现如今，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇一年级家长会家长代表发言稿，假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。
篇一：一年级家长会家长代表发言稿 篇一
敬重的各位领导，老师，各位家长，敬爱的孩子们：
大家早上好！
我是一年级1班XXX学生的妈妈，今日很荣幸作为家长代表在新生入学仪式上发言。首先感谢xx试验小学为孩子们创建了这么美丽的学习环境，同时也为自己能选择xx试验小学而感到庆幸。在此请允许我代表全部的学生家长向辛勤培育孩子们的各位老师，致以我们崇高的敬意和真诚的感谢！您们辛苦了！
新学期起先，孩子们带着希望和欣喜，告辞了幼儿园，步入了小学在这里我恭喜我们的小挚友们，从今日起，你们就是一名光荣的小学生啦。xx试验小学是个相亲相爱的大家庭，有优秀而敬业的老师，还有团结而友好的同学。你们进入了xx试验小学就进入了一片五彩的天地。你们可以在宽敞的跑道上奔跑，可以在碧绿的草地上玩耍，可以在才艺舞台上放飞幻想，还可以在班级活动中感受欢乐……这里就是一个大舞台，等着你去发觉和展示！
从开学到现在短短几天的时间，我们每一个新生家长都看到孩子们有了改变，他们在成长，几天的时间俨然已经一副小学生的模样，越来越懂事。这一切都离不开老师们的辛勤付出。
作为孩子的家长，我们应当深知离开了家庭教化，孩子的教化就成了无本之木，无源之水。儿童成长的过程也是父母不断学习、不断思索与提高的过程，我们xx试验小学的老师，为我们营造了坦诚轻松的氛围，我们家长应当和老师深化沟通，让学校教化与家庭教化相辅相成，形成合力。愿我们每一位家长都能成为一名合格的“编外老师”。我也信任我们每一个新生家长都能够协作学校做好每一项工作，共同教化好我们的孩子，共同给孩子一个美妙的将来。
“一粒种子长成嫩叶，一颗稚嫩心灵走向成熟，都是因为一片成长的土壤”，最终让我们家长和xx试验小学老师们携手努力，共同为孩子们营造好这片成长的沃土！让我们的孩子做一个健康、文明、欢乐、英勇、充溢正能量的小学生！感谢！
篇二：一年级家长会家长发言稿 篇二
各位家长：
晚上好！很兴奋因为孩子的原因与你们相识，都说孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龙，望女成凤”。父母的这种心情，我们当老师的能非常理解这种心情。一年级时孩子人生的起点，是孩子求学生涯的起先，所以一年级尤其重要。孩子刚入学和学前班是大不一样的。比如，课堂的纪律要求比学前班严格多了；晚上放学回家都要做家庭作业。我们老师只有和家长携手引导孩子，才能让孩子一起先就走上正规。下面我简要从四个方面谈谈孩子的辅导问题：
一、品行的好坏往往确定学生成果的好坏。比如：懒散的品行。作为家长，我们平常要教孩子讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，多做力所能及的家务。
二、爱好是最好的老师。比如中学偏科，小学成果优良，结果到了初中学就一落千丈。培育孩子爱好的方法：避开让孩子机械背诵，把枯燥的东西变成嬉戏式的活动。；不要给孩子太大的压力、太多的任务。中午不要不知作业，最好睡觉一个小时；要多激励少指责。
三、良好的行为习惯让人受益终身。假如孩子从小没有养成良好的习惯，那么大了要想变更不良习惯就很难了。所以要变更一个观念，不要只关切孩子的学习，而忽视孩子的品行和习惯。学生学习差，就是因为从小养成了懒散贪玩的习惯。孩子刚入学表现的不良习惯：遗忘了做；做错了（少做了、做成了别的、不正确）；做的质量不高；交织了；遗忘带了，等。那么家长如何培育孩子做家庭作业的良好习惯呢？
一是孩子一回家就问作业是什么，老师是怎样要求的。（家长要做到心中有数）
二是不要盯着孩子做作业。（简单造成孩子惊慌，不利于培育独立性）。
三是视察监督孩子做作业过程中的习惯。（发觉孩子偷懒、拖拉、看电视等要刚好提示和订正）
四是如何检查孩子的作业：重点检查孩子的字迹是否工整；答案是否正确。假如发觉问题，不要干脆指出答案，要让孩子自己去发觉。
五是给孩子签字。
六是帮助孩子整理书包。（许多孩子常常把作业课本遗忘在家里）
四、交给孩子方法比交给学问更重要。比如：写字的方法；读课外书的方法；学会视察的方法；自学的方法；发觉的方法；写日记的方法，等等。
最终，希望我们共同携手培育好祖国的下一代！
此致
敬礼！
发言人
