《青春期》读后感（精选18篇）

《青春期》读后感

《青春期》读后感（精选18篇）

　　当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《青春期》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《青春期》读后感 篇1

　　时间犹如河流，永远不会应为某个人或某件事而停下来。比如，我多么想让时间停留在那一刻，但最终还是留不住。我的青春，它只是在我毫无意识的一点一滴里悄然逝去。时间，多么的自私啊！

　　只有初一的我读《青春期》是多数看不懂的。应为我还是一个即将要进入青春期的懵懵懂懂的少年，看这样一本成熟的书，看不懂是æ£å¸¸çš„。读完《青春期》，我从ä¸æ‚Ÿå‡ºäº†è®¸å¤šé“理，有些话会让我感觉到有一种刺骨的感觉，它是多么冰凉。

　　《青春期》的第一章邂逅里写道：“我总觉得，如果有上帝的话，那么他还是公平的。尽管每一个人从出身开始，所拥有的就不同，可是要承受的那种痛苦和悲伤，在重量上却是一样的。不同的只是造成痛或悲伤的原因。”这段话æ£å¦‚我所想的一样，如果真的有上帝的话，那么他一定会是公平的，就好比一句广为流传的话：“上帝是公平的，他为你关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。”这让我想起了自己的经历。我从小就受伤不æ–，但每一次受伤过后都会有彩虹。

　　“找不回的东西永远是最珍贵的，应为失去。所以，它的价值，用财富两个å—来形容，无比的亲切。”我失去的东西去哪了？我失去的东西只是因为太珍贵了，所以值得留恋，最终失去？难道那些只是曾经拥有？不管友情还是亲情，都只是太珍贵了而已，导致最终失去。回首曾经的美好时光，现在我只是å¤èº«ä¸€äººä½œæˆ˜è€Œå·²ã€‚

　　《青春期》讲述的故事是极为险峻的，现在回想我读它时候的跌宕起伏，现在还记得一清二楚，实在是太精彩了，如同电视剧一般映入眼帘。让我们一起来读《青春期》吧！相信你读了以后会和我有相同的感受。

　　《青春期》读后感 篇2

　　作为å…年级的老师我的å©åä»¬æ£å¤„于青春期的边缘，所以我选择性阅读了《解码青春期》了这本书，这本书我是听来的，听了樊登老师的解读，有很多地方我们只是读了读，但是樊登老师却说出了更深的意思，让我更了解å©åï¼Œæ›´å¥½çš„è·Ÿå©åç›¸å¤„。颇有收获。这本书通过作者讲述个人成长ä¸çš„真实事例，告诉了我们如何陪å©åé¡ºåˆ©åº¦è¿‡é’春期。每个人的青春期都是矛盾困惑的综合体，身体的不æ–成熟和心智的不完全成熟，造成了青春期的å©åå¤§å¤šæ˜¯å›é€†çš„。这种叛逆不仅仅是对家长，对社会，也是对自己的一种恐慌。

　　在第一部分里介绍三种思维模式：

　　1、青少年比看起来更需要你；

　　2、游戏规则已经变了，因æ¤ï¼Œä½ ä¹Ÿå¾—变；

　　3、你需要帮助。

　　青春期的å©åæ¯”你看起来更需要你。青春期的å©åæœ€æ‹…心的是不能和自己的父母相处了，他们长大了，要面临离开家，所以他们也很恐慌很迷茫。这部分内容强调相互尊重、信任以及鼓励的必要。十岁之前，老师家长的身份是交通管制员，十岁之后，老师家长要担起教练的职责。对待青春期的å©åï¼Œé¦–先家长从意识上要明确自己的身份，是帮助他成长，而不是代替他成长，更加关注个性，而不仅仅是结果。在和å©åäº¤æµè¿‡ç¨‹ä¸è¦æŽ§åˆ¶å¥½è‡ªå·±çš„情绪，用价值观去管理处理事情。对å©åæ¸©æŸ”但又有边界。这是温柔是爱，是关心，这个边界是对他要求有明确的规矩。

　　没有不犯错的å©åï¼Œå…³é”®æ˜¯å¦‚何解决。我们要用价值观而不是用情绪去管理å©åã€‚懂得爱意味着制定明确的规矩，并且坚决执行；让å©åå¦ä¹ ç‹¬ç«‹è¡Œäº‹çš„技能，为将来的生活做好准备；对与成就无关的事进行鼓舞和表扬，为了青少年本来的样åè€Œé«˜å…´ï¼Œè€Œä¸æ˜¯ä¸ºäº†ä»–们做了什么而庆贺。书ä¸ç¬¬äºŒéƒ¨åˆ†æç‚¼äº†å…³äºŽé’少年最典型的特征，凝练成了易读、易消化的简要说明，把青少年从11～18岁分成å…个阶段，准确诊æ–。我们可以借鉴分析青少年的行为举æ¢å’Œéœ€æ±‚。

