教师作风建设讲话稿范文

教师作风建设讲话稿范文

　　在发展不æ–提速的社会ä¸ï¼Œè¶Šæ¥è¶Šå¤šåœ°æ–¹éœ€è¦ç”¨åˆ°è®²è¯ç¨¿ï¼Œè®²è¯ç¨¿æ˜¯ä¸ºå‘言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。你所见过的讲话稿是什么样的呢？以下是小编整理的教师作风建设讲话稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　行风，即职业风范，或风气。前者体现为一种外在的集体的修养，从言谈举æ¢ã€è¡£ç€ä»ªè¡¨æ–¹é¢å½±å°„出来。后者则是隐性的，虽然它也有一定的表现形式，如对价值的取向、人事的评判、人生的态度ç‰ã€‚不同的职业有不同的风范或风气，如，银行职员对钱币要视如白纸，不能贪恋；医生对病人要爱如å©åï¼Œä¸èƒ½ç´¢å–馈赠；士兵要勇敢坚强，不能贪生怕æ»ï¼›å•†äººè¦æªå®ˆä¿¡ç”¨ï¼Œä¸èƒ½æ¬ºéª—消费者；教师要为人师表，不能误人åå¼Ÿã€‚以及能体现行业特点的è¯è¨€ã€ç€è£…ç‰ï¼Œè¿™äº›å¤–现的形式构成了行风的具体内容。然而，决定行风的因素在灵é‚，无论哪个行业都是如æ¤ï¼Œè¿™æ˜¯äººäººçš†çŸ¥çš„事实。因æ¤ï¼Œè¡Œé£Žå»ºè®¾å®žè´¨æ˜¯çµé‚建设。

　　试想，一个灵é‚贪婪或腐朽的人，无论他在哪一个行业，也无论他说的多么动听，他能真æ£ä½œåˆ°çˆ±å²—敬业吗？别说爱岗敬业，就连尽到基本的职责都很难。职业不能决定一个人的灵é‚，只能约束一个人的行为。一个有灵é‚的人，毋须什么职业道德，无论从事什么工作都会不昧本心，由己及人，为人着想；相反，一个没有灵é‚的人，即使天天背着职业道德仍然不会有道德，尽管自述里把自己装饰得完美无缺。

　　教师，一个有着灵é‚工程师之称的职业，如果只是从行为上受到约束，而不是在灵é‚上自觉的修炼，那是永远不可能成为一个真æ£çš„教师的。一个没有灵é‚的人又怎么能去塑造别人的灵é‚呢？

　　那么，作为一个教师或有教师志向的人，怎么去修炼自己的灵é‚呢？

　　首先，让自己的心安静下来。

　　我们生活在一个太过喧嚣的世界，一颗有太多欲望的心灵只能做荣誉和金钱的奴隶，永远不可能有自己的灵é‚。只有让心安静下来，才会认真去思索人生的意义。我们的生命在茫茫的宇宙间是多么çŸæš‚的一瞬，我们在尽情享受这çŸæš‚的快乐的时候，是否也应该创造快乐，让别的生命也因我们而快乐？那么，在我们离开的时候，我们才无愧于我们的心，才会真æ£çš„心安。一个真æ£ä¼˜ç§€çš„教师，不需要谁来颁发证书和奖品，若干年后，å¦ç”Ÿçš„成长和欢欣便是最高的奖赏。

　　然后，做一个幸福的聪明人——爱å©åã€‚

　　å©åçš„世界是最明净的，与å©ååœ¨ä¸€èµ·ï¼Œæˆ‘们收获的远比付出的多，当然，只有懂得爱的人才会懂得收获。有人说，爱自己å©åçš„人是人，爱别人å©åçš„是神。我要说，爱自己å©åå’Œçˆ±åˆ«äººå©åçš„人是最幸福的人。爱是阳光，让我们感到温暖和明亮，一颗充满爱的心永远是阳光灿烂的，永远是温暖明亮的。冷漠和蔑视只能伤害自己，只能让自己生活在阴暗冷痛的地狱。所以，懂得爱的人是聪明的和幸福的。å¦ç”Ÿçš„心灵是明丽的春天，和他们在一起就如同永远生活在春天里。所以，懂得爱å¦ç”Ÿçš„教师是最幸福和最有智慧的。