年月日
篇三：一年级家长会家长发言稿 篇三
敬重的老师，各位同学家长：大家好！
我们的孩子已经在校内里生活和学习将近一个学期了，在每一个同学身上，我们都能找到他们比以前进步的地方，这与老师辛勤的教化和兢兢业业的工作是分不开的，在教化孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很荣幸地得到老师和大家的支持，因为在班级里，优秀的同学还有许多，我只是代表多数家长在那里和大家探讨一下怎样样协作学校和老师搞好家庭教化。
做父母的，务必遵循教化规律和孩子身心发展规律，在孩子现有基础上谆谆教导，按部就班。首先要驾驭孩子的学习进程，了解他究竟学懂了没有，学会了多少。每一天晚上，我都会和她一齐把老师当天教的学问温习一下，难度大一点的加强巩固。因为小孩子普遍有一个特点，他们记得快，遗忘得也快，只有让他们多读多练，才能牢记在心。语文、英语每一天要背诵的必需要过关。对于语文、英语里面的发音，我都是先听录音，力求发音精确，然后再跟他一齐读，直到读会为止。
让孩子把学到的学问敏捷应用也是很重要的。在社会飞速发展的这天，分数的凹凸再也不能完全代表什么了。据报纸上报道，我们中国的学生和外国学生相比，书本学问比他们要好得多，但创建性却远远不及他们，这就是死读书，没有把学会的学问敏捷运用。每一天我都把老师教过的书面学问转换一种类型给他出一份综合小卷，让他自我去想去答题，必要的时候赐予适当的帮忙，透过这样的一个方法，获益非浅。
教孩子做人，首先要从培育孩子待人诚恳，处事踏实这些诚恳品行起先。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教化有着不行估量的影响。我们的一言一行都有着很大的作用。在家里我常常告知她，你要尽自我的潜力帮忙有困难的同学，要帮老师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，做一名好学生。在学习方面，我在给他期望的同时，也给他必需的心灵抚慰，告知他“不求第一，只求尽力。”不给他思想上加过大的压力。在家里，我就抛开一个母亲的身份，和他做好挚友，听听他的心里话。因为只有了解了孩子的思想，你才能明白他在想什么，这样我们就能够正确地引导他们。
我们每一个孩子都是聪慧的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，每个家长就应对自我的孩子充分了解，针对他们的习性来引导他们。王荻也有一个很大的缺点是马虎，以前我没有留意到这点，写完作业以后我赶忙帮他检查，养成他的依靠思想，包括做考卷，他也没有检查的习惯，总是或多或少地出现一些低级错误，相识到这一点，我变更了方法，让他自我检查，发觉错误刚好改正，慢慢地也看到了一些效果。在学习和生活中，确定他的特长，找出并改正他的缺点，使他更好地能够全面发展。
总之，孩子的进步是和老师的辛勤教化和家长的专心协作分不开的。期望我们的孩子在其次试验小学这个大家庭里，各位老师的教化和带领下，个个争做全面发展的好学生。
多谢老师！多谢各位家长！
篇四：一年级家长会家长发言稿 篇四
各位家长：
大家好！时间过得很快，转瞬孩子已经在小学学习了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了很大进步。今日召开这次家长会的母的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校状况，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。下面，我把孩子们在上学期的有关状况简要地向家长们做个汇报:
一、汇报前半学期学生状况
我们班共55人，男生22人，女生33人。还记得第一天上课的时候，绝大多数孩子都无法坚持住40分钟上课时间，说话的，走神的，甚至还有乱下位的。到现在，他们能上课了进教室等老师，并提前把下节课的课本、学习用品打算好。上课时也越来越仔细，都主动回答问题，不再乱说话，不再下位；放学了与老师再见，而且还能自己独立完成值日了。这些点滴的进步我们都要刚好赐予孩子确定。
大家可以看到前面的满天星评比栏，这是学生在校表现的很好的证明，因为里面包括了学习、纪律和卫生， 尤其是学习一栏，课上仔细听讲和主动发言的学生可以得到老师的小金星，另外还有每天作业优秀的学生也可以的一颗小金星，凑齐时刻小金星可以换一枚果实。
