让我欢喜让我忧作文
我有一个表弟，叫张成。张成才上三年级，但是作业却比我们这些六年级的学生多几倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，虽然做了这么多的作业，但成绩一直提不上去。 更奇怪的是，我们班的作业布置得很少,成绩却比作业多的班好。这让我对许多家长和老师奉为真理的“作业越多越好”产生了怀疑：作业真的越多越好吗？ 有的人认为，作业当然是越多越好。使用“题海战术”是最明智的选择。作业多能让孩子记住灵活多变的题型，在考试中获得更多的优势。只有“题海战术”才能让孩子在竞争激烈的社会中争得一席之地。而作业少，意味着孩子在外玩耍的时间增多，而孩子在外玩耍的时间增多，意味着结识不良少年的机会增多。谁能保证孩子不受不良少年的影响而走入歧途？所以，作业多更好！ 但是有的人不同意上面的观点，他们认为作业少反而成绩更好。玩耍的时间多有什么不好？玩耍的时间多了，打篮球的时间也相应地多了起来，这样会让孩子全面发展，有什么不好？只有在课堂上接受了知识，就算没有作业，成绩照样提高！“题海战术”培养出来的只会是记忆力好，记忆力好有什么用？我可不希望将来祖国全是死记硬背的刻录机！ 综上观点，我认为作业量要适中，只要在课堂上学会了，作业只是巩固一遍。所以，作业既不能太多，也不能太少
关于挫折的作文：挫折，让我欢喜让我忧_650字
人生就像一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以使许多人遇到挫折而跌倒。面对挫折，我曾经伤心过。
记得在太婆八十大寿那天，我放学回家，爷爷就让我来写一副对联来为太婆祝寿。我不好推却便答应了。爷爷为我挑了一副七字对联：“八旬且献瑶池瑞，四代同堂宝婺辉”。我就动笔写起来。面对着这一个个生疏的字，我有点紧张，怕写不好被长辈们见笑。我在写“献”字时，由于写得太宽了，爷爷说：“你看，这个字应该窄一点，现在这个字就不好看了。”我听了有点不高兴，心想：“我没练过这些字，怎么能写好呢？”我心里有点慌了，我想让下一个字写得好一点，可是这笔好像跟我作对似的，不听我的使唤。这个字又写得不好看，旁边的长辈议论开了。我心里像十五只吊桶打水？七上八下，恨不得地上有一条裂缝让我钻进去。我强忍泪水继续往下写。当我写横幅“生日快乐”时，爷爷又责备我：“日字写得太小了。”我再也忍不住了，泪水滴了下来……
第二天，妈妈递给我一本书《名人的故事》，告诉我：“好好看看吧，这里的名人是怎样面对挫折的”。我急忙看了起来……张海迪说：“命运要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起来继续向前走”。看完故事，我感到挫折是可爱的，因为挫折给了我锻炼的机会，挫折给了我动力。从此以后，我更加发愤练字。经过努力，我的字越写越好，在校书法比赛中获得了二等奖。啊！挫折，你是一把多么好的钥匙，是你帮我打开成功大门的钥匙。
如果我们遇到了挫折不屈服，成功的大门将会在我们的面前打开。
学习，让我欢喜让我忧_650字
有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜；有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。
回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。
当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水；当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解；当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗？超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗？这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗？大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松？你累吗？聚精会神思维跟着节奏哪能感到累？这也是学习。
当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗？我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗？
一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。
一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。
一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。
考试，让我欢喜让我忧作文800字
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使考好了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？
