师德师风培训教师发言稿（7篇）
师德师风培训老师发言稿1
敬重的各位领导、老师：
20xx年3月的一天，10岁的多吉坐在低矮破旧的教室里，全神贯注地盯着讲台上新来的老师。
多吉是四川省凉山彝族自治州越西县布西村布海学校的一名同学。他生活的山村闭塞落后、贫瘠荒芜。他所在的学校校只有一栋土砖瓦房的教室，一片尘土飞扬的操场，一个柴火土灶的小厨房。多吉从没离开过他生活的山村。
讲台上的新老师身形单瘦，脸上略带些疲乏与沧桑，微卷的头发依稀泛着银光，看得出来，这位新老师已经不年轻了。然而，她的精神却是那样饱满，笑容亲切，言语温柔，她的声音那么动听悦耳，把多吉听呆了。
自从新老师来到布西村，上课教他们学问，下课陪他们玩耍，还给同学们拍了好多好多照片，比以前他们拍过的全部照片都多都好看。中午，老师就到小厨房用土灶烧火做饭给同学们吃，新老师肯定没用过这样的土灶，多吉好几次观察土灶的烟把老师的眼泪都熏出来了。放学时，老师还会陪着大家翻过回家的那条泥泞曲折的山路。
在新老师带来的电脑里，多吉第一次看到了大山外那个精彩的世界!多吉还记住了一个城市，武汉。由于新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村，老师说她来到这里就是要关心多吉和很多像多吉一样的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都肯定会坚持把书念下去，走出大山!以后，他还要像新老师一样，去关心那些和如今的他一样的山里娃。
新老师在多吉面前打开了一个崭新的世界!多吉真爱这位新老师啊!于是，10岁的多吉在上学路上，偷偷采了一束野花送给新老师。老师捧着花，快乐地笑了。笑着笑着，似乎又哭了，老师说她好像又回到了过去的岁月。
是的，多吉深爱着的这位并不年轻的新老师，过去曾在三尺讲台上耕耘了三十多年，六年前才从她喜爱的讲台上退下来，退休前，她是武汉城市职业学院的一名一般老师，她的名字叫王伶春。
离开繁华都市、家人故土，单独来到那片贫瘠荒芜的土地，年届六十的王老师只是淡淡地说，我只想为山里的孩子做些力所能及的事。
有人说，师德就是老师的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨髓，视为己任，用生命和爱去谱写育人华章，责任二字又何以涵盖如此名贵的灵魂!
师德师风培训老师发言稿2
敬重的各位领导、老师：
大家好!
我作为一名幼儿老师，很一般。一是没有骄人的业绩，二是没有显耀的事迹。这也是大部分幼师的现状，但我们不能由于凡事不突出而对工作懈怠。
大家都知道这个故事：1987年1月共75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，当记者问一位金奖获得者:您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者回答:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小伴侣在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
作为一名幼儿老师，我深感肩上责任的重大。要做好幼儿老师，就从根本上喜爱这份事业。下面我从三个方面说明做好一名幼儿老师，我们必需具备的师德师风。
师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。师德师风是老师必需遵守的道德规范和行为准则。
一、做到建立爱岗敬业、关爱同学的思想。
做一名爱岗的老师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的老师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱同学。做一名敬业的老师，必需要有一种职业的敬畏感。一个有敬畏心的人，面对要做的事情，没有消极怠工的心情。
二、营造刻苦钻研，与时俱进的学风，是老师实践价值观的重要途径。
为师者，欲做在学问海洋里探海人的导航灯，就必需不断自我充电，就像你欲给孩子一瓢水，你自己必需有一桶水。
三、培育勇于创新、奋勉进取的时代精神，是老师价值观的精髓。
当代的幼儿老师应当成为教育家，而不应当成为教书匠;应当是专家型老师，而非阅历型老师。老师富有创新精神，才能培育出创新人才。
孩子是我们的将来，是国家的盼望，是明天的太阳。作为一名幼儿老师，我的目标是做到让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱。
我的发言就此结束。
感谢大家！
师德师风培训老师发言稿3
敬重的各位领导、老师：
依据学校的支配，今日我坐在这里和大家就师德师风做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严厉 的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，假如有不恰当的地方，请大家指正、包涵。
对于师德的熟悉，可能有老师和我以前一样，认为是职业道德的需要，再说通俗点，无非是爱同学。这是我以前的观点，其实不然，社会上每个行业都需要爱岗敬业的、具备优秀道德风气的人；但我们的师德不仅仅是职业的需求，更是一种自己和他人生命连续的表达。
