班主任会议讲话稿精选15篇

çä¸»ä»»ä¼šè®®è®²è¯ç¨¿ç²¾é€‰15篇

　　在我们平凡的日常里，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是在公务活动ä¸é’ˆå¯¹ç‰¹å®šåœºåˆï¼Œé¢å¯¹ç‰¹å®šå¬ä¼—发表口头讲话的文稿。如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编为大家收集的çä¸»ä»»ä¼šè®®è®²è¯ç¨¿ï¼Œæ¬¢è¿Žå¤§å®¶å€Ÿé‰´ä¸Žå‚考，希望对大家有所帮助。

　　开å¦åˆ°çŽ°åœ¨å·²åŠä¸ªå¦æœŸï¼Œè¿™åŠä¸ªå¦æœŸç”±äºŽå…¨ä½“çä¸»ä»»ã€è¡Œæ”¿é½å¿ƒååŠ›ï¼Œå¦æ ¡çš„各项工作得以顺利开展，å¦æ ¡æœ‰äº†æ–°çš„气象。在æ¤æˆ‘代表å¦æ ¡çœŸè¯šåœ°å‘çä¸»ä»»ã€å…¨ä½“行政表示感谢。

　　组织召开çä¸»ä»»å·¥ä½œä¼šè®®çš„目的无非有两个：

　　一是上下沟通，掌握信息。通过听取çä¸»ä»»çš„发言，让å¦æ ¡çŸ¥é“各ççš„工作情况与å˜åœ¨é—®é¢˜ï¼Œé€šè¿‡å¦æ ¡ä¸Žçä¸»ä»»çš„交流，让çä¸»ä»»é¢†ä¼šå¦æ ¡çš„要求与任务。

　　二是左右沟通，取长补çŸã€‚通过听取同行之间的经验交流，相互å¦ä¹ ï¼Œå…±åŒæé«˜ã€‚

　　今后要坚持一月一次çä¸»ä»»ä¾‹ä¼šåˆ¶åº¦ã€‚今天召开这个çä¸»ä»»å·¥ä½œäº¤æµç ”讨会，主要是总结过去半个å¦æœŸçä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œä»‹ç»äº¤æµå„自ççº§å·¥ä½œå†…容和个人体会。刚才部分çä¸»ä»»æ€»ç»“了过去半个å¦æœŸçš„çä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œä»‹ç»äº¤æµå„自的ççº§å·¥ä½œå†…容和个人体会，谈得很真诚。从大家的交流ä¸ï¼Œèƒ½æ¸…晰地感受到我们的工作是扎实的，都能抓住ççº§å·¥ä½œçš„重点。

　　在å¦æ ¡ï¼Œçä¸»ä»»æ˜¯æœ€åŸºå±‚的管理者，å¦æ ¡çš„方方面面都需要我们去协调、去落实。ççº§é‡Œå‡ ååå¦ç”Ÿçš„思想、å¦ä¹ ã€ç”Ÿæ´»ã€å®‰å…¨éƒ½è®©æˆ‘们çä¸»ä»»æ—¶åˆ»ç‰µæŒ‚、劳心。一位负责任的çä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯éžå¸¸è¾›è‹¦çš„。为了ççº§å·¥ä½œè¦ä»˜å‡ºå¤§é‡çš„时间和精力，牺牲许多个人利益。çä¸»ä»»å·¥ä½œæ˜¯å¯æ•¬çš„，å¦æ ¡çš„发展、å¦ç”Ÿçš„成长离不开çä¸»ä»»çš„努力，可以说一名好çä¸»ä»»å°±æ˜¯ä¸€ä¸ªå¥½ççº§ã€‚每å¦æœŸçˆ¶æ¯é€åå¥³å…¥æ ¡æ—¶ï¼Œéƒ½æƒ³é€‰ä¸€ä¸ªå¥½ççº§ï¼Œå…¶å®žå…³é”®å°±æ˜¯æƒ³æ‰¾ä¸€ä¸ªäººå“ã€èƒ½åŠ›ä¿±ä½³çš„çä¸»ä»»ï¼Œå¸Œæœ›é€šè¿‡ä¼˜ç§€çä¸»ä»»çš„教育管理，使åå¥³æˆäººã€‚

　　几点建议和要求：

　　一、æ£ç¡®è®¤è¯†çä¸»ä»»èº«ä»½ï¼š

　　çä¸»ä»»å·¥ä½œä½“现以下三重角色：

　　首先，çä¸»ä»»æ˜¯å¦ç”Ÿå¥åº·æˆé•¿çš„引领者，起着导向引领作用。å¦ç”Ÿå‰è¿›çš„方向真确与否，取决于çä¸»ä»»å¼•é¢†ï¼Œæˆ‘们要用æ£é¢çš„东西引领å¦ç”Ÿã€æ•™è‚²å¦ç”Ÿï¼Œè¦å¯¹å¦ç”Ÿæ–‡æ˜Žç¤¼ä»ªã€å¦ä¹ ã€å«ç”Ÿã€çºªå¾‹ã€å®‰å…¨ã€å…¬ç‰©ä¿ç®¡è¦æœ‰æ˜Žç¡®çš„要求。

　　其次，çä¸»ä»»æ˜¯å¦æ ¡å†³ç–的执行者，起着贯彻落实的作用。çä¸»ä»»æ˜¯å¦æ ¡æœ€åŸºå±‚的管理者和工作落实者，各项工作的落实都得靠çä¸»ä»»ï¼Œå› æ¤çä¸»ä»»å·¥ä½œä½œé£Žå¦‚何直接关系到å¦æ ¡çš„各项工作能否上台阶、上水平。