　　11到12岁，是确定＂谁喜欢我＂的阶段，主要特点是天真、多变、缺乏安全感，焦点是让人接受，这时候成人的作用是提供保障。12到13岁，探索＂我是谁＂的阶段，主要特点是好奇、易怒、不稳定，焦点是寻求自我，这时候成人的作用是肯定å©åæ˜¾éœ²çš„长处。14到15岁，探索＂我究竟属于哪里＂的阶段，主要特点是合群、冲动、喜欢寻根问底，焦点是朋友，这时候成人的作用是了解å©åçš„圈åã€‚15到16岁，探索＂为什么我不能＂的阶段，主要特点是叛逆、冒险、勇于尝试，焦点是追寻自由，这时候成人的作业是帮助å©åæ ‘立价值观。16到17岁，探索＂我如何才能变得重要＂的阶段，主要特点是标新立异、理想化、不切实际，生活焦点是卓尔不群，这时候成人的作用是帮助å©ååŸ¹å…»æ‰èƒ½ã€‚17到18岁，探索＂我将来做什么＂的阶段，主要特点是关注未来、积极主动、对未来有畏惧心理，焦点是毕业，这时候成人的作用是关注å©åçš„选择。通过了解不同阶段å©åçš„不同需求，作为成人的父母也需要储备相应的知识，在å©åæœ‰éœ€æ±‚时有求必应。每个å©åè·ç¦»æˆåŠŸï¼Œåªå·®ä¸€ä¸ªæœ‰çˆ±å¿ƒçš„成人。

　　我想，天下父母心，都是一样的。关键是要转变思维模式，要谦逊地å¦ä¹ ï¼Œè¦æ¸©å’Œè€Œåšå®šåœ°é™ªä¼´ã€‚第三部分从人际关系以及沟通方面的挑战、艰难而令人尴尬的谈话、危险或令人不安的行为、青少年与科技产品带来的麻烦、å¦æ ¡å’Œæ•™è‚²çš„种种挑战七个方面来一一解ç”与青春期å©åäº¤æµï¼Œå¦‚何面对人际关系和沟通方面的挑战，主要有以下几点：

　　1、让å©åæ‡‚得承担责任，å¦ä¼šé“æ‰ã€‚æ•™å©åå¦ä¼šä½“谅他人、鼓励å©åè‡ªæˆ‘评估、促进å©åèµ°å‘成熟、帮助å©åå¦ä¼šè¡¥æ•‘、劝说å©åé¡ºå…¶è‡ªç„¶ï¼Œä¸è¦æœŸæœ›ä»–人一定会接受道æ‰ã€‚

　　2、当å©åè¾œè´Ÿæˆäººçš„信任时怎么办？用成长性思维看待问题，一切都是信息反馈，问题即ç”案；努力平息你的怒气、失望和恐惧，管理好自己的情绪；在å©åä»¥ä¸ºä¼šæŒ¨æ‰¹è¯„时，展示脆弱的一面；询问å©åæŽ¥ä¸‹æ¥ä¼šå‘生什么，我们如何弥补这件事；教å©åé€šè¿‡å¤šäº¤æµæ¥é‡æ–°èŽ·å–信任；引导å©åä»Žè¿™ä»¶äº‹ä¸ï¼Œæˆ‘们å¦åˆ°äº†ä»€ä¹ˆï¼Ÿ

　　3、如何改善与å©åçš„交流。可以买一个笔记本，给å©åå†™ä¸€ä¸ªå¼€ç¯‡ä¾¿æ¡è¯´æ˜Žç¬”记本的目的和用途，把笔记本放在å©åçš„床上。

　　作为老师，也可以在ççº§é‡Œè®¾ç½®è¿™æ ·çš„交流漂流本青春期的å©åæ˜¯ç‰å¾…开发的宝藏，别用“难管”当借口，别用“听话”去打压，记住《解码青春期》作者所言：“每个å©åè·ç¦»æˆåŠŸï¼Œåªå·®ä¸€ä¸ªæœ‰çˆ±å¿ƒçš„成年人。”

　　《青春期》读后感 篇3

　　这本书我是听来的，还听了樊登老师的解读，收益匪浅。有很多地方我们只是读了读，但是樊登老师却说出了更深的意思，让我们更了解å©åï¼Œæ›´å¥½çš„è·Ÿå©åç›¸å¤„。

