节约每一滴水演讲稿(精选多篇)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我叫xx。今天，我走上讲台演讲的题目是：“节约每一滴水”，我相信一些不节约水的人听了会有所启发，以后会节约水源。
世界的最后一滴水将是人类的泪水。我们中国是12个贫水国家之一，由于人们的浪费，水源越来越少了。因此，我们要尽力保护水源。但是，生活中还有很多浪费水的现象，比如:有些小朋友买来水枪装满水到处射水；还有一些学生洗完碗或洗完手以后都不关水龙头，浪费了许多水；甚至还有些人打水仗，把水随便泼洒…….我国人均水源量占全世界的五十几名，最近云贵高原那里长时间持续干旱，使得那里的居民生存面临着严重威胁，针对这个问题，我们中国13亿要养成节约用水的意识。
因此，我在这里向大家呼吁：“我们要节约水，合理利用水资源。
我希望大家能好好保护水资源。
谢谢大家！
小学生节水演讲稿：请节约每一滴水
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我叫xx。今天，我走上讲台演讲的题目是：“节约每一滴水”，我相信一些不节约水的人听了会有所启发，以后会节约水源。
世界的最后一滴水将是人类的泪水。我们中国是12个贫水国家之一，由于人们的浪费，水源越来越少了。因此，我们要尽力保护水源。但是，生活中还有很多浪费水的现象，比如:有些小朋友买来水枪装满水到处射水；还有一些学生洗完碗或洗完手以后都不关水龙头，浪费了许多水；甚至还有些人打水仗，把水随便泼洒??.我国人均水源量占全世界的五十几名，最近云贵高原那里长时间持续干旱，使得那里的居民生存面临着严重威胁，针对这个问题，我们中国13亿要养成节约用水的意识。
因此，我在这里向大家呼吁：“我们要节约水，合理利用水资源。我希望大家能好好保护水资源。
谢谢大家！
节约每一滴水
你们看过这样一则广告吗？电视画面上有一只水龙头，正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后出现的是一双眼睛，从眼泪中流出了一滴泪水：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
看一看我们平时生活中的用水习惯：有些小朋友经常洗手之后忘了关水龙头，任凭水花花地流走；有的上完厕所后，却在里面打起了“水仗”，玩起了水游戏；更有的甚至把喝水的水壶当成了“水枪”，在地上撒起了水柱。还有的同学，把杂物塞到厕所的水管里，造成了堵塞，水溢满了整个厕所！相信这样的行为一定是同学们不能接受的，所以大家之间可以相互监督、相互提醒，逐渐改掉浪费水的陋习。
同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。"滴水成河"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗？
作为一名学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。
我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
请节约每一滴水
松原市长岭县实验小学五年二班许家琪
你们一定看过这样一则公益广告：有一个水龙头正在往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就没有了。然后画面上出现了一只眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么世界上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长需要水，水还是大自然的“空调器”……
全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界七十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，水多可贵呀！我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水却很少，而且随着工业的发展，被很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！
对于节约用水，同学们总不觉得那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔……水声哗哗，却一点也不心疼。3月22日是世界节约用水日，每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要节约水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该节约每一滴水，用行动来保护水！
节约用水，珍惜水吧！不要让世界再有第二个“西部”，不要让最后一滴水是你的眼泪！
水世界
一、准备活动
（一）老师拿出两盆花，其中一盆绿油油，另一盆是枯花，请小朋友观察这两盆花的差异情形。
（二）请学生说出这两盆花差异之处，以及造成差异的原因。
二、
（一）请学生报告有关水对我们的用途。老师可提示问题：
1.何时需用水
2.何地需用水
3.做何事需用水
老师归纳学生结果。
（二）讨论。
1、学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校造成的影响。
2、分组讨论如果全世界都没有水了，那么整个世界会变成怎么样？
三、影片观看《水姑娘》，了解自来水，地下水，海水，河水等知识。
四、知识测试
请多多关心地球，了解更多正确的用水资讯，小小动作大节约
1、人类生存之三大要素除了阳光、空气还有什么？
（1）水（2）土壤（3）维他(更多精彩内容首页)命
2、水分占人体的重量比为多少？
（1）约50-60％（2）约40-50％（3）约60～70％
地球表面积有多少被水覆盖？
（1）70％（2）80％（3）60％
3、联合国预测21世纪人类可能为何而战？
（1）为水而战（2）为粮食而战（3）为能源而战。
4、您认为那一种洗车方式较为省水？
（1）以水桶方式装水擦拭（2）用自动洗车机器冲洗（3）用水管接水冲洗。
5、您知道家庭冲水马桶的耗水量占全家每日用水量之百分比吗？
（1）约占40％（2）约占50％（3）约占30％
6、洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？
（1）先用餐巾纸巾擦拭后再清洗（2）用热水直接冲（3）用大量的洗洁精。
7、我们用的淡水是从哪里来的？
（1）河或湖。（2）海洋。
8、人可以没有水而活多久？
（1）一天（2）一个星期（3）二个星期
9、平常刷牙时，若不让水龙头开着流水，平均用水量多少？
（1）3.75公升（2）1.9公升（3）7.5公升
10、平常刷牙时，若让水龙头一直开着流水，平均用水量多少？
（1）7.5-15公升（2）18.8公升（3）3.75-7.5公升。
11、您知道世界水资源日是那一天？
（1）4月22日（2）3月20日（3）3月22日
12、世界上每人每日平均用水量约多少公升？
（1）约200公升（2）约300公升（3）约250公升。
“水——生命之源”主题班
一、猜谜导入
今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。（板书：水）
二、认识水的重要作用
1、地球上离不开水,哪里需要它们?
