“家校共育护新苗 携手同行铸辉煌”
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常感谢学校领导给我这次与大家交流的机会！今天我就围绕“家校共育护新苗，携手同行铸辉煌”这个主题来给大家分享交流我们繁阳小学是如何做好家校沟通工作。
教育家苏霍姆林斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”所以，良好的家校合作能使我们的教育事半功倍，能促进孩子更幸福健康的成长。
为认真落实“立德树人”根本任务，加强未成年人思想道德建设，进一步完善家庭、学校、社会“三结合”育人网络，促进学生身心健康快乐成长。小学在8月底召开全体教师2022年秋开学工作会议。会议上，李校长对开学各工作做了全面而细致的安排。会议重点强调：全体教职工团结一心稳抓实打做好“家校共育工作”。积极响应上级文件精神，构建“家校联系”的教育平台，促进教育多元化，深入推动家校联系工作的开展，进一步探究“双减政策”教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯让孩子健康成长。李校长对新学期“家校共育”做了以下安排：
1、深入推进家委会建设，做好新生一年级家委会代表选举，使原来的家委会注入新鲜血液。
2、继续推进学校父母成长中心举行的“家校共读一本书”的活动，我们已经读过《正面管教》《孩子把你的手给我》等书目。增进了家长与教师的了解与合作，加深了相互间的感情，调动了教师与家长的积极性，达到共同成长的目的。
3、完善家庭教育网络建设。科学利用班级微信群、钉钉群等网络平台，开展不同主题方式灵活多样的工作。
4、召开家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长。还可以请有经验的家长分享交流，真正做到家校沟通促成长。
5、学校大门外挂一个公共信箱便于及时了解家长对学校及教师工作的诉求。
9月4日针对一年级又安排了零起点“家校共育推进会”繁阳小学李振波校长就我校“零起点”工作展开部署。首先，学校层面高度重视“零起点”教学工作，重视起始年级的教师配备，组建一年级优秀教师团队。李校长表示“工欲善其事，必先利其器”，为了扎实推进“零起点”工作开展，学校大力号召教师阅读教育教学著作、多钻研相关案例，关注自身成长，用深厚理论指导“零起点”教育的实践。繁阳小学成立“教师成长中心”、“父母成长中心”、“学生成长中心”，家校协同、共话成长。
主任又针对一年级零起点做了详细的安排：为了让孩子更快的适应小学生活，也为让家长放心的把孩子交给我们。请做好以下工作：1、精心布置教室
2、开好第一次家长会，精心制作ppt，做好幼小衔接工作。
3、做好开学前新生一年级家长问卷调查，建好微信，钉钉群。
4、做好新生一年级入学行为规范教育的实施工作。
5、用耐心，爱心对待孩子，让他们更快的适应小学生活，达到身心、学习等各种适应。
我们一年级老师团结一心，紧跟领导步伐，扎扎实实做好幼小衔接，家校共育工作。传播家校正能量，开创繁阳新篇章。今天我就以点带面给大家分享我和我们班孩子家长的点点滴滴。
今年九月份接了个新生一年级，班里孩子大部分都是从农村来的，学生很多都是零基础，并且还有一身的坏习惯。单亲家庭有8个，还有一大部分留守儿童，跟着爷爷奶奶在家。这样的教育实在让人头疼。但是我坚信只要努力去做，同样也能做出自己想要的样子。下面我从三方面来分享我与家长们的点点滴滴。
一、用心做教育，精心做好开学准备，赢得家长的信任。
二、用心爱孩子，诚心待家长，做家长满意的教育。
三、家校共育开两花，硕果累累香满园。
首先来看第一方面：一、用心做教育，精心做好开学准备，赢得家长的信任。
俗话说，万事开头难。为迎接新生，开学前一天，我们一年级老师们精心布置教室，给孩子创造一个温馨舒适的学习环境。制作开家长会的课件，开好第一次家长会，做好开学的一切准备。让家长初入学校就会感觉到学校老师对孩子的用心，赢得家长的信任。
家长会上，我们给家长详细讲了四个方的内容：一、家长会召开的意义。二、家校作息和课程安排。三、开学准备。1、做好引导者的准备。2、做好学习和生活用品的准备。3、做好习惯培养的准备。四、一年级课程的相关要求。详细而周密的安排，让家长们感受到老师的用心。
新时期的家长不懂得什么是“双减”，对“双减”有一定的误解。我重点强调了这个方面。“双减”，不减责任;“双减”，不减成长;“双减”，不减质量。
“双减”当前，家长应该做什么，怎么做!
