小学生进步学生发言稿
在社会一步步向前发展的今天， 在很多情况下我们需要用到发言 稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。 大家知道发言稿怎么写才正 确吗？以下是收集整理的小学生进步学生发言稿， 仅供参考， 希望能 够帮助到大家。
小学生进步学生发言稿 1 亲爱的爸爸妈妈们、敬爱的老师： 上午好！
今天能代表获得“进步之星”的同学来发言， 我感到很高兴。 自 从来到盐池县第三小学上学， 在老师的关心和教育下， 在小伙伴们的 帮助下，我学到了许多东西。
紧张的期中考试已经结束了， 我的心情非常激动， 虽然我取得了 令人满意的成绩，但是这次成绩的取得，离不开一切帮助过我的人。 在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢淳淳教导我的老师，感谢 默默关爱我的同学们，是你们给了我信心和力量。我觉得，作为一名 小学生，要想提高学习成绩， 必须做到课前认真预习、 课上认真听讲、 课后认真完成老师布置的作业。 并利用空余时间， 多看一些对我们有 益的课外书籍。
学校是我们的第二个家， 我们每天都要在这个“家”中学习， 身 边最熟悉的莫过于老师和同学了。 因此我们还要做到， 在学校尊敬师 长，团结同学，相互帮助。在家中，做到尊敬长辈，帮助爸爸妈妈做
一些力所能及的家务事
虽然，这次我被评为班级的“进步之星”，但是，我身边还有许 多同学表现得都很优秀，他们的身上有许多闪光点，值得我去学习。 我将以这次荣誉，为新的起点，和同学们一起努力，使自己在各方面 都能取得更大的进步！
谢谢大家！
小学生进步学生发言稿 2 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言， 我感到非 常荣幸。在刚刚过去的期中考试中，我在年级进步了 35 名，我能取 得如此大的进步， 首先要感谢各科老师的辛勤教导！ 当然也离不开自 己的刻苦努力。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：
1 、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。 在期中考试中能够有较大的进步是近阶段我的最大目标， 只有不断地 超越自我，我的明天才会更美好。 把这个大目标转化成一个个小目标， 然后目标明确让自己在每次考试中每次都稳中有近， 分步实现， 就会 消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。
2 、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以 加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师 讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复 推敲直到透彻为止。 另外课堂上我总是积极回答问题， 这样我的思维 紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用 的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气
氛。
谢谢大家！
小学生进步学生发言稿 3 尊敬的老师 / 亲爱的同学们：
大家好！我是 年级的 。此时此刻我能够作为进步学生代
表上台发言，我感到非常荣幸。在刚刚过去的期中考试中，我从去年 期末全班总分第 19 名到现在期中全班总分第二名。我能取得如此大 的进步，离不开一切帮助过我的人，在这里，我要感谢细心呵护我的 父母，是他们在生活上无微不至的照顾使我能静下心来学习， 我要感 谢谆谆教诲我的老师， 是他们在我成绩不理想的时候， 给了我信心和 力量，再此除了感谢你们，我更想和大家交流一下我现在的学习方法：
1 。我现在的进步离不开诚实的学习态度。一位作家说过：“态 度决定一切， 一个拥有良好的学习态度的人， 才会认认真真的做好每 一件事”。所以我们要把学习当做是我们自己的事， 认认真真的学好， 那我们才有可能走在别人的前面。
2 。我的进步离不开正确的学习方法。对于语文，我们应该多阅 读课外书籍，增强理解与阅读能力，对于数学我们应该勤动脑，多思 考，我相信一个好的学习方法一定会使你终身受益。
谢谢大家！
小学生进步学生发言稿 4 尊敬的老师，亲爱的同学们： 期中考试已离我们远去一周了， 看到成绩， 我们每个同学或多或 少都会有感慨，有体会。就我而言，这次期中考试后，看到比较理想 的成绩，我觉得，就自身而言，与自己平时学习密切相关。
在平时的学习中，自己做到以下几个方面：
一、 学前多预习。
顾名思义，就是在老师还没有教我们之前，提前自己学习。以物 理为例，在老师未讲之前，先把重要的知识点，公式勾画出来。还有 那就是例题，我通常看到例题的时候，就拿出一个练习本出来，把题 目抄上，然后根据自己对于这新一章的理解， 把题目做出来再和书上 的答案对比一下，如果结果正确，就看看过程有没有可以改进的地方。 如果错了检查自己，是公式推导错了，还是计算错误，再有不会的做 上标记，等待上课时向老师提问，解答疑惑。
二、 上课专心听讲，边听边记好笔记。