　　这本书的作者是一个å¤å„¿ï¼Œä¸€ä¸ªé—®é¢˜å¤å„¿ï¼Œå›é€†çš„å¤å„¿ã€‚这样一个带着标ç¾çš„人谁会想到竟然成了å¦è€…。作者从小在å¤å„¿é™¢é•¿å¤§ï¼Œåˆ°äº†ä¸€å®šå¹´çº§çš„时候他们要被送到一个个寄养家åºï¼Œä½†ä»–总是在捣乱，做出很多出格的事。每到一个寄养家åºï¼Œä»–就开始计算，他们多少天会赶走我，直到他到了罗德尼的家。他到罗德尼家后也做了很多过分的事。他有次喝醉了酒开着车，被è¦å¯ŸæŠ“到了，他没有驾照，需要他的监护人来保释他，他当时非常的害怕，因为他跟一群夜里的流浪汉和犯罪分åå…³åœ¨ä¸€èµ·ï¼Œä»–就给罗德尼打电话，能不能快点把我保释出去，罗德尼沉默了一会儿说，我会保释你，但不是今天，我明天早上来保释你。罗德尼说，我不能够在你犯任何错误的时候就直接把你救出来，因为有些错误你需要自己承担。第二天，罗德尼把作者保释出来后，说了一句话，改变了作者一生。“你视自己是个麻烦，但我们视你为一个机会。”如果这件是发生在我å©åèº«ä¸Šï¼Œæˆ‘的第一反应是先埋怨å©åï¼Œç„¶åŽæ˜¯æƒ³è¿›ä¸€åˆ‡åŠžæ³•æŠŠå©åä¿é‡Šå‡ºæ¥ã€‚见了å©åä¼°è®¡åˆæ˜¯ä¸€é¡¿è¯´æ•™æˆ–者是è®æ–¥ã€‚但是罗德尼的做法让我很佩服，他让å©åè‡ªå·±è¦æ‰¿æ‹…自己的错误。

　　青春期的å©åæ¯”你看起来更需要你。我当时看得时候觉得这话说的不太对，我们的å©åè¯´â€œä½ ä¸åœ¨å®¶çš„时候我才最自由。”但作者说这是å©ååœ¨è¯•æŽ¢å®¶é•¿ï¼Œé’春期的å©åæœ€æ‹…心的是不能和自己的父母相处了，他们长大了，要面临离开家，所以他们也很恐慌很迷茫。

　　没有不犯错的å©åï¼Œå…³é”®æ˜¯å¦‚何解决。我们要用价值观而不是用情绪去管理å©åã€‚这句话说的太对了，我们在å©åçŠ¯é”™çš„时候只是带着情绪在大喊，甚至拍着桌åã€‚小的时候他可能会怕你，大了就会出现å©åå’Œå®¶é•¿åœ¨æ¯”谁的声音更大，谁更凶，对于解决问题，没有一点帮助。，只会让他们更逆反。

　　我们在å©åçš„教育ä¸ä¹Ÿæ˜¯è¦ä¸æ–çš„å¦ä¹ ï¼Œä¸æ–的尝试，然后失败，然后再尝试。我们遇到挫折，能够努力的再去尝试，才是我们解决问题的方式。

　　《青春期》读后感 篇4

　　故事ä¸ï¼Œä¸€ç¾¤å·²è¿‘而立之年的老同å¦ä»¬åœ¨æ—¶éš”数十年之后，因参加高ä¸æ—¶å¥³ç¥žçš„婚礼再度重聚。一把铁铲，一声枪响，奇妙地将他们召唤回毕业典礼的前一晚。他们都忘了当年到底写了什么，藏在那个约定的洞ä¸ã€‚不管这些梦想多么困难奇怪，所有人都要努力帮对方完成……然后，就在那个充满狂çƒçš„夜晚，一并爆发了。

　　如同书ä¸æ‰€è¯´ï¼šâ€œæœ‰ä¸€å¤©ï¼Œæˆ‘们都将会被世界完美地驯养。”我承认我和这个世界变得越来越和谐了。15岁的我变得愈发沉闷，愈发“书卷气”。然后，我当上了çå¹²éƒ¨ï¼Œæ‹¿äº†ç¬”奖å¦é‡‘，这一切的一切仿佛都按规划好的发展下去。

　　可是，我的心里总觉得有那么一点不对劲，心情杂乱，却不知道到底是因为什么。心里像是被什么东西堵满了，钝塞得难受。我不想成为朋友们æ£åœ¨æˆä¸ºçš„那些大人。

