小孩不会说话的原因：
缺少张嘴说话的时机
淘妈认为这一点是最最重要的原因，现代家长对宝宝过分溺爱，喜欢“包办〞所有一切，宝宝失去了表达自己需求的时机，根本没时机开口说话。
举个简单的例子：宝宝口渴想喝水，本来要说“妈妈，我想喝水〞，结果“勤快细心〞的妈妈早就把水倒好递到面前了。久而久之，宝宝也形成了“语言懒惰〞心理，不愿意张嘴说话，只通过肢体动作和眼色来表达自己的需求。
家庭“语种〞过于复杂
现在有很多家庭里，“语种〞那是相当复杂：爷爷奶奶说地方话，妈妈说普通话，爸爸混合方言和普通话.......每天同时面对几种不同的语言，让处在语言敏感期的宝宝不知道谁说话的方式对，也不知道究竟该跟谁学，因此，宝宝很可能选择不说。
缺乏语言交流环境
很多爸爸妈妈白天要上班，只能把宝宝交给老人带，本来老人就喜欢安静、说话少，父母下班后又很累，也很少和宝宝交流。那么，宝宝是失去了很多学说话的时机，缺乏良好的语言情景，便影响了语言的正常开展。
家长过于急迫，导致不敢开口
新手爸妈往往对宝宝的期待过大，盼着早点说话、早点走路，不自觉地拿宝宝和其他宝宝作比拟，甚至嫌弃自己的宝宝不如同龄的宝宝说话快。这种行为很容易伤了宝宝的自尊心，使宝宝对开口说话产生自卑、畏惧和厌反感。
小孩不会说话怎么办?
0-1岁阶段语言训练
说给宝宝听
不会说话的宝宝也能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说〞打根底。如果父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，如：“妈妈正给宝宝穿衣服，来，伸伸你的小胳膊。〞或者“宝宝正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了……〞孩子会对你的话很感兴趣，并试图咿咿呀呀地表达。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统〞。在这个过程中，成人要坚持说普通话，以清晰、正确、标准的语言向孩子述说，禁用方言。
制造发声的时机
宝宝会用“咿、呀、哈、呜〞等声音表达自己的愿望，这恰是培养宝宝模仿发音的好时机。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了或想拿某一样东西时，妈妈趁机替他们把这些愿望用简单的词语说给孩子听，然后等待宝宝的反响，即便是“哼〞、“哈〞也好。如此天天重复，就等于在他们的头脑中强化了这些语言，最终使孩子的语言模仿变得容易起来。
1-2岁阶段语言训练
多给予刺激促使孩子讲话
身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的开展。当然，父母也可以通过互动游戏与之交流，创造一个和宝宝对话的情境，激发他说话的欲望。
满足要求晚半拍
宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么，比方“我要红色的苹果、黄色的香蕉，我要会唱歌的娃娃……〞如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌〞，然后，再把这些东西给孩子。在反复训练中，孩子的语言能力会发育得比拟快。
重复说过的内容
准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲一讲每张卡片上有什么，每种动物长什么样、它们在干什么，等等;也可以借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。另外，即便是走在街上，也能做这种训练，妈妈把看到的景物介绍给孩子，请他重复一遍。总之，利用各种时机让宝宝开口。重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。
孩子不爱开口说话不同于自闭症
儿童自闭症和语言发育缓慢均属小儿发育障碍。由于自闭症和语言发育缓慢均出现语言功能低下，所以容易将自闭症误认为单纯性语言发育缓慢。同时许多人没有见过自闭症患儿(发病率较低)，但是听说或亲眼见过语言发育缓慢的患儿，就认为患儿是讲话晚，没有关系，长大就会好的，一再迟疑不去看病，最终拖到语言发育年龄已过，错过了最正确治疗时期，导致患儿终生没有语言。
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