国旗下的演讲稿你今天读书了吗
篇一：国旗下的演讲稿你今天读书了吗
国旗下讲话稿：今天，你读书了吗？敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《今天，你读书
了吗？》
同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅
饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他
才察觉到。陈毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？开学到现在，你们读了
几本课外书呢？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富
足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？
其实，“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们知道应该选择哪些书来读，利用哪种
方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳
句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科
技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章只要有书的地方，就要有你们的身
影。
读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间
溜走了。因此，读书需要“只争朝夕”。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，
可以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可
以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想
的时候，赶紧读书
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫—
—读书吧，同学们！篇二：国旗下讲话,今天,你读书了吗？ 国旗下讲话
今天 你读书了吗
老师们，同学们，大家早上好！我国旗下讲话的题目是《今天，你读书了吗？》同学们，
你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，
而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到。陈
毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？开学到现在，你们读了几本课外书呢？是卡通漫画书，还是
科普知识书？是古典名著，还是现代文学？你们喜欢哪些作家的作品？身影。有的书需要精读，比如一些文学名著，就应该反复咀嚼，有的内容甚至要熟读成
诵，这就是“煮书”的含义。读书还要善于写读书笔记。好的词、句、段可以在书上圈圈画
画或者摘抄下来。读书有感悟，要写一写，学思结合，才能更上一层楼。读书也需要交流，
把自己的读后感给同学说一说，也可以组织读书报告活动，对所读的书进行讨论和交流，那
收获就正如司马迁说的“读万卷书，行万里路”。可是，我们现在有些学生读书总是囫囵吞枣、
走马观花，遇到好的词语和句子也不想摘抄，总怕麻烦，即使有了感悟也不及时写下来。我
每次翻开同学们的课外摘抄本，很少看到认真做笔记的学生。想一想这样读书会有收获吗？
有的同学也许会说，读书需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，
它就从指间溜走了。 因此，读书需要只争朝夕。 假如你选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了
纪律与约束，也就选择了理智与自由； 读一本书，识一位作家；读一本书，摘一段文字；读
一本书，获一份知识；读一本书，交一个朋友。 太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现
在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！同学们，让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！
篇三：读书国旗下演讲稿 读书国旗下演讲稿读书国旗下演讲稿书——寂静中酝酿辉煌 老师们、同学们：早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是《读书——寂静中的辉煌》。现今社会，发展迅速，日新月异，一日千里。我们要融入主流社会，就必须不断的学习，
不断的充实自己，使自己与这个社会接轨。 而要充实自己，首要的途径就应当是读书了，因
为书籍都是前人的知识总结，特别是作为学生的我们，因为未能完全独立在社会上生活和实
践，知识的获取相对就更应该是更多的来自于书籍，读书，是我们获取既有经验的捷径。 读书，要有甄别的能力。想成才，要读书；读好书，便成才，这就涉及到了读书的方法
问题了。社会上的书籍很多，但泥沙俱下，鱼目混珠。那么，什么书才是好书？书的好与坏
如何区分？总的来说，好书不应该是将一个人引至色情、暴力，不应该将一个人引至无情无
义、急功近利、堕落散漫等等不健康的方向去。对于不健康的书籍，别林斯基就警告过了：
“不好的书告诉你错误的概念，使无知变得更无知”。 常沉迷在不健康的书籍里，非但不会
助你成才，反而会一步步把你引向堕落、犯罪。相对于中小学生，名著、名人传记、古今诗
词散文等教人向上的书籍就是很好的书籍，而色情、神怪、武侠等书籍因需要比较强的鉴赏
力和自制力，学养不足的人往往就容易陷入堕落、迷信、暴力模仿等不切实际和祸害心灵的
境地，还有可能因此而发生些不应该发生的事故，故阅读时务必慎重。鲁迅笔下的“三味书
屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三种必读之书。三味之一：读经，味如稻粱。这里
的“经”当然不是指“四书五经”，而是指 我们民族的传统文化和经典名著，将其中的精华作为一种人文修养去积淀。三味之二：
读史，味如肴馔。真如培根所言“读史使人明智”，我们中华上下五千年的历史，恰似一道道
接连陈上的佳肴。春秋动乱，秦灭六雄，三国鼎立，盛唐文化，元朝疆域，晚清屈辱这是
唱不尽的一曲曲悲欢离合，荡不去的一段段气势恢宏，抹不掉的一缕缕国魂精髓。如果我们
不懂得以史为鉴，又如何能成为可造之材，拥有成功人生呢？“三味”之三：“读诸子百家，
