优秀班主任经验交流会发言稿4篇
优秀班主任经验交流会发言稿篇1
我很荣幸参加这次学校组织的班主任交流会，各位班主任的精彩发言让我受益匪浅。去年学校也组织过一次这样的交流会，它能够很有效地促进班主任之间的沟通和交流，从而达到共同提高的目的。正如俗话所说：“思想碰撞才能够撞击出智慧的火花”。这么好的经验，我们应该研究借鉴，避免新班主任走弯路。
我还记得当初刚当班主任的时候，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任会议记录本，然后就叫我去管理高一九班的新生。一个刚分入学校第二年的老师，可以说地皮都还没有踩熟，就要去管理一群比自己小不了多少的高中生。在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候，我感到十分紧张。站在讲台上面对喧闹的学生，我感到自己的声音在颤抖，脸也被憋得通红。那时候只有告诫自己，别的班主任也是这么走进教室的，我没有经验，但不能再丢了气势呀，要是这第一次就把学生镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了。
这次尴尬的经历让我刻骨铭心。之后我便明白做任何事都要有备，俗话说“有备无患”嘛。那之后我便研究别的班主任的管理之道。比如XXX、XXX，我通过在他们班上课的方式偷偷研究他们的管理之道，通过向众优秀班主任讨教的方式研究他们的管理之道。甚至趁何书记班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去研究。高三年级下期时，我看到别班的奖惩制度，看到别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话找话说，以此激励学生斗志。尤其是在带补班的时候，针对不同的学生，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩。我打第一道电话时会说些什么，做好记录，避免第二次打电话时内容重复，令人生厌。
在班级人数少的时候，为了稳住人心，我会思考如何做思想工作。可以说，这一切都来源于内心的惧怕，试想如果我不战胜学生，就会被学生吃掉。那是多么可耻的事。所以我研究，再研究。
回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括：“辛苦”。可以说每一个有责任心的班主任都是伟大的。班主任做的是良心工程，塑造的是人的灵魂。班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的学生。所以练好内功，提高个人素质是非常重要的。在个人威严、魄力不够的时候，我们的时间还是有的吧，我们完全可以多守学生啊。“守最终是为了不守”，学生惯守出来了，老师也就轻松了。
作为教科室部门，我们需要为班主任提供更广阔的交流平台。我认为，班主任应该在管理工作之余，腾出时间对自己的工作进行总结、反思，并以文章的形式反映出来。我希望班主任能够每学期交一篇班主任心得，我们会在第二学期初评出班主任心得的等级，并以展板的形式在校内进行宣传。希望得到校长和大家的支持。
尊敬的领导、老师们，大家好！非常感谢领导给我们这个平台，让我们讨论班主任工作。作为一名班主任，我深入思考了一个问题：怎样把学生培养成新世纪的四有新人。我认为，班主任的教育引导对学生的成长有着至关重要的影响。因此，班主任必须做好自己的班务工作，注重工作中的每一个细节，正确引导学生，努力把他们培养成有用的人。
我们都知道班会活动是学校实施未成年人思想道德建设的一个重要渠道，是少先队活动的主阵地之一，也是学生喜闻乐见的一种形式。通过活动，学生可以获得真切而丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为惯，树立正确的思想观念和道德价值取向。作为一名班主任，我已经担任了二十年，虽然我组织了许多主题班队活动，但我并不认为自己有太多经验。今天，我想分享一下我在组织班会活动中的一些做法和体会，也希望大家能够批评指正。
首先，我认为班会活动的成功与否关键在于主题。我们选择的主题必须贴近实际、贴近生活、贴近孩子。对于小学低段的学生，我们应该注重基础性惯、常规、意识的培养。因此，我组织了《让书本成为我们的好朋友》、《安全我知道》以及《我能行》系列的竞赛类活动。对于中学生，我们应该注重基础性惯、常规、意识的提升。因此，我班组织了《让我有双明亮的小眼睛》、《洒一缕阳光给老人》等活动。对于高段学生，我们更应该注重情感、态度、意志品质、价值观的沟通和引导。因此，我班组织了《感恩父母》、《说说心里话》和《我就是我》等活动。
其次，我认为班会活动的内容应该小而精。我们应该注重细节，确保每个环节都有足够的准备和安排。我们应该充分考虑学生的兴趣和需求，确保活动的吸引力和实效性。
