上课吵闹检讨书15篇
上课吵闹检讨书1尊敬的老师：
您好！
我和同桌上xx课的时候由于闹矛盾吵了起来，给大家造成影响非常抱歉，我不该打扰到课堂授课，打扰老师。
上课的时候我们因为一些小事引发矛盾，我们谁也没让，完全忘了还在上课，就自顾自的吵了起来，完全没有考虑到老师和其他同学的感受，扰乱课堂是严重的违纪行为，上课吵架就是让乱课堂，我这样做完全是有害的，无论是对自己还是大家。
并且老师也时常告诫我们在上课的时候，我们应该认真听老师讲课，认真做好课堂笔记，不要分心。我忘了老师的吩咐，在课堂上，与同桌吵起来了，而且越吵越大声，甚至都要动手了。
还好老师及时的何止了我们，没有让我们伤害到对方，我们打断了老师的思路，打断了授课，浪费了大家的学习时间，这样做是非常不断的，产生矛盾了无法解决应该向老师说明让老师来调节。
但是在上课的时候吵架是不尊重老师。尊重老师我们一直都挂在嘴边，但是事实上却没有给老师足够的尊重，还影响老师。给老师添麻烦。
我知道错了，老师的惩罚我都愿意接受，我愿意悔改，被老师批评，被老师惩罚都是应该的，因为我犯了错，做了错事，就必须要承担责任。
作为同学更是同桌，友谊很重要，一些小事我不应该过于斤斤计较，退一步海阔天空，就不会发生这样的事情了，是我们把小事变成了大事是我们做的不好。
上课差吵闹对我们的学习也非常不利还违反校规，意思的意气之争，是不对的，我也不会在这样干了也不敢了。
每一个人犯了错都有悔过之心，我也想要改过，希望老师能够原谅我，给我改过的机会，让我可以纠正自己。
吵吵闹闹破坏了课堂学习氛围，甚至也影响到了其他班级，给我们班级丢脸了，是我的不是，老师一节课辛辛苦苦的给我们上课，我不思感恩，还在下面搞破坏，这样是不道德的，也是不对的，对不起老师，老师教导花费的心血，我却随意践踏，我愿意承担惩罚，只希望老师能够原谅我。
我已经清晰的认识到了错误，也明白了错误的重大性，我在这里保证以后一定不再吵闹，不再和同学闹矛盾，维护好班级纪律，做好自己的学习任务，抓紧学习不让自己的宝贵时间从手指缝中溜走，不让自己后悔。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课吵闹检讨书2尊敬的老师：
您好！
我在数学课堂上面没有认真的听老师讲解习题，而是和同学讲话，而且越讲越大声，不但是吵到了老师讲课，同样也是影响了同学们听课，真的不应该，老师，我错了，我在这里检讨。
课堂上讲的习题其实是比较难的一个题型，也是我们需要认真学好的，可是我数学的成绩本来就不是太好，也是对学习数学没有什么大的兴趣，所以上课的时候也不怎么想听，刚好和我坐的同学也是没什么兴趣听数学课，所以我们两个人就在那里悄悄的聊起了天，也没聊什么无关的话题，而是聊英语这次的测试，觉得题目有些难，感觉考的不好，都在探讨我们是怎么学的。聊着聊着我们也忘记了这是在数学的课堂上，然后我们也出现了一些分歧，于是越说越大声，渐渐的被老师听到了。
作为高三的学生，还偏科，真的不应该，虽然我们的英语学习不错，但是数学更是要学好，即使没什么兴趣，但是数学在高考中是占很大比例的分数的，不能就这么放弃了。而且在课堂上讲话也是不对的行为，老师批评我们，其实并不是因为我们讲话的内容，而是我们学习的态度不够端正，没有正确的认识到数学的重要性。
虽然说从小我的数学就不是特别的好，经常的拖我成绩的后腿，但是也不能因此而放弃对数学的学习，特别是课堂上，老师耐心的给我们讲解题目，就是为了让我们更好的理解数学。而我却还在吵闹，不但是对自己，对同学也是不负责任。虽然老师讲解的我的确听得不是太懂，但是只要我认真的听，反复的做题目，我想我的数学成绩应该是可以上去的，可是我却没有那么做，反而是觉得反正数学成绩差，干脆不想怎么学，还是学好其他科目好了，但是在总成绩里面，我确是没有想过，我其他的科目因为分数还不错，其实提升的空间并不是特别的大，反而是数学，只要我认真的去学习了，其实提升的空间还是比较大的。
我们文科的数学并不是特别的难，只要努力了，一些基础的题目做好，其实也是可以拿到不错的分数的。课堂上更是要认真的听老师讲课，不能再讲话了，老师经过反省，我也知道我应该认真的学好数学，虽然现在我的兴趣不大，而且还有些抗拒，但是我想我已经认识到了我的错误，不能再这样下去了，必须把数学学好，以后不会再在课堂上讲话了，也不会上着数学课做其他科目的事情。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课吵闹检讨书3尊敬的老师：
