艺术班家长会发言稿
艺术班家长会发言稿 【篇一：美术任课教师家长会发言稿】 美术教师家长会发言稿 各位家长同志们： 大家好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在 座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这 次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积 极的继续支持、配合我们的工作。 学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动则是孩子们较喜欢的 活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他 学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为 美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课 教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能 的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。 美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是从儿童的心理特征出发， 通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童 对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个 美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、 人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产 生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能 发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童 美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得 儿童脑、眼、手 并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维 能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富 的想象力和创造力。 美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是 为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创 新型的人才。而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓” 的思想，是个极大的认识误区。 这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根 底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培养兴趣， 希望以后有兴趣的同学的可以学画画。 下面我来谈谈今后我的工作设想： 1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了 解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理 解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。 2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好 事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。 3.在“趣”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能 更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。 我很荣幸能成为美术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作， 在今后的工作中我将会继续努力！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【篇二：艺体生家长会讲话稿】 尊敬的各位学生家长： 大家好！首先请允许我代表高三年级800多名学生和45名教师， 感谢各位家长，在百忙之中抽出时间参加这次家长会，在此表示热 烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天把大家邀请到这里，目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流，以便我们能够及时改进工作，提高教育教学质量，不论 你的孩子在校学习，还是在外学专业他们都是学校的学生，老师们 都一直关心他们，并会一如既往的教育引导他们，同时希望家长也 能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子 在今后的学习中能够不断提高和进步，这是你们的心愿，也是学校 老师的心愿。 