另外我们还以组为单位，进行小组竞赛，从卫生、纪律、课堂表现进行评比，这样大大激发了学生的主动性。
孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密协作。存在的问题是：
（一）综合方面：
这学期已经过半，但是仍有部分学生学习习惯还停留在幼儿阶段，对小学的学习生活不太适应。课上不遵守课堂纪律，不听课，随意做小动作，甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲，干扰了我们正常的课堂秩序。课下乱跑乱打闹，这些状况在男生中出现的较多，可以说，女生相对来说还是比较好管教的，出现问题的也只不过是个别男生。可以说，老师在学校里每天下课后重
点关注的对象就是这几个特殊淘气的学生，希望家长们能协作老师做好孩子的工作。
（二）学习方面
从开学到现在我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说，大多数孩子的成果还是很志向的，每次考试100分的学生许多，其实一年级的学问很简洁，考试成果应当不能低于98分才是志向的成果。但每次考试班里总有几个学生考80多分，甚至70多分，甚至更低，这样的成果说明孩子的课堂听课效率极差，很简洁的学问就遇到了困难了，这应当引起家长的重视了，家长应当在家对于孩子的薄弱地方进行针对性地复习巩固。
（三）其他方面
刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段。还有个别同学却没有养成良好的学习习惯：如有些同学上课不仔细听讲，课堂学习效率低；课下作业写不对，有时侯还遗忘改；还有部分学生写字太潦草，没有耐性；个别学生读的作业不当回事，有时不完成。这些同学不好的学习习惯，会给他们以后的学习和生活产生不行估量的的负面影响，我希望家长们假如发觉孩子存在的问题应刚好想方法订正，让我们一起努力刚好把他们出现的问题妥当解决好，使他们养成良好的学习习惯。
二、期中检测分析
信任在座的家长，现在肯定很关切这次期中检测的状况。这次期中考试班内共有55人参与，语文A等53人，B等2人；，（A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下）。那么借这次家长会，我重点向大家分析介绍一下语文期中检测状况。总体来说，这次语文检测，题目相对来说比较简洁，同学们发挥得不错。我想这个好成果除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的仔细辅导及对待学习的看法也是分不开的。虽然这次有许多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分缘由，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。
1、基础薄弱，学问驾驭不到位。像第一题归类题，部分同学把韵母和音节混淆，音节中本没有声调，有的同学却添加了声调。其实这就是学问驾驭不坚固，
等以后他真正理解清晰了，做这类题目就会形成一种条件反射，是不简单出错的。所以，我要提示各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能只以马虎来总结，而应当透过错题的背后找寻缘由，否则类似的马虎是恒久也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我马虎了，所以我错了。”这样的孩子恒久不会学着去反思自己原委是哪里不会，应当如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“马虎”来自我宽恕。所以家长老用马虎来总结孩子错误的缘由，是远远不够的。
2、识字较少，组词实力欠缺。像第六、七题连线题，考查的是学生的识字实力和组词实力，有的学生对生字不熟识，导致连线错误；有的学生生字相识但组词时就起先张冠李戴。例如打球、骑车，这说明平常孩子们的词汇量驾驭还是不够，须要平常多多积累。
3、不理解题意，组织句子实力较弱。本张试卷难点是最终一题，将所给音节组成句子。有些孩子反映出来的是不理解题意，有的孩子干脆照抄原题，有的孩子则在组句时前后混乱，不通顺，不懂得做题技巧。
三、语文新阶段要求
（一）学习习惯
1、作业