　　第三、çä¸»ä»»æ˜¯å®¶åºç¤¾ä¼šå…³ç³»çš„调节者，起着桥梁纽带的作用。çä¸»ä»»æ˜¯å’Œå®¶é•¿æœ€æ—©æŽ¥è§¦å’ŒæŽ¥è§¦æœ€å¤šçš„人，可以说，çä¸»ä»»çš„举æ¢ã€è¨€è¡Œã€æ€åº¦ä»£è¡¨äº†å¦æ ¡çš„形象。

　　二、调整心态，少抱怨：

　　一是与你无关的事情尽量不要抱怨。抱怨就会怨声载道，怨天尤人，你就会难以承受，造成你自己觉得前途渺茫;二是份内的事更不能抱怨。份内的事抱怨就是推责，一个人的职责代表了这个人的价值所在，失去职责，也就失去与之相符合的价值。çä¸»ä»»ä»½å†…工作，就是对本çå¦ç”Ÿå…¨æ–¹ä½ç®¡ç†ï¼šå«ç”Ÿã€çºªå¾‹ã€å®‰å…¨ã€æ”¶è´¹ã€å…¬ç‰©ä¿ç®¡ã€é›†ä½“活动、文明礼仪和行为习惯的养成ç‰ã€‚我们既然选择了这份工作，就得认可这份工作，工作不是请客吃é¥ï¼Œä»½å†…工作是我们该完成的，我觉得即使有怨言，可以交流但不该发泄在工作上。

　　三、要有强烈的责任心：

　　ççº§èƒ½å¦ç®¡å¥½ï¼Œå…³é”®çœ‹çä¸»ä»»çš„工作态度和工作作风。有时候我们会发现çé£Žã€å¦é£Žä¸Žçä¸»ä»»çš„工作态度及个人的工作作风有极大的相似：çä¸»ä»»è´£ä»»å¿ƒå¼ºï¼Œçé£Žå°±æ£ï¼Œå„项工作仅仅有条;çä¸»ä»»è´£ä»»å¿ƒä¸å¼ºï¼Œå·¥ä½œå°±æ‹–拖拉拉、懒懒散散，其ççº§å·¥ä½œä¹Ÿå°±ä¸Šä¸åŽ»ã€‚日积月累，问题成堆，最后成了烂摊åã€‚责任心是çä¸»ä»»å¿…备素质。说得直白一点，å¦æ ¡åœ¨é€‰æ‹©çä¸»ä»»çš„时候，首先考虑的是一个老师的责任心。

　　四、注重情感交流：

　　搞好ççº§å·¥ä½œï¼Œçä¸»ä»»è¦æœ‰çˆ±å¿ƒã€‚“亲其师，信其道”，这是教育的真谛!教师就会满腔çƒæƒ…地关心爱护自己的å¦ç”Ÿï¼Œå¦ç”Ÿä¹Ÿä¼šä»Žæ•™å¸ˆçš„关爱ä¸æ„Ÿå—到，也就会敬重支持自己的老师。在这样的氛围ä¸ï¼Œççº§çš„各项工作就容易开展。

　　有的çä¸»ä»»ä¸å–„于和å¦ç”Ÿæ²Ÿé€šäº¤æµï¼Œä¸€å‘³çš„严格要求，态度生硬，致使å¦ç”Ÿä¸ä¿¡ä»»ã€ä¸æ”¯æŒï¼Œç”šè‡³äº§ç”Ÿé€†åå¿ƒç†ï¼Œå’Œçä¸»ä»»å¯¹ç€å¹²ã€‚在这种情况下，我想ççº§å·¥ä½œä¹Ÿéš¾è§æˆæ•ˆï¼Œçä¸»ä»»å·¥ä½œä¼šä¹Ÿæ²¡ä»€ä¹ˆä¹è¶£?

　　五、要有大局意识、集体观念：

　　å¦æ ¡æ˜¯ä¸€ä¸ªå¤§é›†ä½“，我们是一个团队，ççº§æ˜¯è¿™ä¸ªå¤§é›†ä½“ä¸çš„一个小集体，小集体得服从大集体，换句话说，我们的工作要与各处室保持高度一致，工作ä¸,应该是互相合作、理解和支持，其实行政、çä¸»ä»»éƒ½æ˜¯å¦æ ¡çš„管理者，只是分工不同，需要合作互助，单打独干就不是一个团队。

　　å…、深入å¦ç”Ÿä¸åŽ»ï¼ŒæŠŠå·¥ä½œæŠ“实：

　　çä¸»ä»»è¦ç»å¸¸èµ°è¿›å¦ç”Ÿç”Ÿæ´»(教室、寝室、食堂ç‰)，善于用心观察å¦ç”Ÿç»†å¾®çš„变化，从而发现问题，然后言传身教，及时解决。我们不能待å¦ç”Ÿå‡ºé—®é¢˜åŽå°±åŸ‹æ€¨å¦ç”Ÿä¸å¬è¯ã€ä¸å¥½æ•™ã€‚或者是简单粗暴对待å¦ç”Ÿï¼Œæˆ‘个人认为这是不合理的，这样的çä¸»ä»»æ˜¯ä¸åˆæ ¼çš„。

　　最后，祝大家工作愉快，生活开心，çä¸»ä»»å·¥ä½œå–得更好成绩!