今天这个会议是一个很特别的会议，它是专为我们高三艺术班的学 生与家长召开的。今天距美术统考仅有六天时间了，其他艺术类校 考也相继开考，像健美操马上就要到东北参加校考，音乐类包括舞 蹈年初九左右就要开始为专业高考东奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是艺术类高考生们奔波忙碌的时节。全国各地的学子怀揣着 各自的“艺术梦”、“明星梦”、“升学梦”奔波于大江南北的艺术院校。回想学生备考的这几年我想在座各位一定有说不完的心酸和辛苦， 头几天看了一篇报道，一位记者在山东潍坊学院考点采访了枣庄考 生王峥，她告诉记者，她是在8年前开始练习古筝的。她的父亲王 先生给记者粗略算了一笔账，8年来王峥专业培训费花费近20万元。据了解，王先生夫妇都是工薪阶层，俩人每月的收入加起来不到 5000元，这笔费用对他们家来说是笔不小的费用。对此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大学，花再多的钱也不心疼。高三半年培 训花四万。与普通生相比，可以说花销巨大，我想大家对此可能有 同感。其实艺体生和普通生的区别不仅在花销方面，在高考录取方式、备考内容、文化课冲刺等方面有着诸多不同，在这里给大家做 一介绍： 一、高考录取上，针对艺体生，主流分类方法主要分为三种方式： 1.在文化课最低录取分数线以上，按专业课成绩由高到低投档录取； 2.在专业课最低录取分数线或合格生源中，按文化课成绩由高到低 投档录取； 3.文化课与专业课按比例折合后，按合成分数由高到低投档录取 （某些院校专业分和文化分直接相加，不在折合）。 此外，某些学校根据专业会设定科目小分（英语、语文等，例如清 华美院某些专业要求语文、外语90分以上）。 这就决定了一件事：你不必面面俱到，你不必想着自己奔着500分 以上使劲儿（当然，如果你是学习播音、编导或者艺术史论之类， 冲击中国传媒大学或者清华这样的目标，则另当别论），就国内艺 术院校绝大多数专业而言,你的专业课拿到合格证或者拿到文考通知书,你能够把文化课推到380-450分的高度,你就大可高枕无忧了.学 习美术的,面对央美、清华、北师、中传，得在500分以上。 第二个不同：备考内容和投入精力不一样 与普通生相比，这个无疑是咱们艺体生的劣势了。应对高考，艺体 生需要经历两个环节的考试，一个是专业课，一个是文化课。所以 与普通生比较起来，艺体生可谓更加辛苦！这一点想必任何一位正 在备考路上奋斗的同学都深有体会，那些已经经历过艺考的学生， 则更有切肤之痛，可能远不是“辛苦”两个字就能盖得住的了。专业 课的训练是异常劳累的，不知道重复过多少次，无论你是画画、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的时候我们说自己是学习艺 术的，很多普通生就会像一只高傲的小天鹅一样投来不屑的眼光， 他们以为我们都是拈轻怕重、不学无数的学生，有人认为我们“学习 相当之烂”，面对这样的人，我们只能对他们的无知和自大一笑了之了，说实在的，学习艺术所付出的努力不是一般人能够忍受的，枯 燥的训练足以摧毁意志薄弱者的精神防线，扼住其咽喉使之投降放弃；当然，也能把坚持下来的高手们锻造成无坚不摧的勇士。 辛苦自知，日夜兼程，只愿痴心无悔。 目标我有，风雨无阻，但求梦想成真。 第二个不同：在文化课上，艺术生存在一个长时间的“备考荒芜期” 这个对艺体生备考文化课来说，是最大劣势。 我们举个例子吧。我们现在要建一座高楼大厦， 这是一个相当复杂的事情。备战高考，其工程量和要求的严谨性无 异于一座高楼大厦的建造。盖大楼并不是什么天方夜谭，所以可以说：高楼大厦，完全可以建成。那么建成它需要什么呢？需要三个 主要条件：资金、时间、人。 那么我们看看高考备战的“大厦”需要什么？ 答案是：足够的知识储备、时间、人。 对于我们而言，人是有的，而且战斗力很顽强；再看前两个，我们 就有点忐忑了，对吧？多少知识储备才叫作“足够”？我们原来基础 就比较差，高三上学期这段时间被专业课备战折磨惨了，哪有精力 哪有心情去翻文化课的书？考完专业课，剩下的时间就像杨白劳家 的米缸，基本快见底了。 3月初，艺体生专业课刚刚考完，而进度快的普通生已经开始了三 轮复习完成之后的模拟、拔高阶段。这个时候，艺体生与普通生已 经完全无法同步了，普通生已经做完了全部的战略储备，而艺体生 仍然站在起点。想想这些，胆子大点儿的同学都不禁倒吸一口凉气，大声喝问“这可如何是好”；胆子小点儿的同学，基本眼冒金星，呼 吸困难了，压力太大了，太纠结、太压抑、太渺茫了。 对于这一点学校早就从远打算，凡在校的艺体生，九月份每天开一 节晨读，四节正课，十月份开始，每天上三节课，争取做到两手抓 两手都要硬，一边抓文化课，一边抓专业学习，从现在看效果还不错，我想只要学生能跟着老师步子走，文化课一定比在外面学习的 要好的多。所以学生和家长一定要听学校的建议，因为你家长和学 生再有经验你也不如老师经验多，不如老师经历高考次数多。 第三个不同：最后三个月面对的压力不同 从三月份开始，对于考完了专业课的艺体生而言，压力加码。让我 们看看在三月初，几乎处在文化课备考起点的艺体生们，要面对的 是什么？ 别无选择，艺体生必须在不到三个月的时间内，以最快的速度把需要掌握的知识、答题技巧掌握到手。“时间短、任务重，情绪还要保稳定”是这一阶段备考面对的工作的一个缩影。文化课备考，难道对于我们艺体生全部是劣势么，艺体生没有自身特有的优势，用在文化课学习中么？ 当然有！就顽强程度而言，我认为这个是艺术生的最大优势。这一点如果不与艺体生长时间的接触你很难感觉得到。曾经，每天，从早晨到深夜，不厌其烦地在画板前投入的练习，或者是在乐器上反反复复的重复相同的指法，或者是反反复复重复相同的舞步………..