元旦幼儿园联欢会总结
（元旦）,表示新的一年从今开头。我们的祖先以五谷熟、四时尽而改年更岁,因而,人们对元旦的来临总是布满新的盼望和欢快。下面是学习啦我整理的幼儿园元旦联欢会（总结）（范文），欢迎阅读。
元旦幼儿园联欢会总结篇1
1月1日是元旦，是新一年的开头，也被称为“新历年”。为了让幼儿感受节日的氛围，引导幼儿愿意与同伴一起参加嬉戏活动，体验与同伴、家人一起过节的欢乐。 幼儿园于20__年12月27—29日，开展了为期三天的“庆祝元旦”节日主题系列活动。
活动前，各级部围绕主题，以“迎新年”“话新年”“庆新年”“新年乐”四条线索为主线，制定了具体的活动方案，确保活动的顺当进行。
首先，各级部的老师和孩子们围绕“迎新年”这一主线，进行了“辞旧迎新，巧手装扮”的主题环境创设活动，活动中，孩子们或制作美丽的炮仗；或剪几张美丽的窗花；亦或吹一朵冬日的腊梅……忙的不亦乐乎，在老师和孩子的齐心协力下，属于新年的氛围愈发深厚了。
“（故事）（教育）”是我园的园本特色，在这特别的日子里，怎少的了绘本的陪伴，各级部老师精挑细选了几本和“新年”有关的绘本，和孩子一起进行教学活动。活动中，孩子们不仅了解了新年的来历，相关习俗，还自信大胆的上台共享了自己带来的“新年故事”和“新年诗文”……整个“话新年”过程中，孩子们能认真看、仔细听、自信讲……自信念及语言表达力量得到了进一步的进展。
“一年过去了，过呀过去了……”在孩子们动听悦耳的歌声中“庆新年”活动拉开了帷幕。美工活动中，孩子们用稚拙的小手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或点一点，绘制美丽的新年树；或泼墨挥洒，一枝冬日的红梅诞生了；亦或制作一张包含着祝愿的新年（贺卡），表达对家人的新年祝愿……。音乐活动中，孩子们或唱、或跳、或用乐器伴奏……尽情表达着自己的开心心情。
“新年到，新年闹，新年乐陶陶……”在“新年乐”活动中，孩子们带来了好吃的美食和同伴共共享。这不仅仅是共享了一份美食，最重要的是孩子们在共享的过程中，充分体验到了赐予及被赐予带来的欢乐和满意……欢乐的节日少不了亲人的相伴，小班的宝宝和家人一起开快乐心包水饺，中班的孩子和家人进行了生动好玩的户外嬉戏，大班的孩子和家人温馨有爱的室内亲子嬉戏也是非常精彩……
过节就是生活，节日是我们生活的一部分，节日活动是我们与孩子所共有的、需要我们共同经受的生活。本次“庆祝元旦”系列活动圆满的落下了帷幕。信任通过这丰富多彩的活动，家长和孩子都度过了一段欢乐的时间，留下了一段美妙的回忆！
元旦幼儿园联欢会总结篇2
活动主题：元旦节联欢
活动意义：庆祝元旦，给同学机会展现自我，增进同学感情
活动时间：__年12月29日
活动地点：二号楼2楼多媒体
参与活动人员：建筑工程同学会全体成员;节目演员
建工学院一年一度的2021年元旦晚会于12月29日下午在二号楼二楼多媒体教室拉开了帷幕。今年是10级新生第一次组织筹办元旦晚会，其中许多的环节没有考虑周到，消失了一些小问题影响了晚会的效果，不过经过大家的努力还是举办了一次特别胜利的演出。下面将晚会中消失的一些失误总结一下：
1、晚会筹备前，由于时间非常紧急，节目始终没能很好的确定，同学们也欠缺一些乐观性，报上来的节目始终没有过多的选择，筹划的不是很详细。大家手忙脚乱的不明确目标，没有去更多的发掘新节目新形势。
2、关于晚会前的预备工作有许多失误。首先彩排始终没能正式的进行走台，断断续续的没有确定，导致从外院借来的节目后方预备不很充分，现场也消失了各种状况。我院的几个节目也未能准时跟进进行指导，使得一些节目没有发觉自身的问题，没有准时的改正，从而导致现场消失了一些如法状况，好多方面没有考虑周全，有失误有缺点。