您好！
我是今天在您课上吵闹的xxx，我带着沉重的心情为您写了这一封检讨书，即使您没有怪我，但是我的内心还是感到了史无前例的悲伤和愧疚，这封检讨书我写了很久很久，有些句子也改了好几次，只是为了让您感受到我的真诚，感受到我迫切想要改变的决心。
今天为什么要在课堂上吵闹，我想在这里告诉您原因。您在课堂中间要求我们自己默读几分钟的时候，我的同桌跑过来问我问题，我叫他不要说话，现在是默读时间，他就有些生气了，开始只是说了我几句，后面看我不理他，他就开始变本加厉，我实在忍不住了之后，我就和他吵了起来。导致出现了严重的课堂事故，让您十分生气。我当时觉得很委屈，他偷偷骂我的时候大家都听不见，而我忍不住回骂他的时候大家都听见了，我觉得自己十分委屈所以就哭了，老师您看见我哭之后，过来问我发生了什么，我一直都不说话，后来你就把我们叫去了办公室，为我们协调好了关系之后，叫我们每人写一封检讨书。
后来，经过老师您的劝说，他向我道歉了，说不应该骂我，作为同学应该互帮互助，而不是互相诋毁。我当时候感到很温暖也很自责，身为同学的我，竟然也骂了他，随后，我也向他道了歉，他也原谅了我，我们握了握手，重新变成了好朋友好同学好同桌。
老师，我认识到了自己的错误，正是由于我对待同学的态度，才让这一系列的事情发生，虽然是他先骂的人，但是我作为班干部，作为班级的领袖，我也不该出言不逊，让大家的关系变得不和谐。我真真切切的认识到了自己犯下的错是多么的无知，因此，我希望老师能够原谅我，原谅我们两个的冲动，希望你能够给予我们一个机会让我们改正错误。
我记得曾经阅读过毛主席的恰同学少年，同学应该是自己记忆里最美好的事情，但是我却和同学争吵，这是我的不对，我一定会改正。课堂上和同学争吵导致让班级纪律受到侵犯，这也是我的不对，作为班干部没有做好自己的职责，还以身犯错，造成不良的形象，给班级带来了不好的影响，这一点上我也知道自己错了。我今后一定会深深的记住，且不会再犯，不会再让老师为我们多担心一秒。我们一定会做老师放心的好学生，不再让您担忧焦虑。
最后，我想跟老师说，谢谢您这次对我们的包容和帮助，正是由于您的包容，我和同桌的关系才恢复到了从前的样子，我们也作为班级的一个反面教材让大家都认识到，同学之间应该互相友爱，而不是彼此争吵，互相伤害。老师，真的对不起，在您的课上制造麻烦，只希望您能够不再为我们担心生气，我们一定会做好一个学生的！请您放心！
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
上课吵闹检讨书4尊敬的老师：
您好！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代高学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代高学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份，对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课吵闹检讨书5尊敬的老师：
您好！
我不应该在课堂上面吵闹，影响了其他同学学习，虽然说是一堂自习的课，没有老师讲课，但是同学们也是需要学习的，其实我也是要学习的，更是不能吵闹，耽搁了学习，让这宝贵的时间就这么溜走了，而没有好好的去珍惜。
学习不但是只有老师讲课这样子，其实自习的时间是非常宝贵的，我们同样也是可以学习的，不一定要老师讲课，才是课堂学习，像我们完全可以去做预习或者复习的功课，而不是在自习上面讲话，吵闹，那样子完全是把这时间给浪费了，我们作为初中的学生，虽然还小，但是更是要珍惜时间，把基础给打好了，而不是养成这种没有老师管，就不学习，不努力的习惯，那么以后要是老师不讲课，那我岂不是就不用学习了，这样是不好的。
老师的批评是很对的，我这样违反纪律其实还是小事，耽搁了学习和影响了他人才是大事，我的时间是时间，别人的时间同样也是时间，我在这里吵闹，那别的同学就没办法很好的去学习了，也会让他们本来很专心的一个状态得不到延续，可能有些同学是在默记东西，而我这样吵闹，可能他之前记的东西都忘记了，那么不是很大的影响吗，而且我吵闹也是把我本来应该学习的时间浪费在这种事情上面了，我的学习就拖后腿了。