味如醯醢。”有一句古话叫“集百家之所长”，就是让我们学会通过广泛阅读将各种知识融会
贯通。在这里，我想向大家推荐名人传记，正如英国的卡莱尔所说的“杰出的传记几乎像杰
出的人生一样珍贵难觅”，读一本优秀的传记可以让自己得到更多珍贵的人生经验。 读书，要有思考的习惯。拜耶说：“书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有
不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地”。就是通过读书创造出你的读书思想－－新的
思想。书读过后，要有一个消化思考的过程，忽视了这个过程，你则不是一个读书的人，而
是一个读书的机器。我们读书就是为了丰富我们的人生，使我们在有限的生命中体验无限的
生命内容，避免走前人走过的弯路，活得更加充实更有意义，能给自己和别人带来幸福和快
乐。 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅
膀。”读书让人明理，读书能够冶性，读书助人成才，读书丰富我们的人生境界，使我们的人
生变得豁达充实。读书，领略人类历史的精彩，酝酿我们明天的辉煌！我的讲话完了，谢谢大家。篇四：关于读书的国旗下讲话
《我读书，我快乐》敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《我读书，我快
乐》 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。时光悄悄，转眼开学已经两个多月了，我们走
过了硕果累累，美轮美奂的金秋。留住了晚秋的醉，迎来了初冬的美。看，天空辽阔高远，
太阳睡眼朦胧，腼腆温存，小草穿上米黄色的大衣，花儿收回红裙绿衫，找到归宿，柳树收
起柔嫩绿叶，挺立风中，蝴蝶变成蛹藏与地下，麦苗披着银装酣然入梦。 但，在这美丽和谐的景色中你读书了吗？ 人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富
足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？
其实，“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读，利用哪种
方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳
句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科
技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章只要有书的地方，就要有你们的身
影。
读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间
溜走了。
因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，可
以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可
以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想
的时候，赶紧读书
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由； (转载于:国旗下的演讲稿你今天读书了吗)
同学们，太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要
再犹豫！拿起书，让读书成为我们良好的习惯。篇五：读书主题国旗下讲话 读书吧，你的人生将因此而精彩！ 敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！
迎着春天的朝阳，面对冉冉升起的国旗，请让我向你们献上本周的第一声问候，祝大家
在新的一周里工作顺心、学习进步！ 我今天讲话的题目是《读书吧，你的人生将因此而精彩！》。同学们，读书吧！读一页书，它也许就改变了你的心情；读一本书，它也许就改变了你
的观点；读一摞书，它也许就改变了你的思想；读一堆书，它也许就从此改变你的人生。只
要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景；未曾谋面却获得了与伟
人、精英对话的机会。歌德说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，
你浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，你就
能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变 书，是我们每一个师生的朋友；读书，是校园里最美丽的风景；读书的人是校园里最可
爱的人；朗朗的读书声，是我们校园里最动听的声音。
篇二：国旗下讲话《今天,你读书了吗？》
今天，你读书了吗？
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《今天，你读书了吗？》
同学们，你们认识陈毅吗他不仅是战场上叱咤风云的大将军,也是一位酷爱读书的人哦！你们想听听陈毅的故事吗？今天老师就讲一个陈毅吃墨水的故事。陈毅酷爱读书，他总是把书带在身边，有空就看上几页。有一次，陈毅到一个亲戚家过端午节，进门后，看见桌子上有一本自己找了很久都没找到的书。于是，他忘了走几十里路的疲劳，立即躲到一个空房里专心致志地读起来。他一边看，一边用笔摘录重要章节，到了吃饭的时候，亲戚几次来请他，他都舍不得把书放下。亲戚见他这样用功就不忍再打扰他了，就把糖和粽子给他端去。陈毅的全部注意力都集中在书本和摘录上，粽子本来是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到书桌上的墨砚里蘸着墨汁往嘴里送，一连吃了两个粽子，竟然没有品出异味来。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人看，大家见了都忍不住大笑起来。陈毅起初还不知众人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，见手上沾了很多墨汁，才知道自己误吃了墨汁，他诙谐地对大家说：“吃了墨没关系，我正觉得我肚子里的墨水太少呢！”陈毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？开学到现在，你们读了几本课外书呢？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？其实，“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金和老舍先生，都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界，与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。读书需要时间，你是怎么安排自己阅读的时间的呢？其实，我们有很多适合读书的时间。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，也可以读一点。当你茫然的时候，可以读书，当你沮丧的时候，可以读书，当你懒散的时候，更应该读书，
