幼儿园教师爱的教育演讲稿范文(精选 9 篇)
幼儿园教师爱的教育演讲稿 1
幼儿园教师爱的教育演讲稿 1
恭敬的各位领导，各位同事：
大家好！
你知道微笑是什么吗？有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲 和力，是一种超脱的魅力；微笑是感染力，是力量的源泉，它热情、 友善，它体贴、宽容，它豁达、乐观，它赋予人爱和真情，因此，微 笑着工作和生活，成为了我最大的愿望。
每天清晨，伴着朝阳，，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼 可爱，有的调皮玩皮，有的聪颖，有的木纳……无论是谁，无论他来 自什么样的家庭， 无论他表现如何， 我都微笑着善待他们中的每一个。 幼儿教师是孩子们人生中接触的第一个老师， 是孩子认识世界的启蒙 者和引领者， 在孩子的成长过程中扮演着重要的角色， 不仅仅是传授 给孩子知识和技能，而是更为孩子一辈子的发展奠定良好的基础。
幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里， 需要适应大家 庭的氛围， 才干体味到幼儿园的温暖， 首先要尊重、热爱每一个幼儿， 走进孩子们的童心世界， 用爱心和微笑来包容关爱幼儿， 引导幼儿喜 欢幼儿园，在学习中发挥创造性、竞争性，在玩乐中培养幼儿从小发 扬中华民族传统的人格要素——忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑 中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。
有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最冷艳
的花朵，也爱那些青青绿草。关注每一个孩子的个性，是每一个孩子个性 发展的关键。因人施教，个性张扬，你会发现“一花独放不是春，万 紫千红春满园”。
作为幼儿教师的爱，更显得春风化雨，体贴入微，我爱孩子，我 爱幼儿园，我爱我的工作，我，是教师，是一位普通的幼儿教师，幼 儿园没有有三尺讲台，却有更广阔的空间，没有桃李芬芳，却有更香 甜的回味， 也许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师， 也 许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个含糊的回顾， 但我不懊悔选 择这个工作，高尔基曾经说过的： “爱孩子是母鸡都可以做到的，但 要教育孩子就不是一件容易的事情了。”
从选择这份工作时， 孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心， 而当孩子们有进步时， 哪怕只是学会一首歌数对一个数字， 我所体验 的那种成功感， 都是其他任何工作皆无法比拟的——于是， 我便渐渐 爱上这份职业而不能自拨，当看到孩子们在我的教育下慢慢的成长， 有很大的成就感。
古代意大利有一位造船匠。 他造了一辈子船， 却从未坐过自己造 的船。 他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候， 伏在 码头的栏杆上遥遥观望， 直到那船消失在茫茫大海上， 还久久不肯离 去……作为幼儿教师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，准备远航，我愿 意做微风， 推动他们幼稚的风帆， 在他们人生的初航中用微笑为他们 祝福。
每天，在孩子们的欢快的歌声中，我微笑着面对自己。我想，没
有潺潺流过心里的微笑， 便没有人生的洒脱， 微笑是源自心底的一泓 泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一位幼师，一个普 通的园丁，在这个充满希翼的春天，在这个遍布生机的苗圃里，我用 微笑诠释我的工作，用微笑贯通我的人生。
我的演讲完毕，谢谢大家！
幼儿园教师爱的教育演讲稿 2
幼儿园教师爱的教育演讲稿 2
各位领导老师：
大家好！
今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。我是陈， 我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得初中的时候， 放学回家， 喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳 牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。
临近毕业，在海边幼儿园实习。有时候为了第二天能好好上课， 不得不“挑灯夜战”准备教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复 检查教案和教具是否准备好了。每天，为自己加油：我永远上不了失 败的课。 当我看到孩子们脸上的笑容， 当我的实习成绩得到导师的充 分肯定时，我感到一种前所未有的欢跃和自豪：我可以当老师了！
记得上幼儿园第一天上班，看到天真无邪的孩子和好奇的小脸， 有点不知所措。 还好遇到了我的轮班老师黄老师——。是她给了我帮 助和鼓励，让我学到了不少道理，知道了什么是爱，什么是责任。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”是教师的基本职业素质。真心
对待每一个孩子都不容易。有的孩子聪明漂亮干净，很受老师欢迎。 有的孩子调皮捣蛋，不爱整洁，不被老师喜欢。
教了半年，才知道什么是真正的幼师。作家雨果曾经说： “花的事 业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的 事业平庸而卑微。”
教育为本、教师为本、师德为本。幼儿教师不仅要有知识和能力 的素质，还要有良好的道德修养。作为一个幼师，一个合格的幼师， 首先要具备的是什么？可能有人会说： 是扎实的基本功， 但我觉得我 应该具备的是强烈的责任感和对孩子的爱。没有强烈的责任感和爱心， 什么都做不了。
因为我是幼师， 所以对孩子负责。 我会平等真诚地欣赏和对待身 边的每一个孩子。我们用“爱全世界”的胸怀去呵护一切，像对待自 己的孩子一样对待孩子， 像对待花朵上的露珠一样呵护孩子， 像欣赏 自己的杰作一样欣赏孩子， 像包容自己的错误一样包容孩子。 仁者无 私，让每一个孩子都能在真诚的关爱中健康成长！