现在大部分孩子能够养成回家先做作业的习惯，我们也要给他创建一个宁静、舒适的学习环境。依据教化局要求，一二年级不布置书写作业，那家长就仔细检查孩子的朗读作业，以便刚好了解孩子的学习状况，每天保证按时签字。
前一段时间布置写的作业时，个别孩子出错许多，家长却签字通过，我觉得家长不应当为签字而签字，签字的目的是督促孩子的学习，孩子的作业出现这么多错题错字，一方面是孩子没养成写完检查的习惯，另外是家长的疏忽造成的，希望家长真正负起责任来，提高正确率。因为孩子的一次错误有时须要几次才能订正过来，我们不能让孩子的错误越来越清楚。
2、预习
大家都知道预习很重要，凡事“预则立，不预则废”。 捷克教化家夸美纽斯说过：一切后教的学问都要依据先教的学问，即理解新学问须要旧学问作基础。预习可以使自己发觉旧的学问结构中的薄弱环节，并在上课前快速补上这部分知
识，为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。只有相识到预习的重要性，才能主动地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。
语文课我们要求做到:
1、生字---从带拼音读过渡到直读，蓝条框里的生字加拼音并在课文中圈诞生字并驾驭识字技巧（偏旁、部首等）。
2、书空生字---把田字格里要求书写的生字，先说笔顺再看占格位置。
3、熟读课文---提前预习课文，分出自然段，并理解课文内容。对于不理解的词语，要利用工具查找解疑。读课文首先要指读，借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应当让孩子连起来回读一遍，这样才能对句渐渐有概念。 其次是拿书读，当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是推断孩子读书是否娴熟的一个标准。
3、复习
复习时家长先要了解今日所学内容，要求驾驭的生字词必需驾驭，书写是否正确，课文是否理解并读熟（背诵课文必需背过）。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培育。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径激励孩子来喜爱背诵。（举例：小小的船）熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达实力，可以帮助孩子提高他的自信念。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
（二）生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包起先。每天孩子做完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子整理整理他的书包，把其次天要带的书本、文具放进书包，铅笔提前削好。家长在给孩子打算笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简洁的，只要能装上五六支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。其次天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床边，孩子的文具、图书、课本要归类放置。。我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今日没有书，明天没有本
子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，就已经烂了，书包里一塌糊涂，下课了，书、作业本往里一塞，书包整个一个大杂烩。
四、家校协作
一个孩子只占一个班级学生数的五十五分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师手中，我们不能怠慢，但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。所以家长也应当主动协作起来，做好以下工作：
1、平安问题