各位领导、各位德育工作战线的战友们：

　　大家下午好！

　　两千多年前，å”åç«™åœ¨æ²³è¾¹å‘出这样的感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜，是啊，时光易逝，转眼间时令已到夏å£ã€‚从开å¦åˆ°çŽ°åœ¨ï¼Œå¿™å¿™ä¹±ä¹±ï¼Œéš¾ä»¥æ‚ é—²ã€‚æ¤æ¬¡å¦æ ¡å¬å¼€çš„德育工作会议，安排我做会议发言，我再三思考，不能梳理明白。最后，我还是谈谈一些自己从教以来担任çä¸»ä»»å·¥ä½œçš„一些切身体会吧！

　　我是20xx年参加工作的，在我记忆里，除过刚工作的第一年没担任çä¸»ä»»å·¥ä½œä¹‹å¤–，其它时间里都担任çä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œå›žé¦–细细思量，自己也算一位老çä¸»ä»»äº†ã€‚这十多年来，自己从一位意气风发的çƒè¡€é’年，成为现在已有些老气的教书匠。这其ä¸ï¼Œæ—¢æœ‰å¯¹æ•™å¸ˆè¿™ä¸€èŒä¸šçš„逐渐深刻认识，又有对现阶段初ä¸æ•™è‚²å¾·è‚²å·¥ä½œçš„不æ–思考。说实话，对çä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œæˆ‘内心是很矛盾的，一方面我很厌烦çä¸»ä»»å·¥ä½œå¦‚复一日的繁琐和闹心，另一方面我又为在çä¸»ä»»å·¥ä½œä¸æ‰€èŽ·å–的成长和体验而欣慰。

　　现在的å¦ç”Ÿçš„确很难管教，我们çä¸»ä»»å·¥ä½œé¢ä¸´ç€å‰æ‰€æœªæœ‰çš„困境，这些年，我越发感觉到作为一名çä¸»ä»»çš„辛苦和不易。在教育教å¦å®žé™…当ä¸ï¼Œçä¸»ä»»æ‰€ä»˜å‡ºçš„心血和努力远远不æ¢è¿™äº›ï¼Œæˆ‘有这种感觉，在å¦æ ¡ï¼Œè‡ªå·±æ¯å¤©å¯èƒ½æŠŠç™¾åˆ†ä¹‹ä¸ƒåçš„时间用在ççº§å·¥ä½œå’Œå¦ç”Ÿæ•™è‚²ä¸Šï¼Œè€Œåªæœ‰ç™¾åˆ†ä¹‹ä¸‰åçš„时间才能用在教å¦ç‰å…¶å®ƒæ–¹é¢ã€‚

　　çä¸»ä»»è¾›è‹¦ï¼Œçä¸»ä»»éš¾åšï¼Œæˆ‘们不能懈怠，更不能逃避，那我们怎么面对现实，做好çä¸»ä»»å·¥ä½œå‘¢ï¼Ÿæˆ‘想说三点感受。

　　第一，心态一定要好。

　　做çä¸»ä»»å·¥ä½œï¼Œæ²¡æœ‰å¥½çš„心态是不行的，好的心态可以帮助我们æ£ç¡®æ•™è‚²å¦ç”Ÿï¼Œå‡†ç¡®æŠŠæ¡å¦ç”Ÿçš„心理状态，好的心态可以让我们对ççº§äº‹åŠ¡æœ‰ç€å‡†ç¡®çš„判æ–，好的心态可以让我们和å¦ç”Ÿç›¸å¤„融洽。这么多年来，æ£æ˜¯æœ‰ç€è¿™æ ·çš„心态，我习惯平凡的每一天，我不再抱怨，不再任性。在和å¦ç”Ÿçš„相处当ä¸ï¼Œæˆ‘有了平和的心态，å¦ä¼šæ¢ä½æ€è€ƒï¼Œä¸ä¼šä¸ºé‚£äº›é¡½åŠ£å¦ç”Ÿå‘怒生气。我明白，教育不是万能的，教育也不是一蹴而就了，教育它是一个漫长而又艰辛的过程。作为一个独立的人，çä¸»ä»»å·¥ä½œåªæ˜¯æˆ‘生活的一部分，而不是全部，我应该领悟到生活的真谛，用爱、用心去çƒçˆ±æˆ‘们这个世界，çƒçˆ±æˆ‘们周围的人，只有这样，我才能从繁琐的事务当ä¸è§£æ”¾å‡ºæ¥ï¼Œæˆ‘们才不至于失去对生活的åœåœè¿½æ±‚！言而总之，保持好的心态，是我们做çä¸»ä»»çš„最应该做的，这是我们做çä¸»ä»»çš„必须要达到的精神境界。

　　做好自己，不急不躁，只有这样的心态，我们才不会沮丧，不会失去对教育的耐心！

　　第二，讲究教育ç–略。

　　我们所面临的教育对象千差万别，所以，我们在教育å¦ç”Ÿçš„时候一定要注意方法ç–略。

　　我们现在是义务教育阶段，每个å¦ç”Ÿæ‰€è¡¨çŽ°å‡ºä¸åŒçš„现状，我们çä¸»ä»»æ‰€è¦åšçš„就是不æ–的去发现他们，力所能及地去帮助和引导，细细一想这么多年我所带的å¦ç”Ÿï¼Œå¦ä¹ ä¸å¥½çš„å¦ç”Ÿèµ°ä¸Šç¤¾ä¼šï¼Œåè€Œæ›´èƒ½é€‚应社会，并且做出让我们难以想象的成就。所以，有时候我在想，怎样的教育才是成功的教育？光一味地强调å¦ä¹ ï¼Œæˆ–者一味地注重表现，这些都是片面的。作为çä¸»ä»»ï¼Œæˆ‘们面对我们的å¦ç”Ÿæ—¶ï¼Œå°½å¯èƒ½åŽ»æ¿€å‘他们潜在的成才因素，不æ§è§†ï¼Œä¸æŒ–苦，不打击，我们用我们的教育智慧去呵护他们，用我们的教育ç–略去启发他们。

