家长在毕业典礼上的优秀讲话稿（精选18篇）

家长在毕业典礼上的优秀讲话稿（精选18篇）

各位老师、各位家长、小朋友们：

我是大班学生妈妈。在这个桃李芳菲的日子里，我很荣幸作为家长代表，在此祝贺我们的孩子们即将走向小学，开始新的人生旅程；同时，也向幼儿园辛勤付出的老师们送上深深地感谢！

和在座的所有家长一样，我清晰地记得三年前的那天，怀着对孩子的牵挂和对老师的期望，我们将宝贝送到了xx幼儿园。那时，是个内向沉默、胆小的孩子。三年来，孩子一点点变得开朗活泼、聪明懂事了，在今年讲故事比赛中还得了第二名，我们全家都非常惊喜。弹指一挥间，孩子突然就到了离开幼儿园，走向学校的时候了。

有这样一个故事，说的是在1987年，有75位诺贝尔奖得主参加了巴黎会议，当时记者问其中一位获奖者：“您是在哪所大学里学到了最重要的东西？”，这位白发苍苍的学者平静地回答：“是在幼儿园里。在那里我学会了很多，比如：不能撒谎、和小朋友分享、不是自己的东西不要拿、东西要放整齐、饭前要洗手、做错事要改正，要仔细观察大自然等等。从根本上说，我大半生学到的最重要的东西其实就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。就这么朴实无华的一句话，道出了幼儿园教育对人生的影响是多么深远呀！

所以，首先请允许我代表所有大班的家长们，向幼儿园的老师们真诚地道一声感谢！感谢你们三年来对孩子们无微不至的关心和照顾，是你们用辛勤的汗水和无私的爱心，使孩子们在离开妈妈的怀抱后，能安心地在幼儿园快乐学习和健康成长，在这里度过了三年幸福时光。

其次，我还要祝贺所有的大班小朋友们，你们长大了、懂事了、很快就要成为一名小学生了！今天是你们人生中第一个毕业典礼，祝你们升入小学后，在新的环境里好好学习，健康快乐地成长，今后在更广阔的天地里翱翔，去实现自己的梦想。

第三，我也要和所有的家长朋友们共同勉励一下。今天的毕业典礼过后，我们的孩子就要升入小学，他们的学习任务将会越来越重，我们肩上的担子也会越来越重了。希望在今后的日子里，我们家长之间能继续保持交流，在培养孩子的道路上共同探索。

最后，让我们一起记住今天这个难忘的日子。衷心祝愿全体老师和家长朋友们工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝小朋友们健康成长，前程似锦！祝xx幼儿园的幼教事业蒸蒸日上、越办越好！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、家长，亲爱的老师、同学们： 大家，上午好!

同学们，今天对于你们来说是一个特殊的日子，一个值得庆祝和永远铭记的日子，请允许我谨代表高三全体教师向你们表示最热烈的祝贺。

亲爱的同学们，今天对于你们来说有着双重的重大意义：这场隆重的毕业典礼，标志着你们用自己三年的奋斗和汗水，换取了一个沉甸甸的称谓——一名合格的中学生;这场盛大的成人仪式，更标志着18岁的你们自此跨入成人的行列，成为中华人民共和国最年轻的公民。

十八年的岁月，弹指一挥间，却伴随着父母的呕心沥血与细心呵护，老师们的殷殷教诲与无私关怀，同学们的互相帮助与真挚友爱。经过岁月的洗礼，你们告别了天真烂漫的童年时光，跨过了充满无限遐想的少年花季，迈进了浪漫与激情、朝气与活力、自信与美丽共舞的青春时代，而瑞中见证了你们的成长，我们也看到了你们的进步!

同学们，十八岁意味着自立。雏鹰只有抛却畏惧，离开巢穴，勇敢跳下山崖，才能获取振翅高飞、搏击长空的自由;马驹只有不怕严寒，冲出圈棚，大胆驰骋于草原，才能得到骐骥一跃、日行千里的脚力;小船只有远离平静，驶向大海，才能拥有乘风破浪、拥抱大海的徜徉!

同学们，十八岁意味着成熟。古往今来，有多少仁人志士，又有多少英雄豪杰，在十八岁的时候，就已经建立了叱咤风云、惊天动地的伟业。西汉贾谊，十八岁就已经成为当时著名的政治家、文学家，在中国文学史上留下灿烂的一页;毛泽东，十八岁就已将国家兴亡、民族荣辱作为自己的责任担当，四处转战、八方求索。

同学们，十八岁意味着责任。 十八岁的你们可以享有《宪法》赋予你所有公民的权利，你会强烈感知到天地的广阔、世界的多彩。但在享受这些自由和权力的同时，你更需要义不容辞地去承担起沉甸甸的责任，树立责任意识和担当意识，努力成为中华人民共和国合格的公民。

十八岁是人生的一个转折点，在这个时刻你们应该享受这世间所有美好的祝福，但作为老师我们依然希望你们：

首先，要具有一颗爱心。懂得用爱的视角去看世界、对待生活，用爱的宽度去爱自己、爱父母以及一切值得我们去爱的人。当你用爱心去关爱周围的世界，你也会被爱包围;当你用爱心去对待他人，你也会收获真挚的爱。

其次，要懂得善待他人。做一个心胸开阔的人，思想有深度的人，精神有厚度的人;懂得理解他人，宽容别人，同时善待他人，你会觉得这个世界是如此的美好!

最后，要心怀感恩。你们要感谢赋予你生命的父母，是他们含辛茹苦将你们哺育长大;要感谢给你知识教你做人的师长，是他们无私教诲帮你们茁壮成长;要感谢与你共同成长的伙伴，是他们风雨与共助你们一路前行;要感谢你曾经历过的一切困难、挫折与失败，教会你独立、自信和坚强要感谢瑞中这方肥沃的土地助你成长、这片广阔的天空任你翱翔……

同学们，十八岁不仅仅是如花的年华，更是如水的心境，如火的激情，如山的意志。18岁以后的路，会有鲜花和掌声，也会有重重困难和层层迷雾，但只要你们有着高远的志向，“千里始于足下”的准备，“锲而不舍”的恒心，永不言败的斗志，相信你们一定能创造辉煌灿烂的明天。

最后，借毛主席的诗句，让我们师生共勉：“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝!”“俱往矣，数风流人物，还看今朝!

毕业年级的孩子，我一生一世一路同行的xx人，你们马上就要踏上中考的征程，见证生命的辉煌，抒写人生的奇迹。在这即将作别的时刻，身为你永不分离的家人，虽恋恋不舍，但我深知:爱你最好的方式，就是送你去人生的“远方”。心的旋律，化成声声叮嘱——

诗意和远方，是以情怀和格局为生命底色的。真正的成功是心灵的强大和心态的富有，这无关世俗的衡量与功利的评判。没有比内心坦坦荡荡再祥和富足，没有比光明正大再高贵恬谧。我的孩子，人生的幸福在于自我赏识，很多时候我们要学会低头一笑，在人生的低谷要绽放一抹淡然的微笑。无论何时何地，都褒有一份对未来美好的期许;无论置身何种境地，我们都要知道这个社会需要学会相信“相信”。无论山高水远，不忘自己故乡的“那抔土”，你才真正拥有了“国际视野”。更为重要者，要坚信大都市的“土”不比你那穷乡僻壤的乡下的“土”更值钱。诗意前行，拥有且行且歌的悠然与超脱，愿你在风雨如晦时，升起信念的太阳。

拼搏与奋斗，是以?感恩与合作为灵魂主旋律的。感恩，是人格的试金石;合作，是大我与小我的分水岭。新时代，是合作共进、协作共赢的时代。单打独斗，注定不会多大出息;独享的欢乐，常常是一剂毒药。相信“他人之光”，做一个永不抱怨的人，而是深深感恩出现在你生命中的每一人和每一事，无论乐不乐意，都是修炼之旅。点亮心灯，做一个大写的人，从此刻起你的光辉不但能照亮他人，也自可温暖自己。为此，学会睁开“发现”之目，学会在他人的“司空见惯”中发现独到的精彩。清晨走在干净的马路上，要真诚学会感恩凌晨四点多就开始劳作的清洁工，并带着一颗柔软的心和一副聪慧的头脑“热气腾腾”开启新一天的生活。厚植情怀，润育生命的温度与光彩，愿你在庸常平凡中，以卓越意识陶铸崇高的心地。