　　有人说：人生就像一本图画本，本来就需要“疯狂”这一种色彩，不然这幅画，怎么会精彩呢？可æ£å¤„于这宝贵青春期的我仿佛早已失去了这种勇气，疯狂对我来说简直是种奢侈。

　　我也曾试着找回属于青春期的躁动和活力，在课堂上趴在桌上睡觉，课间在捉弄同çåŒå¦ï¼Œä¹Ÿè®¸å¹¶ä¸æ˜¯åˆ»æ„ä¸ºä¹‹ï¼Œè€Œæ˜¯å¤©æ€§ä½¿ç„¶ï¼Œæˆ‘不æ–追寻着属于青春的足迹与梦想，但总是有所顾忌，一旦被老师发现，也许这çå¹²éƒ¨çš„职位就不保咯！

　　这一刻，我似乎已经被完美地驯养了吧。

　　但是毕竟，十全十美是不å˜åœ¨çš„。人是不是应该在适当的时候给自己松松绑，减减压。享受一下追梦的感觉呢？

　　我不由得想到了这样的一个故事：有一个圆，被人劈去了一小部分，它感到很自卑。他想找回一个完整的自己，为æ¤å®ƒåˆ°å¤„去寻找属于自己的那快碎片。因为自己不是完整的，所以，在寻找的时侯他滚的很缓慢。一路上，它与鲜花为伍，同昆虫们叫谈，充分的享受着生活的快乐。它找到了很多碎片，却都不是自己掉小来的那块，但他并不气馁，继ç»å¯»æ‰¾ç€ã€‚

　　终于有一天，他如愿以偿的找到了那块碎片。并且使自己重新成为一个完整的圆。然而，他滚动的太快，以致错过了花开的å£èŠ‚，忽略了虫åçš„呢喃，感受不到生活的快乐。后来它意识到了这一点，毅然丢掉了那块千辛万苦才找到的那快碎片。

　　æ£å¥½æ¯”在九把刀的笔下，青春期是无忧的，是轻狂的，是充满活力的。

　　文ä¸çš„主人公们用一把铲åæŒ–开了属于青春的记忆，也许只是一晚，他们放弃了原来的生活轨迹，放肆地逃回过青春的梦想里。而我，也逐æ¥æˆé•¿ï¼Œä¹Ÿè®¸ï¼Œæˆ‘也会成为那些原本看不起的大人，但是属于青春的梦想是永远不会变的，我会不æ–追寻，追寻。至少在长大之前，好好地放肆一番！

　　《青春期》读后感 篇5

　　16岁的我们天真浪漫、狂妄自大，青春是我们的代名词。对于未来，我们迷惘，却充满希望。可是否想过未来的自己，能否成为所期待的那个自己……

　　《后青春期的诗》讲述的是å…个高ä¸ç”ŸåŸ‹ä¸‹äº†è‡ªå·±çš„梦想，十二年后一起挖出并努力帮对方实现那早已被遗忘的梦想。十二年的时光，把那群高ä¸ç”Ÿçš„狂妄、活力冲刷掉了，时间的印记雕刻在他们每个人的脸上，那么的沧桑，那么的无奈。

　　书ä¸æœ‰ä¸€ä¸ªç”·ç”Ÿï¼Œä»–希望未来的自已能有一辆跑车。可十二年后，由于现实的逼迫，他只能开一辆普通的小汽车。当谈起他的妻åã€å©åæ—¶ï¼Œä»–的脸上总会洋溢着幸福，拥有着无比的自豪感，一切的劳累、辛酸都被覆盖。但当帅气的跑车从他身边呼啸而过，他的嘴角总充满苦涩，家åºçš„责任感让他放弃了梦想。梦想的丢失，并不悲哀，却让人遗憾。

　　梦想是让人兴奋的，是我们渴望的，因为那烙下了我们青春的印记。但面对现实的残酷，梦想却变得脆弱。尽管遗忘梦想并不悲哀，因为幸福依然会å˜åœ¨ï¼Œä½†é’春、梦想只能成为我们最美好的回忆，仅仅是回忆

　　寻找那时的梦想，是为了提醒我们自己，不要成为我们不愿意成为的人，让那时的自己失望。“不是不想长大，是我们的青春太棒了”，的确，青春就是那么的美好，因为我们拥有改æ£çš„错误机会，我们有更多的时间，拥有更纯真的友谊，拥有更简单的想法。

　　十年后的自己将会如何，我们不知道，可我们拥有实现梦想的机会，尽管艰辛、尽管可能无法实现，可我们尝试了，不就很好了吗？而现在的我们呢？我们可以打好根基，为未来的自己送上一份礼物，不仅要幸福，而且不让自己有一次后悔的机会，不让青春、梦想只成为回忆。