这是我上学期在品读《道德经》中“以慈卫之，天将救之”这句话里悟出来的。这句话告知我们：当我们以一颗和善慈柔的心对待身边的人和事物时，不仅关心关爱了别人，其实也挽救了自己。尤其，我们作为老师，面对的是一个个生动的正需要滋养的生命，我们是在以生命感染生命，以生命滋养生命。
法国作家卢梭说过:“典范！典范！没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”那么，我说：管理，管理，就是先管好自己的心，然后才能理顺同学成长过程中发生的事，理顺工作和生活发生的事。我想，作为老师，我们的`师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。假如我们自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，又能如何在同学心中撒播这些东西呢？爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦、敬重同学差异、公平对待每一个生命……这些都是良好师德的写照。
作为老师，我们是同学在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对同学的思想和行为进行着指引，都对同学起着潜移默化的作用，我们的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，我们的形象直接关系着同学素养的培育。一名优秀的老师应当具有高尚的师德、主动的正能量和对同学至诚至真的爱，由于只有那样我们才能让自己的言行在同学内心深处产生一股内力。
对于我来说，以一颗安静的心，丰盈的人格魅力在我的同学中播种真善美，以我微薄之力给我身边的人制造和谐美好的环境就是我人生的追求和信念。
师德师风培训老师发言稿4
敬重的各位领导、各位老师：
大家好！
师德，顾名思义，就是老师具备的道德素养；师风，是教育这个行业的风气风气。记得法国作家卢梭说过：“典范！典范！没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。假如我们自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，又能如何在你的同学心中撒播这些东西呢？
师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”育人者领先自律。
作为一名一般幼儿老师，我们既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，“起始于辛苦，收结于平淡”正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。但正是由于有了这份平凡而宏大的工作，才成就了一批又一批的同学，才表达了我们自身的价值。正是由于我们选择了老师这一职业，所以就必需时刻以“学高为师，身正为范”这八个字来提示自己，无私奉献，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一颗纯净的心灵。
我作为一名刚上岗的新老师存在着很多缺乏之处，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学力量。我要主动向阅历丰富的前辈学习，立德树人，为人师表。我决心做到以下几点：
一、廉洁从教，不接受同学家长的礼品，不搞有偿家教，不推销或诱导同学购置教辅资料。
二、坚守工作岗位，不迟到，不早退。不散布各种流言蜚语和小道消息，不在同事中拉帮结派、乱发谈论。
三、关怀同学、爱惜同学、敬重同学，对同学身上存在的问题耐烦引导，绝不体罚、羞辱、卑视同学。
四、不断学习，努力提高自身素养；不断更新观念，努力转变陈旧落后的教学方法。
师德师风培训老师发言稿5
各位领导，各位同事：
大家好！
我今日的师德师风演讲主题是：《我们赛过周杰伦》。
您肯定不会信任突然间我全盘推翻早已预备好的演讲稿,为什么?几天前我们几个伴侣在一起谈天,聊到了流行歌曲,聊到了周杰伦,一个伴侣的妈妈突然插话说,周杰伦是谁啊?伴侣觉得很没面子说“：这是在家里，出来这么说当心有人扁你，无可否认，如今走进歌厅，来到飙歌房，迎来一曲送战友，或者忘情的演唱在北京的金山上，而我们呢？时代不同了，我们是新新的一代，我们去蹦迪，我们迷F4，那个周杰伦就是我们的偶像，不要听不惯酷毙，哇塞这些词，要不然我就告你个郁闷，伴侣，莫非这就是被我们称为80后90后的全部吗？我友爱的同事、伴侣们她们都是这样的吗？不是，肯定不是。一转瞬我参与工作3年多了，生活在龙云试验学校，作为一名老师，一方面是学校严格的管理和纪律，另一方面，我也和一般老百姓一样，有着方方面面的忧虑和苦恼，承受着来自生活的种种压力。
一次一个要好的姐妹问了我一个这样的问题，你爱学校吗？
是啊！我爱吗？在我反问自己的时候，我脑海里出现出了我所在的学校和我的同学们。
一个寒冷的冬夜，学校贺婷老师被一阵急促的电话铃声吵醒了。原来她班上的一位同学突然肚子疼得厉害。贺老师了解状况后，立刻就联系了学校校医。就在她预备去医院时，年仅五个月大的孩子醒了，哇哇地哭个不停，她顾不上安抚她，把孩子交给了家人，嘱咐几句后立刻出了门。晚上十点多,贺老师顶着刺骨的寒风，心急火燎的把同学送进了医务室。并守着孩子一个多小时。当生病的同学醒来，得知老师抛下年幼的女儿把自己送进医务室，不禁流下了热泪……