跋涉和追寻，是以善良与正直为精神脊梁的。方向比努力更重要，小聪明易骄，大智慧若愚。小聪明不忘卖弄炫耀，大智慧恰是与人为善。“好心好意”的自觉很重要，这个世界正在一次次地让自带光芒的人脱颖而出。存善念，做善事，就会结善缘。xx人，你只管倾情付出，其他尽可交付命运。学会一日三善吧——视善，我理解就是看人长处，从而“见人善，即思齐”;言善，我认为就是说人长处，“彰贤”必能“励己”;行善，我看来就是成人达己，他人即自己，帮助别人就是帮助自己。爱的能力，朗照生命的晴空和雾霾，愿你在人文长润里，再造一个灵性璨动的自己。

高贵和尊严，是以自由和思想为精神长相的。过有尊严感的生活，无论将来我们从事哪一项职业;拥有有价值感的人生，无论命运以何种面目威压人生。要活成一个灵魂博大的人，有宏阔的格局和自由的意志，敢于对苍白和苟且说“不”，对狰狞的名利说“不”，对世俗的定义说“不”，对物质的窄化说“不”，对黄金笼的狞笑说“不”……绝不配合“黑暗”与“污俗”，因为我们是人，是大地上挺拔向上的人。要活成一个有思想的人，拥有睿智的头脑和犀利的眼神。拥有自己的思想，抒写“这一个”的靓丽人生。你是不可替代的，也是独一无二的。孩子呵，你要拥有自己的精神生活。思考人生，修炼心态的明媚和亮丽，愿你能“一眼看破”，你配得上有意义的人生。

千言万语，澎湃心间，心中延展着远山的巍峨和远河的润泽……征帆初展，战鼓催发。愿你以心为帆，以梦为马。愿我的孩子，自带熠熠生辉的“星眸”，在万前千人中自有让人“一眼看出”的杰出气质，你的气象，自有千军万马的模样。记住:反思是一种美德，梦想是一种富有。在任何境遇中都学会自我调适、自我告诫——不是落后，是梦想不够;不是困乏，是格局不大。任何艰难险阻，也挡不住想象力的绚烂和理想信念的璀璨。只要拥有梦想，就会不断地给自己新起点。所有的开始，都拥有美好的力量。

我在这个“大家”等你，愿你捷报频传;我在这个“家园”懂你，愿你远航之路不孤单。万里归来，仍是少年，是为远行之嘱。

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

这是我第一次站在这里讲话，却也是最后一次了。没过多久，我们就会告别，不再是一名小学生，而是站在中学的校园里，成为一名初中生了。

今天，虽然晴空万里，炎热的太阳高高地升起，但相信同学们心中肯定沉甸甸的，充满了留念的情绪。

我也是如此，望着这片美丽的校园，一想到即将离开这陪伴了我六年的校园，要与一起成长的同学们告别，我的心中便不断涌起留恋的感觉，引来一阵阵的伤感。我，真的不想离开，这美丽而又充满活力的校园。

记得小时候，我是多么不愿意来到这片学校。因为小时候的我，不喜爱学习，脑海里只有玩耍。于是，我每一次上学都哭。渐渐地，也是在这片操场上，我和同学们成为了好朋友。渐渐地，我不再讨厌上学，变得期待上学。

不知不觉，我喜欢上了我们的学校。我还曾在这儿“发明”过望远镜呢！

有一次上科学课做实验，同桌两人有两个简易显微镜，实验提前做完了，我闲着没事，便把两个显微镜叠在一起——透过上面的显微镜，看到下面的显微镜镜片上。啊，我惊呆了。门口的盆栽不是离我很远么，有十几米远。怎么，怎么，它的叶片离我好像只有一点点距离呢？走到走廊上，走廊另一端距我几十米的扶手也像是一伸手就能触到。啊，它成了望远镜。

当时我无比惊讶，现在也常常忆起当时的情景。这个校园拥有多少值得回忆的点点滴滴，真舍不得离开它。老师们，同学们，真舍不得说离别。请不要忘记这六年时光，请记住，我永远是二小的一员！

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的校领导老师亲爱的同学们：

岁月匆匆，花开花落。小学六年生活转瞬间就过去了。在即将离开母校的时刻，我们的心情都无比激动，无比兴奋。每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的.小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。下面我们一起来欣赏下小学毕业典礼学生代表的致辞。

今天，我们怀着无比激动的心情迎来了庄重的毕业典礼！在这美好而难忘的时刻，我们抚今思昔，不禁心潮澎湃，思绪万千。

春夏秋冬，花开花落，我们与亲爱的母校xx小学并肩同行五年。还清晰地记得，第一次迈进校门时，我只是个充满稚气、好奇的顽童，如今，当我即将跨出校门，向母校挥手告别时，已是一个朝气蓬勃的少年了！难忘记，课堂上，老师制作的精美，让我们愉快学习；难忘记，运动会上你追我赶，留下了同学们的欢声笑语；难忘记，学校里的一草一木，美丽的合欢树留下了我们深情的回忆。

5年的步履踏实而又匆忙；5年的道路平实而又艰辛；5年的学习忙碌而又快乐。在这里，我们既长了身体，又增长了智慧。在课堂上，我们知道了中国文化的博大精深，探索到了数学的无求乐趣，更是发现到了26个英文字母的奇妙组合。

同学们，五年来我们在xx小学的成长历程还历历在目：全校的老师和同学一起为xx小学的十年校庆而努力、忙碌；校运动会上，留下了同学们奋力拼搏、助威呐喊为班级争光的风采；每逢周一的七彩阳光活动，操场上到处是同学们活跃的身影；最后一次春游，欢乐谷之行令我们毕生难忘。五年的时间一晃而过，我们即将离开母校，但我心中却充满了对母校的浓浓惜别之情！

最后，祝xx小学的未来更加灿烂、光明！祝xx小学的老师们工作顺利、事业有成！祝xx小学的同学们学习一帆风顺，成长旅途快乐开心！相信在不久的将来，我们将会以优异的成绩来回报母校！

谢谢大家！

各位领导、老师们、同学们：

大家上午好。今天，我们在这里举行毕业典礼，作为老师，此时此刻，心情是难以表达的，既有几分高兴，又有几分留恋。高兴的是，经过六年的学习，同学们已经成为合格的毕业生，顺利毕业了；留恋的是，六年来，我们朝夕相处，一旦要分开了，心里酸酸的，留恋之情油然而生。

同学们，在即将分别的今天，我浮想联翩，感慨万千。六年来，多少个晨光熹微的早晨，我们共同走进校园，人头攒动的校园门口，有你的身影、我的身影、他的身影；多少个升旗仪式，我们共同向国旗致礼，聆听国旗下的讲话，我们共同感受神圣；多少个课外活动：我们参加经典诵读、庆元旦、庆六一、跳绳比赛、拔河比赛、演讲比赛、作文竞赛等等，见证你们健康成长。忘不了，体育场上的呐喊声、音乐教室的钢琴声、教室里朗朗的读书声；忘不了，文艺汇演中，我们共同在艺术殿堂里欣赏，在潜移默化中受到思想教育和感染，在艺术之旅驿站边徜徉；忘不了，我们一起大扫除，一起做值日，一起驻足画廊前玩味、鉴赏。六年的岁月时光，我们共同见证过春天花圃里月季的花开花落，目睹过夏天校园里树木的郁郁葱葱，领略过校园里秋天的凉爽和黄叶飘零，参与过冬天里雪后的一次次开开心心的雪仗。六年来我们经历过多少事啊，这桩桩件件，都记录着我们的欢乐和喜悦，记录着我们之间的师生情和美好的回忆。