作为初中生，我们正是在打基础的阶段，每一段时间都是非常宝贵的，不能够去耽搁了，也是要把精力用在了学习上面，吵闹，根本就是没有意义的事情，我现在也是认识到了，在今后的学习中，我不会再吵闹了，特别是在课堂上，有老师讲课，我要认真的听课，没有老师，我们自习的时候，我也要认真的学习书本的知识，去做预习或者是复习，不管怎么样，我都不能再吵闹了，那样做，不但是对自己的不负责任，也是一种损人的行为，影响了其他的同学。
老师，今后也希望您监督，我也意识到了我这次的错误，真的不会再犯了，虽然说我的成绩是不太好，但是我还是明白一些道理，也懂得老师是为了我好，才批评我，才让我写检讨的，我以后会认真的学习，珍惜好课堂的时间，如果真的有什么争执，我也是要心平气和的在课余的时间和同学解决，是不是吵吵闹闹的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课吵闹检讨书6尊敬的老师：
您好！
认真上课，好好学习本该是一个学生的的天职，但是在昨天的语文课上我却公然向校纪校规挑战了，我和同桌李小红在语文老师上课的时候由于一点小争执，当堂吵闹，扰乱了班级的教学秩序，给班级同学们的班风学风起到了不良的影响作用，在老师的教育下，我认识到了自己的错误。
我的错误有三，首先，同学之间的友爱是一点一滴积累起来的，积累艰难，而摧毁这样难得的友谊却不过是在一朝一夕一个举动之间就可以完成的。我和李小红是朝夕相对的同桌，遇到争执应该用友谊化解误会，而不应该用过激的行为伤害到我们之间的友谊。
其次，一个班级是一个整体，我们公然打斗扰乱了班级的正常纪律是对班级同学不负责任的行为。我们应当树立更加强烈的班级集体观念。
希望老师能够给我一个改正的机会。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课吵闹检讨书7尊敬的X老师：您好！
我是您的学生XXX，对于我这次犯下的错误向您说声对不起。我做到一名小学生应该做到的事情，违反了班级的规章制度，影响了课堂纪律，使得和同学们都受到了极大的影响。父母辛辛苦苦赚钱是送我来读书的，而我却并没有如他们所想的那样，反而在学校上课时还和同学吵闹。我对不起送我来读书的父母，读不起用心良苦的老师，也对不起给我良好学习环境的学校。
当时其实我是有在认真听课的，只不过我的同桌就没有在认真听课，他不仅不想听课还让我也别听课，陪他玩。想这哪行呀，我来学校就是为了来学习的，要是不学习不是浪费了这个钱。想着我就没有搭理他，继续认真学习看着听着老师讲课，我以为我不理他，过会他自己也就不说话了。没想到，他看我没理他他又接着和我说话，我还是不理他。结果他居然就开始骂我了，他觉得这样也许我就会理他了。我在心里告诉自己不搭理他过会他就自己趴桌上睡着了的，以前我都是这样对他的，这次我也是一样的这样。结果他依然还在哪对着我骂，时间长达几分钟，我一直告诉自己没关系，就当他说的话是放屁，他愿意浪费口水就让他骂呗。他骂了一会之后发现我还是没什么反应，就突然猛地推了我一下，我感觉自己被推了一下之后，赶紧抓住了桌子稳住了。可能是他看我刚刚的动作太搞笑就发出了笑声，我平稳了一下心态之后对他说，是不是有病，我以为他会收敛一点。没想到他更张狂了，我就是有病怎么样，你打我呀，我强忍着打他的冲动，告诉自己现在是在上课，没必要和这种人计较。结果他看我没打算继续搭理他他又推了我一下，我反应过来稳住，同时直接对他吼道：“你神经病吗。”这句话一出口全班都看向了我，我也知道我这句话声音太大了，没想到这么大，全班包括老师都看向了发出声音的我。我自问平时上课也都是认真听讲，各种活动也都是积极参与，但我觉得这次真不是我的错，当然我也有一定的责任。但我希望老师能让他换个座位，或者让我换个座位，我觉得如果他坐在我旁边的话，会严重影响我的学习，使我的成绩一落千丈。
最后希望老师能够原谅我这次的行为，给予初次犯错的我一次机会。
检讨人：XXX
20xx年X月X日
上课吵闹检讨书8尊敬的老师：
您好！
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多 中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。
一次上课，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。
首先，造成自修 讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的上课课就沸腾了。当然，这不能成为上课课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上上课 讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。