　　第三，做好我们的份内工作。

　　一个有灵é‚的人不看重虚假的形式，而重实质。一个真æ£çˆ±å©åçš„教师，应该把他们的一生利益作为今天的备课内容，就像为自己的å©åç¹è°‹ä¸€ç”Ÿé‚£æ ·ç”¨å¿ƒï¼Œåªè¦æ˜¯å¯¹å©åæœ‰åˆ©çš„，无论别人赞成与否，无论领导倡导了没有，都应该认真施行，除了做好基本的常规工作，更应以一颗不带功利的爱心去创造革新。教å¦äº”认真应该是自觉的教师行为，而不是应付检查的形式。教å¦çš„目的是让å¦ç”Ÿæˆæï¼Œä¸€ä¸ªæœ‰çµé‚的教师，心ä¸æ°¸è¿œç››ç€å¦ç”Ÿï¼Œè€Œä¸åŽ»çœ‹é‡é¢†å¯¼å¦‚何评价。耕耘是无声的，把éžåç”©å¾—很响的是在演秀，而一个有灵é‚的人是不屑于卖弄的。

　　第四、读书——不æ–给心灵补充营养

　　吃é¥ï¼Œæ˜¯ä¸ºäº†æ¿¡å…»èº«ä½“，读书，则是滋养心灵。一天不吃é¥ï¼Œèµ°è·¯æ²¡ç²¾ç¥žï¼›ä¸€æ—¥ä¸è¯»ä¹¦ï¼Œçµé‚会空虚。一个灵é‚空虚的人，不要说去引导人，指引人，就连自己也找不到生活的方向。教师的工作是辛苦、劳累的，但辛苦之余，读一读书，整理一下自己的心境，让自己的灵é‚休憩一下，即是给心灵充氧，又是一次净化，长æ¤ä»¥å¾€ï¼Œå°˜ä¸–的污垢便不会浸蚀自己，从某种意义上讲也就是永葆青春。臧克家在纪念鲁迅时写道：有的人活着，他已经æ»äº†ï¼›æœ‰çš„'人æ»äº†ï¼Œä»–还活着。一个有灵é‚的人，即使离开我们若干年，他仍然在人们心ä¸é²œæ´»ç€ï¼Œè¿œçš„如å”åã€è€åã€åº„åç‰æ•™è‚²å®¶ã€æ€æƒ³å®¶ï¼Œè¿‘的如鲁迅、冰心、朱自清ç‰æ–‡å¦å®¶ä»¥åŠå¤ä»Šä¸å¤–对人类创造了不朽精神价值的哲人们，无论过去多少年，只要人类还å˜åœ¨ï¼Œä»–们的精神就会永恒。没有灵é‚的人如行尸走肉，即使躯体还活着，他已经“æ»â€äº†ï¼Œæ»äºŽäººç±»è‰¯å¿ƒçš„忽视、蔑视与唾弃，其ä¸ä¹ŸåŒ…括自己对自己的唾弃。

　　作为一个教师，工作岗位是平凡的，但灵é‚应该是清醒的。我们首先要对自己的人生负责，不仅承担起理应承担的责任，更应在全心的工作ä¸äº«å—快乐。一个人工作是否值得尊敬，取决于他完成工作的精神而非行为本身。就像造物主在创造万物时，以同样的关注之心创造一朵野花、一只昆虫和一头大象。作为一个教师在对待情形不同的ççº§å’Œæ€§æ ¼å„异的å¦ç”Ÿæ—¶ï¼Œå¦‚果都能像造物主创造一朵野花、一只昆虫和一头大象那样投入全部的爱心，无论做什么事情都力求尽善尽美，那么，我们就能从工作ä¸èŽ·å¾—极大的快乐，而不只是局限于行规和职业道德的约束。

　　周国平说：教育的本义是唤醒灵é‚，使之在人生的各种场景ä¸éƒ½ä¿æŒåœ¨åœºã€‚作为一个教师，我们的灵é‚应该时时在场，首先做一个灵é‚觉醒的人，在这个前提下，还有什么道德不能遵守呢。