同学们，天下没有不散的宴席，今天我们分别了，你们将要到新的学校读书学习，作为老师，我们感到高兴，感到自豪，感到留恋，也感到这分别不同于一般的分别，因为它是你们从小学走向初中的标志，是你们长大了的标志，是你们从童年过渡到少年的标志。我觉得它是你们的里程碑，是你们人生的一次腾飞。今后，你们路更长，更富有变数，更富有挑战。中国古代有一位伟大的诗人说过：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”愿你们在新的征程里，好好学习，天天向上，不断求索，取得更大成绩。你们在作文中曾经说过，今天，你们为附小感到骄傲，将来，附小为你们感到骄傲，所以，我们的分别，还有更深一层的含义：这分别也包含着老师的美好期待，包含着你们美好的向往和憧憬。同学们，你们是枝叶还未繁茂的小树苗，老师希望你们长成参天大树；你们是羽翼未丰的雏鹰，老师希望你们将来能在蓝天展翅飞翔；你们是一朵朵小花，老师希望你们开得绚烂，结出果实。

急水难冲桥下影，利刀难断师生情。将来，无论你们走到哪里，不管是大江南北还是天涯海角，附小都是你们的附小，附小都是你们的母校，附小的老师都是你们最亲近的老师，我们都是你们永远的朋友和亲人。让我们的友谊地久天长，愿我们的师生情万古长青，愿我们在不同的学校相互勉励、相互祝福，也相互思念。

最后，我们共同祈祷：愿附小更美好，愿我们的未来更灿烂辉煌！

谢谢同学们。

亲爱的同学们：

你们好！

我想先擦去眼角的一些泪花，否则我恐怕看不清楚我的稿子。

4年以前，你们来到复旦，和所有的复旦人一起享受复旦的百年庆典。那时候，你们作为最年轻的复旦人，积极忙碌在校庆的各项活动中。和以往历届的学生相比，甚至是和以后若干年的各届学生相比，你们在复旦的生涯有着一个不同凡响的开端。

4年以前，同样在这个体育馆，我们举行开学典礼。4年以后，你们中的大部分人将离开复旦，或者说暂时离开。你们是我就任校长以来送走的第一批毕业生，我既为你们感到高兴，内心也充满了遗憾。这半年来，除了一次面向学生的公开演讲外，单独和毕业生的交流只有两次，一次是“我为母校献‘金点子’”座谈会，一次和去国外留学的毕业生代表的交流。我希望和大家的交流能够更多些，更深入些，更广泛些，也更生动随意些。

如果有更多的时间，我最想和大家交流的是有关通识教育的话题。4年前你们来到复旦，我们一起见证了复旦学院的成立。根据我们对人才培养的理解，我们希望通过建立书院的制度，鼓励有不同兴趣、专长、天赋及学科背景、不同地区，甚至不同国家的学生朝夕相处，促进多元文化融合。同时透过复旦学院这一平台，我们不断完善通识教育体系，其目的是希望复旦的学生能够了解不同知识的统一和差别，了解不同学科的智慧境界和思考方式，养成独立思考的习惯，养成完整的人格。

4年后我们来评价第一届复旦学院的学生和以往的学生有什么不同。他们告诉我，至少有两点值得肯定。首先是你们有更多的朋友，除了本专业的同学外，许多同学和第一年在复旦学院认识的同学结下了深厚的友谊，这是一笔不小的人生财富。前两天我去看毕业墙，我看到上面除了在醒目的地方写着“天黑请闭眼”之外，许多学生都在自己的名字后面注上自己在复旦学院时班级的名字。第二，你们自我意识较强，个性独立而张扬，对自己感兴趣的事物充满热情，并积极投身其中，为其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成绩，组织能力也很强。只是也很难听取辅导员和老师的批评意见。

如果仅仅是这些，那么离我们的期望还有很大的差距。客观地说，我们推进通识教育，确实面临各种各样的障碍，受到中国整体教育方式片面性和社会大环境的功利化倾向的影响，但更主要的问题来自于学校自身理念认识上的模糊和分歧，体制机制的制约和师资资源准备上的不足。我们经常说要通过推进通识教育，高扬复旦的精神，努力改变本科教育狭窄的现状，扭转应试教育带来的弊端，进而抵制社会普遍的功利心理，这是复旦的理想主义，是复旦的社会责任。

我们坚持贯彻通识教育理念的决心和勇气，但我们也决不回避存在的问题。你们是第一届复旦学院的学生，体会很深。有的同学反映，在复旦第一年的生活就是被各种活动折腾，到毕业的时候调侃说，被折腾也是成长的一部分;也有同学说，复旦学院“散养”这一年，少了点指引，多了点诱惑到毕业时，你们也调侃说“散养”才导致了个性的独立和张扬。当然，你们发现，这几年我们一直在不断改进，我们建立了六大板块的核心课程，并且不断充实内容，不断加以规范。但依然存在核心课程内涵不足、通识教育与专业教育脱节等问题。

复旦的通识教育，应该同时传递科学和人文的精神。显然，通识教育不是娱乐版的知识普及教育，把各种各样的知识给学生一点，不叫通识教育;同时，通识教育也不仅仅是人文精神教育，还有科学精神。希望我们复旦的毕业生怀着理想之心，带着科学精神和人文精神走上社会，保持崇高的责任感和使命意识，不断增强对生命的感悟力。叶应该耸向云天，根却要扎在大地。我们的通识教育要引导学生尊重理想、尊重科学，善于探究，追求真理。

复旦的通识教育，应该展示不同的文化和思维方式。世界是丰富多彩的，不同地域、不同民族和不同种族的人们有着不同的文化传承，展示出独特的智慧光芒。通识教育要告诉学生主导未来世界的文化是什么，然后教会学生独立思考的能力，在纷杂的世界里保持清醒的头脑和独特的个性，同时在与人相处和沟通的过程中，养成宽容、尊重、公正和坦诚的精神。和以往的学生相比，你们这一届的学生有着更多的出国交流的机会，统计显示有15.0%的学生先后参加过出国出境的交流项目。我们将尽学校最大的力量让学生有更多海外交流的机会。

复旦的通识教育，应该充分展现学术的魅力。通识教育的课程不是根据知识的类别来设置的，它关注的是当代社会与人类的发展问题。我们要求复旦的学生要“关注人类命运，关注社会发展，关注百姓疾苦”，既然有这样的培养要求，那么我们的课程就要展现这些基本的问题，哪些是涉及人类命运的根本问题，环境、资源、文化的保存等等;社会发展的趋势和可能性，科学技术、文明冲突、组织形态等等;还有现实的问题、百姓的诉求和我们能够提供的帮助等等。很难想象，这些课程背后没有专业思维的支撑，没有我们最新的科研成果、学术见解的支持。通识教育有责任让我们的学生通过最基本的基础理论和基本知识的训练，赋予大脑逻辑、推理、论证等复杂的能力，理解不同学术专业思维的不同，不同的复杂程度，不同的潜力，不同的想象力和创造力。

有一个调查显示，我们09届的毕业生，有近90%的人感到为了理想而奋斗是快乐而有价值的。我想，这种快乐不仅在于我们能够怀着理想走上社会，更有赖于我们在大学四年所作的知识的准备，学术的训练，独立判断和创造的能力。我知道，因为全球经济不景气，毕业班的学生感受到了就业的巨大压力，也再一次感受到了理想和现实之间的距离，感受到了抉择的痛苦。很不幸，这一抉择必须你自己来作出。父母、同学和师长，都不能替代你去判断，去决断。今天，在这么一个炎热的天气里，我穿着这身华丽的袍子，站在这里冒充“无所不知的校长”，也不能代替你们抉择。我只能告诉大家，如果没有理想，生活的一切都会是苦的。我年轻的时候下乡六年，在农村做过五年赤脚医生，过得苦而快乐，因为我有理想。理想主义就是我们深藏于心灵深处的精神源泉，它不断地支持我们在现实世界里生活，在受到俗事纷扰的时候，回到自己的心灵世界，滋养生息，重新出发。

