高二家长会语文老师发言稿第1篇 各位家长，大家好！ 首先我想说的是，能在3班任教语文是我的荣幸。由于这是学校的重点班。它备受领导的关注。班主任老师不仅阅历丰富而且是以校为家敬业负责。再则你们的孩子都很聪慧。每当想到这些，我对工作就布满了激情。 然后请允许我讲讲同学们语文学习的状况 不单就期中考试而言 1、语文成果较好平常比较仔细的：黄镇康、李悦、陈思、张贝、董浩、汤崇谨、罗曼婷、潘铁贵、谢铁军、熊瑶、皮佳东几位同学。 2、写作较好的同学: 罗曼婷、张煜、姜耀婷、许盛兰、江盈、王嘉涵、刘筱艺 3、课外阅读较好的同学：李悦、陈思、张煜、许盛兰 4、写字美丽的：罗曼婷、李悦、汤崇谨 5、背书快的：董浩、谢铁军、张贝、陈思、陈泽林、黄镇康 6、很有提升空间的：许颖、占辉、刘超、黄雄、邹隽、周芬、杨敏 大家可能发觉这份名单上有很多名字是重合的。像阅读、背诵、写作做的好的人大多语文成果也不错。为什么有这样的状况呢？这跟语文的学科性质有关系。语文强调的是积累与运用。积累才能运用。博古才能通今。厚积方能薄发。不喜爱阅读与写作，没有很好阅读写作习惯的人是学不好语文的。那么这两个问题如何解决呢？ 第三我谈谈我的做法与看法。 运用各种方法引导同学阅读积累素材。如：1每节语文课前进行 三分钟演讲。同学自拟话题自选材料自写演讲稿。演讲稿写在特地的本子上。一般演讲稿提前8-12小时交给我修改。不合格的就要重写。每个人都要登台演讲。我还要打分登记算作平常成果。每个人每天讲一个哲理故事，我们班52个人。那52天下来我们同学就储备了52个习作素材。另外，演讲能熬炼孩子的胆识与口才。可以说是一举三得。 2每周一次小作文就是小随笔。写写一周的读书心得。写写一周 的奇闻趣事。甚至写写时政评论都是可以的。我会把优秀的 1 作文推举到学校广播站与学校网站上展现。以调动同学学习的乐观性。 3一学期下来按平常的表现评比阅读之 星、写作之星、背诵之星、演讲之星、书法之星。予以肯定的嘉奖。这些我们都实行量化管理有据可依、有分可查。 第四 讲讲我个人的心得。 我语文学得好离不开我父母的引导。他们文化程度很低但很喜爱阅读。我家里最多的是书架。我爸的书一个书架，我妈的书一个书架。上面满满当当的全是书。有文学名著、历史典籍、报纸期刊甚至还有经济学著作等等。很小的时候我就会在里面去找自己感爱好的书来读。另外别人家长带孩子逛街都是去买衣服。而我父母总会问我想去买什么书。每次逛街时我们会在书店耗上很长的时间。那时候街上只有一家新华书店。时间久了，店里的工作人员都熟悉我们了。每次看到我们都会热忱的打招呼：又带孩子来买书呀。现在想来父母真是专心良苦。我能爱上语文并学好语文，他们可谓功不行没。 第五 我想推举几本刊物 有助于提高阅读与写作的如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》、《演讲与口才》、《中同学阅读》。 孩子的成长，离不开我们的共同努力。盼望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。假如您对我，对孩子的语文学习方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长伴侣准时与我沟通！我信任为了一个共同的目标和心愿，我们肯定会合作得特别开心！ 感谢大家！高二家长会语文老师发言稿第2篇 各位家长： 您们好！ 今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别兴奋，对你们的到来我表示诚心的感谢。 通过一年多的接触我发觉：咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言。 现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二班级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我盼望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读爱好？假如您也有时间，假如你也喜爱读书，我建议您与孩子一起读，然后进行共享，这是提高阅读爱好的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿态还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写话应当跟同学的阅读有关，多读肯定会写得很美。在重视语文基础学问学习的同时，我重点训练同学的三个方面： 1、自学力量：鼓舞孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，熟悉没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。同学在读一读的过程中，自学力量得到了培育。在学习新之前要求同学做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。 2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文爱好课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比较感爱好的。 3、写作：有肯定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也特别留意孩子说话力量的培育，这学期我们预备尝试写日记。要求同学观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。 但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。其实，我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起训练孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的训练和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 最终，我要说的：训练是一件缓慢美丽的事业，我有足够的急躁和信念。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方面进展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。感谢大家。高二家长会语文老师发言稿第3篇 敬重的各位家长们： 您们好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示诚心的感谢! 家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心训练下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与同学之间的联系,相互沟通一下同学在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施训练,家长能够更好训练自己的子女做人与成材。 今日我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和同学的期中考试状况作以汇报;二是请几位家长与我们沟通一下;三是大家自由沟通。 一、就上半学期以来的班务工作和同学的期中考试状况作以汇报： 1、班级基本基本状况介绍： 本班是理科班，全班38人，标准的小班教学;男生21人，女生17人。住校生：31人，走读生：7人。老师状况：语文：刘超;数学：陈国栋;英语：姚志霞;物理：傅周平;化学：李建平;生物：余乐。 2、结合平常表现和期中成果对部分同学学习状况分析： 本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习爱好和学习成果都在逐步提高。一部分原来对学习爱好不足的同学提高学习的爱好，一部分同学这个学期更加努力了。 如： 凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习态度，刻苦仔细，成果优异;他们在学习成果和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。 李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成果也有显著的进步。 苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，学习成果正逐步提高;尤其是兰明权等人进步尤为明显，他们的成功为我班供应了“努力就能成功，坚持就是成功”的典型范例。 张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习态度也有好转，学习成果有不同程度的进步。潘涛等人学习爱好不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。 黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯，学习爱好有待提高，部分人的学习成果趋于下降趋势，家长应高度关注。 3、学习和生活中存在的问题： (1)大部分同学虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成果很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。 (2)学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思索问题，很多作业要等老师去布置才会完成。 (3)学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。 (4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很仔细，但往往信念不足，有时也因生活中的一些缘由所致。 (5)作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。 作为班主任，我坚信：没有训练不好的同学。我的指导思想是：一切以提高同学素养动身,不求荣誉,只求提高.能够让同学熬炼的,尽量让其熬炼;在学习方面,不以成果论英雄,着眼于同学的自身比较。 我也信任：每一朵鲜花都有盛开的理由! 4、几点盼望: 1,树立人人成才和全面进展的观念,.假如您不放弃训练,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应当严格训练和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,进展特长,争当先进,全面提高各方面的素养.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子嬉戏厅,电脑网吧,电脑网络嬉戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力,都可以使他们的学习成果一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理力量强的孩子外,学习往往都抓不好. 2,严格管理时间,科学支配时间.有以下几个方面需家长留意: 早晨到校时间:6:30,中午1:20 , 早晨要按时起床,做到不早到,不迟到;星期天也要按时作息,做到劳逸结合。周末对一周所学学问归纳,巩固复习和提高. 3, 家长要常常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果. 4, 制造和谐,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法训练好孩子的. 5, 制造一种良好的学问环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避开不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待. 6,常常与老师取得联系,与老师亲密协作.准时了解同学每月在校的学习,纪律等状况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的训练取得全都,形成一股合力. 7,留意培育孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干肯定数量的家务活.可以实行定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,整理房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在训练孩子时,要求自己的事情自己做,盼望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培育孩子的责任感. 二、几位家长沟通发言： 三、自由沟通 结束语：敬重的家长，今日大家能排出困难来到学校，我特别感谢。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓舞。我信任，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们训练孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美妙将来、绚烂的明天而共同努力吧!感谢大家!高二家长会语文老师发言稿第4篇 各位家长： 下午好！ 首先，请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 一个孩子能健康成长，离不开老师的训练，更离不开家长的训练，这次家长会的召开，就是让我们相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智体全面进展的好同学。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，接受我的训练方法。经过一个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜爱他们，他们也逐步接受了我，喜爱我了。有的同学还会关怀我了。“老师，您看您裤子上灰。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发觉他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的赞扬，来转变他们的学习态度和行为习惯。 接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。有的同学会仔细听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，可以有的放矢。而有的同学就不会，自管自做小动作，这样，这些同学每天所学的学问就比别人少一点。久而久之，成果就要落后了。另外，现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。 下学期，我将要求同学把发觉有意思的事把它写下来，这不仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高班级写作文有很大好处。 您可以这样辅导您的孩子： 1、孩子已学过的要求会认的生字卡片（特殊是拼音）。每天晚上抽出5—10个生字（拼音）卡片让同学认读，并在认读的基础上，关心同学组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，熬炼同学的口语交际力量。比如，当您抽出"草"字时，他能组词"草原"，并能说出一句或一段话，如"小羊在草原上欢乐地吃草。"这需要家长您足够的急躁和肯定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。 2、要求同学会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。 3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样同学就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子肯定的时间，多些鼓舞，少些急躁，由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。 4、孩子给您讲故事或学校发生的事时，要倾心去倾听。老师给同学讲故事，同学听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的急躁和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓舞孩子："真好听，下次讲得再好一点，好吗？""真不错，我的孩子会讲故事了。""真了不起，下次再努力讲得更好。"千万别说："什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。""没有时间，忙着呢，自己讲一讲。"这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，熬炼他的口头表达力量。究竟在学校里时间有限，每个同学讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我们，提高孩子的综合力量。 5、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比如走出校门，家门到外面观看世界，一是找找新颖好玩的东西，二是关心孩子熟悉很多的字。这个活动肯定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。由于我们的生活环境中有很多东西值得同学去发觉，去了解。并且在满街的广告牌中能熟悉很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中让孩子多观看，多留心，培育同学接触社会，观看生活的力量。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上，看看一个星期，一个月，一年下来熟悉了多少字。这样做，可以激发同学的识字爱好。 6、培育孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使同学终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做出爱读书的榜样。还要供应健康好玩的阅读材料。如儿童读物，订儿童的报纸等。另外，与孩子一起争论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但盼望家长临时不要规定孩子必需看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读爱好，让他看喜爱看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推举好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是协作了学校的训练。它会对孩子的终身学习有很大的影响。
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