如果你还没有开始读书，那从现在开始为自己选一本书开始读吧！让书香浸润你的生活，让书气变成你的气息。
篇三：今天你读书了吗演讲稿
我的学生们，今天你读书了吗？尊敬的屏幕前的领导，亲爱的同学们：大家好，请允许我问一下，今天你读书了吗？中华民族自古提倡耕读传家，读书被视为和农业耕作相提并论的传家之宝。从而涌现了
灿若星河的名篇佳作。
然而当代中国人读书的现状，却不容乐观。不信，听一听XX年人均读书的成绩单，中
国人均本，韩国人均10本，俄罗斯超20本，以色列以60本高居榜首。这说明了什么？
爱书的中国人在远离书香，远离书香不就意味着与耕读传家的传统，渐行渐远，远离书香不
就意味着远离文明，拒绝进步吗？阅读是一种幸福，阅读是一道彩虹般的惊喜。而人生在无数次 惊喜之中与先哲相遇。那时仿佛面对了久别重逢的故人，并为之欢喜。 幼时的我是从妈妈呢喃的童谣中，咿呀学语，儿时的我捧着《地道战》一类的连环画，
咯咯直笑。上学了，面对图书室中浩若烟海的书籍，我第一次感觉到了自己的渺小和无知，
同时眼巴巴地期盼有人为我指点“书”津。于是我主动拒绝了天天追捧的动画片《圣斗士星
矢》，减少了和玩伴们一整天一整天的玩耍。义无反顾地游如书海，与书相伴，卷了边，发了
黄的一摞摞图书，见证了我的成长。阅读了《西游记》，我的斗志由低迷失落变得昂扬向上；细读了《格林童话》，我的思绪由忧愁感伤变得欣喜若狂； 苦读了《三国演义》，我的思想从稚嫩简单日趋成熟沉稳； 静读了《菜根谭》，我的内心从浮躁浅薄渐趋宁静深邃。读了《苏霍姆林斯基选集》漫无人生目标的我奇迹般地萌发了做一名教师的梦想。 读
书改变命运，在我如愿以偿成为人民教师后，我选择了到我的家乡任教，我开始思索，读书
不仅仅是我个人的事了，在我们闭塞的农村，孩子的心灵世界是贫瘠的，怎样用阅读激发学
生们的梦想呢？
我阅读了大量书籍，制定了激励学生阅读的计划。我号召学生走进图书馆，开设阅读 课，布置学生完成读书笔记，督促学生认真阅读。. 想法总是很美妙，实施可就难多了。怎么办？听我的第一个阅读故事：以张立军为代表的五名同学刚开始可不愿意写了。甚至连摘抄
都懒得摘抄，我压了压性子，心想，没关系，你们不愿意写，我写，我就不信在你三五行的
草书下，摆满了我长长的笔记评语，你就不受感动，，一次不行，两次，两次不行，三次，几
天后，当张立军几人捧起我写满的密密麻麻的工工整整的批语时，对阅读愣是由不懈转而积
极地写好送给我欣赏，随后其他同学也自觉地读书写笔记。观众们，你猜一猜，孩子们最高
兴的时候是做什么？是三五一群如饥似渴的翻阅着图书，兴高采烈烈地传看我的评语，看在
眼里，乐在老师的心中。
每当我的学生因为我而喜欢上了阅读，那我就是这世上最幸福的人，坚持了几个学期后，
学生争先读书，时隔六年后，学生拿着大学通知书，感谢我对他们阅读兴趣和习惯的培养时，
我又更加坚定了用阅读激发学生梦想的信心，并持之以恒。 春光无限好，正是读书时，面对知识经济的竞争大潮，请大家和我一起扪心自问：“今天
你读书了吗”篇二：国旗下讲话稿：今天,你读书了吗？ 国旗下讲话稿：今天，你读书了吗？ 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《今天，你读书
了吗？》
同学们，你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅
饼蘸墨汁吃，而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他
才察觉到。陈毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？开学到现在，你们读了
几本课外书呢？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富
足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？
其实，“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们知道应该选择哪些书来读，利用哪种
方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳
句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科
技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章只要有书的地方，就要有你们的身
影。
读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间
溜走了。因此，读书需要“只争朝夕”。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，
可以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可
以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想
的时候，赶紧读书
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫—
—读书吧，同学们！篇三：XX圣诞节演讲稿：《今天,您读书了吗》 XX圣诞节演讲稿：《今天，您读书了吗》XX圣诞节演讲稿：《今天，您读书了吗》尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是《今天，您读书了吗》 我们先来分享一组对各国民众个人年均读书的统计数据：韩国7本，日本40本，俄罗斯
55本，而我国仅有本，看看吧，这是多么大的差异！那么当别人读书的时候，我们都在
忙什么呢？众所周知，在国内的中小城镇最繁荣的娱乐业就数麻将馆和吧。中年人打麻将，
青年人玩游戏，少年儿童看电视，这是绝大部分国人娱乐生活的真实写照。前不久，一篇红
遍络的文章——《令人忧虑：不阅读的中国人》，作者是一位旅居上海的印度工程师。文中