　　第三，严慈相济，掌握尺度。

　　在ççº§å·¥ä½œä¸ï¼Œéœ€è¦ä¸¥åŽ‰çš„时候一定要严，不能有丝毫的松懈，对原则性的东西不能宽容，这是我们管理å¦ç”Ÿçš„纲，但这种严，一定讲究实际情况，我们要见机行事，不可一根ç‹ã€‚在有些方面，我们要对å¦ç”Ÿå®½å®¹ï¼Œå…è®¸å¦ç”ŸçŠ¯é”™è¯¯ï¼Œç»™å¦ç”Ÿé‡æ–°æ”¹æ£çš„机会，这些都是我们çä¸»ä»»åº”该在实际工作ä¸é¢å¯¹çš„，å¦ç”Ÿæ¯•ç«Ÿæ˜¯å¦ç”Ÿï¼Œæˆ‘们在大原则的基础上，用一颗爱心去宽容å¦ç”Ÿï¼ŒåŽ»å®¹çº³å¦ç”Ÿï¼Œè¿™æ‰æ˜¯çä¸»ä»»åº”有的胸怀。

　　做了这么多年çä¸»ä»»ï¼Œæˆ‘å¦ä¼šäº†å®½å®¹å¦ç”Ÿï¼Œæˆ‘å¦ä¼šäº†èµè¯†å¦ç”Ÿï¼Œå¦ä¼šäº†å°Šé‡å¦ç”Ÿã€‚虽然我们çä¸»ä»»å·¥ä½œä»»é‡é“远，但我坚信，随着国家教育的发展和改革，我们çä¸»ä»»å°†ä¼šè¶Šå‘受到å¦ç”Ÿå’Œç¤¾ä¼šçš„尊重和认可，我们的工作也会显示出应有的价值！

各位老师：

　　下午好!很荣幸能有这次机会和大家一起做çä¸»ä»»å·¥ä½œäº¤æµï¼Œæˆ‘发言的题目是《创造契机—触动心灵—转变行为》。

　　苏霍姆林斯基说：要善于发现并营造教育契机，并能很好地对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæƒ…感教育，就能起到事半功倍的效果。因æ¤åœ¨æ—¥å¸¸çš„ççº§ç®¡ç†å·¥ä½œä¸ï¼Œæˆ‘要求自己要有敏锐的“眼”，善于发现;要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“脑”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教导。一句话，就是要用心地去创设教育的契机，对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæƒ…感教育。

　　刚接çæ—¶ï¼Œç”Ÿæ´»å¤„曾主任见到我的第一句话就是：“接这个çä½ è¦æœ‰å¿ƒç†å‡†å¤‡ï¼Œå¯„宿生很难得管，男生217寝室就寝纪律很糟糕”。生活老师和家长的反馈证实了这个宿舍的“厉害”：十一二点还有大声说笑的、串门打扑克玩的、将寝室门反锁用手机打电游的ç‰ç‰ã€‚

　　针对这种情况，从开å¦çš„第一天我就加强了管理。多次召开207寝室的会议，三令五申的强调就寝纪律，要求寝室长梁成藩严格的管理。10点钟准时去查寝。违纪了，采用各种方法严格地管教。但几天来，效果甚微，生活老师给我下发的“传单”和“通缉令”依然如雪花般不æ–。最可气又可恨的是，出事了他们还装作不知道，做出一副很无辜的样åï¼Œä½†ç¬¬äºŒå¤©ç»§ç»å¤§é—¹å¤©å®«ã€‚

　　看到这种阵势，我陷入了深深的反思。我知道，这群å©åä¹‹æ‰€ä»¥è¿™æ ·ï¼Œæ ¹æœ¬åŽŸå› æ˜¯åœ¨ä»–们从没有为哪些渴望安静的休息环境的同å¦ç€æƒ³ï¼Œä»–们只是想着自己好玩，不懂得关心体谅别人。

　　瑞典著名儿童作家林格伦有这样一句名言：“如果å¦ç”Ÿå¤„于情感的荒漠，那么无时无刻和事事处处的管教和指导，是不大可能让å¦ç”Ÿè‡ªåˆ¶å’Œè‡ªæˆ‘指导的。”于是我决定换用另一种教育方式，制造和捕捉有利于唤醒å¦ç”Ÿæƒ…感的教育契机，随时随地对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæƒ…感教育。用情感来触动，感化他们。

　　首先，我确定了å¦ç”Ÿæƒ…感教育的主题“责任、感恩”。围绕这个主题营造一切教育契机，对å¦ç”Ÿè¿›è¡Œæƒ…感教育。例如利用上课前的几分钟给他们读读情感真挚，富含哲理的文章。利用合适的时机，安排å¦ç”Ÿçœ‹ä¸€äº›æœ‰æ•™è‚²æ„ä¹‰çš„çŸç‰‡ã€‚听完看完后，要求他们写感想，谈认识，尽量让他们上升到较高的理性认识;再例如利用å¦ç”Ÿè‡ªå·±çš„资源，促进他们之间的相互交流，加强情感教育。å¦ç”Ÿè‡ªå·±çš„资源，主要是指他们的好的作文、日记，或者是平时的习作ä¸å¾—意的文章。印发下去，人手一份，让å¦ç”Ÿè¯»ï¼Œå†™è¯„è¯ã€å†™è¯„论，让体现在作品ä¸é‚£äº›ç§¯æžå‘上的激情互相感染，从而形成好的ççº§æ°›å›´å’ŒçŽ¯å¢ƒã€‚渐渐的我发现吵闹的课堂慢慢的静下来了，浮躁的课前准备沉静下来了，一切常规管理也越来越好了。

　　其次，为了掌握自己情感教育的效果，我选择了利用日记和å¦ç”Ÿæ²Ÿé€šã€‚因为日记是å¦ç”Ÿå¿ƒçµçš„一扇窗åï¼Œé€šè¿‡è¿™æ‰‡çª—åï¼Œå¯ä»¥æç¤ºå¦ç”Ÿå¿ƒçµé£Žæ™¯çš„几乎所有的层面。通过阅读日记还可以随时把握ççº§çŠ¶æ€ï¼ŒåŠæ—¶è°ƒæ•´æƒ…感教育的方向和重点。同时面对å¦ç”Ÿä¸åŒè€ŒåˆåŠ¨æ€å˜åŒ–的心理，我能给予适当的点评、有价值的指导，æ£é¢çš„鼓励。æ£æ˜¯è¿™æ ·ä¸æ–地交流、引导，越来越多的å¦ç”Ÿåœ¨æ—¥è®°é‡Œè¡¨è¾¾è¦åšä¸€ä¸ªæœ‰è´£ä»»ã€æ‡‚感恩的人。å¦ç”Ÿçš„集体荣誉感明显增强，ççº§çš„凝聚力也更强了。

　　有了这些铺垫，机会终于来了......