所谓双减：既不是减压，也不是减负。一减不优秀的孩子；二减不重视教育的父母。
我的讲解赢得了阵阵掌声，得到家长们的认同。顺势约法三章：1、提高要求：做好状元老师，做好状元父母，培养好未来的小状元。
2、分工明确：老师做好学校工作，家长做好孩子后勤工作不拖学校后腿；家校都不能丢下任何一个孩子，不能让孩子输在起跑线上。
3、家校配合，两个月老师给家长一个全新的、积极向上的孩子。
开学第一天，我在班门口布置了“状元门”，这个状元门也是有讲究的。醒目的三个字家长一眼就能看到。意在进了状元们，孩子人人都是小状元，家长也得有状元父母的素质，老师也要向着状元目标培养孩子。家长、孩子、老师的要求一下子就提高了。这些细节问题又让家长感受到老师的用心。
接下来就是自告奋勇建立家长委员会。一下子报了十五六个，可见已经赢得了家长们的信任。
开学第一周周末举行了家长会启动仪式，并任命了各自的岗位职务：有委员会主席，副主席，组织委员，宣传委员，会计，出纳，各小组组长。我们一共分了5各小组，邻近小区组合，每小组12人。并各自建了小组群，便于分配各种事由，并填写家长问卷调查。老师细致入微的了解到孩子的情况，以及家长的担心。家长们又一次对学校进行了肯定。
二、用爱心待孩子，诚心待家长，做家长满意的教育。
开学不到两个月时间，中间除了国庆放假，疫情居家学习，孩子在校时间只有短短一个月，又因疫情家长不能入校。家校沟通交流的时间困难重重。虽然时间短，但我们家校沟通从无间断。我主要是运用微信平台班级家校群与家长沟通比较多；另外充分利用放学家长接孩子的接送点与家长进行沟通。
老师爱孩子感动着家长，每当孩子表现好，我都会及时发一些水果奖励他们。孩子们回家第一件事就是关注自己班优的分数，因为每周末都会给分数前几名发奖。孩子们进步可大了，路队走的整齐了，课堂上的坏习惯也少了，字体也工整了······这就是奖励的结果。
诚心对待每一位家长。在微信群里，家长有求必应，只要老师能做到的。家长有问必答，认真指导家长怎样教育孩子，认真评价家长所发的孩子的每一份作业，书法练习等。用激励性的语言肯定家长的优秀做法，调动所有家长的积极性。一个班主任表面是带着一个班，实际是带着两个班，一个家长班，一个学生班。
我们班有一个叫王诗涵的女生，父母离婚，跟着奶奶和爸爸生活，爸爸是一个残疾人，生活不能自理，奶奶又不识字，这个孩子学习是一塌糊涂。打电话给她妈妈之后才了解到他们情况，王诗涵妈妈哭着说：张老师，我多想陪着女儿把学习成绩提上去，可是奶奶不让闺女来我这。说是怕闺女跟我后，他爸爸老了没人管。可是他们家庭那种情况，根本顾不上管孩子学习的。拜托老师跟孩子奶奶讲一下孩子的学习情况，一年级正是打基础的时候，让我先带她一段时间，等学习成绩好了再让他们带。”我说：“我试试沟通一下吧。”下午放学在接送点见到了孩子奶奶。我一提孩子学习，奶奶满眼含泪，双手发抖，说出了家里的情况。我当时也是心里一酸，控制着眼泪没有流下来。定了定神紧握着大娘的手说：“大娘，你们的情况确实很特殊，您的心情我也能理解。可是照你们的情况，能照顾孩子吃穿已经不错了，那还能再辅导好孩子学习啊？你们家王诗涵是一个懂事的孩子，脑子又聪明，如果家庭辅导再能跟上的话，将来肯定能考个好大学。一年级正是打基础的时候，不行就让妈妈先带着，诗涵永远是您的孙女，爸爸的女儿，谁也抢不走，等成绩提上来再跟你们住好不好？您先照顾好自己，照顾好诗涵爸爸的身体。”大娘说：“好吧，老师，我相信你说的话都是为孩子好”。没过几天，我在听孩子们在钉钉群读书的时候，发现诗涵妈妈在陪着孩子读书呢。母女俩其乐融融，孩子的字体和作业每天都能写得好好的。看，诗涵妈妈给老师写信了：
一年级一班妈妈
孩子入学后的变化
入学时间9月5号，虽然上学时间不长，但在这短短1个多月的时间，我看到孩子有很大的变化，懂得了时间是宝贵的，每天早上按时起床洗漱、吃饭、上学，放学后按时完成家庭作业，自律性特别好，每次回家都告诉我在学校里跟同学老师的有趣事，从疫情开始在家上网课的这一个星期，我看到她上课认真听课，写字也特别认真，从来不会敷衍了事，我感觉她长大了，懂事了，懂得了大人的辛苦，她的这些变化都离不开老师的悉心教导，希望我们家校共同努力，为孩子创造美好的未来！谢谢老师！
看到这一幕我感到做一个班主任特别幸福！
我还充分利用讲座让家长感受家校共育的重要性。下面是两个家长写的观后感。他们都一致认为家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好的促进孩子的幸福成长!
《家校共育 携手共进.》观后感..
时间过得很快，一晃眼开学已经一个多月了，昨天学校组织家长看家校共育直播，看后有很大的感触，懂得了家庭教育的重要性，孩子的成长离不开学校，家庭，社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，培育好一个孩子不光是学校老师的责任，家长也起到一定的责任，为什么同一所学校，同一间教室，同一位老师，同一本教材，会有不同的结果?孩子能考上好的一所大学，家庭教育因素密不可缺的!