让我们用善良呵护纯真，用智慧哺育成长，用真诚敞开心扉，用 希翼放下理想。我愿意用自己的双手默默工作， 一起托起明天的太阳！
幼儿园教师爱的教育演讲稿 3
幼儿园教师爱的教育演讲稿 3
恭敬的各位领导，各位教师：
有人说“欢乐的时间过得异常快”，是啊，在中心幼儿园这块乐 土上我欢乐地成长着， 转眼已有近 1 个年头了幼儿园是一块乐土， 你
播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的 教师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平庸，没有显耀 的事迹， 但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员， 和在坐的教师们 一齐平庸而伟大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一齐把全 身心的爱播洒在每一位幼儿的心田， 让孩子们在爱的沃土里茁壮的成 长。印度大诗人泰戈尔说过的： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍 贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我 园的教师就是那一片片绿叶， 默默地垂着浓荫， 把自我浓烈的爱献给 了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子， 迎来的是一个个焦虑不安的家长 和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个； 轰笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾 不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷 法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上所有宝宝的名字； 小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿 脱衣服自我动手，让耽心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子 沙哑、混身酸痛又算得了什么，一声幼稚的“教师，再见！”家长送 来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他 们排队、 做操， 照应他们吃饭、 睡觉， 教他们识字、 绘画、 唱歌跳舞、 做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所`````` 从事了幼教的我， 才真正体验到幼教工作的艰辛， 才真正体味到当一
名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我， 我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺 了，与在坐的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在 的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺 少教学艺术， 可是我必须要下决心做一位好的幼儿教师， 让领导放心， 让家长满意， 让孩子们喜欢的教师， 应对工作中的许多接锺而来事情， 真的让我有点眼花撩乱，应对这种压力就要用实际行动来改变压力。 改变自我就应当抓紧此刻不能等待， 为了创造新的自我， 我先从转变 主角开始。首先， 我很快的认识到对待工作要有职责心，对待孩子要 有爱心，对自我要有信心， 一个人只要有了职责心， 热爱自我的事业， 就会全身心的投入到工作中去， 同样对自我有了信心， 才会认识和了 解自我， 充分的发挥自我的特长。 所以我用自我进取的心态去对待我 所从事的事业， 并给自我定了一个目标： 要做一位合格的幼儿园教师。 我相信经过我的努力我会成为一位好的幼儿教师， 让领导放心， 让家 长满意，让孩子们喜欢的教师。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写 照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心 怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平庸的工作岗位上，用青春和生命谱写 无怨无悔的人生。虽然平庸，我们却背负着祖国未来的期望；虽然清 贫，我们却托举着明天的太阳。
幼儿园教师爱的教育演讲稿 4
幼儿园教师爱的教育演讲稿 4
恭敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我很高兴能站在这儿， 真诚的感谢各位领导和老师们给我这 次汇报的机会。提到师德，让人想到的是：为人师表、爱岗敬业、无 私奉献……这一类的词语。我不会用华丽的语言和高深的理论来演讲， 我只会用平平淡淡的话语来讲述。
我是 1999 年来到区直机关幼儿园的。俗话说： “万事开头难”， 面对那纯真幼稚而玩皮的孩子， 我， 一个二十岁的成人却一点头绪都 没有，又从何谈教育呢？
曾经一个人哭过、闹过，也曾经想抛却过。可一看到那一张张纯净 的脸，那一双双渴求知识的眼睛，就觉得自己对不起他们。是他们给 了我自信， 是他们让我相信： 自己一定会在这片沃土里开创出属于自 己的天空的。
蓦然回首，从事幼教工作已经有 13 个年头了。也已经从一位业 务生疏的小姑娘成长为了一位成熟的幼教老师。虽然并非一帆风顺， 但我感谢身边有善解人意的园长， 不断赋予我支持和匡助； 庆幸拥有 一班团结互助的好同事， 不断赋予我指导和鼓励。 如果没有这么多关 心、支持我的领导和老师， 哪能有我播种、耕耘与收获的土壤。在此， 我衷心的向你们表示感谢！
多年来，我园先后开办了则尔庄分园、海龙分园、阳光分园每次 创建分园我总是第一个要求前往。 以及现在的丹桂里分园， 我也想用 自已的一份微薄之力来为幼儿园的建设增添一份力量。当看到每一个分
园蒸蒸日上的场面，我都会无比的自豪。