指出“中国有着全世界最悠久的阅读传统，但现在的中国人却不能坐下来安静地读一本书。”
“一位第一次来中国的法国朋友在火车站候车时突然问我：‘为什么中国人都在打电话或玩手
机？却没有人看书！’”“我为此忧虑，如果因此疏远了灵魂，未来的中国可能会付出代价！”
听听吧，这是多么发人深省的忧虑！ 老师们，面对现状我们岂能无动于衷？苏霍姆林斯基曾
说 “教师要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”然而我们身边有太多的同事毕
生只读两本书——教材和课标，这哪儿能够啊！就算你能让学生考出好分数，那也不过是一
个教师最低限度的本钱！想要做一个具有专业素养的教师必须首先做一个真正的，在(来自: 校园 生活:国旗下的演讲稿你今天读书了吗)
读书中拓展教育视野，回归教育常识，不盲从权威，不轻信流行，视“读书明理”为天职。
为此，重视读书我们义不容辞，引领阅读潮流我们势在必行。 教师如何读书才能真正做到开卷有益？对此朱永通先生曾提到了两个标准，其一是开有
益精神发育之卷，获得现代教师所必需的基本常识和心灵滋养，其二是开有益专业发展之卷，
获得现代教师所必须的专业素养和思想能力。 朋友们，当工作枯燥时需要调剂，当生活浮躁时需要沉淀，有空读读书吧，让读书成为
一种习惯！崇尚读书吧，让读书成为一种生活方式！让新教育在书香中成熟，让中国梦在校
园中绽放！到那时，中国人见面打招呼将不再是“您吃饭了吗？”而是“您读书了吗？ 我的演讲完毕，谢谢！ 二零一四年十二月篇四：国旗下讲话,今天,你读书了吗？ 国旗下讲话
今天 你读书了吗
老师们，同学们，大家早上好！我国旗下讲话的题目是《今天，你读书了吗？》同学们，
你们听过《喝墨水》的故事吗？陈毅爷爷小时候由于读书太入神了，竟然拿馅饼蘸墨汁吃，
而且还吃得津津有味，直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来，他才察觉到。陈
毅爷爷读书是多么痴迷啊！同学们，你们喜欢读书吗？开学到现在，你们读了几本课外书呢？是卡通漫画书，还是
科普知识书？是古典名著，还是现代文学？你们喜欢哪些作家的作品？身影。有的书需要精读，比如一些文学名著，就应该反复咀嚼，有的内容甚至要熟读成
诵，这就是“煮书”的含义。读书还要善于写读书笔记。好的词、句、段可以在书上圈圈画
画或者摘抄下来。读书有感悟，要写一写，学思结合，才能更上一层楼。读书也需要交流，
把自己的读后感给同学说一说，也可以组织读书报告活动，对所读的书进行讨论和交流，那
收获就正如司马迁说的“读万卷书，行万里路”。可是，我们现在有些学生读书总是囫囵吞枣、
走马观花，遇到好的词语和句子也不想摘抄，总怕麻烦，即使有了感悟也不及时写下来。我
每次翻开同学们的课外摘抄本，很少看到认真做笔记的学生。想一想这样读书会有收获吗？
有的同学也许会说，读书需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，
它就从指间溜走了。 因此，读书需要只争朝夕。 假如你选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了
纪律与约束，也就选择了理智与自由； 读一本书，识一位作家；读一本书，摘一段文字；读
一本书，获一份知识；读一本书，交一个朋友。 太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现
在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！同学们，让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！
篇五：我爱读书.演讲稿 我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们： 大家好！
今天我演讲的题目是《我爱读书》 如果有人问我：你最喜欢什么我会不加思考地回答说，读书。是的，我爱读书，所有认
识我的人都知道是个小书虫。每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手
捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋
里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。 我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。 从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了
书的门槛； 在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的
世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇
和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，
我对书产生了浓厚的兴趣。 上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开
始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大
自然的美丽与神奇书告诉我许多以前我从不知道的故事。 夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难
眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感
伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清
风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。 也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的
乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖
火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。 我任渴望知识的
种子悄悄在心中萌芽时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图
的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会
为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。“书是人类进步的阶梯。”