老师们：

　　今天我们在这里开会，主要任务是贯彻落实省、市、局“干部作风建设年”活动动员大会精神，安排我校“干部作风建设年”活动，动员å¦æ ¡å¹¿å¤§å¹²éƒ¨èŒå·¥ï¼Œå¼ºåŒ–责任意识、创新意识，弘扬奉献精神、实干精神，通过干部教师共同努力，提高å¦æ ¡æ•™è‚²æ•™å¦è´¨é‡ï¼ŒæŽ¨åŠ¨å¦æ ¡å„项工作科å¦å‘展。

　　我讲三点：

　　一、æ£è§†æˆ‘校干部教师队伍ä¸å˜åœ¨çš„主要矛盾与突出问题，紧紧æ‰ä½äººè¿™ä¸€å¦æ ¡å‘展的核心要素，努力开创å¦æ ¡å·¥ä½œçš„新局面。

　　首先需要明确的是，作为一个基层单位，我们开展活动的对象与范围是å¦æ ¡å…¨ä½“干部与教职员工，针对工作的共同特点与不同方面。找准看清问题是我们开展活动的基本要求。

　　1、校级领导。第一方面问题主要表现在不善于站在高处看å¦æ ¡ï¼Œä¸å–„于站在局外看自己，理论知识水平薄弱，在确定å¦æ ¡å‘展方向发展道路上，看不清、看不准，决ç–水平低。第二方面问题主要表现在习惯于坐在办公室里解决问题，深入课堂站到现场不够，与教师与å¦ç”Ÿçš„沟通与交流缺乏，解决主要矛盾突出问题的办法不多，在å¦æ ¡å‘展与教师队伍建设上思路ç‹çª„。第三方面问题主要表现，本位主义严重，协调沟通意识差，为å¦æ ¡å‘展发扬拼搏精神，形成合力还很不足。而在å¦æ ¡è´Ÿå‰è¡Œçš„发展时期，校级队伍ä¸å˜åœ¨çš„问题则显得尤为关键与突出。

　　2、ä¸å±‚干部与年级组长，第一方面思想基础十分关键，最突出问题干部应该是各项工作的带头人，应该吃苦在前，享受在后，不应该反过来，当干部就要做好吃苦的准备，当了干部就想放松，就想着接着往上当的思想是非常有害的。第二方面问题主要表现在，å¦ç”Ÿç®¡ç†èƒ½åŠ›ä¸å¼ºï¼Œæ•™å¦æ°´å¹³ä¸é«˜ï¼Œæˆç»©ä¸çªå‡ºï¼Œä¸èƒ½åœ¨æ•™å¸ˆä¸èµ·åˆ°ç¤ºèŒƒä½œç”¨ï¼Œä¹Ÿæ— æ³•èµ·åˆ°å¼•é¢†ä½œç”¨ã€‚早来晚走，认真工作、乐于奉献、能够吃亏，做得不如普通教师。第三方面问题主要表现在，在自己所负责与主管的工作职责范围对工作不能真æ£è´Ÿè´£ï¼Œé‡åˆ°å›°éš¾å›žé¿ä¸Šäº¤ï¼Œå·¥ä½œæ ‡å‡†ä¸æ˜Žç¡®æˆ–不高，安于现状，争先创优意识差。第四方面问题主要表现在服务意识不够，安排工作不能从一线实际出发，只安排、不指导，只检查、不帮助解决实际困难。

　　3、çä¸»ä»»é˜Ÿä¼ã€‚第一方面问题主要表现在，对çä¸»ä»»å·¥ä½œæ²¡æœ‰å·¥ä½œçƒæƒ…，得过且过，想方设法不当或推掉工作，对å¦ç”Ÿæ²¡æœ‰æ„Ÿæƒ…，对ççº§ç®¡ç†ä¸å‡ºçŽ°çš„问题回避退让，站在与å¦ç”Ÿå¯¹ç«‹çš„角度看待å¦ç”Ÿï¼Œå¯¹å¦ç”Ÿé—®é¢˜æˆ–哄或压。第二方面问题主要表现在，满足于工作现状，对å¦ç”Ÿç®¡ç†ä¸Žå¾·è‚²å·¥ä½œä¸è¿›è¡Œå¦ä¹ ä¸Žæ€è€ƒï¼Œä¹ æƒ¯æŒ‰ç»éªŒåŠžäº‹ï¼Œæ•™è‚²æ–¹æ³•ç¼ºå°‘针对性、实效性，高ä¸å¤šåæ˜ äºŽå¤±ä¹‹äºŽå®½ï¼Œæ”¾ä»»æ”¾çºµï¼Œåˆä¸å¤šåæ˜ åœ¨ç®€å•ç”Ÿç¡¬ï¼Œä¸€å‘³åŽ‹åˆ¶ï¼Œéƒ½æ— æ³•å¾—到å¦ç”Ÿä¸Žå®¶é•¿çš„认可，无法收到良好的教育效果。