有人说一颗心是生命，两颗心是爱情，三颗心是力气，我们云小的老师正是在用很多颗心汇成爱的海洋。
我校的伍婧老师，一位一般的班主任,前年段考前期，就在她预备卯足干劲带着同学备战段考，就在她立下誓言要牢牢扞卫学校语文学科的拳头地位时，胆结石发作了，医生要求立即手术。她什么也没想又站在了讲台前。当痛苦一次又一次侵袭她的身体时,她告知自己,再等一个星期,再捱一个星期等考试完了立刻手术,面对那一双双真诚而含满泪花的眼睛，她知道，离快乐爱的讲台，她会疼得更厉害......可是那是钻心的疼啊,在段考前三天她几乎疼得快昏厥过去了,学校领导知道后强制要求她立即住院,在经受了四个小时手术后,她的身体极度虚弱，并且手术缝合后的伤疤因发炎还隐隐作痛。医生要求至少要卧床一个星期伤口才能渐渐恢复！可伍老师依旧拖着虚弱的身子回到学校召开家长会，由于她知道学校需要她，家长需要她，孩子们更需要她。很多同学留下了感动的泪水，胡晨曦说：“老师，疼吗？你肯定很疼吧！”她只是淡淡一笑,什么也没说。这就是我的同事，这就是我们身边的老师，她们中谁没有周杰伦的品质，谁没有他这样的精神呢？在我的心中她们个个都是周杰伦，个个赛过周杰伦。我想说到这大家肯定都被她们的事迹所感动着，是啊!她们都是80后啊，谁说我们这代有青春无热血，谁说我们是真正垮掉的一代，谁说我们这代人没有亲情目空了一切，我要说我们有情有爱有激荡不已的情怀，我们有不灭的信念和闪光的灵魂。
在这群优秀老师的熏陶下，当时那个浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。在学校工作得越久，我就越觉得，自己的生命有一部分已经和学校融为一体，一起兴奋，一起成长，每年9月迎来一批批新同学，就似乎和他们一样的朝气蓬勃；每年7月送走一批批毕业生，看着他们奔向各自学习、成长的殿堂，就似乎自己的心被分成一片片，随他们一起奔赴更高、更远的天空。
最终，我想借艾青先生的诗回答开头时的问题：为什么我的眼里常含泪水，由于我对这片土地爱得肤浅……
师德师风培训老师发言稿6
敬重的各位领导，各位老师：
大家好!
依据学校的支配，今日我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严厉 的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，假如有不恰当的地方，请大家指正、包涵。
师德， 顾名思义，就是老师具备的道德素养;师风，是教育这个行业的风气风气。记得法国作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。假如我们自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，又能如何在你的同学心中撒播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都是良好师德的写照。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。” 育人者领先自律。作为老师，我们是同学在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对同学的思想和行为进行着指引，都对同学起着潜移默化的作用，老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对同学至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在同学内心深处产生一股内力。
“十年树木，百年树人”。 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。身为老师，我们都懂得，教育是平凡的事业，教育，是奉献的事业;教育，是爱的事业。魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，你就会发觉无穷的乐趣。记得在我毕业刚要参与工作时，曾为自己一生就将与一两本书打交道很是失落与不甘，觉得一辈子的工作太简洁太一般。如今已从教整整10个年头的我感受却全然不同，每当看到同学那一双双渴求的目光，一张张稚嫩的面容，不由得涌起一股剧烈的责任感。我们的工作虽然不是轰轰烈烈的壮举，但却可以用平凡与崇高的师德之光，守住心灵的安静，照亮一片纯洁的天地，我敬重我们所从事的职业。
在我们的身边、在我们的校内里，我们亲眼目睹了许多老师爱岗敬业、讲求奉献的行为，亲耳倾听了老师们甘于平凡、兢兢业业、静心育人的感人事迹，亲身感受了那些为了学校和孩子的明天，真诚奉献的虽一般却又博大的情怀。就在我们的学校里，就在我们的同事中，我就被很多老师平凡中不平凡的举动很多次深深的感动。我看到高老师几十年如一日的每天早早到校，喻沐华、梁静老师利用中午的午休时间辅导同学的情景，或许，还有许多许多课堂内外的谆谆教导、悄悄奉献，我们没有看到，却都能深刻体会到。这样的感动，莫非不是一种来自对师德的感动吗?
所以，师德,不是简洁的说教，而是一种精神的表达，是对学校、对社会、对工作、对同学、对家长高度负责的精神。师德，也是一种看法，一种学无止境、踏实工作的看法。师德，更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动，需要我们无悔的付出!
