文明礼貌演讲稿 篇1
敬重的教师，亲爱的同学们：
大家好！今日我的题目是《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》 我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下查找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至珍贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞怯，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，假如主宾还未到来，或许就需要忍饥等待。为什么呢？道德标准的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提示我们做一个文明的人，做一个遵守社会标准的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却时有发生：
1、乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等常常可以见到。
2、损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不安康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。
3、语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是有意的，只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。
4、言行不雅。个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的安静与和谐；少数同学身着比拟新潮的衣服，或是自己“制造”的衣服，把自己装扮得象一个模特；有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。
5、节省能源意识冷淡。一些教室常常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。
古人云：“有才无德，其行不远”。一个人假如没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需要的人才，还可能成为一个歪才。即使有本领，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。有人说过：请留心你的行动，由于行动能变成习惯；请留心你的习惯，由于习惯能成为性格；请留心你的性格，由于性格能打算你的命运。同学们，让我们从一言一行开头做起，做一个文明守纪的小学生吧！
当我们顺手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，文明也随之产生。在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于逆境是能伸出救济之手……一个简洁的行动，一个小小的转变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都表达出你的文明，文明的礼赞永久属于你，文明之歌也会为你而演奏。 文明有时就这么简洁。所以说世界上最简洁的事就是讲文明，最困难的事也是讲文明，你可以间或讲一次文明，却不肯定能随时随地讲文明。
我们应在生活中的点滴小事上查找文明的身影，从身边的小事做起。我始终信任在文明的大地上，天空会更蓝，生活也将更美妙！我们要以自己的行动撑起“礼仪之邦”的荣耀称号；用我们最真诚的心筑起“文明”的高墙。
请不要再说“文明离我们很远！”其实文明，我们触手可及！
感谢大家，我的演讲完毕。
文明礼貌演讲稿 篇2
敬重的领导、教师，亲爱的同学们：
晚上好！
我今日演讲的题目是《文明礼貌在校园》。礼貌是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生气勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼貌洋溢在漂亮的校园里呢？
我们学生要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄重。这分散了文明与热血的国旗，在礼貌的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要严厉仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼貌之邦”这个美誉。
课堂礼貌对教师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，表达这个班的班风班貌。校园礼貌就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见教师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从教师治理和承受值周学生的批判劝阻。受到教师的帮忙，应主动恳切地说感谢。
同学之间也离不开礼貌，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进展自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。
文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会任凭买零食吃，由于他懂得任凭买零食既铺张又不利于安康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，由于他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。
文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、铺张水电……而且会劝阻、制止破坏行为，准时报告。
文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩教师的教育……
文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告辞作日的无知和粗俗，是自觉的掌握。
校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼貌的使命，无负于将来，无负于这教育我们的漂亮校园。
文明礼貌演讲稿 篇3
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好，我是高一（6）班的吴问涛。今日，我演讲的主题是“文明礼貌待人”。
提起文明礼貌，想必大家并不生疏，究竟我国自古以来就有着“礼仪之邦”的美誉。荀子曰：“人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。”讲文明懂礼貌是中华民族所提倡的传统美德，是每个人都应当具备的最根本的素养。作为新时代的青年，我们更应当将这种传统美德同时代结合，取其精华，开掘其深远价值。
然而在现实中，却有许多不文明不礼貌的行为。在我们的校园生活中，有些同学在走廊上随便冲撞，上课时随便讲话，在别人交谈时随便打断，这些人际交往中的细小之处，虽无伤大雅，但却能暴露出自身素养的缺失，甚至影响到人际关系的和谐进展。
而在我们生活的这座城市中，随处可见乱扔垃圾的人，不遵守交规的人，公共场合大声喧哗的人，这些人充满在我们的生活中，甚至某些时候我们也是其中的一员！或许我们会不屑一顾，或许我们可以找千万种理由推脱。但是这些“小”事，却可能导致个人品质的低下，社会风气的败坏乃至于国家形象的损害。
其实现实中，许多“素养不高”的行为，都是由于对于一些小错误的放任，在形成习惯后于举手投足之间不经意的暴露出来的。可能当局者无意，不过旁观者却一目了然啊。朱子有言：“自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。”每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度和力度不同，才有了明显的区分。这一区分，既来源于自身的行为习惯，也与周边的大环境息息相关。
那么，作为高中生的我们应当从何做起呢？
大环境凭我们一己之力是无法转变的，那就从转变自己开头吧。首先，我们要以学会敬重他人为起点，礼貌本身就是敬重人的外在表现形式。“怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。”卢梭如是说。只有做到发自内心的敬重他人，才会有得体的言行。其次要以提高自尊心为根底，礼貌不是卑躬屈膝，更不是阿谀奉承。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”文明礼貌待人的大前提是相互敬重，不卑不亢，站在公平的角度对待全部人。第三点则是需要我们在现实中做到言行举止上的礼貌，例如进办公室前先敲门，他人发言时不随便干扰，日常对话时多使用文明用语，这些看似微缺乏道的小动作，往往能表达出我们的素养，呈现我们文明礼貌的形象。
最终，同学们，盼望我们能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符、不礼貌的话语，少些，再少些。制造一个有文明礼貌待人气氛的和谐校园！
我的演讲到此完毕，感谢大家。
文明礼貌演讲稿 篇4
敬重的教师,亲爱的同学们,
大家好!