　　4、教师队伍。第一方面问题主要表现在，将教师工作只当做谋生职业，教育教å¦å·¥ä½œæŠ•å…¥ç²¾åŠ›ä¸å¤Ÿï¼Œåªå°†ç²¾åŠ›æ”¾åœ¨ä¸ªäººç”Ÿæ´»æˆ–者工作ä¸åªè®¡è¾ƒä¸ªäººå¾—失，工作ä¸å‡ºçŽ°çŸ›ç›¾æ¶ˆæžç•éš¾ï¼Œé‡‡å–逃避推卸责任态度，甚至对自己的谋生职业都不尊重。第二方面的问题主要表现在思想僵化、因循守旧，面临教育新形势新问题缺乏主动应变，固æ¥è‡ªå°ï¼Œè¯¾å ‚效率低下，å¦ç”Ÿè¯¾ä¸šè´Ÿæ‹…较重。第三方面问题主要表现在，不从å¦ç”Ÿå®žé™…出发，缺乏与å¦ç”Ÿæ²Ÿé€šä¸Žäº¤æµï¼Œå‡ºçŽ°æ•™å¦å›°éš¾å´åªå°†å¦ç”Ÿå¦ä¹ å½“做理由与借口，甚至为提高成绩赶走å¦ç”ŸçŽ°è±¡ã€‚第四方面问题主要表现在没有纪律意识，违反了纪律先为自己找理由找借口，缺乏一名教师起码应有的自尊心、荣誉感。

　　今天我总结这些问题大家可能不能理解，不能接受，或者自己仍然有这样那样的理由，但是大家冷静客观地思考一下，我们身上是否多多少少å˜åœ¨è¿™äº›é—®é¢˜ï¼Œæˆ‘们认清看准了这些问题并勇于与纠æ£å’Œæ”¹è¿›ï¼Œæˆ‘们的干部与教师队伍才能逐æ¥çœŸæ£åœ°å¼ºå¤§èµ·æ¥ï¼Œæˆ‘们å¦æ ¡çš„工作才能真æ£è¿ˆä¸Šä¸€ä¸ªæ–°å°é˜¶ã€‚

　　二、扎实开展好三项活动，在重点难点问题上实现突破，努力使“干部作风建设年”活动真æ£å–得成效。

　　所有的工作提出之后如果不能落实就ç‰äºŽæ²¡æœ‰æï¼Œç”šè‡³è¿˜ä¸å¦‚不提，我们今天提到的这些问题解决需要长期不懈坚持努力才可能逐æ¥è§£å†³ï¼Œä½†æ˜¯æ‰€æå·¥ä½œçš„扎实开展，与重点难点问题上的尽快突破是必须与必要的，今年我们也将把“干部作风建设年”主要活动与我们å¦æ ¡è‡ªå·±å·¥ä½œçš„主要安排紧密结合起来，力求活动取得真æ£å®žæ•ˆã€‚

　　1、“履职尽责、精心育人”活动深入开展。

　　在干部教师广泛æ¤é¡¹æ´»åŠ¨çš„基础上，干部工作的重点主要放在履职尽责上，教师工作的重点主要放在精心育人上。

　　第一个主题教育环节ä¸ï¼Œé‡è¦çš„是公开；将职责面向广大教师与å¦ç”Ÿå…¬å¼€ï¼Œæˆ‘们会认真谋划做好。

　　第二个主题实践环节ä¸ï¼ŒæŠ“手是两个结合，干部完成本职工作与为一线服务结合，教师成绩评价与å¦ç”Ÿè¯„价结合。

　　第三个反馈监督、评价奖惩环节ä¸å…³é”®åœ¨è€ƒæ ¸å¥–惩，将本次实践活动的评价作为å¦æ ¡å‡†å¤‡è®¤çœŸå¥å…¨çš„总体评价考核体系的依据和重要内容。