　　《青春期》读后感 篇6

　　从出生到11岁开始上å…年级，å©åçš„心态单纯，å©åä¸€èˆ¬å¯¹çˆ¶æ¯çš„话è¯ä¸åå¯¹ï¼Œçˆ¶æ¯æ˜¯ä»–们的所有依靠。

　　进入青春期阶段，å©åæ¸æ¸æœ‰è‡ªå·±çš„认知。父母的话è¯ä¸å†100%全对。å©åçœ‹é—®é¢˜çš„角度，渐渐辩证地看待人和事。

　　å©åå¯¹äººå’Œäº‹æœ‰è‡ªå·±çš„是非判æ–观念，选择适合自己的小伙伴们一起同行和加油。

　　å©ååœ¨ççº§å’Œå°ä¼™ä¼´çš„相处ä¸ï¼Œæ¯”如初一上å¦æœŸåŠ³æŠ€è¯¾åˆ†ç»„ä¸é‡åˆ°é—®é¢˜è‡ªå·±åŠæ—¶è§£å†³ï¼Œè¡¨è¾¾è‡ªå·±çš„观点和内心想法。不咄咄逼人，也不生闷气，而是寻求解决之道。

　　书ä¸ç•Œå®šçš„青春期阶段11-17岁。11岁是å…年级阶段，我å©åä¹Ÿæ˜¯åœ¨å…年级开始自主意识增强。

　　å©åè¿›å…¥é’春期阶段，每个阶段不同，相对这个阶段无论心理还是身体方面都有较大改变。唯一不能变的是，父母需要和å©åæœ‰å…±å¤„家åºæ—¶å…‰ã€‚

　　今天周å…下午5点去体育场，å©åè·‘æ¥20分钟。å©åçˆ¸çˆ¸é™ªåŒè·‘400米。我自己慢跑30分钟。

　　晚餐时光，期望通过和å©åçš„共处，相互交流。我们作为父母不是什么都懂，只能说是尽可能去阐述自己的想法供å©åå‚考。不懂的地方也是和å©åæŽ¢è®¨ã€‚

　　å©åçš„å¦ä¹ ä»¥åŽæ›´å¤šé è‡ªå·±çš„自主能动性，内在驱动力，不懂的题自己看ç”案，再不明白的知识点需要靠同å¦å’Œè€å¸ˆã€‚父母再也不是那个无所不能的依靠，爸妈有不会和不能做的事。

　　青春期阶段靠父母关注å©åçš„变化，随时陪伴，鼓励前行。

　　《青春期》读后感 篇7

　　在这个暑假里，我读了一本让我受益匪浅的好书，它的名å—叫《后青春期 请多指教》。

　　这本书讲了一个可以帮助有需要的人实现心愿的网站：天使在线。它的四个主人公就因为这个网站而结缘：一个得了肾癌，希望在自己æ»åŽï¼Œä¸ºè‡ªå·±çˆ¶æ¯æŠ¹åŽ»ä¼¤ç—›çš„女å©å“雯；希望能拥有母爱的叶雨天；希望重新找回亲情的“问题少女”姜曼枝；摇摆于现实和虚伪的表演系大å¦ç”Ÿæœ±æ¢“源。这四个å¤ç‹¬çš„灵é‚，因一场离别而相逢，从æ¤ï¼Œé’春不再å¤å•ï¼Œå¹¸ç¦æœ‰äº†å½’属……

　　卓雯在生命即将结束之际曾说过一句话：“我曾遇到过一个秋å£ï¼Œåœ¨é£Žä¹Ÿå°†é€çš„时候，山群凋零，月也隐退。茫茫大雾间的一个奇遇，却聚集起全部的光明与苦痛。忧伤落在你的眼角眉梢，那便是我的容身之所。如果我们从æ¤å°†ä¸å†è¯‰è¯´ï¼Œæ£å¦‚我们从æ¤å°†ä¸å†æ´»ç€ã€‚如果一切言è¯æœ€ç»ˆéƒ½å˜æˆäº†é£Žï¼Œå¹æ•£ä¸€åˆ‡çš„大雾弥漫，那么最终我们看到的，是你还是我？最后一片叶åå è½ï¼Œæ³‰æ°´å®å’šã€‚是夏日的挽æŒï¼Œæœ€åŽçš„一个秋å£ï¼Œä½ æˆ‘缄默，静静坐着，这样也很好……”卓雯是一个不幸的女å©ï¼Œä¹Ÿæ˜¯ä¸€ä¸ªå¹¸è¿çš„女å©ï¼Œå¥¹åœ¨äººç”Ÿå³å°†ç»ˆæ¢çš„时候仍然心怀希望，并在人生终结之前，将这份希望延ç»è‡³æ°¸è¿œã€‚相信看这本书的每个人都能从卓雯身上得到一种力量：再艰难也要笑对人生，再艰难也要有足够的勇气前行！

