竞聘带教教师演讲稿第1篇
敬的列位领导：大伙儿好！
今天，我很快乐能够参加这次带教教师竞聘。感激领导给了我和这么多有上进心同事的一个参与竞争，不断进取的机遇，让咱们感受到只要肯尽力，只要有能力，都会有成功的机遇。
请许诺我做个简单的自我介绍，我叫李秀华，本科学历，护师职称，来自六病区介入神经外科和骨科，在脑科医院工作十余年了，去年担任了六病区的带教教师，受到护士长和实习学生的好评。，通过一年的护理带教的锤炼，自己各方面的素养都得以提高，以致我有勇气有信心参加这次竞聘，竞争上岗对咱们来讲是一次宝贵的挑战和锻炼，我愿通过这次竞争完善自我，假设我能在这次竞聘中脱颖而出走上带教职位，我必然不负众望，在领导和大伙儿的支持下，辅助护士长及护理部做好实习生的相关治理工作，勤奋刻苦，勇于创新，提高护理带教质量和水平，做好护生走上护理职位的带路人。，咱们科的带教工作分新护士的带教和实习的带教，以下是我的带教思路：
第一是对新护士的带教：
新毕业上岗人员，她们已经通过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的熟悉和转换，在护理基础方面，大体的操作已经把握，可是，关于专科知识的运用和专科技术操作方面，急诊救治程序方面仍是十分欠缺，对各班的职责和制度缺乏熟悉，在带教进程中，要尽快使他们熟悉各类程序，各班职责做到忙而不乱，处变不惊，应该从几方面入手。
（1）依照每一个护士的特点和工作能力有所偏重，第一，强化基础知识的考核，了解和增强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的知识运用到实际工作中。
（2）抓查对制度，为了幸免和减少过失事故的发生，必然要严格执行，三查十二对，少一不可，严防把错误落实到病人身上，幸免医疗事故和纠纷的发生。
（3）抓交交班制度，要求新护士必需每班跟从其他护士一路床边交班，一是为了了解病情，二是使他们了解交交班交接一些什么内容，应该注意些什么，而且，提早十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟从去交班，才明白咱们什么缘故人接那些内容，对病人的病情心中有数，才能够做饮食和休息的指导。()重点交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病情不稳固的病人。
（4）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必需依照无菌操作原那么进行。
（5）过失报告原那么，使她们在发觉错误时不隐瞒不推诿，以教育为主，发觉错误及时报告当班护士，由当班护士及时处置，不能处置的一一上报。不批评冲击他们的踊跃性。
（6）强化心理素养教育，碰到危重或抢救病人时，不忙乱，不乱说话，注意力集中，强化他们的抢救时刻观念和准确观念。即做到快、准、稳。
（7）专科技术操作，需要重点带教，使他们更快地把握技术。经常使用的'抢救药品剂量、配伍，利用途径等也要让他们尽快把握，经常使用器械的利用方式，注意事项，保养，消毒灭菌等。
（8）文件书写，严格依照病例书写标准要求记录，记录要准确、及时、完整、真实、书写该做的，做好所写的。
（9）沟通技术，教会她们经常使用的沟通技术，护士不时刻刻都在和不同的人打交道，既要爱惜患者，更要有法律观念，爱惜自身，幸免由于言语不慎造成没必要要的医疗纠纷。
（10）尽快熟悉各班制度和职责，使他们尽快适应各班工作。
（11）使他们熟悉本科室常见病种的护理标准的特点
对实习同窗的带教：
带教目标： 让学生实现知识向能力转化的进程。
让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论知识，在临床实习中取得强化与升华，尽快适应角色，培育护生实际工作能力，培育分析解决问题的能力和人际沟通的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素养的护理人材。
带教模式：小组带教和一对一带教制相结合，“放手不放眼，放做不放教”
