课改演讲稿追寻范文
大家好！
十年艰辛探索，十载春华秋实。带着满腹的困惑，一路徘徊，一路追寻，经历着曲折，品味着甘苦。作为一个课改实践者,我愿和大家沐浴着课改的春风，携手并肩去追寻成功的光茫。今天，我演讲的题目是《追寻》。
初闻课改,好似"忽闻岸上踏歌声"，这歌声中跃动着惊喜，惊喜中却夹杂着困惑；这歌声中荡漾着激情,激情中却充满着迷茫。仿佛一场革命，仿佛一场传统对改革的挑战。一石激起的千层浪，一下子让沉闷的教育变得鲜活了，如滚滚春潮冲击着传统的权威。一时间说什么的都有，穿新鞋走老路的，穿旧鞋走新路的，拎着新鞋走旧路的，真是好奇与困惑相伴，思考与探索同行。当我们静下心来，细细甄别各种声音时，我们的追寻有了新的方向。从此，我们不再迷茫彷徨，不再固步自封，开始了投身课改的愉悦体验。那一辆辆外出取经的大巴，承载着多少梦想与希冀，那一场场近乎白热化的辩论会，激荡着几分执着与勇气，那一堂堂别开生面的实践课，张扬着无限智慧与决心。在追寻课改的征程上，即使夜深人静，即使酷暑难耐，即使摔了跟头，依然风雨兼程，痴心不改。凭着这份执着与坚决，我们从对课改的朦胧渐渐走向清晰,课改原来是一种骨子里的改变，是课程、老师、课堂和学生共同的改变。我恍然大悟，原来,教育的真谛是以人为本，回归生命，课改像阵阵春风，吹开了人们的困惑，也吹来了教育改革的明媚春天。
语文课上,师生们时而谈笑风生,时而啜泣不止,语文课的天空变群星闪烁；数学课上,老师们放开手脚,师生共商,老师似导航雷达,引导学生劈波斩浪。科学课上,老师允许孩子们"针锋相对"，善待他们的"天马行空"；还有音乐课上，能听到百灵的歌声，看小音乐家谱曲；美术课上孩子们笔下生辉,奔腾如飞的骏马,坚忍挺拔的竹子,勾勒着孩子们非凡的想像；体育课上，孩子们不仅锻炼身体，而且老师们注重培养孩子沉着冷静、刚毅果敢、乐观豁达的品质。徜徉在课改的春风里，我们不再权威，我们重新角色定位，重新给学生自主探究合作的学习方式，重新给孩子更开放的学习空间，我们在追寻课改的征途中，看到了成功的光辉。
走进课改是一种责任，实践课改是一种创新，收获课改是一种兴奋，享受课改是一种幸福。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。在课改的征程上，没有中流击水的豪情，也没有气吞山河的壮举，只是平凡延伸的辛劳。尽管任重而道远，坎坷而艰辛，但我的追寻始终不变！
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