　　《青春期》读后感 篇8

　　“多少å©åéƒ½åœ¨é„™è§†å¤§äººçš„青春里挣扎着长大，后来却成为他们当初瞧不起的大人。多少年后沾沾自喜看着镜åï¼Œç«Ÿè¿˜åè¿‡æ¥æ„Ÿå¹å½“年自己的年少轻狂，连最后一点点失落、一点点悔恨都省下来了。”

　　“跟现实折ä¸ï¼Œè¿™æ‰æ˜¯é•¿å¤§ï¼Œæ˜¯å—？”看过九把刀的小说，我也试着这样质问着自己。在我走过十八岁，二十岁，在我慢慢长大的时候，是不是我曾经相信一切，向往的一切，都在现实面前慢慢地折ä¸äº†å‘¢ï¼Ÿâ€œä¸æ˜¯ä¸æƒ³é•¿å¤§ï¼Œåªæ˜¯æˆ‘的青春太棒”，也许每个人对那些青春的过往都曾有过这样的恋恋不舍，不想长大，却无法逃脱长大的命运。《后青春期的诗》，写的就是那么一群不想长大，却已经长大的年轻人的故事。从他们的身上，我依稀看到了几年后我们也许会变成的样åï¼Œä¸å†å¹´å°‘，却还是有着不服输的倔强，因为还没有老去，所以对那些年轻时候的梦想还尚å˜ä¸€ä¸å‘往，也许这就是所谓的后青春吧，也æ£æ˜¯å› ä¸ºæœ‰äº†é‚£ä¸€ç‚¹å‘往，他们的故事才开始了。

　　《后青春期的诗》是九把刀又一本写青春的小说，å…个已经远离躁动不安的青春期的年轻人经历十多年的现实沧桑之后，在昔日校å›å¥³çŽ‹çš„婚礼上重新聚首，于是便展开一次惊心动é„寻找青春梦想的奇妙之旅，在十年前那个埋藏着无尽勇气与秘密的树洞，他们一起见证了彼æ¤æ°¸ä¸å€’带的青春。

　　青春，是我们每个人都经历过或者是我们æ£åœ¨ç»åŽ†çš„æ—¥åï¼Œä¹‹æ‰€ä»¥åˆ°çŽ°åœ¨è¿˜æ˜¯å–œæ¬¢è¯»ä¹æŠŠåˆ€çš„小说，是因为他的写青春在我看来更加真实，他不会刻意追求华丽的文风，也不会矫揉造作地去制造所谓疼痛青春的氛围，九把刀不会写无病呻吟的残酷青春，也不会写遥不可及的美丽童话，九把刀只是用他的辛辣和黑色幽默调侃那些他看不惯的人事，用他最直接的方式放肆地推崇他信仰那些美好，九把刀写的是最原味的青春，单纯却又自己独特的味道。在九把刀的小说里，我能感觉到，çŸæš‚的青春年华是美好的，充满激情与梦想，有辛酸的眼泪，也有疯狂的笑闹，还有一群可以一辈åä¾èµ–的朋友。至少在我看来，这才是青春本来的面目，青春的主旋律，应该是快乐。我们每个人都和小说里面的人是一样的，在那段叫做青春的日åé‡Œï¼Œæœ‰ä¸€ä¸ªå¾ˆå–œæ¬¢å´ä»Žæ¥ä¸æ•¢å‘Šè¯‰ä»–çš„ç”·å©æˆ–女å©ï¼Œå¾ˆå¤šå¹´åŽå†é‡åˆ°æ—¶ï¼Œè§‰å¾—当初很傻但很美好；或许还有一个怎么看都觉得很不爽但一直没敢揍他一拳的老师，很多年后再遇到，觉得很很幼稚很可笑；当然，还有一群一起吃喝玩乐，一起干坏事，一起做梦，一起奋斗的好朋友，很多年后再遇见，觉得似乎有些变化，但是，有的东西永远都不会改变，这是我们的默契，因为，我们曾经一起喜欢过一个男å©æˆ–女å©ï¼Œä¸€èµ·è®¨åŽŒè¿‡ä¸€ä¸ªå¯æ¶çš„老师，一起走过我们生命ä¸æœ€ç¿çƒ‚的年华。

