教师以爱育爱演讲稿

时间:22-09-07 网友

教师以爱育爱演讲稿

教师以爱育爱演讲稿

教师以爱育爱演讲稿一

  印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美好。

  让爱在教育事业中闪光吧。

  “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

  教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。这才是合格的教师。

  我来自一所再普通不过的乡镇学校——客店中学,但这是一所美丽的学校。绿树成荫,一尘不染,鸽子在操场上散步,燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的.教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”。

  学校刘老师一天在下课聊天时说:“我们家大人都是班主任,孩子上学都是自己去的,早饭是一包牛奶一个面包,边走边吃,可能有时上学脸也没洗吧,老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸,也许客店中学的孩子都是这样长大的。 这就是贫困中恪守信念的乡村教师,清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻,呵呵,也许我们是很傻,可我们问心无愧了!因为,没有爱就没有教育。

  在这群优秀老师的熏陶下,我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大朋友。教师节,我收到了学生寄来的贺卡,看到上面写道:“感谢您,我们最最温柔,最最美丽,最最文雅,最最高贵的大姐姐。”刹那间,我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

  教师是绿叶,因为爱,才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风,即使冰冻了的感

  情也会消融。最后,我想用一首词来结束今天的演讲:《调寄满江红》?暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,笔端心热,付与芳草。四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少??血和汗,看人才风貌,全知晓?爱深沉,花繁叶茂。鬓为霜,人自豪。奉献歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!齐努力,建神州伟业,丹心照!

教师以爱育爱演讲稿二

  回眸已去,又是一段难忘征程,恰馨香缕缕历久弥新。围绕教育局七项重点工作,我校全体教职员工并肩携手,倾志倾诚,用教师的“爱与责任”写下校园里隽美的诗行:安全工作,齐抓共管常抓不懈;取经学习,打造活力的高效课堂;抓双基,抓周测,探质量攀升之路;讲师德,讲修养,善待孺子做榜样;浸润濡染,共创学校的精神文化,曲谱丹青,弾写艺术教育的新篇章;控辍保学,关注“双困”,开展“百师千村访万家”活动。就是在这平凡而艰苦的工作中,锻造着我们这一支有钢性、火性、血性和充满爱心与责任感的教师群体,为学生的健康成长默默奠基。为兴办人民满意的教育殚精竭虑而尽职尽责,涌现出校园内一个个鲜活的教育典型。

  我们在平凡的岗位上耕耘着,披星戴月,风雨兼程。为了人民的教育事业:伏案备课,灯下谈心,关心双差,研讨反思。拖着病体讲课,带着药剂上班。平凡中蕴育并激荡着一颗对孩子们的爱心。

  今天,此次师德师风,教育教学管理经验交流会的召开,以温总理的《一定要把农村教育办得更好》的讲话为背景。以“以爱育爱”为核心,以我们校园的身边人身边事为素材,去粗取精,去伪存真,由表及里,由此及彼。他山之石,可以攻玉。经验交流,反思提高,提升我们教师群体的整体素质,为学校的长效发展给力加油。

  我们老师爱岗敬业育人教书的事业价值观。工作苦点累点不计较,担子重点轻点不计较,待遇多点少点不计较,荣誉得点失点不计较。这是我们教师的最可宝贵的无价之宝,为了山区的教育默默播撒着希望,涌现出我们校园里现代教育的教师群英谱。

  温总理的“以爱育爱”给我们以启示。“以爱育爱”,让我们热爱农村教育,让我们用真爱去善待每一个学生,让我们的爱心培育学生们的爱心,让他们爱祖国,爱人民,爱科学,爱父母,爱老师,爱学校,构建起爱的班级、和谐校园,构建爱的家庭、和谐社会,这是“以爱育爱”的真谛之所在,也是我们的共同追求。

  以爱育爱,熔铸师魂。

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