没有极强的耐心是无法忍受下来的。可以讲，每一个在专业课上如此刻苦投入的艺体生，每一个坚持到专业考试的艺体生，都值得我们肃然起敬！这是多么强大的精神力量呢，用在学习上，这难道不是利器吗？这样的学生难道在文化课上就是无法逾越障碍么？绝对不会！你们需要的，更多的是简单而有效的学习方法，严格的时间管理，你们不缺乏动力、韧劲和聪明的大脑！任何一把锁都有一把钥匙，关键是我们要知道它在哪儿！不要听信社会辅导机构包过文化课的承诺，我们300多艺体生冲刺高考是最好的高考备战学场，是最好的学习场所，因为我们的学生我们更了解他们，了解他们的基础，了解他们的习惯，更有利于孩子成绩的提高， 各位家长，对于学生来说，年后所剩时间不到九十天了，学校已经配备好了学校最强的师资队伍，提前规划好了教学内容和计划，争取明年高考能再创辉煌。 这时不是放任自流的时候，说白了就是说一切都没定型，一切还都有可能， 【篇三：艺术班家长会演讲稿】 精选范文:艺术班家长会演讲稿(共2篇)各位家长：我叫余胜楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三维班级的一份子。07英3这个亲切的称号，让人感到温暖无处不在，笑声不绝于耳。初次来到如皋师范学校，我并没有对它产生丝毫感情，只是单纯地认为它是个普通不过的学校。然而，实践见证了这一切，我渐渐得喜欢上了这个学校。在这儿，我收获的最大的果实就是自信。以前的我是一个极内向、害羞的女孩。从小到大，老师对我的评价总是万变不离其宗——你是个文静的女孩。我不会向别人表达我自己内心的想法。就连邻居家小女孩叫我一声姐姐，我都不敢答应。可现在的我改变了很多。这源于我来到了如皋师范。这里帮助我敞开了心扉，接纳了别人。 我在这儿与同学们团结一致，互助互爱。他们悄悄地走入了我的心中。以前的我是无论如何也不会走到这个讲台来告诉大家我的心声，与大家一起分享我的快乐。记得在这儿的第一堂音乐课，老师让每 个同学都唱一首歌，以便了解同学们的音质。当我唱完了精心准备 的歌后，老师一针见血，点出我唱歌时缺乏信心。当我第一次与我 的搭档一起走到讲台为大家唱歌时，我的内心就像十五个吊桶打水——七上八下，我的脸也变得像个红苹果，我不敢注视讲台下的同学。我极力克制自己，想象台下是一群白菜，才慢慢适应了过来。 下课后，同学们反映这堂课上得还可以，气氛很活跃，很有趣。那时，我发觉站在台上发言并不是那么困难，只要战胜了心中的恐惧，事情就是迎刃而解，走向成功。现在，同学们都成了我的好朋友。 这都是我变得自信的功劳。我相信时间会把我磨练，我会变得更加 自信! 谢谢! [艺术班家长会演讲稿(共2篇)]篇一：艺术班家长会演讲稿 艺术班家长会演讲稿 各位家长： 我叫余胜楠，大家好!我是之歌和睦又幸福三维班级的一份子。07英3这个亲切的称号，让人感到温暖无处不在，笑声不绝于耳。初次来 到如皋师范学校，我并没有[艺术班家长会演讲稿(共2篇)]对它产生 丝毫感情，只是单纯地认为它是个普通不过的学校。然而，实践见 证了这一切，我渐渐得喜欢上了这个学校。 在这儿，我收获的最大的果实就是自信。以前的我是一个极内向、 害羞的女孩。从小到大，老师对我的评价总是万变不离其宗——你 是个文静的女孩。我不会向别人表达我自己内心的想法。就连邻居 家小女孩叫我一声姐姐，我都不敢答应。可现在的我改变了很多。 这源于我来到了如皋师范。这里帮助我敞开了心扉，接纳了别人。 我在这儿与同学们团结一致，互助互爱。他们悄悄地走入了我的心中。以前的我是无论如何也不会走到这个讲台来告诉大家我的心声，与大家一起分享我的快乐。记得在这儿的篇二：高二艺术班主任家 长会发言稿 高二艺术班班主任家长会发言稿 各位家长：上午好！首先，我代表咱们高二（艺术）班全体任课教 师以及35位宝贝对你们的到来表示热烈的欢迎！作为一个成年年人，我深深的体会到家长的忙碌于不容易，今天，你们能到来就已经说 明你们是非常愿意配合我们吧孩子们教育的更好。此次家长会的目 的有两个：一是让家长进一步了解近期孩子的在校学习与生活情况；二加强与家长的沟通交流，家校齐力配合，促进学生更加努力的去 提高各方面成绩。 下面我就咱班的教育教学工作、学生的成绩等向各位家长作一个详 细的展示汇报，同时我也想把我自己对家长的几点建议提出来跟家 长交流一下，如果有家长觉得不妥的地方，指出来咱们共同商量取 其精华，弃其糟粕。 一、班级现状考试成绩分析： 就班级现状做个简单介绍，然后切入期中考试以及 （4）理解倾听孩子的心声，平等对待孩子,尊重孩子的思想。 （5）尊重老师,尊重教育规律。家长是我们的合作伙伴,可以协商、 合作,在尊重的基础上可以提要求,但是不能被强迫。同时,我也要求各 位家长尊敬老师,在学生面前树立一个好的榜样,在全社会形成一个尊 师重教的优良风气。并在此基础上尊重教育规律,人的成长是有时间 过程的,教育是有规律的,一个学生如果习惯不好,那是“冰冻三尺非一 日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长,望子成龙心太切,孩子 一次成绩不好就联想到上大学一定不行,这是不尊重教育规律的表现。所以我希望各位家长一定要用任何改正都是进步的思想来看待自己 的子女,多鼓励,多表扬,以增强学生的自信心。 （6）特别强调部分家长，从来不回老师的短息，也不跟老师交流。六．感情升华 最后[艺术班家长会演讲稿(共2篇)]把孩子们写的信发给家长，并播 放孩子们的视频，爸爸妈妈我想对你说：我爱你。 让我们共同努力，尽最大的努力，把我们的孩子培养的越来越好。
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