当幼师演讲稿篇1
敬重的各位领导，亲爱的教师：
大家上午好！
我喜爱我的生活，更喜爱我的工作。由于它让我过得充实欢乐。那么，就会有人怀疑，是什么样的工作让我如此之享受呢？那就让我来解开大家的心头之谜吧！
我的职业是荣耀而艰难的，荣耀是由于我们是学问和道德的传播者，艰难是由于我们还担负着文明传承，教育祖国花朵的重任！我们是太阳底下最光芒的职业，我们是孩子求学路上的第一位引导者！
从毕业到现在，我已经在这里生活了三年了，这里的工作每天都是平淡的，甚至是琐碎的，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩，但我依旧特别喜爱这份工作，由于它已融入了我的生活，成为了我生命中特别重要的一局部。
记得，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋的来到孩子们中间时，看到孩子们无辜而又天真的眼神，心头不禁涌过一丝羞怯与紧急，哄孩子不是一件简单的事，我自己还是一个孩子呢，怎么能够照看好他们呢？我疑心自己选择了不喜爱的职业。在这里实习的第一个月，面对新的环境，面对那么多孩子，我觉得毫无头绪，不知工作从何干起，看着身边的教师们轻松的带着孩子开展各样的活动，渐渐的经过我的学习和努力，每次当我看到孩子们开快乐心的从我这儿获得学问时，当我得到园长和其他教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲。慢慢地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起嬉戏，一起度过每一个欢乐的时间，孩子们和我之间已经有了一种特殊的默契。就连孩子们的父母也常说：“还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话放在第一位，说‘教师说的，教师说的’”。从那一刻起，我就深深地体会到我在孩
子们心目中的角色和地位。现在，我最喜爱孩子们亲切地叫我一声——“教师”，这简洁的两个字构成我所喜爱的神圣而又繁琐的事业——幼儿教师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。
教师的工作是劳碌的，琐碎的，详细到一天生活的每个细节里，或许是我的天性中抹也抹不不去的小孩秉性吧，我愿意和孩子们在一起。工作中，我把孩子当小朋友，孩子们也把我当成他们的大朋友，有的还会走到我跟前，对我说：“教师，我喜爱你。”尽管他们喜爱的理由不一样，有的是由于我说话时轻轻的；有的是由于我情愿和他们一起玩；有的是由于我帮忙他们系鞋带？？不管什么缘由，我都很快乐。孩子们情愿和我一起玩，有时会拿出他们的小隐秘让我一起共享；有时会突然走到我身旁，在我身上挠痒痒，又嬉笑着跑开；有时会静静的走到我身后，蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁？？那时，我的心总是被一股甜美和欢乐包围着。
在幼儿园工作的几年中，我深切地感受到，要成为一名称职的幼儿教师，就得付出很多心血和爱心。孩子就像一张白纸，需要我们用爱心和急躁去照看他们。每个孩子都需要教师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的，但他们都是有感情和思想的。记得我班有共性格特别内向的孩子秋秋，刚来幼儿园的时候，什么都不知道，什么也不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永久都是点头、摇头？？我时刻都在关注她，为了培育她的.自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这时候一批判，孩子会更不知所措，我暗自告知自己，对秋秋，我必需具备五心：爱心、急躁、关怀、细心和信念。时间一每天过去了，秋秋最终有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话时底气也足了，现在的秋秋活动时还经常举手发言了！是什么力气使
她转变的呢？让我大声的告知你们吧！这就是爱的力气。在工作中，爱就是最好的语言！
我知道，要想做一名合格的幼儿教师，只具有渊博的科学文化学问是不够的，除此之外，较强的业务素养、良好的教育力量尢为重要，我们要具备“五心”、“五勤”。“五心”是指对待儿童以爱心为首，生活要关怀，教育要细心，观看要细心，引导要急躁；所谓“五勤”是指眼勤、手勤、脑勤、嘴勤、腿勤。家长把孩子送入幼儿园，除了想让孩子学会肯定的学问，懂得一些道理，提高一些力量外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开快乐心地度过每一天了。那么能否满意孩子的需求、能否满意家长的心愿，就取决于我们幼儿教师是否有高度的责任心和爱心了。作为一名幼儿教师，假如没有一颗爱孩子的心，学问再渊博，业务水平再好，也很难把孩子教育的很好；反之，假如能从心底里去喜爱孩子，情愿和孩子沟通，给孩子一个微笑、一句劝慰的话？？我想孩子会体会到那份深深的幸福与甜美。
累并欢乐着，忙并幸福着，三年的幼教工作让我收获了太多，我会一如既往的爱这份职业，爱我的孩子们！
感谢大家！
当幼师演讲稿篇2
我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢?或许是由于15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会经常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福!那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那光明的眼睛里流露出来的目光
亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您共享：孩子们正在嬉戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去观赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里布满骄傲，期盼着教师的确定与赞美，让人无法拒绝;操场上孩子们奔驰玩耍，不当心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责怪的话在嘴边又咽了回去;站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的接近雀跃，那感动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来。我想面对如此得意的孩子，理智如你也会被感动吧!