　　可是，我们终究还是长大了长大，青春再美好，我们再不舍，也仍旧无法从时间的轨道上就æ¤åœæ¢ï¼Œç”Ÿå‘½ä¸æ¢ï¼Œè„šæ¥ä¸æ¯ï¼Œæˆ‘们一起走过一段华丽的青春，然后各自奔向无法阻挡的下一段冒险，名å—叫，长大。长大后，世界就没有了童话，每个有过纯真青春的å©åéƒ½ä¸å¤ªæƒ³é•¿å¤§ï¼Œæ›´ä¸æƒ³åœ¨é•¿å¤§çš„旅途上变得越来越现实，越来越远离那个最初的自我，可是长大的漫长日åè¿œæ²¡æœ‰é’春的瞬间那么美好纯洁，路途坎坷，荆棘丛生，为了保护自己不再在现实的打击下受到伤害，我们终于还是慢慢å¦ä¼šäº†åŽ»é€‚应现实里种种的残酷与不公平，我们不想用现实里的潜规则去伤害别人，只是想保护自己不再受伤，终于有一天我们在现实的世界里摸爬滚打å¦ä¼šäº†å¦‚何带上不同的面具，如何æ¦è£…自己，那一刻，我们都被世界完美地驯养了。

　　“不再年少轻狂的我们却开始逆向狂奔，想要向老天乞讨回一点青春的感觉。可以逆转吗？”“不能！”ç”案是肯定的，可是在小说里，九把刀成全了这几个长大了的å©åçš„梦想，他们带着铲åæŒ–开了当年埋藏梦想的树洞，一个个念出了纸条上的三个愿望，然后努力地帮助彼æ¤å®žçŽ°é‚£äº›è¿˜ç®—现实的梦想，改变世界他们做不到，但是一次美丽的约会，一张限量版球星卡，这些是他们可以达到的，经过一个夜晚的奇幻旅程，他们看到了大爆发的青春烟火。天亮以后，他们又将回到各自原来的轨道，过属于大人的理智生活，但是至少有一个夜晚，他们放肆地逃回过青春的梦想里。

　　也许小说想告诉我们这些快要长大或是已经长大的人们，虽然现实里有那么多让人流泪的悲伤，虽然长大很残酷，但是青春期还没有过去，只要梦想还在，曾经期待过的未来也还没有逝去，只要今天还在。后青春期的种åä¹Ÿå¯ä»¥èºåŠ¨ä¸å®‰ï¼Œå†²ç ´å¤©åœ°ï¼Œçˆ†å‘成一首最动人的诗。

　　《青春期》读后感 篇9

　　教育的目的是培育人才，创造幸福。教师和家长应该坚信，每一个å©åéƒ½èƒ½æˆæ‰ã€‚å©åä»¬è™½ç„¶å¤©èµ‹ä¸Šæœ‰å·®å¼‚，但这种差异并不像人们通常想象的那么大，而是通过后天的努力可以弥补的。经过教师和家长的æ£ç¡®æŒ‡å¯¼ï¼Œç‰¹åˆ«æ˜¯å©åè‡ªèº«çš„努力，每一个å©åéƒ½èƒ½æˆæ‰ã€‚

　　从教近30年，接触了大量å¦ç”Ÿå’Œå®¶é•¿ï¼Œç§¯ç´¯äº†ç›¸å½“的经验的关承华老师就是秉持这样一种基本信念来写这本《别和青春期的å©åè¾ƒåŠ²ã€‹çš„。在她看来，“有问题”并不都是å©åçš„错。å©åèº«ä¸Šä¸€å®šæœ‰å®¶é•¿çš„å½±åæˆ–家长教育的痕迹。了解å©åæ˜¯æ•™è‚²æˆåŠŸçš„首要条件。理解必须有了解作前提。高明的家长要会倾听。要注意发展å©åçš„非智力因素。要加强家校合作。家长要真æ£å®žçŽ°ä¸Žå©ååœ¨äººæ ¼ä¸Šçš„å¹³ç‰ï¼Œè¦å¦ä¼šèµè¯†å©åï¼Œå¤šç»™å©åä»¥é¼“励，培养å©åçš„自信心。这些观点和主张看起来一点都不深奥，但真理本身就是朴素的。