3、关于晚会当天我认为消失的问题也很重要。虽然看似一般，但我认为这些失误是可以避开的。演出由于节目始终未能确定，加上宣扬部成员有事没来，导致临时支配我部成员制作幻灯片，预备也不充分，没有很好的照看到赞助商的（广告）。也未能突出每个节目的特点，对观众有理解上的失误。在当天领奖环节，没有事先支配好挨次，没有提前走台练习，使得消失了一些小混乱，这告诫我们以后要对每个环节进行严格审核，亲自把关，把失误减到最小。在演出前没有与各节目演员进行沟通，导致现场伴奏消失了问题，现场的工作人员也没有调配到位，显得有些混乱等等。这些都是我们以后需要改进的地方。
元旦幼儿园联欢会总结篇3
12月31日，我们幼儿园进行了“庆元旦”家园联谊活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间预备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展现活动连续了很多精彩的节目。
上午八点半左右，我们开头给孩子们化妆，九点半新年联欢活动在孩子们的祝愿声当中，正式拉开序幕。各班的节目有歌表演，嬉戏，舞蹈，识字竞赛等活动。每个班进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦!
本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们乐观参加，敢于竞争。家长们赐予热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。
家长参加了我们细心设计的亲子嬉戏活动，“让爱送给妈妈”，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子嬉戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。
我们的家园联欢活动中还以嘉奖的方式让幼儿更加乐观的投入精力去拼搏，从而调动了他们的爱好。此动的展现，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。
欢快的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
元旦幼儿园联欢会总结篇4
一 活动目的
增进万众爱心学校与__国际双语幼儿园的沟通，让小伴侣深切感受节日的气氛，加强爱心分校成员之间的团队合作精神。帮助幼儿园举办亲子嬉戏活动，促进学校成员与家长、小伴侣的沟通，更好的为小伴侣制造一个布满爱和暖和的成长环境，充分体现万众爱心学校办校的宗旨。
二 活动时间
__年12月30日(周日)上午9：00――12：00
三 活动地点
四 活动流程
12月30日上午9：30，我__师范高校万众爱心学校__国际双语幼儿园分校与__国际双语幼儿园于__县__天下步行街__国际双语幼儿园外活动室隆重进行了“庆祝元旦――让孩子布满爱”主题联欢会。与会人员有__国际双语幼儿园全体教职工、小伴侣及其家长、__师范高校万众爱心学校总校联络员、__师范高校万众爱心学校三王国际双语幼儿园分校全体成员、爱心分校部分志愿者及部分四周群众。
联欢会分为四个部分：
9:30----9:35 园长致开幕词
9:35---10:00小伴侣歌舞表演
10:00――11:30亲子嬉戏环节
11：30――12：00 颁奖仪式、自助餐