三年前，我来到阳光分园，建园初期，每一个周末需要发传单来增 加幼儿园的知名度。除了白日的正常工作外，晚上还要整理教室、寝 室、准备资料等等， 加班加点是家常便饭。特殊是往墙上彩绘的时候， 我和阳光几个老师从早上八点向来站到晚上七点。 虽然腿站麻了， 胳 膊累的发酸，混身搞得像一个调色盘。但是我们没有一人个喊累，我 们互相鼓励，互相打气，开着玩笑，苦中作乐。当看到我园被评为街 道中心幼儿园、市级示范园、省级示范园，以及孩子们的数量从十几 个到一百多个的时候， 我知道我的辛苦是值得的。 我的爱心换来了孩 子们真诚的笑容， 换来了家长对我的信任。 同时这几年的成长也让我 获得了不少荣誉： 和曹红芹老师制做的课件《小麦的一辈子》通过市里、 省里的层层选拔， 被推荐到全国参加评选； 美术论文获得市级一等奖， 编写的儿歌《赛龙舟》获得市级二等奖；执教的体育游戏课《趣味连 连》获区级三等奖等等。
在获得这些成功的同时，最委屈、最受益的人就是我的女儿。说 她委屈是因为从我怀孕的时候就跟我在海龙分园奋斗。女儿出生后， 项园长知道我离家比较远， 对我特殊关心， 为我和婆婆还有女儿腾出 了一个单间宿舍， 向来到断奶。虽然条件比较艰难， 但是我们很满足。
在她 2 岁半的时候跟我来到阳光分园， 陪我一起见证了阳光分园 的成长，不管我加班也好、 值班也好她都在陪着我，而我忙起来的时 候总是顾不上她：水跟不上，饭也吃不好，有时候憋了一肚子的气， 还会拿她当出气筒。 说她受益， 是因为正是这样的环境锻炼了孩子坚
强承受的能力， 在这充满爱的大家庭里， 孩子也变得善良而且富有爱 心，相信不管走到哪里她都能很好的生活。
既然我不是一位合格的妈妈， 那我更要把教师做好， 给孩子们更 多的爱，让他们健康、快乐的成长！正如歌德讲的； “世上什么事情 都可能持久，惟有成功之日无法持久。”以后，我依然需要更大的努 力，凭着献身幼教，不断追求的事业心，继续为我所热爱的幼教工作 不断奉献， 让孩子们在这片爱的乐土中茁壮成长。 还是那句简单的话 “用爱心，干实事！”
谢谢大家！
幼儿园教师爱的教育演讲稿 5
幼儿园教师爱的教育演讲稿 5
恭敬的各位领导，各位教师：
午时好，今日我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》！
世界上有不少东西，赋予他人时，往往是越分越少，然而，有一 样东西却是越分越多。 您也许会惊奇地问： '那是什么？ '我将毫不迟 疑的回答您： '那就是爱！ '爱，不是索取， 而是付出； 不是等价交换， 而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和 我一齐为幼儿教育奉献一辈子的幼儿教师。 成为一位幼儿教师， 是我从 小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的漂亮世界，和天真的 孩子们生活在一齐，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教 师的多元主角也曾经让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为
时常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩 子们判案；有时候，幼儿教师像医生， 因为要处理孩子们的磕磕碰碰， 有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些， 我曾经想要抛却， 但看着孩子们幼稚脸庞上阳光般灿烂的微笑， 看着他 们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一， 看着他们 用画笔描绘五彩斑斓的春天、 魅力四射的太阳……我慢慢体味到： 幼 儿教师是一个让自我身心疲惫却又欢乐的天使， 因为， 我和纯真的孩 子在一齐，和祖国的期望在一齐、和伟大的爱在一齐。
记得有这样一段经历， 每次活动排队的时候， 孩子们一个个争先 恐后的抢占第一， 在很长一段时间里， 我对孩子们的这一举动不以为 然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再 一次被挤到后排时， 她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。 活动结束 后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家 都做火车箱，我们的火车才干很长很长，可她低头说了一句'教师， 我想和你牵手'当时，我的心被震动了，我慢慢地牵起她的小手，心 想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的欢乐。
有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微 笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的'，在心与心的交流 中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有 了更多信任和关爱，他们再也不那末调皮了，枯燥的工作，便也多了许 多乐趣。
多少次，和孩子在一齐做游戏， 我感受到了欢乐和欣喜； 多少次，
和孩子一齐念儿诗，我重温了童年的圣洁和漂亮；多少次，和孩子在 一齐，我淡忘了烦恼，没有了忧虑。而这无数的'多少次'，充实了我 的教师生涯， 也装点了我的人生， 虽然我不像演员那样总是拥有鲜花 和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，可是，我仍以拥有这 份平庸而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一位幼儿教师，我深感肩上职责的重大。古人云： '师者， 传道、授业、解惑也。 '教师不仅仅是学生学习知识的传授者、人类 思想文化的传播者、各种人材的培养者，更是道德的引导者，思想的 启迪者，心灵世界的开辟者、梦想信念的塑造者。两年过去了，在幼 儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长 了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳 光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱是一泓出此刻沙漠里的泉水， 使濒临绝境的人重新看到生的期望； 爱是一枚五光十色的种子， 播撒 在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的， 而我们的事业是常青的。 我们的生命在 孩子身上得以延续， 我们的价值在教育工作中得以体现。 孩子是我们 的未来，是国家的期望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来， 用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的 振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