最后，请允许我引用毕业墙上的文字来作为结束：毕业万岁，青春万岁，梦想万岁，友谊万岁！我自己再加一句，复旦万岁！

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

时间过得真快啊,转眼间毕业了,分别的时候终究还是来了,无奈的叹息、伤心的泪水来自了内心的不舍都无法挽留时间老人飞快的脚步,此时此刻,我们最后一次相聚在这给予我们母爱般的校园。

我们已在母校度过六年的快乐时光了。六个年轮就像六朵含苞的花朵,从开始的无色、无香到一朵朵悄无人息的盛开,一阵阵清香扑鼻而来,一片片色彩斑斓的花瓣映入我们眼前,香气越来越浓;颜色越来越鲜艳;师爱越来越浓厚;友情越来越真挚,随着时间的挪移,六朵含苞的花儿相继开放了,我们懂得了珍惜。

我忘不了。那是我二年级的一次放学,因为爸爸妈妈很晚来接我,罗老师叫我和她一起收拾文件,我过去收拾了起来,偶尔和罗老师对视时,罗老师总不忘递给我一个充满慈祥的微笑,我被那充满磁力的微笑感染了,自己不经意间也笑了,但妈妈来接我时,老师从包里掏出两颗糖,说这是给我的奖励,当时我的心就像是灌了蜜一样甜,虽然这是两颗普通不能再普通、平凡的不能再平凡的糖,但对于我来说却有着非凡的意义,我很珍惜的吃,像吃山珍海味一样美味。因为是老师给我的两颗糖让我知道了用自己劳动换来胜利的果实的道理,让我学会了人生的重要一课。

我更忘不了。那是我五年级的一次语文课,老师要求每个同学上讲台读一篇自己的作文,我既兴奋又害怕,“张依灿”老师念着我的名字,到我了,顿时我的小心脏砰砰的跳个不停、脸颊微微发烫、腿脚无力,可不久,班级里传出一阵热烈的掌声,只见一双双充满期待的眼睛望着我,我鼓起勇气慢慢走上讲台,开始用小小又微微颤抖的声音读起来,我一边读一边胆怯的望着台下,发现同学与老师的眼中并不充满责备,反而充满鼓励、期待。我受到莫大鼓励,不再害羞,大声的朗读起来,读完后台下又一片掌声,充满师爱和友爱。

我永远忘不了,那是五年级下册一节体育课,我和同学玩抓人,在疯狂有趣的世界里

我玩的不亦乐乎、忘了自我,忘了危险,“扑通”啊!我叫起来,好疼好疼、抓我的同学扶我起来,我往疼处一看,鲜血在胳膊上直流,同学马上扶我到办公室,到了办公室,老师见此情形后把药箱拿下来,轻声细语的问我情况,小心翼翼的帮我擦药,老师说这药擦了挺疼,我忍着痛,同学在一旁鼓励我说:“坚持一下,马上就好了。”擦完药后我看着这恶心的胳膊,鸡皮疙瘩都要竖起来了,一颗颗血豆冒出来了,再加上血色做背景,这是恶心。但扶我的同学脸上并没有一丝嫌弃,回到教室,好几个同学看到后过来问我怎么了,我向他们说明了原因后,一双双明亮天真的眼睛瞬间变成忧虑担心,吃饭了,同学帮我打饭,还有些同学过来教室陪我一起吃,我感觉到眼角又一股热流,眼泪就像断了线的珠子一样再也忍不住了。

此时此刻,往事如放电影般在脑海回放了一遍,逐渐模糊,又值得回忆。我们马上要跨入初中的大门,去多梦的少年时代,此时的我,真是既期待又悲凉,太多的不舍、太多的留恋,像一块重重的石头狠狠地压在我心中。

别了!敬爱的母校,您以慈母般的温暖陪伴我们六个年轮,我真诚的感谢您!今天,我们为您骄傲,明天,您将因我们而自豪!

别了!敬爱的老师,您如春雨,我们如干旱的土地,您把春雨洒落人间,我们逐渐成长,今天,我们真正的长大了,我们知道了什么叫做了春雨染绿了世界,而自己却悄无人息的消失,什么叫做无私奉献、什么叫做师爱。

别了!亲爱的同学们,如果说世界上最美好的东西的爱情,那么世界上最有滋有味的东西便是友情。你们曾经与我患难与共、共同努力,我永远都不会忘记您,永远都不会忘记你们那一张张熟悉的笑脸、一声声熟悉的笑声。愿把我们把彼此的故事永远珍藏于彼此心中,愿我们友谊天长地久。

别了!小学生涯!

各位老师、同学、家长：

大家上午好！

我是周，来自热能系。在我拿到挑战杯特等奖之前，我一直在这个园子里“吃草”，学业之外死命地往实验室跑。其间我做了些什么，除了我和我的导师，可能没多少人知道。在开始我的科研路之前，我觉得清华的大一比高三还累，纠结不知道自己的未来是什么。晃眼已经四年了，今天我站在这里，想借此机会，和大家分享三点感受：

这第一点就叫做“真爱需寻觅”。有人问我：怎么样去找到自己喜欢的东西？我想了半天，就只好说：那就去找吧。清华之大，在于有大楼，在于大师，也在于无限的可能，有无穷的选择。无论是学业、科研、还是社工，无论你今后要读研、是创业、或者是走上仕途，关键是你要知道你想要什么，你喜欢什么。

生长于上海，我曾对“经济”、“金融”一类的词有天生的熟悉感。于是大一我就加入了一个商学类的社团。几个月后，我发现自己虽做得不赖，但是我并不心动，所以我说走就走了。后来看到新闻报道，说到燃料电池很有未来，于是我就想做燃料电池，但是我不知道做什么，就去找老师谈。老师扔给了我一堆的书，说你先静下心来把自己变成专家再说。几个月后，我看完了这些书，但是不料半路杀出了个程咬金，我听到了无叶透平（编者：不用叶片的涡轮机结构）这个词，而且一下子就感到了兴趣。然而这些书就束之高阁了。于是，我没想到之后的两年，我都献给了无叶透平。更没想到的是，最后我做出了结果，申请了个专利，还拿了奖。（鼓掌）

这两年里，我为了做研究，把家里的水管拆了，还用cd光盘一起搭模型；这两年里，我有待在机械加工厂里搞得灰头土脸的；这两年里，我有半夜一个人搬着40升的气瓶做实验；这两年里，我曾经找过国内外五个不同领域的专家讨论，阅读过60多篇文献，修改了20多版的加工图纸。

我知道我还年轻，我有机会去尝试；我知道我很幸运，我会纠结是因为我有机会去选择。我用了十多年的时间去学习各个科目的知识，所以我没有道理不去好好学自己；我有很多事情是半途而废的，但是放弃是为了坚持。我要坚持的，是做我喜欢的，做我想做的。当然最喜欢的事情，并不代表做这件的过程中的每一刻、每一部分还有它带来的副效应都是你所喜欢的。

所以第二点我想说的就是“有舍才有得”。你可以说出生不公平、高考不公平、给分不公平，但是每个人每一天都只有24个小时，这一点对每一个人来说都是无比公平的。学业、科研、社工、娱乐，这些当然会有矛盾，对我来说也是一样的。我曾记得当我闺蜜拉我出去逛街的时候，我只能摇头抱着电脑折腾cad；我曾记得当我在图书馆看到一本小说怦然心动，却只能扭头就走；我曾记得大三期中考的时候，正是挑战杯比赛的时候，当周围的人都在紧张地复习、讨论的时候，我却只能硬着头皮做ppt。我当然会疲惫、会矛盾、会难过、会自责，但是闭上眼，想这一切的原点在哪里，我为什么会变成这样，还不是因为喜欢嘛。因为喜欢，所以值得，值得风雨兼程，值得有所放弃，值得去承受打击让自己学会复原的能力。