总之，作为班主任，我们应该注重班会活动的组织和开展，确保其对学生的成长和发展有积极的影响。同时，我们也需要不断总结和反思自己的工作，不断提高自己的能力和水平。
比如，每周班会中，我会选择一个学生分享自己的好惯，让其他学生研究他的好榜样，同时也鼓励其他学生发掘自己的优点，形成良好的班级氛围。
2、细心观察学生的研究和生活，及时发现问题并解决。例如，有一位学生在课堂上总是注意力不集中，我观察到他喜欢画画，便在课后和他交流，鼓励他参加美术兴趣小组，让他在有兴趣的方面得到发展，从而提高他对研究的积极性。
三、勇
班主任工作中，有时候需要勇气去面对一些棘手的问题，比如学生的纪律问题、家长的反馈等。在这些问题面前，班主任需要有勇气去解决问题，不能回避、推脱，更不能放任不管。我曾经遇到一个学生家长反映他的孩子在学校被欺负，我及时调查并采取措施，让家长和学生都感到满意。这不仅是班主任的责任，也是班主任的勇气所在。
总之，班主任工作需要爱心、细心和勇气，只有这样才能做好班主任这个职业。我将继续努力，在班主任工作中发光发热，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！
会上，我听到了一个老师的经验分享，她说：“要表扬一个学生，不要直接说‘你做得好’，而是要具体指出他做得好的地方，让他知道你真正看到了他的努力。”于是，我开始尝试这种方法，每次发现XXX同学在课堂上认真听讲，我都会及时表扬他，告诉他我看到了他的努力，他的表现越来越好了，也和我建立了更好的关系。
心理学家XXXXXX曾说过：“人类最殷切的需求是被肯定。”因此，作为班主任，首先要注重学生的德育教育。我注重从细节入手，及时对学生进行思想品德教育，教育他们以大局为重，懂得宽容谅解别人，热心帮助他人，互敬互爱，共同进步。
在培养集体荣誉感方面，我通过细致的养成教育，让学生明白为学校和班级争取荣誉的重要性。我会及时表扬好的，批评差的，树立好的榜样让大家研究。经过一段时间的教育，学生们已经养成了良好的卫生惯，能够自觉地维护教室的环境卫生。
在表扬学生方面，我善于发现学生的优点，多使用表扬这件法宝，适时、恰当地表扬能够使学生正确的价值，消除自卑心理，更加积极向上进取，有助于培养完全人格的人。我尝试使用具体的表扬方式，让学生知道我真正看到了他们的努力，这种方法取得了良好的效果。
总之，作为班主任，我们要注重学生的德育教育，从细节入手，培养学生的集体荣誉感和良好惯，善于发现学生的优点并及时表扬，创造美好的研究环境，让学生健康成长。
在教育中，除了安全之外，我认为惯也是非常重要的。尽管改变坏惯很难，但适当的惩罚是必要的。例如，班级卫生值日制度可以有效地惩罚那些偷懒的学生，让他们认识到自己的错误。当然，惩罚必须提前宣布，并与对方探讨惩罚的原因和目的，以便改变坏惯。
在我的班级里，超过30个学生是独生子女，他们往往自我中心，不太会关心其他人的感受。因此，我向他们举例说明了自私的行为，让他们认识到自己的问题。我也提醒自己，作为老师，我必须以身作则，不能要求学生做我自己做不到的事情。
在高三阶段，我重点关注学生的入室即静。我告诉他们，可以在外面玩耍，但进入教室后必须安静，不能影响其他人的研究。我每个时间节点都会提前去班级转悠，及时发现问题并提醒学生。经过三个星期的补课，现在学生已经养成了较好的惯，能够在关键的时间点安静下来。
总之，惯的养成需要时间和耐心，但是通过适当的惩罚和引导，可以帮助学生改变坏惯，养成好惯，提高他们的素质和能力。
通常，我会告诉排在第三位的学生，成绩并不是最重要的，重要的是要有努力和坚持的品质。即使成绩不是很好，这些品质也会对未来的人生有很大的帮助。不要嫉妒那些凭借关系得到好处的人，因为他们没有付出努力，而且精神上也可能感到空虚。我们班级里存在的主要问题是偏科，每门功课都有尖子生，但总成绩却不理想。为了解决这个问题，我要求男生在早上6点40到7点之间必须读英语，女生则必须在晚自前把理科作业放在首位完成。如果我发现男生在早上做理科作业，女生在晚自前半段做摘抄，我会立即要求他们改正。虽然我不是专业的教育工作者，但我会尽我所能来管理好班级。良好的师生关系是成功的关键之一，我会尽力与学生建立真诚的关系，表扬他们的优点，批评他们的缺点，不会虚伪。学生已经成年，他们希望得到真诚的对待，即使你大声呵斥他们，他们也不会恨你。在这方面，我研究了XXX的做法，他在管理学生时非常严格，但在学生需要帮助时也非常热心。另一方面，我发现理科班级里最不爱研究的几个人通常都喜欢运动，我也喜欢参加各种运动，这让我更容易与他们建立联系。爱运动的男人很少是小心眼儿，骂他一顿他一点也不会不服。当我们一起打球时，他们会更容易与我坦诚相待。即使我不能帮助他们提高成绩，至少我不会与他们对立，也不会让他们影响整个班级的管理。
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