今日我要演讲的题目是:《讲好一般话》。
推广一般话，推行标准汉字，学校是根底和重要的阵地。高等学校的师生更是推广一般话，推行标准汉字的重要方面军。我们要带头在学校营造一个标准的校园语言文字环境。
营造标准的校园语言文字环境，首先要树立标准意识，明确推广一般话，推行标准汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域宽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且简单，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔膜，沟通各兄弟民族交际的一般话就成为了中华民族大家庭的共同语。而标准汉字，则是记录这种共同语的最好工具。语言文字标准化工作关系到国家的统一、民族的团结，经济的进展与社会的进步，意义重大。
营造标准的校园语言文字环境，还要明确语言文字标准的标准和对我们的要求。一般话以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代着作为语法标准。部颁《一般话水平测试等级标准》将说一般话的水平分为三级，每级又分甲乙两等。其中一级是标准的一般话，二级是比拟标准的一般话，三级是一般水平的一般话。国家对“以一般话为工作语言“的各类从业人员提出了不同的要求。在学校，教师上课都要求说一般话，其中1954年1月1日以后诞生的教师还要求参与一般话水平测试，要到达二级乙等以上水平并持证上岗。学生的一般话水平则鼓舞其越高越好，其中师范专业的学生必需到达二级乙等以上，否则不能毕业。而行政干部则依据不同年龄段要求到达相应水平，其中年轻同志要求到达二级乙等以上。
国家还要求学校将一般话作为校园语言，就是要求师生员工在教育教学、会议、宣传、集体活动等正式场合说一般话，也鼓舞大家在校内非正式场合说一般话。
标准汉字包括简化字和其他不需简化的”字。推行标准汉字，使用标准汉字，就是要求我们在面对公众的书面语表达中不写错别字，不使用不标准的简化字、自造字和已经淘汰的异体字，不滥用繁体字。在学校，首先是教学用字要使用标准汉字，其次在公共设施用字(招牌、标志牌等)、公务用字(公文、印章等)、印刷物用字、张贴用字(通知、启事、海报、标语及其他宣传品)等一切面对公众的用字场合都要使用标准汉字。
营造标准的校园语言文字环境，也是我们推行素养教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建立的重要组成局部。说一般话，写标准字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素养，进而关系到一个人的综合素养和文明程度。语言文字是学问与文化的载体，语文素养的提升，是我们提高自己收集处理信息、猎取新学问、分析和解决问题的力量的根底，对我们整体素养的形成、进展和发挥也具有内在的促进作用。而每个人整体素养的提高，则会对校园的大文化环境起到良好的聚合作用。而标准的校园语言文字环境，更是有形的校园文化环境的有机组成局部。
让我们共同努力，人人都说一般话，人人都写标准字，为营造标准的校园语言文字环境各尽所能，使我校的语言文字标准化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
文明礼貌演讲稿 篇5
敬重的各位教师，亲爱的同学们，大家好！
我是七年四班的隋欣苇。我演讲的题目是《文明礼貌伴我行》。
有一种美飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是种可以吸引灵魂之美。
还有一种美，给生命带来激情，给生活带来温馨，这种美是文明礼貌之美。
记得有人说过：“人”一撇一捺，写起来简单做起来难。”毕竟该做一个怎样的人呢？世界上没有两片一样的树叶。所以，每一个人对文明都有自己的答案，都有各自的标准，但我们有一个共同的道德底线，那就是做人要文明。
文明是什么？
文明是路上相遇时的一个微笑；是在生活学习中的热忱帮忙；是捡起路边的垃圾；是不当心撞到对方恳切的赔礼……总而言之，文明是一种素养，是一种修养，是一种被大家广泛推崇的行为。
可实际我们做到了吗？看看我们那新桌椅吧！松了螺丝的桌子，吱吱作响的椅子，发出特别刺耳的声音；看看下课时的情景吧！几个口吐脏话的男女生，使得原本书香的校园不堪入目……
我国是一个历史悠久的文明古国，我们的文明美德源远流长：从大禹三过家门而不入到文天祥“留取丹心照汗青”；从孔融让梨到子路借米……这一个个典故使我们为之骄傲。但有些人却不加珍惜，妄图破坏中国的文明形象，可这样对你对国对大家又有何利呢？
“积小善成大德”文明美德都表达在点点滴滴的小事中。可如今，我们经常会看到那不文明，不和谐的一面：践踏草坪，攀摘花木，污损墙壁，随地扔垃圾……更有同学以自我为中心，常常因一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤；更有甚者以羞辱别人为乐，把自己的欢乐建立在他人的苦痛之上。还有同学扫瞄庸俗低级的网站……。看到这些，谁都会心头愤然一震，这些无疑是把文明置身于万丈陡崖弃之不顾。他们与文明差距多么大呀！
我信任，只要我们秉承“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”的古训，时时刻刻标准自己打言行举止，那么，我们这个校园肯定会充满着文明和谐的气氛。
最终，我想说：先成人后成才。我么肯定要时刻把文明牢记于心头。
为了明天，我们从点滴做起；
为了明天，让我们永记文明！
我的演讲完毕了，感谢大家
文明礼貌演讲稿 篇6
亲爱的同学们：
大家好！ 假如你失去了今日，你不算失败，由于明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。 假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！他把请字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表达么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，由于这很简单令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而内疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种表达，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假如有人不注意自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。立人的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达肯定水平，就有了明辨是非的力量；有了辨别是非善恶的力量，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的根底。 而一个社会的文明气氛对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？信任有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过公路这样的小事。只要亮起红灯，纵使公路上一辆车都没有，外国人绝不会过公路。他们认为这是必需遵守的公共文明。试问，在如此的气氛中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会气氛的力气所在。
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