不过索性很多事情并不是非此即彼的。当我交完了图纸等着加工的时候，我就拉着我的好朋友吃遍了前门的小吃；当考完最后一门试的时候，我就冲到了图书馆抱回了那本小说，假期等车等人都有它陪着我；当挑战杯结束的时候，我拿了特等奖，但是也差点挂了期中考。回去翻开教科书，我想我期末又是一条好汉。

最后一点我想说的就是“心平乐自来”。我的导师曾说过我：“你们这一代人啊，就是什么都想 要最大化，利益最大化、结果最大化。但是实际上人生哪有什么最大化的事情。”很多时候，我们当然需要趋利避害，但是如果每一刻、每一件事，你都去想着怎么样做最合算、怎么样是最优解，那我想这就太累了。大二的时候，我担任了我们班11门课的课代表，每节课课间我都在发作业、收作业。每节课后我都抱着厚厚一叠纸送去信箱。每星期要收二十多封的邮件，去安排每个人的实验时间，我简直就是一个实验课的人工选课系统。这些事情其实小到，如果你把它写在简历上绝对会被人笑话。但是我为什么要去做呢？其实当时我没有想太多，但是真要去深究起来，我想生活在一个集体，去承担一点责任，去多想着些他人，我觉得这应该成为一种我们自然的思考方式。反正有些事情总要有人去做的。你可以去想，为什么偏偏是我去做，于是你越想越委屈；但是你也可以去想，为什么不能是我做呢。我其实就抱着这样的心态活着的。有好多次，我发现同学在向我报以莞尔一笑，我挺开心的；也有好多次，我发现交完了作业都快1点了，去清芬吃饭刚好不用排队。其实就像水墨画上要有留白一样，生活中有很多事情，不必去计较它的机会成本。把心放平，什么样的小事说不定都能乐在其中呢。

我只是园子里三千毕业生中的普通一员。我们每个人的故事或许都有所不同，但我们都在这里如竹子拔节般成长起来。在此我想代表所有的毕业生向老师们说声谢谢，在最后一节复习课后，也许我们就很少再见了，受教了这整整一学期的恩泽，我们往往还来不及表达；我想向各位职工说声谢谢，我们永远记得食堂窗口传来的那声“同学你要吃什么”，还有清晨楼道里提着大黑袋子打扫卫生的身影；我想向家人们说声谢谢，你们或许不见得听得懂我们在做什么学什么，但你们永远是我心灵的根；我想向这个园子说声谢谢，你把我们培养成有理想、有文化、有道德、有纪律的四有青年，也是有血有泪有情、有正气的性情中人。伙伴们，我们相会在北京奥运的光环下，我们离别在诺亚方舟的预言里。（笑，鼓掌）毕业不是结束，只是我们的开始。外面的世界无奈却精彩，正是我们这群风华正茂的学子，启程笑傲江湖的时候。

谢谢大家！

亲爱的同学们、尊敬的家长朋友和老师们：

上午好!

祝贺同学们顺利毕业并完成高考。从今以后，你的称谓不再是二中西校区的学生，而叫做校友，这儿也便成了你的母校。清香的紫藤架绽放过你灿烂的少年梦想，厚重的弘毅石镌刻着你奋斗的青春记忆。离开之前，回味一下，叮嘱几句。

一、 二中印记

在同学们身心发展和思维成型的关键时期，二中西校区影响和熏染了诸位三年。这里的理念作风深深地融入了你的思想，成为了一种永恒的印记。今后，无论你走得多远，离开多久，这一烙印将不会磨灭，历久弥新。

1、王者二中

“二”字在中国文化中丰富，寓意深刻。上一横代表天，星空浩瀚，志向高远;下一横代表地，山川广袤，底蕴深厚。“二”有仰不愧天俯不怍地之信念，有九天揽月五洋捉鳖之气概。文成武就皆推崇一个“二”字。文有孔老二德侔天地，道贯古今;武有关二爷义炳乾坤，志在春秋。可见，“二”乃通天彻地，震古烁今。

“中”乃中央之义，现在流行叫做C位，即争当中流砥柱，发挥核心作用。可见，“中”乃顶天立地，舍我其谁。

二中，其义为天地中央，人送雅号“帝二”。你，“帝二”之子，自当文学孔圣、武拜关帝，成为政治领袖、科技精英和各行各业的领军人物，建功立业，报效国家。

二中印记：天地苍茫，我在中央。

2、灵动二西

西校区坐落在风景秀丽的水源街上，景色怡人，桃李芬芳。可谓：

水源之泮，书山为伴;日出东方，烝然汕汕。

青桐竹影，紫藤榴香;高山仰止，筑就辉煌。

西，“鸟在巢上也”，栖息之义。西校区梧桐苍翠，挺拔茂盛，寓意这个地方适合凤凰栖息。可见“西”乃凤凰栖桐，人杰地灵。

二西印记：钟灵毓秀，凤舞龙翔。

3、师之大也

西校区的老师发扬“三个超市”精神。从早7点到晚11点全身心教育和陪伴同学们，叫做“7-11”;一年365天每天24小时全时段关心和呵护同学们，叫做“365-24”;用青春年华和毕生才华润泽万千学子和万户千家，叫做“华润万家”。西校区的全校教工，特别是高三老师，心里只有学生，只有学校，只有工作。他盟不得病痛，顾不得孩子，顾不得家务。冯晓伟老师为把同学们送到高三毕业，放弃了生个猪宝宝的计划。马世宝老师和女朋友商量好高考前一个月不约会，专心工作不分心。周亚静老师哑着嗓子坚持上课，劝她别讲了，她说怕耽误了学生。邢玉彬主任、袁海霞老师、张丽娜老师、陈慧老师、边一老师等全天守护在同学们身边，没时间陪伴自己年幼的孩子。赵振辉、杨俊巧、张韧等老师一心扑在高三工作上，无暇顾及即将中考的孩子。邢主任5岁的儿子用一句“爸爸工作忙，不能给他添麻烦”道出了高三老师家人的支持与奉献。他们用实际行动诠释了教师的大爱与情怀、神圣与伟大。每一个高三老师都是一面旗帜，每一面旗帜都是一部奋斗志。他们勤勉敬业，乐此不疲。如蜡烛，默默奉献，无怨无悔;如灯塔，日夜守候，保驾护航。如阳光照亮了同学们生命的天空;如雨露滋润了同学们青春的心田。请同学们记住恩师的名字，他们是邢玉彬、周亚静、袁海霞、马世宝、冯晓伟、张涤、边一、张丽娜、陈慧、张韧、路海玲、李艳囧、闫文君、赵骞、赵振辉、杨俊巧。十六个闪光的名字，十六尊守护的善神。

同学们喜欢称二中为“大二中”。借用梅贻琦先生“大学者,有大师之谓也”，可以说二中之大，乃因师之大也。

老师印记：桃李不言，大爱无疆。

4、严谨作风

二中的校训是：坚毅、勤奋、诚朴、健美。坚毅是品格，勤奋是态度，诚朴是作风，健美是气质。这是生命中长、宽、高、实四个维度。四个词组，一种执念，深深融入了二中学子的血脉。上学时是校训，是青春的指示牌;毕业后是风骨，是人生的航标灯。

二中的育人原则是：小、易、明、严。从小事做事,从简单的事做起,明确要求,严格执行。小事情成就大事业，简单事做好不简单。这是做人做事的原则，也是事业成功的秘诀。这四个字会成为同学们一生的处事箴言。

校风印记：治学严谨，为人正方。

5、一切都好

二中的办学理念是“学生好，一切都好”。何为学生好?就是要在七个方面出彩——即“政治素质好、思想品德好、心理品质好、人际关系好、学业成绩好、身体状态好、艺术修养好”，简称“七彩”。要让学生的今天好、明天好、一生都好。“学生好”概括为一个词就是“七彩人生”。我们都知道，所有的色彩均由红绿蓝三原色合成。为了让同学们有能力把人生演绎得七彩绚丽，西校区帮助你们绘牢了三种底色。