家长是孩子的第一任老师，这句话说的非常好，什么样的家长教育出什么样的孩子!孩子容易模仿大人，平时我们的一言一行，潜移默化中都在影响着孩子!
古人云:“养不教，父之过;教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。另外，父母和孩子接触的时间最多，了解最细，所以父母能根据孩 子的实际进行正对性教育。而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划，有系统，从而更专业的培养和和教育孩子。所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好的促进孩子的幸福成长!
小学一1班妈妈
三、家校共育开“两花”，硕果累累香满园
功夫不负有心人！在老师精心的培育之下，我们一（1）班孩子无论在学习习惯、生活习惯、与同学交往等各方面都有了明显的进步，特别是书法字改变最大。我们的班级每周都能得到学校颁发的流动红旗!特别是我们班的家长成了我工作上的坚强后盾!看看我们的收获吧!
1、体温条每天都能一个不落得收齐。
2、疫情期间钉钉直播课家长陪着孩子每天按时听课。
3、作业提交按质按量。
4、观看二十大，每个家长积极提交观后感。
5、家长积极配合学校工作，积极上传各项资料。
6、孩子每天能坚持读书。
7、孩子在家能做力所能及的事情。。。。。。
有心的家长为孩子们送来收纳箱放彩笔用，我们班孩子的画画用品在教室统一存放，大大减轻了孩子书包的重量。家长又给我们买了挂衣件，孩子们脱下的衣服再也不用扔的到处都是。
班级没有白板，贴心的家长买了字卡方便老师讲课。
宛瑜弈妈妈给孩子们送来了香蕉和糖果。
为了见证我跟家长的家长承诺，10月28日我又邀请了班里部分家长举行了“家长进课堂，携手助成长”为主题的家长会，并让家长填写了对学校的满意度调查表。还邀请家长走进课堂，见证孩子们在课堂的精彩纷呈。家长们看到孩子们在课堂上的表现积极上进，特别满意，并对这节课给予高度的认可和评价。家长们还写了孩子们入一年级后的变化，字里行间都流露出对学校对老师的肯定。我们以装订成册。
妈妈给老师写的孩子入小学后的变化
老师好，我是张偌萌的家长，首先很荣幸能到繁阳上学，也能分到你的班级，虽然以前不太了解老师在学校教孩子的情况，但是这次疫情让我感受到了老师是真用心，虽然上网课我们隔着一个屏幕，但是老师在用心的一对一的在教每一个学生，每一字母。每一个字都是那样的用心，就像老师说的现在抓严的，以后会省心。在家上网课我们的邻居也去听了，她们每天就是作业往群里一发，就不管了，邻居说你们的老师真好，讲这么详细这么认真，这些话我听着很高兴，因为我的孩子遇见了两个好老师，每天微信群里那么多事那么多问题，老师都一个一个回复，这点老师真辛苦。
有时候晚上老师11点多还在群里提醒我们不要忘了带体温条，作业，老师辛苦了，操心了。
张偌萌刚开始来到繁阳上是真没少治气，也不怕老师笑话，在我们村里懒散惯了，因为老师不要求坐姿，字体也没有很严格，而且都是一些认识的同学觉得能玩，放学以后可以串门玩，很随便
第一天开学上午下午都开心，第二天不行了，早起哭不上学任何道理都讲了，就是不上学在学校门口足足一个小时不进班，最后没有办法给你打了电话，数学老师硬拉进去了，上午放学哭，下午去学校哭。这中情况持续了10天左右。甚至我们每天下午放学都回老家，来回折腾，
国庆节以后情况好了，到校门口知道跟我说再见，也没闹情绪，还知道干家务活，说俺老师说了要帮助爸爸妈妈干活，写完作业以后，知道擦桌子，刷刷碗，平常也扫扫地，拖地，这些一点一滴的变化都是源于老师的教导，妈妈老师今天表扬我了，说我回答问题积极。老师给我发糖了，老师摸摸我的头说真棒，等等一些细节问题让她感受到了老师的温暖，，我喜欢俺的老师，我喜欢在这上学。
学校的这种放学以后老师带队领孩子出来到指定地点接送很好。不会造成人员拥堵，每个老师都很用心，有时候家长去晚了，老师会留在那里等家长，这让我们家长很放心…最后希望我们的孩子越来越好，学校越来越好，老师辛苦了。
这真的就是用真心换真心，这就是做一个班主任最大的幸福。通过这短短两个月家校共同的努力，家长见证了孩子的进步，也从思想上真正认识到只有家校协同，孩子才能健康快乐成长。
家校共育工作是一项长期的艰巨任务，只有坚持不懈才能收获巨大，在今后的工作中，我将克服困难，与同组老师共同协商，争取在不断摸索中前进。
我坚信只要将心比心，“诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽”。有家长这些坚强的后盾，我们的教育能做不好吗？
我的分享到此结束！谢谢大家的聆听，请提出您的宝贵意见！
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