又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。
更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心上课课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在上课课上就没有任何借口，任何理由可以为 讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的上课课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让 精神休憩外加眼酸怀着沉重复杂的心情写这 篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
检讨人：×××
20××年×月×日
上课吵闹检讨书9尊敬的老师：
您好！
关于学生昨天上课和同桌吵闹的事情，我已经知道我错在哪了。写这封检讨书，一是为了给没有尊重您的行为赔礼道歉，二是为了给我自己反思的时间，三是为了征求老师给我改过自新的机会。
首先，我得先给老师诚恳的道下歉。“老师，对不起”！我在您的课堂上，在您认真给我们讲课的时间里，我竟然和同桌吵了起来，声音之大，动静之响，像是社会上闹事儿的混混一般毫不顾及他人，不仅打乱了您上课的节奏，也影响了其他同学上课。上课吵闹这样的事情放在班级里是扰乱秩序，放在整个年级以及整个学校，那已经是破坏课堂纪律、无视学校明文规定的大忌了。现在冷静下来的我，就是您再借给我十个胆也不敢再犯这样的错误了！
其次，我得给自己一点反思的时间。在写这封检讨书的过程中，我把事情的来龙去脉捋了一遍，发现我之所以能在上课时候和同学吵闹起来，是因为上课之前没有把问题解决清楚，不仅课没听进去，还上着上着课就忘乎所以的吵起来了。以后我一定会把该解决的问题都放在课堂之外去解决，绝不给自己再次犯错的机会。并且在同学之间的人际关系上面，我需要认真反思为什么没能好好沟通，导致遇到问题不仅解决不了，还牵扯上那么大的纪律问题出现。不吵架是易事，但沟通问题一日不解决，问题的根源就仍然存在。这是一个漫长的人际关系处理问题，我希望老师可我一些建议，从而更好地帮我成为一个温柔克制的人。
再次，我希望老师能够给学生我一个改过自新的机会。老师，这一次我是真的知道错了。我也好好反思过了，我知道自己错在哪里，也知道怎样改正了。希望老师您能大人有大量，原谅我这次的错误，给我一个改过自新的机会，让我重新做一个尊师重纪的好学生。老师，您要是还在为此生气，您可以把我叫去办公室重重打我几大板解气，这样既能解您的气，也能让我通过疼痛更好地吸取教训，牢记这次吵闹事件的后果，永不再犯。
老师，以上就是我检讨书的全部内容了，希望您从这三个方面重新考量我这个学生。
最后，再一次说一声：“老师，对不起，请原谅”。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课吵闹检讨书10尊敬的老师：
您好！
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，我在这里还是要说一声抱歉，我也会积极改正这个错误的，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。并且扰乱了课堂的秩序，说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男生应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
在这里我要再次向老师你说一声对不起，我上课说话，扰乱自修的秩序，给同学带来了坏的示范。更是不尊重老师，不重视校纪校规的表现，现在想来正是很羞愧，也有一些无地自容。更觉得自己没有克制力，很不懂事。
身为学生，我的本职工作就是好好学习，不要辜负期望，但是我这样做就是辜负了期望，也是对自己的未来不负责的一种表现。我并不是一两岁的小孩子了，我已经是一名高中生了，我面临着要升学，面临着学习和接受更高等的教育，可是我却还做出这种不知道轻重，明知是错误的举动。
没有规矩不成方圆，校纪校规的存在是有一定道理的，要是都像我这样上晚自习说话，那么就没有办法在学校里面进行学习了，更重要的是，这样还会把学校这种学习知识和传播知识的地方转变为嘈杂的闹市。
