在人生的旅途中，有一系列弯弯曲曲的小脚印，伴随着一系列坚实的大脚印……就是老师用辛勤的汗水浇灌满是桃李的花园，用纯爱编织出五彩缤纷的花环。我们来看5篇青年教师师德的演讲。欢送咨询！
年轻教师师德演讲稿1
老师们一直被高度评价。有人说，老师是人类灵魂的工程师；有人说，老师烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说，老师愿意当梯子，默默工作；有人说老师抱着一颗心，不带半根草……但我只想做那个小铺路石，静静地躺在土里，虽然它没有水晶的纯粹静止，没有华美的宝石，没有DIA的光辉。我只有一个目标，让我们的新一代走在我们铺好的平坦宽阔的路上，向前狂奔，四面八方，远远的。教鞭之初，我板着脸站在讲台上，装作一本正经的样子。面对四十多双孩子明亮的眼睛，我的心在颤抖。虽然这不是我第一次站在这里，但是之前的实习给了我近三个月的教学经验。但面对这些可爱的孩子，我的心还是忍不住微微颤抖，嘴角还是忍不住微微上扬，溢满了笑容。好奇心、信任和钦佩都在那四十多双眼睛里传达出来。这一切都让我暗暗松了一口气，之前的担忧一扫而光。但是，我很快发现，孩子们心灵纯洁的窗户里有狡猾，他们也很快发现了我的“友善〞，玩出了“欺骗别人〞的把戏。上课的时候，有的挤眉弄眼，有的指手画脚，还会搞小动作。当然，我对此很愤怒。我对他们进行了严格的训练。之后我发现孩子们眼中的光辉正在消失，我的心又忍不住颤抖起来。我做错什么了吗？
这时，老老师给我带来了一颗“魔弹〞。她告诉我，孩子不是真的想闹，而是生来就有一种爱亲近老师的心理。希望老师能关注他的心理，当你不理他的时候，他会做一些出格的事情来吸引你的注意力。哦，我明白了。多可爱的孩子啊！我如释重负地笑了笑，阴郁的心情一扫而空。慢慢的，我从利用老老师身上得到了一颗灵丹妙药——爱和学生交朋友。我也用了一系列的鼓励措施：发放一个小博士记分卡，把我的名字放在荣誉榜上，谁是冠军等等。努力在每个学生身上找到闪光点，努力在每个学生身上树立信心。没有你真挚的感情和真诚，你怎么能用真心换取孩子的纯真？很快，我和孩子建立了很强的双重关系，既是老师又是朋友。在工作中，我也对自己提出了严格的要求。每天早早到校，晚上摸黑回家，把学校当成自己的另一个家！平时主动听课，认真备课，认真听课，课后做笔记。大家都说要给学生一杯水，自己必须有一桶水。为了装满这一桶水，不让它被蒸发掉，我也在业余时间认真学习商业知识。
除了看自己订阅的杂志，还看了很多学校现有的教育杂志，认真做理论笔记，积累充电，夯实根底，努力做一个合格的数学老师。路在我脚下延伸，我才刚刚起步！路在我脚下延伸，我在铺路！
年轻教师师德演讲稿2
我今天演讲的题目是《我骄傲我自豪，我是荣耀的人民教师》。
人们说，教师是园丁、工程师，是太阳底下最荣耀、最神圣的职业。是的，老师是神圣的，老师是高尚的。只是我无法用学者深邃的语言来解释教师的价值，也无法用诗人优美的诗句来讴歌这种高尚的职业。
但是，我可以用我最大的努力去开展，去创造，去耕耘，去收获，因为我是老师！“民为民教育民，办好民教育〞。总之，概括了党对人民、教育、教师的关心。在这样的国家和社会，作为一名教师，我怎么能不感到荣耀和自豪呢？老师，传道授业。早期当老师，一直对“穷〞这个职业感到困惑！老师在大款群里是看不到的；在时尚奢华的人群中，你找不到老师的足迹.老师似乎只是生活的配角！
可是，当我面对那些天真无邪的孩子，那些热切的眼神，那些绽放如花的笑脸，你说，我们能不动情吗？然后，慢慢的，心里的迷茫消失了，疑惑解决了，心情变成了詹妮弗！我慢慢喜欢上了这份工作，享受着其中的快乐。远离繁华的都市，却听着清新美妙的乡村歌曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了热切的目光。