　　一天，我看到了217寝室的寝室长梁晨藩同å¦å†™äº†è¿™æ ·ä¸€ç¯‡æ—¥è®°ï¼š

　　9月14日晴星期四

　　不同于普通人，早晨醒来，我睁眼后第一件事便是把被åä¸€æŽ€ï¼Œæ€¥æ€¥å¿™å¿™åœ°å¯»æ‰¾ç€æˆ‘的至爱——两只耳塞，生怕它丢失了......

　　你一定会奇怪，我怎么这样紧张我的耳塞。请听我分析：

　　自从初二上å¦æœŸè¢«è€å¸ˆé€‰ä¸ºå¯å®¤é•¿ä¹‹åŽï¼Œæˆ‘就一直告诉自己，要尽到自己应尽的责任，为全体寝室创造一个安静的休息环境。凡有利于同å¦ä»¬çš„事我都去做，凡能为寝室争荣誉的活动我都积极参加，我尽自己所能来管理寝室。虽然累，只要同å¦ä»¬å¥½æˆ‘也无怨无悔。

　　可好日åä¸é•¿ï¼ŒåŒå¦åœ¨å˜ï¼Œå¾€åçš„方向变。晚就寝时，各种闲谈、各种笑话、各种抱怨接踵而至。起初只是一两人的耳è¯ï¼Œæˆ‘提醒他们。后来开始三四人的交谈，再后来同å¦ä»¬å˜å¾—“大方、大胆、大气”的讲话，我意识到了问题的严重性。于是，只要他们其ä¸çš„一人开口我就劝阻。没想到一点效果也没有，不管是“提醒，è¦å‘Šï¼Œå¨èƒï¼Œè‹¦å£å©†å¿ƒï¼Œæ€’斥还是哀求”得到的回应都是他们集体的“梁成藩发话了，不讲话了!”的怪腔怪调和哄笑，使原本吵闹的寝室更加çƒé—¹ã€‚但我豪不顾及，想到他们这样继ç»åµé—¹ä¼šå½±å“ä»–们明天的å¦ä¹ ï¼Œæˆ‘继ç»å°½æˆ‘自己最大的努力制æ¢ä»–们。而最终的结局以生活老师的“怒吼”而收场。他们安静了，可谁知我这颗本平静的心却在担心，担心他们因生活老师离去后又起来讲话影响他们自己的休息，担心ççº§åˆå› ä»–们的吵闹而扣分，担心他们明天在宝贵的课堂上昏昏欲睡，担心他们的父母在为他们担心。这种情况持ç»äº†å¤§æ¦‚一年。

　　经过一个暑假的思想准备，我决定“改变不了别人就先改变自己!”在开å¦çš„第一天，我戴上了耳塞，在静下心来享受睡眠的同时，流下了两行泪，一行是为不懂事又固执任性的室友而流，一行是为了庆幸自己长久以来的解脱和辜负老师的信任而流。

　　看到这篇日记，我知道这是一次绝好的教育契机，我一定要抓住，让217寝室其他成员认识到自己的吵闹给他人带来多大的伤害，更要让他们认识到梁成藩同å¦æ˜¯å¤šä¹ˆçš„爱这个集体、爱他们。

　　于是，我选择了安安静静的第二节晚自习，将这篇日记饱含感情的念出来。念完后我又用较平静地è¯æ°”将梁城藩爱集体，爱同å¦çš„一系列事情娓娓的说出来，例如他牺牲自己的休息时间给同å¦èƒŒä¹¦ï¼Œä¸‹è¯¾å‡ ä¹Žæ²¡ä¼‘息过，连上厕所都是跑着走的;我交待给他的保护好垃圾桶旁边的卫生，他尽职尽责，如果旁边有一片纸屑他都会拾起;还有他主动要求和ççº§æœ€åµçš„黄璇紫坐在一起，他从不嫌弃他，每当黄想说话时他总是悄悄的提醒她。

　　然后我问å¦ç”Ÿï¼Œä»–为什么要这样默默地付出这么多、忍受这么多。是什么力量?谁能告诉我?整个教室马上安静下来，å¦ç”Ÿéƒ½é™·å…¥äº†æ²‰æ€ã€‚

　　我接着用最深情的è¯è¨€ç”到：那是因为他对12çè¿™ä¸ªé›†ä½“，对217寝室所有兄弟爱的深沉!