在西校区三年，同学们用奋斗为自己的青春上了两遍底色。第一遍底色是校园本色。红是中国色;蓝是二中色;绿是我校前身铁路一中崇尚的颜色。同学们，务请牢记，红绿蓝是二西学子固有的本色。在西校区，把本色凝聚得色泽饱满、纯正艳丽。任时光流逝、岁月变迁，你抹不掉这永恒的的底色——中国石家庄二中西校区。第二遍底色是青春亮色。红色，血液和心脏的颜色，代表了热情和赤诚，寓意品德高尚。绿色，春天和生命的颜色，代表了生机和活力，寓意体魄强健。蓝色，大海和天空的颜色，代表了浩瀚和深邃，寓意学识渊博。历经三年西校区的浸育，同学们握牢了饱蘸红绿蓝三色颜料的画笔，有能力把未来的人生挥洒得五颜六色、丰富多彩，可以如黄色般辉煌，如橙色般时尚，如紫色般优雅，如靛色般舒畅。

理念印记：三年底色，一生荣光。

二、临别赠言

每一个人都希望成为一匹骏马。八骏天马驹，日行三万里。但是，没有天生的骏马，也没有散漫的良驹。幼驹如何成长为骏马?从草场到马厩，从无缰到有辔，从狂野到温顺，从自由到约束，需要经受身体上、心理上、精神上、思想上的煎熬和磨炼。戴嚼子磨得嘴角流血，勒肚带憋得难受恶心，鞴鞍子硌得皮开肉绽，驮骑手压得腰酸背痛，跑长路累得气喘吁吁。耍滑时，马刺戳在肉上，扎出一片淤青，疼痛难忍;尥蹶时，马鞭抽在身上，暴起一道血印，痛彻骨髓。不惮胼胝之劳，不辞癯瘦之苦，方可风驰电掣、四蹄生风。如果偷奸耍滑、不肯拉套，或桀骜难驯、不服管教，只能忍痛割爱，宰了吃肉。马儿如此，人也如此。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。同学们，当学骏马忍辱负重，别像劣马自毁前程。

荀子在《劝学》中说：“无惛惛之事者，无赫赫之功。”任何人的成功都不是一帆风顺、一蹴而就的。在此离别之际，作为母校的校长，叮嘱同学们几句，以期共勉。

1.暗劲

根深才能叶茂，志坚方可成功。我们常常赞叹大树参天、绿阴如盖。却很少关注其地下功夫。研究表明，树木的根系分布很广，要比冠幅还大，甚至扩展到2~5倍。树根越长，树枝才能越长，树冠才能越大。可见，表面有多大的辉煌，背后肯定有多大的艰辛。

2.磨炼

郭台铭总是形容，酿最好葡萄酒的葡萄，生长的地方通常都是最贫瘠的。葡萄树是一种生命力很顽强的植物，无论是肥沃还是贫瘠的土壤都能生长。在艰苦的环境下，树根钻到土地深处才能汲取营养和水分。养分较少，使得葡萄糖分凝练，香气浓郁，酿出的酒原香醇正。而在优越的环境中，养料和水分充足，葡萄汲取过多的水分，糖分不够，口感酸涩，酿出的酒寡淡无味。葡萄如此，人也一样。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。要想事业甜蜜，就得历尽艰辛。

3.抗压

对建材而言，强度不同，能够承受的压力不同，可以垒砌的高度不同。豆腐的高度超不了半米，再高就压烂了;土坯高度少有超过十米，再高就压酥了;而砖高可达百米，水泥能高千米，岩石能达万米。人和建材一样，抗压程度，决定了高度。如果一个人像豆腐一样，身体孱弱、意志薄弱，一累就爬，一压就垮，烂泥扶不上墙，必将一事无成。一个人在身体上、心理上、意志上、思想上不断磨砺自己，身硬如铁，志坚如石，能挑重担，敢打硬仗，才能达到事业巅峰，实现人生辉煌。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

4.坚持

近期公布的第一张黑洞照片引起轰动，全球共60多家研究机构历时2年，才“冲洗”出第一张黑洞照片，让人们了解了科学的艰辛。其实，所有科技的进步都是科研人员用大量的心血换来的。

以万有引力的研究为例。第谷对天体运行进行了20xx年的观测，积累了大量准确而详实的数据，为后人的研究奠定了坚实的基础。牛顿对前人的数据和结果进行理论推导，耗时20xx年时间终于发现了万有引力定律。我国科学家罗俊在山洞里坚守30年，测出当今世界最精确的引力常数G，人送绰号“山顶洞人”。Weiss教授苦苦探索半个世纪，终于观测到引力波，获得诺贝尔物理学奖。所以，想成功就要耐得住寂寞，经得起失败，忍受住痛苦。

5.沉舟

出门便作焚舟计，生不成名死不归。事业功败，人生输赢，关键在于信念和毅力。

输字，由车和独木舟组词。意思是给自己准备好了逃跑的工具。有一种输，叫给自己留退路。拿破仑说：留退路，就没有出路。

赢字，首先是亡。背水一战，置之死地而后生。抗美援朝，打怕了美国，打赢了战争，因为志愿军抱定了必死的信念。想赢，就是做出牺牲。

功字，工和力，就胜作努力才能建立功勋。

败字，宝贝的贝和敲打用的攴，意思是把宝贝打坏。对同学们而言，最大的宝贝就是青春年华。青春易老，稍纵即逝。虚度青春年华，就是人生最大的失败。

6.化蝶

蛹，虫加勇敢的勇字组成，表明是勇敢的毛毛虫。历尽百般痛苦、万般折磨，终于破茧成蝶，振翅飞舞。是蛹，就要化蝶;飞舞，是永远的梦。我发自内心钦佩这些小精灵，挣脱束缚，冲破禁锢，闯出了自己的一片晴空。

如果说同学们现在是一只毛毛虫，老师期待你在人生的道路上不畏艰辛，化蝶成功，翩翾翅开，倾国倾城。

祝愿同学们金榜题名，一生华彩!

同学们：

你们刚刚完成了一段伟大的旅程。四年来，你们在一个充满了财富的地方不断探索。全世界最聪慧、最富创造力的学者和专家为你们授课;你们拥有其他学校望尘莫及的图书馆;你们的博物馆包罗人间百态、宇宙万象;你们可以欣赏到第一流的音乐和戏剧;你们有充满活力的校内外体育竞技;你们身边是一群永远卓俊的同学——这一切，都在一座座本身就充满了灵性与诗意的建筑中为你们呈现。你们与来自五十个州、五十个国家的同学朝夕相处。你们中的许多人都曾利用耶鲁充足的国际资源，拓展了自己在海外学习与生活的经验。

在课堂里，你们完整而严密的独立思考能力通过所学课程不断得到发展。你们的批判精神和思辨习惯不断经受考验。这对你们未来的发展与成功至关重要。在课堂以外，你们的团队精神和领导才能在数百个学生组织的活动中得到提升。你们的海外经历加深了你们对不同价值观、不同文化的包容与理解。你们因此成为与世界相联通的全球公民。也许你们自己还没有意识到，你们已经为人生的下一步做好了准备。

你们心中想必对未来还有一些踌躇与顾虑。如果我们依历史预测未来，那么我们知道，光明坦途就在你们脚下。你们自身的禀赋，以及在这里所经历的成长，将必定帮助你们在所选择的道路上取得成功。我们也希望你们能够相互扶持。回想你们所亲历过的校友们的馈赠，比如院长茶会、客座演讲、学院研讨，你们就会意识到，这所学校的生活正是倚赖毕业生们的执著与付出而如此丰富多彩。当你们感谢父母时，你们也需要明白，正是一代代耶鲁毕业生的回馈，支撑着属于你们的这个集体。

