幼儿大班 “讲故事”活动方案
山丹马场三场学校
一、活动目的：
为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高幼儿的口语表达与演讲能力，提升幼儿的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为幼儿创设才艺展示的平台，我班决定举办“讲故事”。比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：第八周星期三下午
地点：幼儿大班教室
三、参赛对象：
幼儿大班全体师生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各组按要求在本组内开展比赛，由各组自行组织实施。
第二阶段——决赛，各组经过组内选拔后，每组各筛选出3名优秀选手。
（先由班主任和语文教师组织各组学生在小组内部进行一轮海选，评选出组内的“优胜者”参加比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1.故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2.故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3.参赛选手限定在3—6分钟内脱稿独立完成（不足3分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4.比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5.班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
6.应以此项活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，鼓励奖四名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1普通话35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）.
2.流畅度10%（语言流畅，错落有致。）
3.情感表达25%（咬字清晰、对文章内容的掌握及表现等）
4.仪表20%（服装、仪容、态度等）
5.创意10%（时间掌控、创意特色呈现等）
八、 主持、评委及其他工作人员：
主持：王玉玲
评委： 王玉玲 刘兆珍 孔令平 闫永华 臧春玲 刘梅花
统分、计分：臧春玲
九、获奖名单：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
鼓励奖：
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