更重要的是，作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。这也是需要学习的地方。
这一次我不仅不该在晚自习上面说话，也不该抵制当时同学的正确做法，更不该和他吵起来，因为本来就是我错了，我当时还死不承认，这也是不对的。不过经过这一次的自我反省，我已经明白了很多，也想好了之后要避免这种事情的发生，然后我的做法应该是什么才是对的。在这里我还要和那个同学说声对不起，我不该和他吵起来的。他也没有错，错的是我，只是我当时不愿意承认，然后才会一直和他争执。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
检讨人：×××
20××年×月×日
上课吵闹检讨书11尊敬的老师：
您好！
很抱歉您平日里工作已经这么辛苦了，还要因为我的错误而特意抽出时间来阅读这份检讨。对此我向您道歉，希望您能够原谅我这一错误。
事情的经过是这样的，今天早自习的时候，我因为今天起得比较早，所以止不住的困意袭上心头，在早读的时候就有点打瞌睡。这时我的.同桌xx同学看到了，就摇了摇我，让我继续早读。我知道他是为了我好，可当时我确实非常困，然后就没理他继续打瞌睡，接着又被他叫醒。如此反复几次以后，我就有些恼了，拿着书用力的砸在桌子上，让这发出的巨大声响压过全班所有的声音，引来了众多同学的围观。
同桌xx同学也被我的行为吓了一跳，然后就看着我把他的书也给抢过来摔了一下，可能当时我的脑子还处于昏沉的睡眠状态吧，我做完这些事后就在全班人的注视下继续趴在桌子上睡觉了。直到被老师您叫醒，我才清醒过来，想起了我都干了些什么事情。
虽然当时我迷迷糊糊的，不过这并不能成为我冲动的借口。我的行为严重干涉了课堂秩序，种种举动让班上的同学们都从认真学习的气氛里退了出来，影响了大家的早读效率和心情。特别是我的同桌xx同学，他的本意都是为我好，可我却不领情，还摔他的书，伤害了他的一片拳拳之心。
俗话说以德报德，面对同桌的善意我却给出了错误的回复，这让清醒过来的我很懊恼。如果时间能再重来一次我肯定不会这么做，这说明了我在思想品德上的建设还不到位，思想还不够成熟，不能够抗拒自身的情绪波动。
如果在昨天晚上，我能够早些把作业做完，而不是拖到晚上才做，导致我睡得太晚的话，今天的一切事情都不会发生，我们班依旧会在一片浓郁的学习氛围中努力学习，学习成果和效率也能够提升不知多少个档次。
假如我在察觉到自己困意的时候不去纵容他，而是拿出我的意志力和智慧来对抗，不管是去洗个脸还是站一会都能有效地对付困顿的感觉。可我却选择了最差的方式，不去做任何行为，任由懒散和困顿将我淹没，最后形成这样的令大家都不舒服的情况。
总之，我对于我的行为感到非常的后悔，也希望老师您能够看在我平时表现不错的份上原谅我这一回，拜托您了！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
上课吵闹检讨书12尊敬的老师：
您好！
我是xx，课堂上是五湖四海的学子汇聚一堂，共同获取知识的地方，课堂又是庄严而又神圣的地方，聆听老师的教诲，获取老师传达的知识，遨游在知识的海洋中，其乐融融，而我却打破这一宁静的画面，由于我和xx同学上课屡次说话，被老师多次警醒，依旧我行我素，多次打断课堂上的上课思路，造成了老师忍无可忍对我们进行处罚，今天我怀着忏悔之心双手呈上这份的检讨书，并希望祈求老师可以原谅我之前那种错误而又愚蠢的行为，而对于上课的同学们，我由衷的说一句“非常抱歉”，因为我的行为导致你们上课的时候无法集中思维进行上课，如今我被老师惩罚也算是 对大家的一个交代，希 望大家对我要引以为戒，不要犯我这种愚蠢的行为。
那天是早上的第一节课的时候，本来课堂上的秩序有条不絮的进行，我和xx同学本来也是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，再者来说我们班的整体成绩在整个年级上也是排的上号的，所以整体来说班级的上课氛围来说是比较安静的，回答问题的活跃性也是比较强的，可能是我那颗不安的心，随后我向我的同桌xx同学，说起了前天晚上我和xx同学放学在家的时候一起玩的手游，于是我们之间的话匣子就此打开，我们的声音越聊越大，越聊越起劲，在这个安静的课堂犹如平地惊雷般的响亮，彻底打乱了上课的氛围，于是老师您对我们俩进行点名批评，之后我们安分了一段时间，课堂继续平稳的有条不絮上着课，可能是初中这个阶段我们自控力不强又或者我们的心智还是不成熟，在之后的时间中，我们真的是“初生牛犊不怕虎”，不过这次声音远比之前的声音要小了许多，我们以为老师听不到，可想而知我们还是低估老师您的“顺风耳”了，于是下课的时候被叫进办公室，还被要求写一份检讨书，真的是悔不当初！