以上语文课为例，我们在上课的时候，除认真听老师讲述外，还 要手不停笔。对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音，作 解释，并加深印象，强化记忆。在老师讲课时通常会对于重点句会有 赏析，在这时要保证在同学说的时候不打断他说话，要认真听，思考 与自己的答案有什么不同，要学会取长补短，在老师讲的时候要认真 记。对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录，不 要写的过于简单，到以后复习的时候也不懂自己写的是什么， 以备以 后考试前对于课文理解和强化记忆。
三、 课后及时复习。
这一点应该成为我们良好学习习惯的重要组成的部分。 我们下午 放学后有充足的时间复习我们学过的每一门功课， 复习时除做好课课 练习以外，我们还要对当天课堂上掌握不好的内容重新学习， 再做习 题。对容易遗忘的内容要再读、再写，加强记忆。
就拿英语来说， 当天学习的英语单词， 在三五天内遗忘的速度最 快，因此，我们要利用晚饭后、早读这些时间多读、多写，记住发音 和构成字母。从而保证学的下、记得住、用得上。顺便说一句：不要 认为在晚上背单词和句子有多累， 就算你不背， 第二天听写不过还是 要被老师留下的，我发现有些同学爱偷懒晚上不背，听写不过，但在 老师那里， 不过几分钟的时间就过了， 为什么你们总爱偷点懒而不好 好背呢？仅仅只几分钟的时间， 还非要老师督促着来学习， 可最后学 不到知识的还是你们，而不是老师。加紧努力吧。
我对于以后的目标很简单，那就是先平均优秀，再到科科优秀。 我会继续努力的。
老师们，同学们，以上是我结合自己学习，谈到的一点最基本的 体会和做法，我希望同学们能够做到“有则改之无则加勉”谢谢大 家！
小学生进步学生发言稿 5 尊敬的老师：
某月某日上或下午……而犯的，而且我以前也犯过。在老师的耐 心教导下， 通过学习学生日常行为规范管理条例， 我认识到了问题的 严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自 剖。在此，我谨向各位领导、老师做出深刻检讨，并将我这两天来的 反思结果汇报如下：
第一，我们的行为不符合一个学生的要求。作为当代学生，我们 应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该为了一己
之便违反校纪校规。况且，控制自己不。并不是一件很困难的事
第二，增加了意外事故发生的机率，我们应主动配合学院搞好安 全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不要。但这 都成了耳旁风，这些都是不应该的。
第三，我的行为还在学校间造成了极坏的影响。 同学之间本应该 互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校 风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，有时……没 被别人发现。当时的侥幸心理酿成了现在的后果。 虽然我这种行为方 便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自 利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻 根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的 工作带来了很大的麻烦。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
一，按照要求上交内容深刻的’检讨书一份， 对自己思想上的错 误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活懒散、粗心大意的缺点。
三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现 违反校纪校规的情况。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证 今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎 评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监
督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步
小学生进步学生发言稿 6 尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 你们好！今天很荣幸能够在这里和大家交流一下班级管理经验， 既然是考试分析， 那么今天就和大家探讨一下班主任如何促进班级成 绩的进步。说实话，坐在这里，真的很忐忑，带重点班的班主任。我 压力真的很大， 我刚来咱们学校不久， 自己真正从事一线教学工作不 过区区一年半的时间，我的经验，理念，和对学生的把握，对高中教 学的理解还存在着许多不尽如人意的地方。 但是今年我们班的任课老 师都是非常优秀的。 政治科武老师就不用说了， 咱们学校当之不愧的 权威，名师！不管是学科教学还是班级管理，武老师都给了我很多很 大的帮助， 数学科常老师多年的班主任， 去年高三文科重点班优秀的 三班的奠基人，语文姬老师，我室友我到实验中学的领路人，地理朱 老师，让我嫉妒的我班学生喜欢她胜过喜欢我的老师，英语谷老师， 第一次搭班，她的敬业，能够克服种种困难，坚持努力、奋进让我感 动，总之，这次考试成绩的取得与这些优秀老师的努力是分不开的， 作为班主任我真的很感激各位。 那么作为班主任如何才能使班级成绩 更进一步呢？我总结了如下几点， 希望能够得到各位领导， 同事的指 导、斧正。