也许我对你们未来将会实现的人生价值和取得的事业成就过于乐观了。但是我不这么认为。假如你同意我的观点，那么请允许我提出一个问题，一个深植于耶鲁之精神与传统，以至于你们中的许多人都已经把他看作与生俱来的问题，那就是，你将如何奉献?你将如何把你在学院中为集体奉献、在纽黑文为这座城市奉献的精神，带到你的生活之中，去改善你身边每一个人的生活?这样重要的一个问题，在现在这样的时刻提出，正当其时。请让我先解释为什么要提出这样的问题，然后让我们看看应该如何来回答。

亚里士多德说，我们每一个人都是天生的政治动物。但是在他眼里，当今的我们也许早已经成为了一个完全陌生的种群。十八个月前，美国选举出了一位新总统。他肩负的使命是全面而深入地解决这个国家所遭遇到的最紧迫的问题——教育，医保，气候变化，以及重塑美国的国际形象。在选战的后半段，金融危机的影响扩散开来，于是经济复苏与金融业

改革也被提上日程，列入了这本已十分宏伟的计划。

之后发生的事情并没有让我们相信当前的体制可以有能力解决这些问题。我们出台的复苏计划远没有达到预期的效果，而中国采取的相应措施比我们有效的多。十五个月过去了，美国的失业率仍然高达9.9%。经过几个月的拖延，国会终于通过了一项惠及几百万家庭的医疗保障计划。但是与之相关的高昂成本会让我们未来几十年负债累累，国会对此却完全无人问津。在哥本哈根我们没能就全球气候变化达成任何有价值的协议。不仅如此，金融业改革的可能性也在对关键症结的误解和对报复性举措的滥用中消耗殆尽。

为什么会这样?请先让我提出我的两点看法，然后让我们看看这与你们未来的政治生涯以及公民身份有什么联系。第一，当今的政治决策过程中往往充斥着为了迎合普通选民肤浅的诉求而刻意简单化的意识形态。第二，美国的政客为了确保再次当选，对手握重金的利益集团过于看重，而对他们的行为到底会给普罗大众带来怎样的利害却漠不关心。

在联邦党人宪章第十篇中，詹姆斯.麦迪逊针对美国宪法刚刚确立的共和政体论述过我上面的第二点看法。他指出，对个人利益的追求永远无法被完全消灭，但是一个良好的政治制度却可以最大限度地消除这种追求的负面影响。麦迪逊认为，相比起人人追逐自我利益的直接民主体制，共和体制将会更有效地推选出代表最广泛群众利益的人民代表。不仅如此，他还认为，一个由许多不同利益诉求所构成的大共和体，相比起由一小撮竞争党派构成的小共和体，更易于推动人民代表克服狭隘主义的局限。

但是自麦迪逊的时代以来，我们的政府形式所能发挥的对意识形态和党派争端的限制作用已经被大大削弱。导致这一变化的原因至少有两点。第一，大众传媒手段的普及放大了简单政治对普通选民的影响作用。当然，大众传媒手段的兴起可以通过对选民的教育而达到提高政治决策水平的目的。但是由于结合了第二点原因，即大众传媒时代的选战胜利往往对特殊利益集团的政治献金过于依赖，大众传媒手段便往往被这些利益集团所利用，通过散布过于简单化的信息，来达到扭曲政治决策的目的。

这样的变化对于推行科学有效的公共政策所产生的阻碍作用是显而易见的。比如说，反对医疗保障改革的利益集团给降低医保成本的计划贴上了“死刑审判”的标签，从而使得这些计划无法得以推行。他们通过鼓吹“政府不干涉医疗保障事业”来阻碍公共医疗保险机制的创立与推进。实际上，仅退休医保、医疗低保、退伍医保三项，就承担了这个国家超过40%的医疗保障成本。我并不想在此事上加入个人偏见。(也许我已经加入了。)我只想指出，公共医疗事业的决策过程，如今早已被意识形态和集团利益所扭曲和左右。

我们要怎样做，才能在全国乃至全球范围内，逐渐克服这样过于简单化的趋势和狭隘主义?我认为，我们需要你们在座的每一个人来改变政治决策的过程。你们来到这里接受教育，为的是培养你们的思辨能力，为的是让你们学会区分什么是正确的，什么是肤浅的、误导的、蛊惑的。无论你们所学习的是文学、哲学、历史、政治、经济、生物、物理、化学，还是工程，你们都已经可以深入思考，辨识矛盾与错误，并最终得出你们自己的正确结论。你们不仅可以运用这些能力去取得个人的成功，你们也可以为公众的利益做出贡献。

在这样一个欣欣向荣的集体里，你们获得的点滴教育都指引着你们为超越自身利益的事业而付出努力。在你们的学院里，你们明白了只有互相尊重、互相理解，并且有时牺牲个人诉求，才能构建起一个和谐的集体。这些精神应该在你们离开耶鲁之后的生活中得到延续。如果你们将为解决这个国家的问题而奋斗，或者跨越国界，为解决全世界所面临的诸如气候变化、恐怖主义、核武扩散等问题而奋斗，你们都必须明白，耶鲁教育的成果，是为了帮助你们，在智力上与道义上，都取得超越个人利益的成功。

我知道你们中的许多人一毕业就将成为人民公仆。我也希望你们中的更多人最终会加入这个行列。公共事业的许多领域都需要你们这样的毕业生去为之努力，不论是作为短期计划，还是作为终身事业。你们中的许多人都已经报名成为教师。其他人也许会进入商业或者技术领域。无论你们选择了怎样的道路，你们都可以为这个国家和世界做出贡献，只要你们记住，政治决策过程不是用来为意识形态和个人利益服务的。为了克服短浅的意识形态局限，你们必须用你们的思辨能力去考量每一个问题，最终得出全面而科学的结论。为了克服狭隘主义，你们必须把耶鲁赋予你们的道德力量发扬光大，而这道德力量的缘起，就是为人民服务的黄金法则。无论你们是为政府工作，还是行使你们作为公民与选民的权利，你们都需要意识到，唯有超越个人利益而惠及整个人类文明的决策，才能最大限度地服务我们每一个人。唯有提高政治决策的水平，我们才能克服意识形态和党派争端的局限。你们，作为你们这一代人未来的领袖，必须去直面这样的挑战。

为了努力捍卫一个年轻共和国的宪法，亚历山大.汉密尔顿在联邦党人宪章第一篇

第一段里写道：

许多例证都表明，这个国家的人民最关注的重要问题，是这个社会能否在反思与抉择的基础之上，建立一个好的政府……

从两百二十多年的美国历史来看，汉密尔顿所提出的问题，应该早已有了一个肯定的答案。我们构建在人民代表制度基础上的政府与体制是经得起考验的;我们的法制化进程不断推进;我们对个人自由的保障远超出了开国元勋们的设想。但是今天，面对过于简单化的意识形态，和日益主宰政治决策过程的狭隘特殊利益，我们必须重新思考，汉密尔顿的问题是否仍然有相同的答案。

耶鲁大学20xx届的毕业生们：你们作为同辈中受过良好教育的未来领袖，肩负着超越意识形态和党派局限的历史责任。你们必须用你们过人的智慧和思辨的精神去提升政治决策的水平。你们必须以公民的身份响应时代的号召。只有通过你们的努力，我们才能保证我们的未来一代能够在“反思与抉择”的基础之上为整个人类文明的福祉服务。你们必然能够完成你们的使命。你们必然能够完成。

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

今天，我们怀着不舍的心情，在这里隆重举行xx中学201X届学生毕业典礼，我代表学校党支部、校务委员会、全体教职员工，向201X届的全体同学表示热烈祝贺!向辛勤耕耘的班主任、任课教师和工作人员表示感谢。

此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们三年初中生活或高中生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。

201X届的同学们，你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚忍不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们知道更重要的是培养自我成长的能力；你们有着自身优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是互相搀扶着前进；你们追求着自己的每一点进步，你们也不断将自我与集体、国家的责任连在一起；你们踏踏实实过着生活的每一天，但你们心中都有着渴望伟大，追求超越的信念。