放学回到家中，我的心情明显不是很好，被要求写检讨书，换做谁，谁的心情也好不了，而且写检讨书这种事情本来就是不是一件很光彩的事情，想来我这检讨书还是第一次写，躺在床上，闭眼回想起今日事情的种种原因、种种结果，忽然觉得这份检讨书必须写，第一上课多次说话被提醒还依旧我行我素，这是对老师的一种明显不尊重；第二上课聊游戏不仅会影响到自己甚至会影响到身边的同学，于情于理这份检讨书我都必须写。
一夜无话，一上课的时候我就把检讨书交给老师您了，在这里我也向老师您保证，在之后的上课日子中，再也不会存在这种上课说话的行为了，我要严格要求自己，做到一日三省吾身，多次检讨自己，同时也希望老师能够对我严加管教，严格监督我，谢谢！
此致
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上课吵闹检讨书13尊敬的老师：
您好！
对不起，我不应该在上课时间和同学吵闹，不仅影响到了老师上课的心情，还影响了同学们，耽误了同学们上课的时间。在这里，我向老师保证，我以后绝对不在您的课上吵闹，不止您的课，其他老师的也是一样。以后在上课时间，我一定安安静静的听讲，就算有时候会精力不集中，开个小差，也绝对不会发出声音，影响到老师和周围的同学们的上课的心情。
我的第一个错误就是不该在上课时间吵闹，就算我自己不想学习，也不能耽误同学们的学习。因为我在吵闹，影响到了周围的同学，让他们不能认认真真的上课；影响到了老师，让老师不得不停下讲课，来提醒我不要上课吵闹。在提醒的这个过程中，又耽误了全班同学几分钟时间，可能因为耽误的这几分钟，老师这节课的内容就讲不完。我这样，是拖累了全班同学的学习。我感觉特别对不起我的同桌，因为我上课自己分心就算了，还要拉着他一起，让他也没有认真听讲。长此以往，我们两个人的学习成绩都会退步。
在初中这个阶段，课程并不是很复杂，学习任务也没有那么的重。如果在这个阶段都不能保持一个好的成绩，等到了高中，一个学期需要学9门课程，一下子适应不了，成绩就会一落千丈。谢谢老师指出了我的错误，让我能够及时改正，走上好好学习的正轨。
我的第二个错误就是学习态度的问题。课堂是很有纪律性很严谨的一个教学场所。我们学生应该自觉维持课堂的安静，就算自己无心向学，也不该影响到别人。我们坐在教室里，就要遵守课堂的规章制度。如果所有同学都像我一样，在上课的时间跟同学打闹或者吵闹，那课堂就像一个菜市场，而不是同学们学习知识的地方了。
我深刻地知道了也认识到了自己的错误，我保证我以后绝对不会再犯同样的错误。其他的有关课堂纪律问题的错误我也不会再犯。我以后会自觉保持好课堂的纪律，在看到周围的同学吵闹的时候也提醒他们不要吵闹，安静一点。
我请求老师严厉的批评我，让我受一点惩罚，这样同学们看到我犯错的后果之后，才不会像我一样，在课堂上吵吵闹闹。
请老师跟同学们一起监督我，如果我有犯其他影响学习的错误，也请同学们提出来，我会坦然接受，并且改正错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课吵闹检讨书14尊敬的老师：
您好！
扰乱了您的课堂，我真的感到非常的抱歉！真的很对不起！我知道，自己在老师的眼里，算不得听话的学生，在学习上，各科的成绩也并不出色！也许这样的情况看来，自己犯下这次的错误也是非常正常的事情。但是，在这次老师对我批评之后，我才认识到，自己在这次课堂上的所作所为，实在是太过火了！这不仅仅是对我自己，以及和我一起吵闹的同学们学习的打扰，这还是对老师，对其他认真上课的同学，对隔壁同学的不尊重！这真的是非常的不应该！
现在再次反思自己在课堂上的作为，我开始感到一些惭愧。当自己对自己的错误进行了更深的检讨之后，我真的开始对自己在之前课堂上犯下这样错误的自己感到惭愧！我明白，自己不是一名好学生，总是在课堂上走神，成绩不好还经常惹下问题！但是，自己却从没有在心中想过要去影响到其他的学生正常的学习！及时是我，也明白这对其他的同学是非常的不公平的！
但是再回忆一下我在这次所犯下的错误！在课堂上，老师在严谨的讲课，同学们在台下细心又认真。但是就在老师妙语连珠的时候，台下却因为我们的行为发出了阵阵窃窃私语！到了最后，甚至引发成在课堂上的吵闹事件！