一、要做好各科任课老师的后勤保障工作 我始终认为一个班级的成绩取决于任课老师胜过取决于班主任。 如果任课老师一到我班上课就头疼， 下面的学生干啥的都有， 听课的 没有几个人，那么我班成绩就可想而知了，所以，我做班主任始终遵 循一个原则：搭班老师要爽。不能让搭班老师去维持课堂纪律，去催 缴作业，去和学生生气，不管是过去的平行班还是现在的重点班，我 始终教育学生要尊师重教，我很早就和学生说过我一个底线，只要你 敢顶撞老师，那么你就做好转班的准备，拼着我自己不干，我也不会 让你在这个班里待下去。要让老师为他的辛苦感到欣慰，所以，我班 有个很好的传统，每节课下课，同学们都要给任课老师鼓掌，目的只 有一个：尊重咱们老师的劳动，尊重老师的劳动成果，让老师们感动 心里愉悦。
另外，还要多和任课老师进行沟通，我没事的时候就会往数学办 公室、英语办公室跑，目的只有一个，和任课老师多交流，了解班里 学生状况，因为班里学生都很聪明，他们都会在班主任面前伪装，而 且学生有些事可能不会和班主任说，但会给他所信任的任课老师说。 通过和任课老师的交流，能够全面的去了解学生，去掌握学生。总之, 让任课老师全身心的投入到教学中去， 班主任做到自己能够为任课老 师做到的一切，是一个班级取得良好成绩的必要保障。
二、要和学生多沟通多交流
就目前来说，保守估计高中生有一大半都有心理疾病的前兆， 焦
虑，强迫，自卑，孤僻等等。现在的学生压力真的很大，如果不加以 引导，很快他们就会步入歧途，如果不能在现实生活中找到自信，找 到成绩感，那么他们就会沉溺于虚拟世界中不可自拔， 男孩子会在网 络游戏中找到自己人生的辉煌，女孩子会幻想着自己穿越了，在小说 中迷失自我。所以，多与学生进行交流，帮他们树立自信，给予他们 成绩感，很重要。在咱们学校，有些老师，同学可能会说一看这个学 生就是刘阳教出来的。确实我带过的学生有自己的特点， 他们从来不 怕别人嘲笑自己。我就是要让他们明白他们出类拔萃是站在泯泯众人 之外的。就是要让他们明白优秀是不畏惧别人的嘲笑的。老话说：枪 打出头鸟，木秀于林风必摧之，但我认为如果自己足够强大，枪打不 死的出头鸟才有资格翱翔于天空，风摧不倒的秀木才是亮丽的风景。 其实我也是一个低调的人，有些时候只是为了给学生们做个榜样， 才 委屈了自己。
和学生的交流，除了让他们找到人生的自信，成就感之外，也要 和学生就成绩进行多交流，不管成绩多差的学生他也会在乎自己的成 绩，就像再洒脱的老师成绩下来后会看自己的指标一样。 有些学生虽 然嘴上不在乎，其实心里还是蛮在意的，这个时候班主任就要找个恰 当的时机和同学进行交流，分析他们成绩的薄弱点，优势学科在哪里， 未来出路会怎样。以鼓励为主，以劝勉为辅，针对特别人可以严厉的 要求等等。总的来说，一定要和班里学生多交流，多沟通，多发现他 们不正常的地方。特别是考前考后，考前一定要帮学生树立信心，考 后要帮学生消除自满和气馁情绪。争取让他们保持一个相对平和的学 习状态，写作：文似看山不喜平，但就班里学生的学习状态来说，至 高境界为心平如水，不已成绩好而喜，不已成绩差而悲。我经常给学 生说的一句话是：你尽力我就满意！我看重结果，但我更看重过程， 结果好了，过程不一定完美。但如果过程好了，结果自然不会差。另 外，还要用各种方法让学生把自己心里的压力释放出来。 考前一两个 星期，我总喜欢找几个学生，通过我的煽情让他们哭出来，这样他们 心里会好受点，学习状态就会好点。
三、班主任既要专又要博 作为班主任自己的学科专业知识一定要扎实。 就比如我们历史学 科来说，学生老喜欢让我给他们讲一讲武则天，汉武帝，四阿哥，八 阿哥，历史上有没有甄嬛？等等。我如果应付不了，学生就会对我失 望。对于教学来说，如果我没有几套教学方法，没有几个教学理念， 我就不会教好课， 现在的学生都是很挑剔的， 他们从来不会把成绩差 归结到他自己没学好，他只会说这个老师不会教。所以，我们要把专 业知识学好，教学工作做好，做到优秀的让学生无话可说。
作为班主任绝不能只是自己的学科成绩好， 还要对其他学科都有 涉猎，这样才能对学生进行有效的指导。所以，每次考试的时候，我 会去构思作文， 会去做三角函数， 会去探究美国的商品谷物农业和澳 大利亚的混合农业的区别， 会去想中国民主的真实性， 广泛性在材料 中是如何体现的。 我会在网上寻找各科的答题思路和答题技巧。 截止 目前我给我们同学发的资料有：高中历史万能答题模式 +技巧，高中 各科答题规范与技巧， 优秀学生是如何高效利用时间的， 近 3 年感动 中国十大人物颁奖词， 高考作文技巧等， 其实我绝不是要抢各位老师 的饭碗，我只是希望能够对同学们的学习有所帮助。
对于历史学科来说， 这一次考试成绩略好于西院， 完全是宋婉婉 老师的功劳，在这我没有发言权， 我只能说，尽力不拉宋老师的后腿！ 努力克服种种如指标过多等困难迎头赶上。
其实，在咱们学校，比我优秀，比我努力的老师有很多很多。我 能做到的就是吸取各位优秀班主任，各位优秀教师的优点，吸收，内 化，让自己提高，从而不误学生。我的发言完了，有不到之处请各位 领导、老师批评，谢谢大家。
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