　　我的话音一落，全çæŠ¥ä»¥çƒçƒˆçš„掌声，久久不能平息。我也发现217寝室的几个吵的厉害的同å¦å°†å¤´æ·±æ·±åœ°åŸ‹äº†ä¸‹åŽ»ã€‚

　　我趁势追击，继ç»åŒ…含深情地说：

　　217寝室的同å¦ä½ ä»¬æ˜¯å…¨ä¸–界最幸福的人，李老师羡慕你们，因为在你们的身边有一个这样关心你们，爱你们的寝室长。

　　接下来我用平稳的è¯æ°”，缓缓说道：

　　可同å¦ä»¬ä½ ä»¬æœ‰æ²¡æœ‰æƒ³è¿‡ï¼Œä¸€æœµèŠ±ä¼šä¸ºä¸€æ»´é›¨éœ²é²œè‰³å¦©åªšï¼Œä¸€æ ªè‰ä¼šå› ä¸€ç¼•æ˜¥é£Žæ‘‡æ›³å¤šå§¿ï¼Œä¸€æ¹–水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。要知道没有一种给予是理所当然的，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，我们应该做的就是心å˜æ„Ÿæ¿€ï¼Œå¦ä¼šåœ¨è¢«çˆ±ä¸ä»˜å‡ºçˆ±å‘€ã€‚而这种感激之情最好的表达就是像他一样的爱集体，用自己的力量去感召和感动别人，做好自己，为集体奉献自己的一份力量。å¦ç”Ÿå¬åŽéƒ½è‹¥æœ‰æ‰€æ€çš„低下了头。有些同å¦çš„眼里分明有晶莹的泪珠。而那天的就寝纪律是有史以来最安静的，生活老师反映那晚å¦ç”Ÿè¿›å¯å®¤åŽéƒ½èƒ½äº•ç„¶æœ‰åºçš„洗漱，上床。

　　第二天，当我看到了平时217寝室吵得最厉害那位同å¦çš„日记时，我的心被深深的震撼了：

　　9月16晴

　　这个晚自习，是我最感动的一个晚自习，也一定是我就寝纪律的转折点。因为他——我最亲爱的寝室长梁成藩给我上了人生的一堂思想课。我想我今生都不会忘记，因为他教会了我要做一个负责任人，因为他让我知道什么是真æ£çš„同å¦æƒ…。

　　以前我并不知道，是我们的吵闹声，让他一次次的提醒却以嘲笑收尾;是我们的吵闹声，让这个从前的“优秀寝室”变得吵闹不堪;是我们的吵闹声，让他痛苦无奈的带上了耳塞。

　　而面对我们对他所做的一切伤害，他只是默默地忍受，一如既往的关心，无私的奉献!

　　今晚听了他的日记，我痛心不已。今天，我想对他说：“对不起!我为我以前对寝室、对ççº§å’Œå¯¹ä½ æ‰€åšæ‰€ä¸ºï¼Œè¯´å£°å¯¹ä¸èµ·!如果可以，我想对你深深的鞠上一躬，感谢你为我们寝室、为ççº§ã€ä¸ºæˆ‘所做的一切!你是值得我们尊重、佩服的人!我苏雨丰代表全体参与吵闹的同å¦éƒ‘重地向全çåŒå¦æ‰¿è¯ºï¼šæˆ‘们217寝室从今晚起一定会做全年级乃至全校最优秀的寝室!请你和老师相信我们。我们会用行动证明!

　　我将这篇日记在çä¸Šå¿µäº†ä¹‹åŽï¼Œ217寝室全体成员站起来鼓掌表示赞同。从这以后，217寝室就脱胎换骨，每次我去查寝生活老师杨老师都会说：“纪律很好，进æ¥å¾ˆå¤§ï¼Œå«ç”Ÿå¾ˆå¥½!”我想这次教育活动成功的关键在于我用心的为å¦ç”Ÿåˆ›è®¾äº†ä¸€ä¸ªä½“验——自责——感悟的情感变化过程，在他们内心深处烙上了难以磨ççš„印记。我感到，面对å¦ç”Ÿå‡ºçŽ°çš„问题，强制、压服和惩罚都很难起到本质的效果。只有用心地创造教育契机，唤醒他们封冻的情感，才能让å¦ç”Ÿå¿ƒçµæœ‰æ‰€è§¦åŠ¨ï¼Œè¡Œä¸ºæœ‰æ‰€æ”¹å˜ã€‚

　　最后，我想用北京著名的女售票员李素丽的一句话来结束我今天的讲话。“做一件事，用力去做只能做到称职，用心去做才能做到最好。”我想çä¸»ä»»å·¥ä½œå°±æ˜¯è¿™æ ·éœ€è¦ç”¨å¿ƒåŽ»åˆ›é€ å’Œæ•æ‰æ•™è‚²å¥‘机，才能把教育工作做的更加完美!谢谢大家!

　　老师们，大家好！

　　今天我就çä¸»ä»»æ–°å¦æœŸäº‹æƒ…稍微谈谈自己的做法。

　　我们高二ççº§éƒ½æ˜¯æ–°ççº§ï¼Œæ–°åŒå¦ã€æ–°è€å¸ˆç»„合。这就意味着我们çä¸»ä»»çš„工作就得从头做起，。因为时间关系，我就讲三个方面。

　　首先我们要从工作整体性考虑，坚持育人为本、德育为先的原则，我们要培养å¦ç”Ÿç¾Žå¥½çš„品德。

　　本å¦æœŸæˆ‘计划给å¦ç”Ÿé‡ç‚¹è¿›è¡Œä»¥ä¸‹å“å¾·æ•™è‚²ï¼šèµè¯†æ•™è‚²ï¼Œå°½åæ•™è‚²ï¼Œæ„Ÿæ©æ•™è‚²ï¼Œæƒœæ—¶æ•™è‚²ï¼Œè‡ªå°Šæ•™è‚²ï¼Œæ‹¼ææ•™è‚²ç‰ã€‚道理是很枯燥的，我们可以借用自己å¦ç§‘特点来说教。比如理科老师，你们可以借用本册书上的名人的事迹来说教。我相信这些名人肯定具备以上我所说的这些美德，只不过我们要花些时间去查询一下。这样既可以落实了å¦ç§‘知识，又达到我们教育的目的。何乐而不为？比如我们还可以举一些现实生活ä¸çš„名人，或新闻报纸上的感动人物，使我们的教育也体现了时代新鲜感。下面我就讲一下我刚接任高二（6）ççš„德育教育。（因为我是è¯æ–‡è€å¸ˆï¼Œæˆ‘一贯遵循å¦è¯æ–‡å³å¦åšäººçš„道理来教我的è¯æ–‡è¯¾ã€‚）