对于课间孩子们之间的一些小冲突，家长应教给孩子正确的处理方法，切记：领着孩子告老师。一听孩子受委屈了，接着掉头就来找老师，给孩子出气、给孩子撑腰，您的这种做法只能培育出一个不会人际交往、不知道担当责任、遇到问题不会解决、有事只会找家长的孩子。孩子之所以会发生冲突，双方都有责任，我们常常说“一个巴掌拍不响”，一些事调查下来，一般是两个人的责任。其实家长们假如遇到孩子有什么事，可以先安抚孩子，给孩子分析道理，教化孩子该怎样做，然后再孩子不知道的状况下假如你觉得有必要告知老师，让老师处理并教化其他孩子，可以给我打电话或发短信，我很情愿您和我一起共同关注孩子们的平安问题。
2、不要过分爱护孩子
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不仔细重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公允是树立形象的前提。试想：迟到的也能安平稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，其次天又会怎样做？作业本遗忘带了，作业遗忘做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次肯定能记住吗？在开学初，许多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我信任，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也特别须要得到家长们的理解与支持。
3、生活方面
冬天到来，天变得越来越冷，请适时地添加衣服，照看好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。假如孩子生病不来上学，请在早上八点之前打电话或发短信请假。
篇五：一年级家长会家长代表发言稿 篇五
敬爱的叔叔阿姨以及各位同学们：
大家上午好！感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我们八班的第一次家长会，我代表老师和同学们致各位以最真诚的问候。先自我介绍一下，我是历史课代表范情，很荣幸能有这次机会与大家进行沟通。
在历史的学习中，黄老师有其独特的教学方式来实行他的教学，大家手上应当都拿到了这张高一八班历史综合素养检测表吧？这是黄老师总结几十年的教学阅历，独创的。其大致内容分为四个方面。分别是：作业，考试，听课，资料整理。这四个方面也就也许构成了我们的学习框架。首先从听课讲起吧。一上课就必需进入状态，一节课仅四非常钟而已。假如拖掉几分钟，那么老师讲课的时间就会明显削减。还有就是上课之前必需打算好资料，以削减上课找资料的时间，那么上课的效率就会明显提高。老师讲课时，同学们必需高度重视一下几点。
一、 肯定不能睡觉！一节课用来睡觉和用来听课的差别是很大的。
二、 精神要集中，思想不能开小差。上课没留意的细微环节，下课就要用多倍的时间来补偿。
三、 上课不能吃零食，讲闲谈，看闲书。这样做不仅扰乱了上课秩序，还打搅了别的同学的学习。
四、 记录肯定要刚好整齐，刚好记录是为将老师讲的转化为自己的，以便今后复习。我们每个人的记忆都有一个遗忘的过程。所以上课肯定要刚好做笔记。笔记要整齐。文科的学习都是靠文字组成的，整齐程度干脆影响改卷老师对你的第一映像，所以平常就必需严格要求自己，为考试奠定好基础。
五、 上课需发言主动。老师提问时，同学们须要主动思索，开拓自己的思维。上课发言也是在熬炼自己的语言组织实力和胆识。
六、 坐姿问题。古人云：“坐如钟站如松。”上课坐着肯定得挺直腰杆，否则小小年纪就变得弯腰驼背了，有损形象。
七、 记忆要刚好。文科需记得东西特殊多，上课能记住的就不要拖到下课，否则学习就会变得很辛苦。
八、 要学会敬重老师同学。一日为师，终身为父。老师就像是父母。同学之间也就像自己的兄弟姐妹。所以要学会敬重老师和同学。
九、 严禁打架斗殴。各位同学和家长都应清晰，只有没长大的孩子才会因为一点点小摩擦而动手。我们都是十六、七岁的少男少女了，应当有沉稳的行事风格，不要太感情用事。
十、 绝不迟到早退、中途退场。一节课仅40分钟，假如还不断乱走动，那是很不敬重老师和各位同学的。
上课所需留意的也就这些了。下面我们来看下作业。作业完成须要按时按量。书写要规范美丽。做完之后要自己对着答案进行改正。做到下次不犯同样的错误。感觉有必要的，需进行团队沟通，大家资源共享，共同进步。