带教方式：一、实行临床途径带教：结合护生的需求和临床实际情形，制定我科的临床带教教学途径表并严格依照临床途径带教教学图的时刻实施带教打算，不仅能让护生尽快把握各项护理理论知识和技术，同时还可对整个带教活动进行整体掌控。（图：临床带教教学途径表）。
二、体会学习法（学生体会学习进程）：经历了某方面的护理实践活动，--->对这一体会产生反映--->再反思、分析、区分讨论并说明这一体会--->试探这一体会对以后的护理实践所产生的意义
落实方法：
横向：合理的安排一天的工作职责 ，每一天都有进步
纵向：把握病人疾病进展的进程及护理
交点：具体的操作方式及护理方法
3、采纳启发式教学模式：启发式教学是今年来在学校中普遍推行的教学方式，它能调动学生的主动性、自觉性，激发踊跃性思维，培育分析问题和解决问题的能力，使学生在教师的启发和诱导下，自己有新的规律，而且有新的发觉。护理带教中采纳“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习爱好又与临床护理紧密相关”特点的问题。通过此方式，提高了学生临床思维分析能力及对医学多学科知识的综合运用能力，激发了学习热情，使其由获取知识转变成探讨知识。
4、对护生采取综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、效劳态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来查验护生在这一段时期的实习成效。
五、召开座谈会：让护生谈谈实习中的体会，交流实习心得，对带教教师的优缺点给予实事求是的评判，给教师的工作提出意见和建议，同时，教师对护生实习进程中存在的问题也及时指出。如此有助于改良教师的教学工作，提高带教质量。
六、成立带教资料档案
1）实习大纲
2）带教打算（院总打算、科室带教打算，附相关表格）
3）实习生学习记录本（后附学习原始记录）
4）实习生考核记录本（后附考核原始记录包括理论和操作）
5）实习生查房记录本（后附查房原始记录）
6）实习生座谈会记录本（后附原始会议记录）
今天，我作为这次竞聘上岗的踊跃参与者，固然希望在竞争中取得成功。可是，我也绝不回避失败。从头起跑并非是一件坏事，失败了能够重头再来，人一辈子不是取得确实是学到，即便我竞聘没有成功，我也会坦然面对，因为我从中找到了不足，而找到不足确实是我最大的收成。
竞聘带教教师演讲稿第2篇
尊重的的列位领导、列位教师、护理姐妹们：
大伙儿好！ 我叫查子娟，现任急诊科护士。第一感激领导和评委给了我这次展现的机遇，在此谢谢大伙儿！今天，我参加竞聘，确实是要挑战自己，提升自己，为我科带教打下坚实的基础，希望在全新的职位上为我院做出更大的奉献。我今年32岁，本科学历，护师职称，自2005年毕业以来一直在我院工作至今。工作那天起，我就时刻牢记白衣天使的使命，把病人当亲人,一切以病人为中心的方针，严格遵守医院的规章制度及操作规程，尽力做好每项护理工作。今天我竞聘急诊科带教教师若是成功，我相信在护理部的领导喝护士长的支持和明白下，我能担当此任，若是竞聘成功，我必然严于律己，宽以待人，严格要求，做好护生以后走上护理职位的带路人，带教看是工作一般但很重要，我以为我有以下几点优势：
一、有高贵的职业道德和踊跃的工作态度。这所有的一切都要求急诊护士必需具有娴熟的操作技术和超强的应变能力，不但要熟练把握急诊急救专业技术，参与科室的重大抢救工作，专门是在处置“三无”病人、弃婴、醉酒生事患者时还要与各临床科室、医务处、总值班领导及捍卫科人员紧密配合，这也锻炼了自己的沟通和谐能力，令个人综合素养取得全面提高。
二、有较高的临床教学水平。在急诊科担任实习生带教教师期间，与护生相处融洽，本着认真负责的态度，认真指导，按期考核，超卓地完成实习的带教工作，受到了实习生的一致好评。
3、带教教师进行引导性受疏导。由于新环境及第一次接触急诊这么多病人，容易产生焦虑心理，先向护生介绍环境、科室各规章制度、工作流程，熟悉抢救药品和抢救仪器的性能及摆放位置，了解各班次的工作职责和出科考核的内容。
4、认真做好实习技术考核。带教教师与护生进行互动，交流心得更多机遇了解护生的个性、学习能力等。在护生出科前带教教师配合护士长认真做好实习技术考核，了解护生在本科室护理工作能力等等。列位教师评委若是这次竞聘成功我将最大尽力做好带教工作，我必然和院领导和科主任、护士长同心同德、不断学习、与时俱进。若是竞聘不成功我会继续尽力工作，弥补不足，提升自己，争取下次机遇做的更好！谢谢大伙儿！