现在想想，自己在课堂上这样放肆的吵闹，实在是对老师和同学们非常的不尊重！及时是在上课的时候玩闹，这本身就非常的不应该，而我们还吵起来，这就更糟糕了！
所以，在这次的反思之后，我也对自己这次的错误以及过去的各种行为，感到非常的惭愧。我决定在这次的反省后，要努力的改正自己！
在今后的学习中，我会让自己努力的去听老师的课程，努力的跟上同学们的脚步。尽管我吸纳子啊的成绩还不怎么样，但是我相信，只要自己愿意努力，至少还有前进的方向！
我也知道，自己过去给老师和同学们添了不少的麻烦，今后我一定会改正，会做好自己学生的本分，遵守好学校和课堂的规定！所以，我也希望老师能原谅我，再给我一次改过的机会，我一定会好好的珍惜，努力的改正自己的各种错误，让自己成为一名出色的学生！希望老师能原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课吵闹检讨书15尊敬的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。
不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。
老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。
犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。我只是顾着自己和别人的一时高兴，一时的想法，完全不理会班长的感受。
而我也意识到我之后会产生以下几个影响：
1、影响老师上课。
2、影响其他同学听课。
3、影响自己听课。
4、不利于培养学校的校风、班级班风，不利于学校树立良好的学习气氛。
5、容易带坏别人跟自己一起讲话。
6、老师对自己印象差，同学反感你，耽误自己记笔记。
7、上课没有听讲，成绩下降。
8、上课没有听讲时间长了会养成一种不好的习惯。
9、影响他人的注意力，专注力从而影响问题的效率，想问题想不出来。
10、同学被自己连累，被老师惩罚。
11、如果说了自己觉兴趣的话会停不下来，会一直说下去。
12、说话时被老师发现会被批评。
13、上课时聊一些无关紧要的话，会被老师惩罚。
14、上课说话不仅害自己，而且害别人。
15、上课说话会引起口干舌噪等症状。
16、上课说话被老师听到后会影响老师上课的心情。
17、说话时总要看老师在哪。
18、上课说话，会影响同学听课心情。
19、上课说话多次，会被家长带回去教育。
老师，我一定会改正的，我会上课不说话，上课认真，下课把不懂的地方问别人，你让我看黑板一定会看，你让我看书一定会看，不让我看书我一定不会看。
这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而转自个人述职报告范文且，在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他。作为一名当代中学生，一个接受教育的人来说，这显然不符合我们的要求。
再次，我这种行为还在班级同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相帮助，纪律良好“第xx学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生所必备的品质。
鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误的深刻根源。认清问题的本质，才能给自己一个交待，是自己更快的进步。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，不得在上自习的时候讲闲话，影响自习效果。我应当珍惜这个机会，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为在本人对他人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。
事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。
今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
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