三分钟演讲稿：我喜欢的动物
时间：2020年08月02日编稿：作者二
第一篇：三分钟演讲稿：我喜欢的动物
三分钟演讲稿：我喜欢的动物
三分钟演讲稿：我喜欢的动物
我喜欢的动物是狗，都说狗是人类最忠实的朋友，我觉得狗也是我的亲热伙伴它陪伴我度过了整个童年。在我小学的时候，我养过无数狗，好看的难看的都有，但都非常的听话却短命，不是死了就是丢了。
我记得有一条小黑狗我养了无数年，从它刚出生到长大我都陪在它身边，现在我只依析记得它两只眼睛上各有两个小黄点，就像有四只眼睛一样。
它非常灵巧，每当我去上学，它都会送我一段路程。我骑自行车回家的时候，在拐角口就会发觉它在等我，然后摇着尾巴往我这边疾驰而来，蹦来蹦去。
后来我六年级的时候生病住院了，我爸妈都在医院陪我，只剩狗在家里，然后它就成了流浪狗。我爸有一次回家发觉它变得很瘦了，还瘸了一条腿。再过了一星期我病好回家，发觉它已经不在了，邻居说它被打狗队捕杀了。当时听到这个消息我心里超级伤心，就像失去了亲人一样。后来我就没养过狗了，因为我觉得自己没有能力照应好它们，但狗仍是我非常喜欢的动物。
第二篇：三年级《我喜欢的动物》
三年级作文《我喜欢的动物》教学设计
学情分析：
三年级刚刚从看图写话进入习作阶段，孩子们还很不适，不敢写，不知道怎么写。于是老师办法的指导就很重要了。刚刚写作文写动物是最好写的，也是容易下手的，孩子们很感兴趣。希翼能够经过这次训练增加孩子对写作的兴趣。
教学目标：
1、能抓住特点说说自己熟悉并喜欢的小动物，激发热爱
动物的情感。
2、能按一定的顺序介绍小动物的外貌特点和生活习性。教学重难点：
能按一定的顺序介绍小动物的特点和生活习性，表达真情实感。
教学预备：
课前预备一种小动物。
教学过程：
一、创设情境：看各种可爱的动物图片，他们可爱吗？哪里可爱
呀？生自由说。(贴近孩子生活的实际，激发孩子对写作的兴趣)
二、今天我们就来说说“我喜欢的小动物”板书课题。
三、明确习作要求：说出你喜欢或熟悉小动物的外形，吃相、睡
相和玩得时候的样子。
四、想想，你喜欢的小动物哪一点让你印象最深刻，让你喜欢
的？（抽生说）为什么？（激起孩子对写作的信心）
五、交流指导：小组交流。请代表汇报。（
1、从眼睛、鼻子、嘴、
耳朵、腿、颈项各有什么特点。）（
2、从动物的叫声、捕食的习性、脾气、活动特点等情况介绍。）（
3、还可以说说你和他之间发生的事情。）（交流学习，唤起孩子的体验）
六、范例指导：如《松鼠》那一课，第一自然段。先总说，再有
顺序的写外貌。生齐读这一段，感受写法。师范写猫的外貌和习性。供学生参考。（让孩子敢于写）
七、学生作文：注意不一定要面面俱到，抓住一两方面介绍一下。
师巡视指导，可展示写的好的。（让孩子敢于表达，知道怎么入手，并恰当的使用标点符号）
八、总结：下来同学们一定要认真观看，做生活的有心人，你一
定会有更多的发觉。
板书设计：我喜欢的小动物
样子脾气
抓特点：吃相玩相睡相
教学反思：
孩子们能依据《松鼠》这课范例举行仿写，并拓展到写
自己熟悉的小兔子，猫、八哥、等小动物，并恰当地运用比
喻修辞手法。增强了写作的自信心，也知道怎样把一个事情表达清晰，并且情愿和别人分享。知道语文是有段降，有标点符号的，一句话表达完就该是句号而不是逗号。能够尽量用上好词佳句举行习作。坚持这样下去，孩子真的会给你一些真实感动的创作。
第三篇：三分钟演讲：我喜欢的季节
三分钟演讲：我喜欢的季节
三分钟演讲：我喜欢的季节
一年四季，春，夏，秋，冬，每一个季节都有特色，春天的轻快，夏天的浪漫，秋天的高远，冬天的凝重。在这些季节中，我最喜欢的是春天，春天，万物复苏，是一个可爱的季节我喜欢春天，因为它气候温顺，可以除去厚厚的棉衣，到户外活动最好，公园里风筝多了起来，各种图案的都有，天空就像是变成了一个万花筒，大大小小的孩子在草地上奔驰着放风筝，这便让我回想起自己儿时也曾缠着爸妈去公园放风筝，虽然风筝并没有飞到高空中只是在半空中盘旋几下，但这仍是我童年记忆里最美好的回顾。因为天气好，也适合约上几个好友，在开满花的小路上散步，放松心情，间或飘降下来的花瓣也算是意外的惊喜。也适合出去旅行，可以看到跟广大的春的气息。
固然，校园里也不乏春的气息，开始有了花香味，树木也长出了
《三分钟演讲稿：我喜欢的动物》相关文档：
我与学校共成长演讲稿3篇09-01
我与学校共成长演讲稿范文5篇09-01
小学生爱学校演讲稿8篇09-01
【精华】我与学校共成长演讲稿4篇09-01
校园演讲稿集合15篇09-01
小学生感恩学校的优秀演讲稿8篇09-01
我与学校演讲稿范文8篇09-01
爱我校园演讲稿模板集合8篇09-01
我与学校共成长的演讲稿(精选5篇)09-01