我喜欢。我能闻到乡村土壤的香味！我喜欢看孩子们甜美的笑脸！我喜欢。我听到学生们亲切地哭泣！我喜欢，看到了同学们积极努力的进步！在这个三尺讲台上，我为学生传道，求人帮助，与学生交融……因为我终于有时机释放自己的青春梦想，实践人生的价值。即使干净，即使是粉，即使穷的像水，即使华而不实.但是我很知足，我是老师，人民的荣耀老师！
"民族运动的兴衰取决于教育."老师，她传播着人类文明，承载着历史的变迁，支撑着中华民族的巨人大厦。想象一下：有多少孩子在我们手里，学习语言，入门；多少颗白心被分割，我们被深深烙印.青春的热血在这里沸腾，生命的凯旋在这里奏响，生命的童话在这里表达。
春天有花，秋天有满月，夏天有凉风，冬天有雪，当我们满眼桃李的时候，我们骄傲。一天当老师，一天当爸爸。当你听到这些的时候，你不觉得作为一个老师很荣耀很自豪吗？
老师，同事，是春蚕，让我们抽最后一丝；它是一支蜡烛，让我们发出最后的光；是人的阶梯，让我们为学生搭建人生成功的桥梁！"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干"。选择这个职业，我决心追求这个职业，我无怨无悔！我骄傲，我骄傲，我是荣耀的人民教师！
年轻教师师德演讲稿3
工作快一年了。作为一个老师，我有过欢乐，有过痛苦，有过荣耀，有过失落，有过彷徨，有过无奈。但是经过近一年的训练，我深刻的认识到，当老师很难，当好老师更难。
首先，教师要有教师的最低专业标准，热爱本职岗位，努力工作，坚决支持和拥护我国教育的开展。此外，教师还应具备较强的专业知识、扎实的根本教学技能和丰富的语言技能，以及灵活随机掌握课堂、维护课堂秩序的能力。这些都是一个老师应该具备的一些最根本的条件，但是对于一个好老师来说，这些条件远远不够！那么如何做一个好老师呢？
经过近半年对教师这个职业的了解，我觉得作为一个好老师，应该有一份爱，黄金般的爱，对所有的学生都表现出爱。不管他是富是穷是贵，学业是好是坏！校长曾经说过，我要把学生当自己的孩子。因为年龄的关系，我把学生当自己最亲的兄弟姐妹。在邯郸，他们是我的亲戚。当我和他们在一起的时候，我能感受到身处异地的快乐。我把所有的热情都奉献给了那些孩子，得到了他们的认可。
作为一名年轻的教师，由于知识积累和教学经验缺乏，学生要想喜欢自己的课，首先要喜欢自己，掌握自己的心理。利用年轻人提高业务水平！作为老师，你也要有很好的耐心和极大的热情。很多老师说：“教师职业是一种良心。“我也有同感，因为只有当你的行为不被良心谴责的时候，你作为老师才会感到幸福！当你生病时，学生们会把治疗的药放在你的桌子上。节日结束，同学们会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说出让你终生难忘的最后一句话：“老师，您辛苦了！“当你喉咙干的时候，同学们会给你端一杯水来……当你感受到这一切的时候，你会觉得自己是一个伟大的老师，你会莫名其妙的感动！
此外，作为一名教师，应该在适当的时候鼓励学生。学习好激发他们向着更高的目标奋进，学习一般促使他们不要灰心，告诉他们世界上没有谁也做不了的事，只有谁也不想做的事。只要你想学好，一定会通过努力学好！在适当的时候和自卑的学生交谈，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许是因为老师不经意的话语、眼神和表情会影响一个孩子的一生吧！所以学生要有大爱无私的爱，要宽容理解！
之所以选择教师这个职业，源于自己对学生的热爱！虽然我以后不会有令人羡慕的财富和权利，但我暂时不会有名望和荣誉，也不会有闲暇和安逸。但我坚决的选择了它，因为我知道所有的职业都在改造世界，但只有我的职业在创造世界，我收获的是无法用任何数字计算的人生价值和幸福。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵，谁也当不了将军；没有水手谁也当不了船长；没有老师，就没有今天的人类文明！