三年的高中生活会给我们带来了什么呢？我想除了知识和能力以外，它给我们带来的最宝贵的就是一个个美好的回忆。我虽不能叫上在座的每位同学的姓名，但我一见到你们熟悉的身影就知道你是我们XX县XX中学的一名学生。在我写这篇时，又回忆起了一幅幅精彩的画面：有同学们晨读时在操场各个部位专心致志的情景；有运动场上一些同学矫健的身影和夺冠时人人脸上的笑容；有首届艺术周上同学们美妙动听的歌声，优美的舞姿以及每个演员十二分投入的表演；更有同学们考场上哪皱眉凝思的表情，当然也有你们贪玩、好动、有时有不遵守纪律的场面……这些画面是三年的初中或高中生活送给我们最珍贵的礼物。当然还有更多的回忆留在了我们每个人的心里，并化为一股情意，一份友谊。

我认为我们这个集体还是比较棒的集体，每位同学都能从中学到很多，获得很多。在感谢我们的老师，我们的学校，我希望在座的每位同学也同样要感谢我们这个集体。没有它也就没有我们丰富多彩的初中或高中生活。

今天坐在台上的是教过我们的老师们。其实我们平时也许没有注意到我们教师的伟大，因为我们把老师为我们所做的一切都看成是理所当然的。三年或六年的朝夕相外，使同学们与老师之间产生了一股浓浓的师生情，在老师给予我们知识和能力，教给我们人生哲学的同时，也把他们一颗颗无私的给我们带来无微不至的关怀的爱心献给了我们，而我想他们最想得到的回报仅仅是大家从心底喊出的一声“谢谢老师”，以及当我们每个同学的人生到达最辉煌的时刻时，能自豪地说：那是我教的学生!而我们应该从现在就开始准备我们的这份礼品，我祝愿，我也相信同学们能在6月7、8、9的高考中取得好成绩，在今后的学习和事业中创出辉煌业绩。

记忆是美好的，但我们不能只沉浸于对回忆的依恋。有缘千里来相会，我们在座的各位都是有缘的。珍惜这份缘分吧，因为过了今天，201X届高中年级就将成为我校的历史。天下没有不散的筵席。我们这个集体不但有辉煌的过去，更应有充满希望的未来。我相信再次相聚的时候，我们将看到的是一张张精英的笑脸。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

在这所我们生活了六年的母校、生活了六年的教室，承载着数不胜数的欢声笑语与酸甜苦辣。但是今天，我们欢聚在我们启蒙的学校、我们的“家园”，为我们的小学生活画上一个圆满的句号。

从一年级到六年级，我们在学校的日子就像一本书，记录了我们的所有语言；记录了同学之间的深厚友谊和老师的关心与呵护。记录“红领巾”一切的一切，都是那么让人难以忘怀，此时此刻，此情此景，那些往事就像昨天刚发生一样从脑海里浮现出来。引人入胜的课堂、热火朝天的劳动、你追我闹的情景、课堂上搞小动作……，都是那么地记忆犹新，让人回味无穷。

我一直记得，我们的班主任周老师总是不厌其烦地给我们复习一年级学的a、o、e。没有哪里不仔细。他也不会觉得我们很没用，我们也知道他在说我们很聪明时，那都是在鼓励我们，因而我们的拼音提高了许多，‘谢谢你老师。是你让我们明白了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。’

我还记得，去年“六一”儿童节，我和两位同学参加了乒乓球比赛，在比赛时他一直在一旁为我们呐喊、加油，可结果我们还是没有拿到冠军，心里觉得很对不起他那期待的眼神、那些刻苦的练习。但他却只说了，“友谊第一，比赛第二。重在参与”。这些简短的字眼，却安慰了我们的心灵，知道他还是没有对我们失望，还是在鼓励我们，“谢谢你，老师，虽然我不是冠军，却比冠军更快乐、兴奋。”

我更记得，为了让我们的成绩上升，他有空没空就叫我一起学习的时日，处处关心、呵护着我；还记得欧老师为了让我们数学成绩有所提高，；不惜浪费他的私人时间给我们无偿补课，细心地给我们讲解每一个我们不懂得问题；陈老师呢？有时候给我们讲解词语的意思、作文的含义，总喜欢和我们一起讨论我们不懂的事情；王老师吧？总是在闲暇的时候教我们不懂的数学题，一遍又一遍地说着；郭老师呢？您是一位不喜欢骂人的老师，以前对我你总是很关心，很爱护，在您的指导下才得以保持我的成绩；谢老师、吴老师、陈老师和李老师，你们很严厉，一副父亲的形象，但是有时候对于我们，你们又显得那么的和蔼可亲，我相信你们的严厉对我们的成功一定是一块坚硬的基石，因为我们还是相信严师出高徒的。

往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠，闪烁着我们之间发生的一切！

敬爱的老师、亲爱的同学们，六年的光阴，转瞬即逝，我们在这所母校生活的点点滴滴，我们不能留住，但是我们会铭记，我们还要前行，因为我们不会让老师们失望。现在即将告别母校了，我们是多么的不舍，舍不得老师你们的关怀；舍不得同学一起快乐的日子；舍不得我们的红领巾；更舍不得我们的童年。

生活多年的母校，我们学会了懂事，变得成熟，变得勇敢。今天，我们为老师而骄傲。明天，一定要相信老师们会为我们的成功而感到光荣。

再见了老师，敬爱的老师，是你们教会了我们做人的道理，为我们开启了智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”你们的哺育恩情，将永远铭刻在我们的心中，请允许我代表全班同学向老师们说一句感谢的话；“老师们，你们辛苦了，谢谢你们。”

再见了，同学们，我们彼此都把友谊的种子播进心田，播种在记忆深处。在以后的岁月里，我们一道成长。请记住我们在一起的每一分钟、每一秒，让我们之间的友谊地久天长。

最后我代表全班同学祝各位老师，工作顺利，青春永驻，事事顺心。同时我也祝同学们，一路顺风，在新学校成绩越来越好，为自己的梦想去奋斗、去努力、去拼搏。祝你们身体健康，万事如意，请带上我最真诚的祝福，手拉手一起走向前进的道路吧！

尊敬的各位家长，亲爱的孩子们：

大家好！

是雏燕已练硬了双翅，要飞向远方了吗?是嫩芽已破土而出，要形成一个生命的新历程吗?是你们的小眼睛，开始渴求着探索这个新奇的世界吗?

孩子们，在这个悄然而至的夏季，我挥动着手，远远地向你们告别。我知道，你们要走了，要毕业了，可是我却走不出，走不出这个别离的季节。当我面对这空荡荡的教室，耳边又似乎回荡起你们纯真的笑声，眼前浮动的是那一张张动人、可爱的小脸……

还记得你们第一次入园的时候，拖着长长的鼻涕，迈着不稳的脚步，哭着闹着向我走来的情景吗?那时的你们是一个不折不扣的小毛孩。你们将一颗颗无邪的童心裸露给我，让我知道了世界上什么是纯真，什么是美好;我也将满腔的热血与爱播洒在你们幼小的心田，带领你们在知识的天空飞翔遨游。渐渐地，你们知道了白雪公主、灰姑娘的童话;你们会和小伙伴愉快地相处，高兴地玩耍;你们会拿起笔写字、画画;你们还会用稚嫩的歌喉唱出甜美的歌谣，会手拉着手，随着音乐欢快地舞蹈……

《家长在毕业典礼上的优秀讲话稿（精选18篇）》相关文档：

大班幼儿毕业典礼方案范文(通用5篇)09-03

幼儿园毕业典礼活动方案(优秀5篇)09-03

幼儿园毕业典礼活动策划方案(优秀5篇)09-03

幼儿园毕业典礼活动方案15篇09-03

幼儿园班级毕业典礼活动方案(精选5篇)09-03

幼儿园大班毕业典礼方案五篇09-03

幼儿园毕业典礼活动方案(共6篇)09-03

幼儿园大班毕业典礼方案5篇09-03

幼儿园大班毕业典礼活动方案09-03

幼儿园毕业典礼活动策划方案10篇大全09-03