接下来就到考试这一行列了。我们学校实行每周一小考，每月一大考。对我们每个学生来说，每一次考试都是一次噩梦。这是为什么呢？学校排名班级排名单科排名一项项都列的特别清晰。家长也是给学生造成压力的重要群体之一，总是拿别人家的孩子进行比较。总感觉学习成果不如别人就低人一等似的。何必这样呢？但也不是说不要没考试，考试是为了发觉我们学习中的不足。考完之后刚好总结纠错，这才是考试的真正意义所在。
最终就是资料整理状况。有的同学总是丢三落四，抽屉里一片狼藉。因而我们要学会整理资料，其中包括课本作业周练以及各种考试试卷，各种各样的作业本等。这样有利于我们归纳总结学问，学习的制胜之道就在于会对自己学到的学问进行归纳总结，因而资料整理就显得尤为重要了。
至此表格的内容已大致讲解完毕，做到这些，不仅仅有利于历史的学习，并且对我们整个中学三年的学习都有帮助。甚至乎其中还涵盖了很多做人的道理，对我们走向社会也很有帮助 。
最终，祝各位家长身体健康，工作顺当！祝各位同学学习更上一层楼！
感谢大家！
篇六：一年级家长会家长代表发言稿 篇六
敬重的各位老师，家长挚友们：
大家晚上好！
我是林琦的妈妈，今日能作为家长代表发言感到非常荣幸，首先感谢班主任吴老师给我这么好的一个机会，与大家共同探讨孩子的教化问题。
有人说 “一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”。我是一名小学老师，多年教学阅历表明，一张白纸的一年新生更符合学习规律，更简单接受新学问。林琦没上过学前班，幼儿园时期我们也听从县幼老师的建议，就是让他玩，从未灌输过系统的小学学问。可能现在学习会有点吃力，与上过学前班的学习成果会有点差距，但我们觉得这个阶段习惯的培育才是最重要的。
从小我们就特别重视孩子点滴好习惯的养成，一是独立自理的习惯，林琦满月后，我们就让他分床独自睡觉，多年下来，孩子独立实力强，从不黏人，无论我是否在家都没关系，这个月上小学起先，又让他独立房间睡，洗脸、刷牙、吃饭、穿衣等从幼儿园中班起先他就都自理，不须要我们帮忙了。二是看书学习的习惯，“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。当林琦起先蹒跚学步时候，就被他爸爸带到图书馆去借书看，每周一次，从最初的漫画书到现在小故事书，每期他都要至少借一本，虽然也只是翻翻，没多少内容能看懂，但有好多词汇是从书本上看来的。
幼儿园和小学连接，是过去这个暑假我们一起主动应对的问题。小学生活和幼儿园的生活差别很大，孩子进入了一个全新的环境，面对新的校内、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求能适应吗？起先我们都很担忧。开学近一个月来，孩子的改变是明显的。第一个星期，我问他的感受，他说，压力好大，小学要记的东西太多。通过沟通我们也了解到，班里除了毛鸿鑫是以前同学相识外，其他都不相识，每天下课后，和他一起玩的都是以前幼儿园的同学，有5班、2班的，也有从楼上6班、7班跑下来的。于是，我们就给他布置一个任务，每天试着去相识一个新同学。他也的确这样去做了，就在昨天他很兴奋告知我，今日相识了一个新同学叫刘楚涵。
也有人说“家长要和孩子共同进步”。这一个月来，我们家长也在经验着幼升小的巨大改变。以前早上8点前送到幼儿园，下午4点半去接来就是了，现在早上要赶时间送到学校，中午掐表接回家，辅导检查作业，2点前送到学校，3点半就要放学接回家。每天匆忙忙忙都在努力适应着，渐渐习惯着，孩子也时刻都在可喜的进步，他会主动和我们沟通，共享学校里的点点滴滴，比如哪天被老师表扬了，哪天自己犯错误了。
课外爱好班方面，林琦学过一个暑假的围棋，2个学期的画画，都是他自己主动要求学，也是他主动要求不学的，这个暑假他起先学书法，我们觉得书法对以后钢笔字会有帮助的，他情愿学，这个学期的每个周末也坚持下来了。小学阶段，我不想给孩子太多的压力，不苛求孩子今后每门功课都是一百分，只希望六年后小学毕业时，孩子能养成正确的学习习惯，驾驭正确的学习方法就足够了。
这个学期才刚刚起先，六年的小学更是刚刚起步，我知道，将来六年时间里孩子要取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢。
最终，我祝福我们的老师健康、欢乐，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与欢乐，感谢大家。
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