　　我的高二第一节è¯æ–‡è¯¾é‡ç‚¹æ˜¯è¿›è¡Œèµè¯†æ•™è‚²ã€‚（展示课件内容）

　　这些类似赏识教育的内容我们不妨也利用çä¼šè¯¾è¿›è¡Œä¸“题教育。

　　我们高二è¯æ–‡ç»„决定上课先从第二专题《陈情表》开始。这篇文章很感人，也富有教育意义。我就围绕《陈情表》设计两课时的作文课（展示课件内容），这样è¯æ–‡è¯¾æ•™å¦ä»»åŠ¡å’Œçä¸»ä»»æ•™è‚²ä»»åŠ¡ä¸¤ä¸è¯¯ï¼Œè¾¾åˆ°äº†åŒèµ¢çš„效果。不是è¯æ–‡è€å¸ˆçš„çä¸»ä»»ï¼Œæˆ‘们都可以çä¼šè¯¾ä½œä¸“题教育。

　　第二，组建一支肯为ççº§å‡ºåŠ›çš„çå¹²éƒ¨é˜Ÿä¼ã€‚能力好坏是次要，只要你愿意。因为我相信一个人的能力是可以培养的。但我们的å¦ç”Ÿéƒ½å¾ˆå†…向不愿表达自己的意愿，你也可以采取一顾茅庐二顾茅庐三顾茅庐的形式，诚心诚意地邀请å¦ç”Ÿå½“çå¹²éƒ¨ã€‚å¦ç”Ÿåœ¨è¿™ç§æƒ…况下大都很乐意地接受工作，因为老师瞧得起他们。我们çä¸»ä»»å·¥ä½œä¹Ÿå°±çœäº‹äº†ï¼Œå› ä¸ºå£«ä¸ºçŸ¥å·²è€…æ»ï¼Œä»–们会拼命地为ççº§åšå¥½è‡ªå·±åº”做的工作，因为老师信任他们。

　　这几天我都在忙我ççš„çå¹²éƒ¨é€‰å®šå·¥ä½œï¼Œä¸Šå‘¨å››æ™šè‡ªä¿®ã€ä¸Šå‘¨äº”晚自修、本周日晚自修ç‰ï¼Œå…¶ä¸ä¹Ÿç¦»ä¸å¼€è¯¾ä½™æ—¶é—´ã€‚直到今天上午第二节课间才完成好çå¹²éƒ¨é€‰å®šå·¥ä½œã€‚

　　第三，新å¦æœŸå¼€å§‹æˆ‘们必须培养å¦ç”Ÿçš„良好的å¦ä¹ ç”Ÿæ´»ä¹ æƒ¯ã€‚如何培养呢？用çè§„来促成习惯的养成。要想çè§„落实好，我们应该在开å¦åˆä¸è¾žè¾›åŠ³åœ°äº†è§£å¦ç”Ÿå„方面的情况。（我刚接任ççº§èŠ±çš„时间如下：高一，一周；高二，两周；高三，一个月）只有了解å¦ç”Ÿï¼Œæ‰ä¼šçŸ¥é“å¦ç”Ÿä¹ æƒ¯æ˜¯å¦å…»æˆã€‚

　　这样一来一个切合å¦ç”Ÿå®žé™…切合å¦æ ¡å®žé™…çš„çè§„是很重要的。

　　以我ççš„çè§„为例来说明。（展示课件内容）

　　老师们，çä¸»ä»»æ˜¯å¤©ä¸‹æœ€å°çš„官，也是天下最繁琐的职务，但是是天下最重要的工作。因为我们是人类灵é‚的工程师！

　　谢谢大家！

各位老师：

　　大家好!新å¦æœŸç´§å¼ å¿™ç¢Œçš„工作又开始了。下面，我就ççº§ç®¡ç†è®²ä»¥ä¸‹è¦æ±‚不妥之处，敬请大家批评指æ£ã€‚

　　高雅的人，看背影就知道;奋进的人，听脚æ¥å£°å°±çŸ¥é“;快乐的人，看笑容就知道;优秀的人，看大家就知道!çä¸»ä»»æ˜¯å¾·è‚²å·¥ä½œçš„骨干，是å¦æ ¡å‘展的栋梁。是å¦ç”ŸæŽ¥è§¦æœ€å¤šã€è”系最密切的人，å¦ç”Ÿèƒ½å¦å¥åº·æˆé•¿ï¼Œçé›†ä½“能否积极向上，在很大程度上取决于çä¸»ä»»çš„工作。因æ¤ï¼Œè¿™å°±è¦æ±‚çä¸»ä»»ï¼šä¸€è¦çƒçˆ±å¦ç”Ÿï¼Œå°Šé‡å¦ç”Ÿçš„人格;二要多鼓励、多引导，多一些理解、少一些指责，多一些宽容、少一些æ§è§†;三是å¦ç”Ÿå‡ºçŽ°é—®é¢˜è¦åŠæ—¶æ²Ÿé€šï¼ŒåŠæ—¶äº¤æµï¼Œåšå¥½å¿ƒç†ç–å¯¼å·¥ä½œ;四是要引导同å¦å½¢æˆç›¸äº’尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神，为å¦ç”Ÿçš„个性品质得到全面和谐的发展创造条件。同时还要重点做好以下å…方面工作：