　　2、“校本革命活动”大力开展。

　　在æ¤é¡¹æ´»åŠ¨å¼€å±•ä¸éœ€è¦æŠŠæ¡å¥½ä¸‰ä¸ªçŽ¯èŠ‚：

　　第一敢于否定自我，坚持以解放思想，实事求是为基础，摒弃一切不符合教育发展规律的办å¦ä»Žæ•™ç†å¿µä¸Žæ€æƒ³ï¼Œæ‰“破一切不适应发展和实际需求的条条框框，重新审视自己、反思自己、否定自己，重新塑造å¦ç”Ÿã€æ•™å¸ˆï¼Œå¦æ ¡å‘展的模式。

　　第二大胆探索实践，本å¦æœŸå¦æ ¡æå‡ºæ˜Žç¡®å¦ç”Ÿä¸»ä½“地位，要求每位教师每节课安排10—15分钟随堂检测，将å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ•ˆæžœä½œä¸ºåæ€æ•™å¦è¡Œä¸ºçš„一个主要内容，将å¦ç”Ÿå¬è¯¾è¯„价作为教师听课评价的一个主要内容。老师们要敢于实践，做好初期有可能影响自己教å¦èŠ‚奏和教å¦æ•ˆæžœçš„准备，并且积极探索规律、研究方法，并进行阶段性总结。

　　第三扎实开展工作，本å¦æœŸæ•™ç ”活动明确“校本教研，为教å¦æœåŠ¡ï¼Œä¸ºæ•™å¦è§£å†³å®žé™…问题服务，为课堂改革服务”这一指导思想，教研活动实行备课组长和主备人负责制，活动内容体现到教案与反思上，严格每名教师教研活动考勤与活动效果。

　　3、“å¦æ ¡æœåŠ¡å¹´æ´»åŠ¨â€æ‰Žå®žå¼€å±•ã€‚

　　校长“å…个一”干部“三问”教师“三要”这几项活动内容是校长服务师生，干部服务一线，教师服务å¦ç”Ÿçš„具体方式，这些做法的提出既是让大家牢固树立服务思想与意识，又是帮助大家养成良好的工作习惯的有效方法，如何能够持之以恒，坚持不懈，对大家的工作将会大有帮助的。

　　4、干部教师管理制度与力度不æ–改进与加强。

　　第一、å¦æ ¡å„级干部必须上课，牢固树立我们都是老师，教书育人是我们基本工作的思想，50周岁以下干部必须上课，不能上课必须得到上级与校长批准，结果要向全体教师公示。

　　第二，控制ä¸å±‚数量，淡化ä¸å±‚管理，继ç»æŽ¢ç´¢å®žè¡Œæ•™è‚²æ•™å¦ä¸»è¦ä¸å±‚包年级制度，继ç»æŽ¢ç´¢äºŒçº§åˆ¶ç®¡ç†æ¨¡å¼ï¼Œå¦ä¹ å…ˆè¿›ç®¡ç†ç»éªŒï¼Œä½Žé‡å¿ƒè¿è¡Œï¼Œè¿‘距离服务，走动式管理。

　　第三、干部考核加大奖惩力度，营造干部能上能下氛围，寻找干部出口，激发干部工作动力，增大干部工作压力，教师管理力度同时加大。

　　三、加强领导，协同动作，切实增强作风建设的推进力度

　　一要加强组织领导。

　　二要注重活动实效。

　　三要强化宣传引导。

　　四要完善考核评议。

　　老师们，让我们以奋发有为，积极向上的工作状态，求真务实，扎实推进工作态度与作风，迅速投入到日常工作与“干部作风建设年”活动ä¸åŽ»ï¼ŒçœŸæ£è®©æ•™è‚²å·¥ä½œé˜Ÿä¼æˆä¸ºå…¨ç¤¾ä¼šæœ€ä¼˜ç§€çš„群体，广大干部教师成为我校发展的不ç«åŠ¨åŠ›è€Œå…±åŒå¥‹æ–—！

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