我愿意做园丁，在祖国培育一代又一代的幼苗；我愿意做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做一架梯子，让孩子踩在我的身上，爬上成功的巅峰！愿意当老师，愿意付出！基于一中“教书育人〞的理念，我坚信我会成为塑造人类灵魂的最好的老师，最伟大的工程师！
年轻教师师德演讲稿4
各位领导，各位老师：
我今天演讲的题目是《中学师德师风》。站在这里，我很自豪，因为我是老师；看着你，我很骄傲，因为我和你一样是荣耀的人民教师！老师，这名字真好听！古往今来，无数的哲学家和诗人都曾深情的赞美过老师。教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，是精神贫乏但富有，是工作平凡，是事业高尚。然而，随着时间进入新世纪，知识迅速更新，思想剧烈碰撞。有时候我会忍不住想，这些我们过去信奉和提倡的东西，现在还需要吗？
于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在龙岗实验学校召开的“立体教育〞年会上
确实，从某种意义上说，选择教师这个职业意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵，放弃蜡烛般的消灭，放弃粉笔般的磨损。然而，孩子明亮天真的笑脸是世界上最美最迷人的画面，教室里的读书声是世界上最美的音乐。我们把所有的努力都奉献给了心爱的教育和所有的学生，所以我们成为了世界上最幸福的人。
我不能忘记山里的王思明已经生活了27年，创造了一个学生工作和学习16万，学费和杂费和书籍免费的神话！我忘不了北京重点学校的很多青年教师，放弃了优越的生活环境，带着黄沙去西北边疆教书。这就是“抱一颗心，不带半根草〞的奉献精神，这就是“愿为春蚕吐丝，愿烧红蜡烛〞的牺牲精神。新世纪的教师只有具备这样的精神，才能带着大写的“人〞字，在新千年的阳光下奋起！
“为人师表，高标准学习为典范〞是教师职业的一面旗帜！新课程改革的浪潮把我们的教师推向了历史的另一个顶峰。机遇在我们手中，挑战在我们面前。此时此刻，我们国家的教育不仅需要我们充满诚意和诚信，还需要我们勇于开拓，勇于改革，不断学习，不断创新。
江主席曾经说过：创新是民族进步的灵魂，是民族繁荣的不竭动力。我们现在要做的不是把孩子保护成羽翼下的小鸡，而是让他们学会生存，让自己飞翔；我们现在要做的不是一味的说教和教导，而是翻开温柔灵魂的大门，让他们学会承受，学会坚强；我们需要做的不仅仅是把一支粉笔和一本教科书带进教室。我们需要掌握现代教育理念和技术，让多媒体教学、电子备课、网络课堂给教育插上翅膀！
教师形象是教师智慧和才华的升华！教师形象是教师人格和价值的象征。优秀教师的人格力量是学术水平和道德情操的完美统一。让我们做一个无私高尚的老师，一个创新的、全面的、现代化的老师。只有这样的教师形象才能配得上我们生活的这个伟大时代，只有这样的教师形象才能配得上党赋予我们的神圣职责和人民赋予的荣耀称号。
年轻教师师德演讲稿5
冰心说：“爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。〞-铭文
没有师爱的痕迹。她就像流淌了几千年的涓涓细流。虽不宏大，但影响深远；她就像浩瀚大海上的灯塔。虽然是沧海一粟，却明亮温暖；她就像春夜的细雨。虽然不是无限，但却是无声的。师爱不同于父母之爱，父母之爱肩负着社会和家庭赋予的重任。但是，师爱不能偏颇。她是老师对所有学生无私的爱！
我一直以为，爱学生就是教那些成绩好，品行优秀的学生，让他们在人生的道路上翱翔千里，用鹰打天！然而.