这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞怯、欢乐、骄傲、新颖、向往、艳羡我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对教师无上的崇敬，也读懂了他们对教师纯真的挚爱
在孩子的目光中我欢乐地劳碌着。
你看，作为幼儿园教师的我，总是脚步匆忙。每一天，在布满依靠的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭;在他们信任的目光里忙着一起嬉戏;在他们奇怪的目光里忙着搜集资料，解决疑问;在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品装扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出：教师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的隐秘，看到他们眼里的欢乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上幻想翅膀的时候，我的心里就会升腾起胜利的欢乐，劳碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和欢乐。
在孩子的目光中我快速地成长着。
是的，不要疑心不要惊异，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。
在一次自由活动时，奇奇告知我：“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的仔细劲儿喝彩，才发觉面对身边的琐碎我竟未能专心去看!我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发觉许多
但是，我得意的孩子对我的教育，却远远没有完毕。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸大，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么遗忘啦!
我静静地提示奇奇，他却小声地对我说：“可我今日画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清晰回家的路呢?蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很快乐，固然也会把眼睛睁得很大呀。”我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了!我又一次深深地惭愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”叙述着你的思想，我竟难以体会。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。
当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，细心设计开展的屡次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的学问面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦
在孩子的目光里我感动着!
那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。劳碌过工作，赶去医院照看儿子，又挂心着那一群孩子。或许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲乏和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担忧，“教师，哥哥生病好点了吗?”，“教师，别担忧，哥哥肯定会很快好的!”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊曾经有人称宏大诗人泰戈尔是孩子诗人，由于他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天空里的星星，闪耀着才智与童真。”保存了孩子般童真的诗句是撼人的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真的诗人，让我们一起被感动吧!
孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜美的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，充满在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永久耕耘在这块土地上，采集那一束束暖和的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒!
当幼师演讲稿篇3
各位领导，各位教师：
大家晚上好！
教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当时选择幼师的缘由是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，安排工作后到幼儿园和孩子们一起快乐的做嬉戏玩耍。没想到这个打算我坚守了10年，我想在坐的教师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择和坚守这份选择的？我觉得是欢乐！
无论是大人还是孩子都盼望自己欢乐，如何才能欢乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面力量较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到生疏的环境，哭的很难过，再加上语言表达力量较弱，刚入园的前一周主要由我来照看她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她快乐，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮忙她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很快乐，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！最终有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田教师！早上来的时候要带着，没想到是送给我的！所以我觉得只要你欢乐，别人才能欢乐！
感谢大家我的演讲完毕！
当幼师演讲稿篇4
教师们，同学们:
大家上午好，今日我讲话的题目是《弘扬五四精神》.
5月是一个鲜花盛开的月份，5月是激情盎然的月份，我们刚刚送走劳动节，我们又将迎来青年节。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、奇妙的旋律，有人说，青春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的颜色。
1919年的五月四日，为了驱除黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今，“五四运动”已作为最光芒的一页载入了中华民族的史册。然而，五四运动绝不仅仅是一个历史大事，它更是一种精神，一种宏大的五四运动精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今日，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们同学们的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们同学们的手中。“五四”的精神，需要我们同学们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?“五四运动”告知我们，青年学生要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年学生要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应当是飞扬的，我们的人生应当是激情的。
因此，弘扬五四精神不应只停留在口号上，更要表达在实际行动上：在生活中，要留意行为标准，着装得体，展现青年学生朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年学生“舍我其谁”的豪情壮志。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。21世纪是一个布满盼望和挑战的世纪，是一个机遇与胜利并存的世纪。因此，一个有价值的人生应当是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今日，布满盼望的明天。
同学们，让我们拿出实际行动来，用激情，唱响人生最壮丽的青春之歌，用青春绘就人生最魅力的生命画卷!充实的人生由于奋斗而更加美妙，闪光的人生，由于拼搏而更加绚丽!
我的演讲完毕，感谢大家!
当幼师演讲稿篇5
敬重的领导、教师、家长们：
大家好!
从古到今，那一位优秀教师不喜爱自己的学生，爱学生是教师的天职，在现代教育中，喜爱学生自然具有了时代的特点。而那些曾经呕心沥血培育我的教师更给了我无限的熏陶，使我的心灵深处镌刻下：我要做一名好教师，我要用真诚的爱去浇灌儿童的心田。
幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折。孩子们要求教师象父母一样去爱惜、关怀照看、爱护他们。教师不光给孩子学问，更要赐予爱。因此我用我的真情去爱每一个学生。令我至今记忆犹新的是：一次午睡前，我班的一个女孩哭的特殊难过，细问缘由才知她今日穿的新长统袜勾坏了一个大洞，怕回家挨骂可怕地哭起来，不管我怎么劝慰也不见效，后来我最终灵机一动说：“今日午睡起来，你就会有一双新袜子的”。她最终止住了哭声怀疑的问我：“真的吗?”我看着她微笑着点点头。为了不失信于自己的诺言，我便去买了一双一模一样的新袜子，午睡起床后给她穿上，她感动的亲了我一下，得意的脸蛋上又露出了笑容。我没想到这一举措暖和了她的心，更感动了其他的孩子，一个小男孩突然张大嗓门说：“沈教师，你真好!”这时，其他的孩子都异口同声地说：“沈教师，你真好!”这突如其来的事情让我受宠若惊，霎时，我的眼泪在眼眶里打转，没有比这更让人欣慰的了;没有比这更让人幸福的了!由于我用爱翻开了一颗颗纯净、漂亮的心灵。
我给孩子播种着真挚的、无私的爱，孩子们也使我收获着他们独有的、天真的、纯净的爱。他们会亲昵的在你耳边说着静静话：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;画张漂亮的画送给你;节日里打个电话问候你。是啊，孩子的执着，孩子的炽热，孩子的爱，已使我感动。
我的演讲完毕，感谢大家!
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