　　再教育工作ä¸ï¼Œåº”该坚持以下几点

　　第一，要树立这样的观点——这不都是你的错。不要å©åä¸€çŠ¯é”™è¯¯å°±å•æ–¹é¢åœ°æŒ‡è´£ä»–，“你怎么这样？”“我是这样教育你的吗？”“你怎么那么不听话？”家长们，å©åçš„身上一定会有家长的影åæˆ–家长教育的痕迹，å©åçš„错误当然也要有家长的一半责任，å©ååœ¨å¾ˆå¤§ç¨‹åº¦ä¸Šéƒ½æ˜¯æœ‰æ ·å¦æ ·ï¼Œæ‰€ä»¥å®¶é•¿è¦åšæ¦œæ ·ï¼Œä»¥èº«ä½œåˆ™ã€‚家里经常吵闹而想让å©åæˆä¸ºä¸€ä¸ªæ–‡é™æœ‰ç¤¼çš„å©åï¼Œè¿™åŸºæœ¬æ˜¯ä¸å¯èƒ½çš„。所以，当å©åçŠ¯é”™è¯¯æ˜¯å…ˆæƒ³æƒ³è‡ªå·±æœ‰ä»€ä¹ˆåœ°æ–¹å‡ºçŽ°é”™è¯¯äº†ã€‚

　　第二，要在尊重的前提下沟通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布满地雷的“禁入区”，他们渴望着被了解，更渴望着被理解。当然，他们心里会藏着无数的小秘密，家长们不要期望着他们会敞开大门是，把所有地秘密都告诉你，那是不可能的。不要忘了，他们已经长大了，这样的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的å©åçš„心理变化和问题，就要绕过那些青涩的小秘密，那是他们的敏感点，我们要做的是在他们脆弱敏感的心理ç‘起围墙，既保护他们的小秘密又告诫他们不要做出不合适宜的事情。

　　第三、要å¦ä¼šæ”¾æ‰‹â€”—我们相信你能行。很多家长说å©åä¸çŸ¥é“关心人，不知道心疼人。其实这是一种缺乏责任感的表现。他们从小就被当做“小皇帝”供奉着。时间久了，在他的心理就会认为这是理所应当的，就是这样的，不需要他付出什么。随着å©åçš„慢慢长大，家长要放手让他们承担一些事情。å©åèƒ½åšçš„事情，家长不帮忙；å©åè‡ªå·±èƒ½å¤„理得事情家长不插手。当他缺乏信心是要及时给予鼓励，一句简单的“宝贝，我们相信你能行。”一定会给他莫大的勇气。当他想要尝试高难度的事时，我们要适当地抱着支持地态度，并在必要是提供帮助和方法指导，但具体的实施要靠他自己。一旦他成功了，就会获得难得的自信和成功的喜悦。

　　《青春期》读后感 篇10

　　很多人 很惊异于我对九把刀的钟爱和大肆宣传

　　事实上 我确实是有真æ£è¢«ä»–所触动

　　最近 又看了九把刀的《后青春期的诗》

　　我脑袋里，震撼的，他说过的那些话：

　　。有一天，我们都将被世界完美地驯养

　　————那一刻，倒是让我想起了 å°çŽ‹å é‡Œé¢è¢«é©¯å…»çš„ç‹ç‹¸ã€‚ä¹æŠŠåˆ€çš„æ•…äº‹é‡Œï¼Œæ€»æ˜¯æˆ–å¤šæˆ–å°‘å¸¦ç€è‡ªå·±çš„å½±åã€‚或许æ£å› ä¸ºè¿™æ ·ï¼Œè®©æˆ‘觉得 有一种我陪伴在他的岁月里一样。他 有很多的朋友，遇到过 很多种人，听过 很多的故事……最最重要的是，他年轻的时候 有过很多疯狂的记忆。年轻？为什么就用到了年轻呢？九把刀自己在书里也感慨：我们不是才刚满三十岁吗，怎么有那么多用“想当年”造的句åå‘¢ï¼Ÿ

　　。不要害怕你不相信的东西！

　　————在这个故事里面，他们依旧是有一群相依相守的好友。也因为这种氛围，让我更加青睐他的故事。这一群好友里，所有的男生心里都有一个如女神的女å©ï¼Œä»–们曾经想方设法用自己的方式爱她，追求她……最最特别的是 他们的女神是一个人。有时候 我们不得不惊讶于故事给你的亲切，这种亲切不是来源于亲身经历，而是对于这样的美妙而禁不住要笑出声来。

　　对啊，九把刀故事里的那群大男å©å°±æ˜¯è¿™æ ·ï¼

　　“这首æŒï¼ŒçŒ®ç»™æˆ‘这辈åæœ€å–œæ¬¢çš„女å©â€é™ˆå›½æ˜Ÿï¼ˆä¹æŠŠåˆ€ï¼‰

　　“于ç±è–‡ï¼Œè¿™å—……鸡排给你”胖仔龙

　　木讷的森弘虽然矮，但打篮球时常常力挫那些比他高一个头的人。每一次，都会偷偷看于ç±è–‡

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