书香暑假读书活动建议书范文
读书是一个终身的学习过程,通过读书,我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野,还能进步自我的层次,接下来为你带来书香暑假读书活动范文,希望对你有帮助。
“营造书香班级,让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活开工程的推进,越来越深化每一位同学的心。我班积极响应学校创立“书香校园”、争创“书香班级”的号召,开展了系统的读书活动,营造出浓浓的读书气氛。
有书才能阅读,无书阅读便成为无源之水,无本之木。假设单一渠道找书,效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外,发动学生每人捐几本书,充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员,管理图书。这样,保证学生有充足的书籍阅读。
为了营造出良好的读书环境,我们对教室的图书柜进展了精心的美化,使全班同学捐献的书有了“温馨的家”,同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号:我读书,我富有!因此,我们全班同学一有时间就读书!做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
1.集体必读:《必背古诗70 首 》
学期初,班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句,利用语文课前三分钟,全班同学在老师的指导下进展诵读。《必背古诗70 首 》的内容已按预期目的完成了局部的阅读。
2.老师推荐学生必读书籍:《三字经》。
因为这两本书,大局部学生都已有,所以请其余学生补齐后,老师以布置家庭作业的形式,时间规定页数让学生完成了阅读。
3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准,同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进展阅读.
1.开学初,以拼音为主,借助拼音,引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣,适当引导学生进展背诵、积累。
2.学生认字量加大后,逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等,并适当推荐经典读物引导学生进展阅读,如《安徒生童话》、《格林童话》等,老师还在家长会上向家长介绍我们的读书方案,让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购置适宜孩子读的书,在家营造良好的读书气氛,催促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3.经常进展读书汇报课展示,指导帮助孩子在校在家的读书情况。老师坚持为学生诵读经典;老师利用阅读教学时间交给学生读书的方法,并鼓励学生写读书感受。
4.课内外及时衔接,老师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章,拓宽视野。
5.在六月份,开展“好书推荐”主题综合理论活动。让孩子们在自己的舞台上,尽展自己的阅读风采。
6.每个学期,家长都和孩子一起来写一本“书”,就是和孩子一起写日记。一局部家长的行动,来带动更多的家长参与进来。
7. 每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要好每次晨诵课的作业;每周三节绘本课,每节绘本作业采用统一纸张,要装订成册,并有主题名称,逐步形成有本班特色的成果集;
充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间,让学生讲一讲自己读的书中的故事,形式不限,可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
有书就有希望,读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴,让师生在读书的过程中不断充实,不断对生活、学习产生新的追求目的,从而沉着当书生,潇洒走人生。这是我们最终的追求。
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