9：30 三王国际双语幼儿园“2021庆祝元旦----让孩子布满爱”主题联欢会在园长陈老师的亲切的问候中隆重地拉开了序幕。陈老师热忱地欢迎来到现场的全部家长以及我万众爱心学校的全体成员，并简明地介绍了联欢会的大致流程。随后，陈老师真诚地祝福全部在场人员元旦欢乐。联欢会进入到其次阶段。
9：35――10：00 此阶段是大班小伴侣的合唱“祝你元旦欢乐”，小伴侣那天真稚气而又不失仔细的歌声赢得了现场阵阵热闹的掌声。另外，舞蹈“小燕子”的开头更是增加了现场的热闹气氛。其中，有些小伴侣初次面多那么多观众，难免有些紧急，但是在老师和家长的鼓舞下还是能够顺当地完成了表演。本阶段结束后，现场的节日气氛已经感染了在座的每一个人。
10：00――11：30本阶段的亲子嬉戏是本次联欢会的重头戏。本阶段分为三个环节：
一和妈妈一起画画
嬉戏规章：本嬉戏分为大班、中班、小班三个组，参与嬉戏的每一对父子或母子在规定的时间内各自完成一幅指定范围的画，画得优秀者可获奖。本环节严禁父母代替小伴侣完成。
嬉戏目的：熬炼小伴侣的绘画力量，促进家长与小伴侣的沟通，巩固小伴侣所学的绘画技能，有意识地培育小伴侣的独立意识。
二串珠珠
嬉戏规章：本嬉戏分为大班、中班、小班三个组，参与嬉戏的每一个小伴侣分得一根绳子，其家长从不远处的框里面运珠珠给小伴侣，小伴侣负责将珠珠串在一起，(同颜色同外形的珠珠只能算一颗)，在规定的时间内串的珠珠最多者为胜。
嬉戏目的：有力促进家长与小伴侣的协作精神，依据小伴侣的成长特点，充分熬炼其判别力量、观看力量及左右手的协调力量。
三我会自己穿衣服、鞋子(大班、中班)，我会自己脱鞋子(小班)
嬉戏规章：参与嬉戏的大班、中班的小伴侣在指定的地方将预先脱下的衣服、鞋子穿好，并跑到裁判的面前，用时最少者为胜;参与嬉戏的小班的小伴侣在指定的地方将鞋子脱下，并跑到裁判的面前，用时最少者为胜
嬉戏目的：依据不同年龄的小伴侣的身心进展特点，制定不同的嬉戏，培育小伴侣的独立意识，增加小伴侣的自理力量。
五 颁奖环节
在上阶段的嬉戏环节过程中，有许多小伴侣的表现都特别优秀，例如：李四青小伴侣在每一个嬉戏当中表现都很精彩，赵丽芹。李思华小伴侣也恨不简洁。因此，幼儿园依据各个小伴侣的详细表现，让广西师范高校万众爱心学校三王国际双语幼儿园分校前任校长覃冬莲、前任宣扬部长温才坚为他们颁发奖品。奖品颁发完毕，家长和小伴侣一同共享了幼儿园细心预备的自助餐。
六 后勤服务
在整个主体联欢会的过程中，有__师范高校万众爱心学校__国际双语幼儿园分校全体成员全程负责装饰、清洁以及维持活动次序。工作到位，服务周到。
六 （活动总结）
本次活动的主要目的是促进家长和小伴侣之间的沟通和合作力量,从小培育孩子的合作意识,为家长教育孩子应实行何种（方法）供应肯定的依据,重点强调了小伴侣的独立性,整个嬉戏过程家长只能从旁帮助,不能替代孩子完成嬉戏.
本次主题联欢会的整个过程的气氛都特别热闹,家长和小伴侣都呈现动身自内心的欢快，特殊是小伴侣天真可爱的神情和语言感染了在场的每一个人，整个联欢会成为一个欢快的海洋。
联欢会结束后，我万众爱心分校成员在清洁工作完成之后，乐观和__国际双语幼儿园全体教职工及关怀幼儿园进展的社会热心人士、部分家进步行了热闹而深化的交谈，谈话内容涉及人生经受、生活态度及当今的就业形势，从中，我们领悟许多现实生活当中隐藏的深刻道理和一些为人处世的原则。
本次活动无论从前期活动铺垫到活动的绽开，还是从场景的布置到活动收尾的清洁工作来看，整体运作都非常到位，合作良好。不足之处在于由于时间紧迫，我万众爱心分校事前预备的节目未能上演。
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