竞聘带教教师演讲稿第3篇
尊重的列位领导、教师们：
你们好！第一感激列位领导给我如此一次机遇参加竞选实习带教教师。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的查验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争护理实习带教教师的一些方式，向列位领导和教师汇报一下。我的汇报分为三个部份。
一、个人工作经历
20xx年7月怀着南丁格尔的妄图，在XX学院护理学院通过4年的全日制本科学习后，毕业来到XX神经外科从事护理工作 ，20xx年7月聘用为护师职称。从工作那天起，我就时刻牢记白衣天使使命，以病人为中心，严格遵守医院的规章制度和操作规程，尽力做好各项护理工作。在护理部和护士长的领导下，在临床工作中，使我提高了专业技术水平，丰硕了实践体会，培育了我临床技术、高度的责任心，和观看、分析、应变能力。同时本人性格爽朗，待人处事热心宽容，有良好的沟通能力。曾荣获优秀引导员，曾取得XXX。若是这次竞聘成功的话，我会严以律已，宽以待人，严格要求，引领护生走向护理职位。
二、对职位的熟悉
实习带教教师能够说既是护士又是教师的双重角色。第一作为一名护士，要服从领导的安排，遵守各项规章制度，严格执行查对制度。作为一名教师，更需要严于律己，从自己的思想和作风上引导护生，成为护生医德医风的引路人。而言行标准的示教者更能清楚的培育护生的法律意识、沟通能力、创新能力。同时在带教的进程中更能丰硕
自己的知识，要勤于翻查资料，给予学生正确的引导。通过实习带教，让护生理论联系实际，尽快适应角色，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素养的护理人材
三、竞聘成功后的工作打算
假设本次竞聘我能荣幸成为护理实习带教教师，我的要紧目标和工作思路归纳为以下内容：
严格依照科室实习带教打算进行带教，依照教学大纲要求制订本科室实习打算，包括教学目标、教学形式、学生需要把握的内容、教学检查内容、考试考核内容等。一样护生轮转科室为期一个月，在这四个礼拜，将完成以下内容。第一周，增强学生对我科室环境的熟悉，了解科室的性能特色，大体业务，和各职位的不同职责。由于新的环境使的护生容易产生焦虑的心理，当实习护士到科室报到时，热情接待，主动与她们交谈，详细介绍科室环境及工作情形、介绍实习内容和具体要求，关切每一个人在校的学习情形，使她们能专门快与科室教师熟悉，排除陌生感。 第二周 ，详细的向护生讲解本科常见的疾病的护理，临床护理中常见的操作，并每课有提问，教过的操作，能够胜任。多给实习护生动手动脑的机遇，启发实习生去斗胆试探和探讨，让实习生既知其然，又知其因此然，激发护生学习踊跃性，培育工作热情。带教既是责任，又是义务，实习直接对象是患者，既要对患者负责，又要对护生尽义务，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，带教教师在护生实习进程中不仅要给她们教授护理知识和操作技术，更重要的是教会她们获取知识的方式和培育动手动脑、解决
实际问题的能力。而且要动态了解护生的心理状态，及时发觉消极负面的阻碍，给予正确踊跃的心理疏导。率领她们系统地学习护理人员职业道德标准及大体素养要求，培育她们酷爱惜理工作，成立踊跃的职业态度和人一辈子观，及时转变角色，提高责任心，具有慎独精神。明确护士职责及护理核心制度，标准护理行为，增强主人翁意识和责任感。第周围，认真做好实习技术考核。在护生出科前要配合护士长认真做好实习技术考核，了解护生在本科护理工作的能力。考核包括2个方面：一方面是实习中的表现，包括组织纪律、效劳态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面；另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来查验护生在这一段时期的实习成效。最后要向护生收取在实习中对我科室和带教教师的意见和建议，及时更正并向护士长反馈。