在上学的路上，我五年前遇到了两个学生。小啊是我当时最看重的天才学生，也是我语文课的代表。因为喜欢，所以一直特别关注她。为了在作文比赛中取得好成绩，我甚至放弃了周末休息给她个别辅导。小B当时是班上的差生。在我的印象中，我经常给她批评、教育和训斥.那天他们同时来找我的时候，我笑着跟她打招呼。小B看到我就迫不及待的跑到我面前，热情的敬礼：“老师好！〞而小A好似有点不好意思，然后看了小B一眼，后面没有表情，也没有眼神的从我身边走过。我停下来，转头看着他们离去的背影。小a在对小b说什么，小b好似有点不满意，提高嗓门说：“我就是喜欢她……〞。我转身向学校走去，脸上的笑容僵住了，心里很不爽。
想不出自己想进哪个医院V校：守寡的肉苁蓉和凄凉不好。并不是说“爱情是阳光，可以化冰。〞不是说“爱情是春雨，能让枯草发芽。〞不是说“爱情神奇，能化石为金吗？〞为什么付出真挚的爱情后会得到这样的结果？以前我想当然的认为优生和差生同时来找我。优生学想到了过去我们之间的感情，想到了以前我对她的特别关心和保护，感谢地对我微笑，向我敬礼；差生，因为过去被我批评太多，应该不理我或者只是打个招呼敷衍了事。然而，眼前的一切彻底颠覆了我的“想当然〞。
夜深人静的时候，我觉得很迷茫，很困。于是我拿起电话问了问教了三十多年书的叔叔。听了我的陈述，没想到舅舅会淡然一笑，告诉我：其实这种现象很正常。他告诉我新鲜钠的价值太高了。好学生是老师的头脑，所以老师认为他们在好学生心中的地位应该很重要。这可能只是老师自己的一厢情愿；而且有些优秀的学生往往把成绩归功于自己，而有些差生那么喜欢把进步归功于老师。优秀的学生把成绩归功于自己，所以她不感恩，而差生把进步归功于老师，所以她永远不会忘记你，这可能是原因之一。甚至有些好学生比差学生更爱记仇。一个好学生经常受到老师的表扬，所以他偶尔会受到批评，但他会记住它，甚至会产生怨恨。差生不一样。他们经常被批评。偶尔会被表扬，喜出望外。相反，他们倾向于感恩。
看完舅舅的分析，我如梦初醒：对！学生应该得到平等的对待。在学生中放一碗水是需要状态的。
要打败拉掉下垂的刹车，有含水量和薄礁A，看看。在市场买菜，没想到又遇到小B。“好老师。〞小B还是很主动的和我打招呼，我立马就和她聊天了。“以前老师总是批评你，你不是很讨厌老师吗？〞“怎么会这样？我知道你为了我好而批评我。那一次，我没吃早饭。你给了我两块钱吃早餐。你不记得了吗？当时我特别感动。〞我点点头，仿佛记忆中曾经有过这样一件小事，但我早已忘记了。小啊的影子一直萦绕在我的脑海里。我特别想知道原因，于是我又问小B，“我最后一次见到小啊，她好似很生我的气。你知道为什么吗？〞“哦，老师，你不要介意，我不知道具体情况，但是一旦你和她说话，她从你办公室出来就一直生你的气。你们聊了什么？〞这件事我已经忘记很久了，也许是严厉的批评，也许是真诚的警告.
b的话，像一个壶的灌顶，让我好似明白了很多道理。是的，舅舅说的没错：我曾经对优生学有很高的期望，付出更多，我觉得优生学报答我是理所当然的事，所以我特别偏爱做一个好学生，我不自觉地忽略了对其他学生的关心，但是我却在一碗清水里掺杂着杂质。我很庆幸这两个学生让我明白了师爱的真谛。
《年轻教师师德演讲稿5篇》相关文档：
师德考核工作总结09-01
师德考核工作总结09-01
教师师德工作总结(优秀10篇)09-03
个人师德师风工作总结范文(4篇)09-03
学校师德考核工作总结(4篇)09-02
师德师风个人总结(10篇)09-02
个人师风师德总结大全(10篇)09-03
教师师德考核工作总结范文三篇09-03
师德师风个人工作总结10篇09-02
教师个人师德总结10篇09-02