工业农业需要水，生产生活需要水，用水的地方还真多！
2、你家停过水吗?说说当时的情景吧。
缺水的日子还真不方便。
３、（出示沙漠图）有一天，你去沙漠旅游，身边带着钱、水、食物。烈日炎炎，黄沙漫漫，你迷路了。快绝望时，上帝出现了，他说：“我的孩子，我可以带你走出这片大沙漠，但你只能带走你身上一样东西。”请问，你会带走什么？为什么？
人体内65%的是水分，人七天不吃饭不会饿死，但三天不喝水就会渴死。（出示）水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（板书：生命之源）
三、了解水危机
１、地球上是有很多水，地球表面70%被水覆盖，但大部分是海水，占97.2%（出示比例图）
你能用海水洗澡吗？喝呢？灌溉农田？
２、这2.8%的淡水是不是都可以直接利用呢？
人类实际可利用的淡水资源是哪些？大约占多少呢？（只有0.3%）
（做游戏）假设把这个瓶子里的水看作是全球的淡水总量，你来把可利用的淡水倒入这个瓶子里。看着这丁点儿水，你的心情如何？
３、世界上的淡水资源太少了，我国更是一个严重缺水的国家，人均水量在世界排第８８位，有３００多个城市缺水。
请一段录象。哪些画面拨动了你的心弦？（补充）这个地方的人洗从不澡，是他们不爱干净吗？不是！因为他们那儿水太缺乏了！你看过这方面的报道吗？给大家说说。
四、节水金点子
过渡：然而，就在有人一辈子都没有得到一杯干净水的时候，却有人在浪费着宝贵的水。你身边有这样的现象吗？
１、学校
（1）先从我们最熟悉的校园说起。
（2）（录像）这是我们同学在校园里拍到的一组录像。
（3）看了这些画面，你想说什么？
（4）小水管，低着头，滴答滴答泪直流。小水滴有几句话要告诉你。（出示）一生读。
（5）小水滴还想考考你。（出示）
哇！同学们都很惊讶，真是不算不知道，一算吓一跳！现在，你想给刚才浪费水的几位同学提点儿什么建议？
一滴水看似平常，可积少成多，浪费的人多了，时间长了，该浪费多少水呀！这些水，给缺水地区的人喝，该多好啊！
２、家庭
（1）你家也有浪费水的现象吗？
（2）有些人觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。请看小品《收水费》。李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？
小陈：（这一家的主人）：谁呀？
李师傅：是我，收水费的老李。
小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！
小陈啊，你家这个月一共用了20吨水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。
小陈：唉！李师傅，没办法呀！你说，这洗菜作饭要用水，洗碗浇花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢！你说我该怎么办？
（3）小陈叔叔家一个月用了多少水？
（4）小陈叔叔家怎么会用了这么多水呢？我们一起去他家看看。（录象）
（5）看到了什么？
（6）我们尊重小陈叔叔的生活隐私，没有继续拍下去。但看来他家浪费水的现象蛮严重。你能帮小陈叔叔想想节水的金点子吗？
（出示图片）看看图，小组讨论讨论，每想出一个好点子就奖给你们组一颗节水之星，我们开展竞赛，看看哪组的点子最多最好！
（7）交流
①（出示水的重复利用图）
②节水器具
③间断流水洗东西。
★组的金点子真多！下个月，陈叔叔家肯定会少缴不少水费。你们家水费缴得多吗？把这些好点子也告诉你的家人吧。
五、节水广告语
1、（出示节水标志）认识它吗？什么意思？（齐读）
2、你想把它贴在什么位置？不缺水的地方也要贴吗？
3、在旁边配上句广告语就更好啦！
（出示）我的节水广告语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写在你的水滴卡片上。读一读。
六、总结
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