“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮
助，它永远不会背叛你。”培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理学使人深刻，伦理学使
人有修养，逻辑修辞使人善辩”。当你打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的
呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的
啾啾，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香， 世间千般乐，书香最迷人！ 同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！ 书籍伴随我成长 尊敬的各位领导、同志们，大家好： 今天，我演讲的题目是《书籍伴随我成长》，小的时候我奶奶就告诉我：“万般皆下品，
唯有读书高”，长大了到学校里一定要好好读书，儿时的我虽不懂这句话的深刻内涵，但我却
深深地记住了这句话。
上学后我的老师曾用这样的句子教育我们：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时，黑发不
知勤学早，白首方悔读书迟”、“用知识改变命运，用书籍点亮人生”、“书 籍是人类进步的阶梯”。随着年龄的增长，我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的
谆谆教诲。十年的寒窗苦读，十年的努力学习，我踏进了大学的校门。毕业后，走上了税务
机关的工作岗位，成为了一名光荣的税务工作者。要感谢我的奶奶，感谢我的恩师告诉我这
些至理名言，是书籍让我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。长大了，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做事；因为书籍让我懂得了爱岗敬
业、恪尽职守；因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供最优
质的服务。因为人生因读书会更美丽，生活因读书会更精彩！ 我国古代伟大诗人杜甫曾说过：
“读书破万卷，下笔如有神”，事实一次次雄辩地证明了多读书，读好书的道理。从刚参加工
作到现在，从不会写作到学习写作，通过读书和不断锻炼，有幸我的业务理论文章在省局《税
收理论与实践》刊物上发表；有幸，我采写的信息被省局《山西地税党建信息》采用；更有
幸，我那篇对地税事业充满热爱，流露着真情实感的散文，也曾被市局编辑印刷在建局十周
年《感悟十年》一书中。
回首走过的岁月，是书籍伴随我度过了快乐时光；是书籍给我带来了智慧和力量；是书
籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。 英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧 里没有书籍，就好象没有翅膀”。 朋友们，为了我们的幸福生活，为了我们地税事业光辉灿烂的明天，让我们在书籍的海
洋里享受那取之不尽的营养吧！书籍将伴随我们走向成功，走向辉煌！读书的孩子幸福多小时候，妈妈就教我背古诗，什么“桃红复含宿雨”，什么“生当作人杰”等等。我每背
一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我
就感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，我常常想，在和平的
蓝天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！ 我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民
的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上
打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索
夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风
过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，
好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，
都惊奇得睁圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语
言学家和历史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作品呢！ 最是书香能致远，腹有诗书气自华。聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否
获得了“开卷有益”的启迪？在师长的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心驰神往。我虽没有到过
北国边陲，却有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛
玉的悱恻缠绵。书中记录了千年的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开
花落；书中生长着刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书灯相伴，我可
以和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海
滩上捡贝壳姑娘的身影，和曹文轩一起去大麦地体验青铜与葵花兄妹的苦难而又甜蜜的童年
书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，
书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，感受了苏轼的豪放，品味了三国天空的璀璨，
感受到“数风流人物，还看今朝”的时代重任 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让
我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
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