例

愿意不愿意无所谓

本题有效填写人次

239 35 31 303

78.95%

11.73%

10.33%

第12题你如何看待体育锻炼的重要性 [单选题]

选项

小计

比例

重要不重要无所谓

本题有效填写人次

第13题你对自己的身体素质满意吗 [单选题]

206 57 38 303

68.42% 19.05% 12.53%

第 5 页共 6 页

【篇三：浅谈多媒体课件制作实践中的一点体会】

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浅谈多媒体课件制作实践中的一点体会作者：刘金文

来源：《商情》2014年第45期

【摘要】随着现代信息技术的迅猛发展，多媒体教学已逐渐被教师和学生所接受，但作为一种新的教学手段，多媒体教学还存在一些需要探索的地方。本文针对多媒体课件制作中存在的问题，提出了一些操作性较强的建议，希望能充分发挥多媒体课件的优点，让课件更好地助力课堂教学。

【关键词】多媒体课件问题建议

随着现代信息技术的迅猛发展，以计算机为基础的现代教育技术被广泛地应用到教育教学实践中，它改变了传统的课堂教学模式。在大学课堂上，使用多媒体课件进行教学活动已逐渐被教师和学生所接受，教师感受到多媒体教学手段的便捷，学生享受了多媒体教学的新颖和大容量信息。但多媒体教学作为一种新的教学手段，在教学实践中不可避免地存在一些需要探索的地方。为了改善教学效果，提高多媒体教学质量，探讨如何合理制作多媒体课件是非常必要的。

一、多媒体课件制作存在的问题

多媒体课件在教学过程中使用越来越频繁，但它是否为教学提供了恰当的服务，这个问题值得我们探讨。由于多种因素的影响，高校课堂上使用的多媒体课件存在不少问题。

（一）课件内容的取舍不合理

一是全部照搬教材，把课本变为“电子版”。有的教师简单地将书上的文字信息变为课件内容，多媒体课件变成了教材的完全翻版。

二是舍弃教科书，一味追求课外新资料。有的老师在制作多媒体课件时，花费很多时间支查找课本上没有的文字、图形、图像等，反而忽略了教科书上本来就有的图文资料，课件成为参考资料的堆砌，结果不仅浪费了很多时间，而且脱离了课本，不利于学生对教材的领会和把握。

三是全盘“拿来主义”，全部照搬别人现成的课件。有些教师直接在网上下载课件，或购买由计算机专业人员设计或专业公司开发的课件，虽然编制技巧很高，但却不注意结合自身教学实际加以改进，结果课件的适用性和针对性不强，实际使用效果不好。

（二）课件框架的编排欠考虑

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