严在当严处，爱在微小中。有人曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人!或许这个比方，开头一听，有些令人愕然。面对我们的同学，坦率的说，可能很少有人把他们当做天使，由于他们的身上有太多的缺点：不是那么听话，也不肯定很聪慧，学习基础差，行为习惯差，但是我们有理由信任，只要我们用良好的师德和文明的行为来影响他们，用奉献和真诚来关爱他们，用品行和才智来浇灌他们，他们仍旧可以成为天使!老师们，就让我们一起来做给学校的几百名同学装上或者缝补上翱翔翅膀的人吧!当我们看到通过我们真诚的关爱和教育、引导，同学们的言行规范了，举止文静了，能够承当社会的责任、直面人生的风风雨雨展翅飞翔时，我们的心里肯定满含欣喜!
有一首唱歌得很好：“好大一棵树，绿色的祝愿，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”它表达了对我们全部老师由衷的敬意。信任有了我们真心的付出，有一天，当我们再一次次听到这首《好大一棵树》时，我们的心中都会升腾起一股安静、沉着和豪迈的情怀!我们的学校也会由于我们大家共同努力的耕耘，更加壮大!
师德师风培训老师发言稿7
敬重的各位领导、各位老师：
大家好！
金秋沃野，丹桂飘香。凉风习习，天高气爽。伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第xx个老师节。有幸作为老师代表发言，请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝愿，祝大家节日欢乐！身体健康！
岁月匆忙，风雨兼程，二十个年头，一路走来，有成果、有失败、有快乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，收获了太多的感动。杜校长的讲话，让我明白了教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有老师人格的高尚，才可能有同学心灵的纯净。老老师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育抱负；同龄人的孜孜不倦让我熟悉到教育原来也是一份事业，也如此秀丽；年轻老师的虚心好学激发了我学习的热忱；家长的信任让我时刻牢记自己的责任；同学的进步让我感到莫大的欣慰。这种欣慰并不在于同学的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加喜爱这由才智、情感、信念、抱负融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄重；我景慕讲台的淡泊安静，在这里，会有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。
年年花相像，今年花更红。在这收获的日子里，我永久忘不了兄弟姐妹们对我的关怀、支持和关心。每讲一次优质课，全组人都为我操劳，指导备课，修改课件，改良课堂教学，多少个不眠之夜，有你们和我一起度过，我不孤独。我身体不舒适的时候，家里有困难的时候，兄弟姐妹们一声声关切的问候、劝慰等，像冬日里的太阳暖和我的身心。我更忘不了学校领导对我的关怀、关心和培育。记得杜校长等新的领导班子刚来时，我对学校的转变信念缺乏，心想：“全市出名的薄弱学校，多少年的顽疾，哪那么简单转变？”肖主任让我们更新观念，荆校长说杜校长来要大干一番，带着大家彻底转变学校的面貌。我听好像看到了盼望，一如既往地早出晚归，上好课管好班。但我立刻发觉，我来得早，杜校长来的更早，每每我到班里，他都已在教学楼转了两圈，而且每天坚持。我意识到自己做的还不够好，开头转变。接着杜校长提出“五四三”教育教学管理模式，全力打造“限时高效素养课堂”，七八班级全员参加讲评课过关活动。并对班主任进行培训，提出了更高的要求，要求我们切切实实把同学当做自己的孩子看，把工作做细做扎实，我开头感到力不从心。这个时候，杜校长和荆校长耐烦指出我教学中的缺乏，并提出了详细可行的改良看法。我一遍又一遍的尝试、改良，最终有了很大的提高。他们还深化到组里，和我们沟通、探讨、指导作文教学。期末复习时，杜校长高度关注我们的复习状况，多次找我们沟通。当发觉我们复习走弯路时，他又气又急，再次苦口婆心的给我们指导。这才有我们八班级语文考试的好成果。在班级管理上，杜校长也是要求追求卓越，从纪律、卫生到学习，抓到细致入微。我的压力很大，有点跟不上节拍。就在这时，杜校长把自己当班主任的阅历毫无保存的交给我们，我不再迷茫。同时又给我提出了新要求，综合A要再翻几番。我压力更大了，我和任课老师一起想方法，尽量坚持每天坐班，保证班级纪律。并和任课老师一起改良课堂教学，加强针对性的辅导和检查把关。力争尽快提高班级成果。从这些点点滴滴的工作中，我深切的感受到教育的根是苦的，教育的果实是甜的。只要我们有追求卓越的精神，脚踏实地的干劲，奇迹就会发生。今年我们学校在以杜校长为首的新的领导班子的带着下，学校各项工作都制造了奇迹。我们为之震动，社会各界也开头重新熟悉我们学校，我们怎能不为之傲慢骄傲？
敬重的各位老师，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，专心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美妙的明天；工作在课堂，成就却在大地的四周八方。我信任，在经受了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。
雄鹰用飞翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获；选择了孤独与困难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！敬重的老师们，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！ “耿耿园丁意，拳拳育人心。”再次祝福敬重的老师们节日欢乐，永久健康！祝福我们学校的明天更加绚烂辉煌。感谢大家！
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