不管结果如何，我都将以此为新的起点，加倍严格地要求自己，以更优良的工作成绩，回报领导和教师们的关切和厚爱。列位领导，教师们，以上是我的竞职发言，谢谢大伙儿！
竞聘带教教师演讲稿第4篇
尊重的列位领导，列位评委、列位教师：
大伙儿好！
我叫taw si ya ，小学一级教师，现已从教15 年，我今天充满信心地竞聘小学四年级班主任工作和本班的双语汉语教师的职位是因为我有能力有信心做好这一份工作理由有以下几点：
一，我具有良好的职业道德和默默无闻的奉献精神。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，爱惜我的学生，酷爱我的工作，敬爱咱们的老教师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，取得了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才取得大伙儿对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此机遇，我向大伙儿表示深深的谢意；
二，我有较强的专业知识和虚心勤学的工作作风在教学中：96年师范毕业后师99年—20xx年通过尽力拿到了师范学院汉语言文学专科毕业证同时
（20xx-2019）为期两年的双语培训中刻苦用功边学汉语边学运算机以优良的成绩为尔后的教育教学打下了基础。同时需心向其他教师学习，前后在报刊杂志上发表过关于汉语教学的论文。其中20xx年有《浅谈如何提高小学汉语课堂教学质量》和《谈如何做好双语班班主任工作》；亚洲中心时报发表。
三，我有较强的工作能力，我前后担任过小学汉语，语文、信息、思品，、等多门课程我所带的第一批双语学前班今年九月确实是四年级了，在这进程为了提高我校双语教学我兢兢业业勤奋工作刻苦钻研深切了解学生，虚心向汉族教师学习，不断提高自己的水平，不断在工作中总结，不断取得进步。每次同事们来听课也好校领导或师领导来听课也好都受到良好的评判。凭着自己对工作的永久热情和执着，我持续连年被评为优秀教师，优秀班主任，先进工作者等等荣誉称号。
我所带的双语班各方面有所提高取得了领导和同事们的好评也深受到学生
和家长的欢迎。我班没有民考汉学生可是这学期我校双语班演讲竞赛中我班学生热娜古丽荣获一等奖。该生 “争当四好青年”为题目的视频实录发到师里去了
四，我有较强的敬业精神，能够全身心地投入到所酷爱的工作中去。
假设我能够竞争成功，我打算进一步做好以下几点： 1.提高自己的教学水平。
二、加倍科学标准地做好日常教学工作依如实际情形，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
3、结合汉语学科特点和本班学生实际情形，配合学校的校本教研，设计并开展丰硕的汉语实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的能力，从而有效的提高学生的汉语素养。
4、增强自己的工作能力和工作艺术，保全大局，保护学校良好形象，尽力调动学生的学习踊跃性，提高教学质量，力争在教学中表现实力，在工作中维持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、教师们，我有信心、有决心弄好双语教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为我校的教育教学腾飞献出自己的光和热。
若是竞聘不成功，我情愿从事学校安排的其他能力范围内的工作。 在尔后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以充满青春活力的热情和对工作认真负责。
谢谢大伙儿！
《竞聘带教教师演讲稿4篇》相关文档：
我与学校共成长演讲稿3篇09-01
我与学校共成长演讲稿范文5篇09-01
小学生爱学校演讲稿8篇09-01
【精华】我与学校共成长演讲稿4篇09-01
校园演讲稿集合15篇09-01
小学生感恩学校的优秀演讲稿8篇09-01
我与学校演讲稿范文8篇09-01
爱我校园演讲稿模板集合8篇09-01
我与学校共成长的演讲稿(精选5篇)09-01