幼儿园教师爱的教育演讲稿 6
幼儿园教师爱的教育演讲稿 6
恭敬的各位领导，各位教师：
大家好！这天我给大家演讲的题目是： 《让青春绽放师德之美》！
我是一位普普通通的幼儿园教师，从教已有 5 年了， 20xx 年年 仅 20 岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的情绪是十分激动、十分 自豪，同时也有点揣揣不安。应对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失 措……我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀！于是我顺手拿起 孩子们的课本一句一句的朗诵， 我不明白我都读了些什么， 只记得有 位孩子站起来好奇的问： “教师，你的手为什么老是在抖呢”瞬时孩 子们向我投来了讥笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我 把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看着我，对我点点头，在她的 鼓励下，我渐渐的自如，完成为了我的第一堂课。从那以后我就多向教 师们请教，积累经验，并发挥自我的主观能动性，真正的实现教学相 长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天 真稚拙的样貌，我由衷的爱慕，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入 园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长 急，我更急， 而此刻的我总能用心去发现， 用心去感悟， 用心去思量， 从容的去应对一切！
五年来，我一向努力的工作， 用心投入到教育教学的科研活动中。 平时勤于采集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里 奉献着自我的真心、自我的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使 自我在专业技能等方面得到了必须的发展。 在不断的实践活动中， 我 不忘努力提高自我的理论修养和专业素质， 曾经两次参加专业进修， 为 工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中， 我心中充满感激。 我要多谢 我的孩子们， 是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建 立的自信， 是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点， 是他们 赋予了我不少关于教育的火花。 同事们兢兢业业认真负责的态度给了 我模范的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。 是工作，是实践，给我带给了研究的生命土壤！我会在不断的总结， 探索，尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间， 望着一张张童稚的笑脸， 听着一句 句真诚的话语， 感受着心与心碰撞时的那份欢乐， 我觉得自我宛然走 进了生命中最灿烂的时刻。以前听一位学者说过： “教师的职业是太 阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走 了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗： “有一首歌最为动人，那 就是师德， 有一种人生最为漂亮， 那就是教师， 有一种风景最为隽永， 那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我 们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着期 望……”，“用爱撒播期望，用真诚对待每一个幼儿”便成为了我无言的 承诺。 一转眼五年过去了， 在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成 熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的欢乐！
教师的工作是繁琐而忙碌的， 但也是充实和欢乐的。 每一个人都是 带着一种使命来到这个世界， 而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣 的使命！从“天将大任与斯人也，势必苦其心志，劳其筋骨，饿其体 乏”的名言中，我们能体味到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三
春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了 ――我们 用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与职责”。