　　一、关注细节，杜绝漏洞

　　欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉åï¼Œåäº†ä¸€ä¸ªé©¬æŽŒ;坏了一个马掌，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位将军;伤了一位将军，输了一场战争;输了一场战争，亡了一个国家。这就是著名的墨菲定律。细节决定成败讲的就是这个道理。墨菲定理充分说明，一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因æ¤è¦æ—¶åˆ»æ³¨æ„é˜²å¾®æœæ¸ã€‚在具体管理ä¸ï¼Œè¦å¤§å¤„着眼，小处着手，关注细节，才能促使å¦ç”Ÿä»¥åŠççº§å¥åº·å‘展。当然，ççº§çš„琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然是不可能的，但是çä¸»ä»»ä¸€å®šè¦è§å¾®çŸ¥è‘—，明察秋毫。所以，这里我还是要提醒大家五点：一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给å¦ç”Ÿï¼Œæ˜Žç™½æœ¬å‘¨çš„工作重点和具体要求;二是按å¦æ ¡è¦æ±‚在规定时段完成具体事务;三是持ç»æŠ“好德育处规定的十项常规工作(值日çé•¿ã€æ—©å®£èª“、唱çæŒã€æ™šæ€»ç»“、每日格言、ççº§è¯¾å ‚日志、å¦ç”Ÿåº§å³é“、示范çè¯„选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。四是了解å¦ç”Ÿæ€æƒ³æƒ…况，及时发现å¦ç”Ÿé—®é¢˜ï¼ŒæŠŠè¿çºªäº‹ä»¶æ¶ˆçåœ¨èŒèŠ½ã€‚今后一个时期是å¦ç”Ÿè¿è§„行为多发时期，各çä¸»ä»»è¦å¯¹æœ¬çé‡ç‚¹å¦ç”Ÿè¿›è¡Œä¸€æ¬¡è°ˆè¯ï¼Œé˜²å¾®æœæ¸ï¼Œå†æ¬¡é¢å‘全体同å¦å¼ºè°ƒçºªå¾‹ã€‚当然，德育处的周安排只是对ççº§æ•™è‚²ç®¡ç†çš„宏观调控，不是法律法规。假如内容太多，可以大胆取舍;假如不合çæƒ…，可以大胆创新。但是å¦æ ¡è¦æ±‚在规定时段必须完成的的事务则不容商量，必须不折不扣的完成。

　　二、强化å¦ç”Ÿè‡ªä¸»ç®¡ç†ï¼Œç§¯æžå®žæ–½è‡ªæˆ‘教育

　　陶行知先生说“教是为了不教”。éä¹¦ç”Ÿè®¤ä¸ºâ€œç®¡æ˜¯ä¸ºäº†ä¸ç®¡â€ã€‚我们经常都说，教无定法，同理，“管理”也无定法。但是无论怎么管理，其目的的指向性是唯一的'，就是期望管理对象朝着我们预期的方向发展。所以，我认为一是一定要管，二是一定要管理得法，而不是随意的，也不是率性的，当然更不是无为的。因æ¤æ— è®ºæ˜¯é™¶è¡ŒçŸ¥è¿˜æ˜¯éä¹¦ç”Ÿï¼Œå…¶æ€æƒ³ä»Žæ ¹æœ¬ä¸Šè¯´ï¼Œå°±æ˜¯è¦å……分发挥å¦ç”Ÿåœ¨æ•™è‚²ç®¡ç†ä¸çš„主体作用，做到自我教育，自主管理。许多çä¸»ä»»æ»¡è…”çƒæƒ…，事必躬亲，早晚跟çï¼Œæ— æ‰€ä¸ç®¡ï¼Œç”šè‡³å……当着“管家”、“è¦å¯Ÿâ€æˆ–“保姆”的角色。这种管理显然弊大于利。所以，çä¸»ä»»åœ¨å·¥ä½œä¸è¦å¤§èƒ†æ”¾æ‰‹ï¼Œåˆ†å·¥æŽˆæƒï¼Œå……分调动å¦ç”Ÿç§¯æžæ€§å’Œä¸»åŠ¨æ€§ï¼Œå¤§åŠ›æŽ¨è¡Œççº§éƒ¨å§”建设和ççº§å°ç»„机制，发挥团队作用，用集体的智慧约束å¦ç”Ÿè¡Œä¸ºï¼ŒæŠŠæ¯ä¸€ä»¶äº‹åŠ¡éƒ½åˆ†è§£ç»™æ¯ä¸€ä½å¦ç”Ÿï¼Œä½¿å…¶æœ‰äº‹å¯åšï¼Œæœ‰äº‹å¯ç®¡ï¼Œå¼•å¯¼å¦ç”Ÿå‚与管理，逐æ¥é”»ç‚¼å’ŒåŸ¹å…»å¦ç”Ÿçš„自我教育和自我管理能力，从而把çä¸»ä»»è€å¸ˆä»Žç¹æ‚的事务ä¸è§£è„±å‡ºæ¥ï¼Œæ›´å¥½å®žè¡Œå®è§‚调控，搞好并服务于教å¦ã€‚坚决摒弃所谓的借口å¦ç”Ÿè‡ªä¸»ç®¡ç†è€Œå¯¹å¦ç”Ÿæ’’手不管，放任自流的错误做法。

《班主任会议讲话稿精选15篇》相关文档：

一年级班主任工作计划(15篇)09-01

一年级班主任工作计划(通用10篇)09-01

2023年小学六年级班主任工作计划15篇09-01

六年级班主任工作计划(15篇)09-01

六年级班主任工作计划09-01

六年级班主任工作计划5篇09-01

小学六年级班主任工作计划(5篇)09-01

小学六年级班主任工作计划范文7篇09-01

小学班主任六年级工作计划(7篇)09-01

六年级班主任工作计划范文(7篇)09-01