分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；考好了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊！
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果分数不是那么重要该有多好！
让我欢喜让我忧作文
期末考试终于结束了。今天是返校日，同学们早早地来到了学校。
意外之喜
“叮铃铃——”清脆的上课铃声打响了。大家回到了自己的座位上，静静地等待着老师的到来。
“咚咚咚……”老师左腋下夹着一大堆试卷，迈着沉重的步伐走进教室。同学们议论纷纷。
“咳咳！”两声干咳后，教室里马上鸦雀无声。同学们屏住了呼吸。
我神态自若地坐在位子上，从容地等待着再一次的好成绩。下面，老师开始念成绩：“咳咳，我们班这次成绩并不是很理想，大家都发挥得不好！九十分以上的有同学aaa，bbb，ccc，ddd和eee五个人。”我听了以后，大吃一惊：怎么可能！我平时科科满分的优等生，怎会连90分都没上？唉，现在只能期盼80分了，80分最多你也就是挨一顿小打，忍吧！
“80分以上的有111，222，333，444……”
怎么还没我的名字！我有点儿慌了。不可能的事啊！我堂堂一个……算了吧！接受现实吧！70分也是及格了，回家只是下跪不就了事了。加油！
“60至80的有123，234，345，456……”
我彻底地绝望了：我居然没及格！完了完了！我从没考过不及格。这次却……都怪我考试的前几天没认真复习，直到考试的前一天，我才如梦初醒，埋头苦干了一个晚上。第二天考试时，我还昏昏沉沉的，差点睡着了。回到家后，等着我的就是一顿红烧人肉了。惨啊！我还年轻，不想被kill掉啊！
这时，我们的老师突然脸色一遍，笑容满面地拿起了最后一张试卷：“不过，我们班有个全级的winner！他就是小许！来，我们掌声鼓励！”好险！还好，是虚惊一场！放学了，我迈着轻快的步伐走出教室。远远地望见了学校门前来接我的老爸，我心生一计，不怀好意地笑了笑。
以大欺小
我嘟起嘴，皱起眉，装出一副很不高兴的样子，朝老爸走去。
“儿子呀，你今天……”“回家！”我打断了老爸的话，气冲冲地往家走。
“你今天到底……”老爸见我不理睬他，只好乖乖地闭上了嘴，屁颠屁颠地跟着我往家走。
到了家。“砰！”我进了卧室后，用力地关上了门，将老爸挡在了门外。“嘚嘚……”老爸敲了敲门，“你今天到底是怎么了？有什么事说出来不就得了吗！开门吧！”
和老爸周旋了好一会儿，我终于选择两年向老爸“诈降”。
打开了门，我突然想起试卷还在手中。我连忙将试卷藏到背后，可惜已被老爸发现了。“那时什么？拿出来看看！”老爸追问着。“不给！”“呵呵，那是试卷吧？快拿来看看！”“是又如何？我就不给你！”
老爸一听，立马火了。只见他把鞋子一脱：“你给不给我？不给我就……”老爸停顿了一下，看了看鞋子，手忙脚乱地丢到了一边：“千万不能用这鞋，这可是耐克的。”此时此刻，我已奔向客厅。
“你这小子，居然敢逃！”老爸随手拿起了扫把，赤脚向我赶来。跑过来，又跑过去；跑过去，又跑过来……我们围着客厅跑了999圈。老爸已经满头大汗，气喘吁吁。
这时，我突然停了下来，转过身，向老爸做了一个“停”的手势。老爸连忙急刹车，只差以纳米就扑到了我身上。我拿着试卷，笑容满面地递给了他。
“不就是吗！始终是要给我看的吗！看你，肯定是没考好。你这样，对不起我，对不起你妈，对不起老师，也对不起……”他呆住了，看了看试卷，又看了看我，不知此刻该说些什么做些什么好……
这一个分数，让我欢喜让我忧！
读书，让我欢喜让我忧500字作文
老实说，我是一个小小的书虫，虽然还不到整天捧书看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的书的话，那可是三天不识肉味啊。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是有书和我作朋友，才让我懂得了许多事情。但是有时也让我吃到了苦头。
记得小学的一次五一长假我刚好得到一本《哈利·波特》，要知道我当时可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起来，作业可是一点也没动，过了两三天，妈妈叫我写作业，可我的《哈利·波特》才刚看到一半呢，我嘴里答应了，但同样还是没行动，终于，我从书中‘解脱’了出来，可离返校也只有一天的时间了，我才突然想到作业一点也没做。没办法的我也只有抓紧时间赶作业了，害得我那天晚上三点钟才写完作业。从此以后，我都是写完作业才看书了。
虽然如此，但也不能消灭我对读书的热爱。特别是精彩部分，我回反复的读上几遍，那真实回味无穷。当我经济“衰落”时，可怜的我只好翻以前看过的书来“温习”了，有时还乐此不倦地看上千遍，其中的某些段都会背了。
记得有一次作文比赛，刚好题目是我看过的，哈哈，我就直接这拼点那拼点，就合成了一篇完整的作文，还很荣幸地拿了一个二等奖呢！
读书，让我懂得了许多，明白了许多的道理。
读书，让我欢喜让我忧。
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