在教育的热土上， 不追求轰轰烈烈的表象， 而要立足于平平淡淡 的真诚、实实在在的耕耘， 这才是爱的真谛， 作为人类灵魂的工程师， 辛勤的园丁，无私的红烛， 应对这些赞叹和敬仰，我们如何才干把教 育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的模范力量， 那末教师的爱心就是成功教育的原动力， 陶行知先生说得好： 捧着一 颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师 工作的一面镜子，时刻提醒着自我，所有的孩子，无论是智商高的还 是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是肃静 听话还是调皮捣蛋的， 都十分需要教师的爱， 教师的爱与尊重是照亮 孩子心灵窗户的盏盏烛光， 著名瑞士教育家说过这样一段话， 我至今 想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一向生活在他们中间，我的手牵 着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随 他们微笑而微笑，完美的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的， 从这一角度，完美人生的开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情 当众表扬他。 对于缺乏自信心的孩子， 我会赋予更多的机会让他在群 众面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自我换 角度思量，我想仅有爱孩子，才干接近孩子，了解孩子，也仅有爱孩 子，才会喜欢孩子，欣赏孩子，也仅有爱孩子，教师才干和孩子很好
的沟通交流， 才有通向任何孩子心灵深处的钥匙， 所以我认为教师要 有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这 样才会更好的为孩子服务，仅实用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默 的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未 来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教 事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满 园香”。
幼儿园教师爱的教育演讲稿 7
幼儿园教师爱的教育演讲稿 7
恭敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！
我是 xxx，我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
作为一位教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于 学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足 于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！三尺讲台，是我们默默耕 耘的土地，扎根这片土地， 是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这 份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而 无怨无悔！
作为一位教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供 了工作的平台;感谢领导，给了我无所不至的关心和匡助;感谢同事， 给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的
工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个 集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快 乐的延续。
人应该学会知足， 知足者常乐。有了工作本身就是快乐， 幸福的。 我们应该享受这份快乐， 珍惜这份幸福。 用感恩的心快乐的去工作去 奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感 恩。一个人学会了感恩，才干托起世界的脊梁。 “羊有跪乳之恩，鸦 有反哺之义”。世界的主宰——人，更要充满感恩之情。一颗感恩的 心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙。
作为一位教师， 当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时， 当你站 在讲台上目视渴求知识的眼睛时， 你会想到什么？是民族的发展， 国 家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻， 你是否想到自 己肩负的责任和使命呢？作为教师的你， 怎样才干体味这份爱， 表达 这份情呢？如果让我回答，我会义无返顾的选择敬业。之所以选择， 我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。
奉献多一点， 付出多一点。 每一个人的心灵之花就会绽放最漂亮的 笑颜，我们的世界才会越变越夸姣！其实，奉献对任何人都不苛刻。 常言道，播种善良，收获友爱;播种希翼，收获未来。我们既然选择 了这个职业，就要认真的奉献，不追求，那我们的青春必然在似水年 华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧！
伟大的祖国需要我们奉献， 火热的生活需要我们奉献， 让我们用 爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平庸的人
生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师 的生命在耕耘于奉献中！
幼儿园教师爱的教育演讲稿 8
幼儿园教师爱的教育演讲稿 8
各位领导，各位同事：
大家好！
师德是一种职业道德，简称“师德”。它是教师在从事教育活动 时必须遵守的道德规范和行为准则， 以及相应的道德观念、 情感和素 质。师德是教师素质的重要组成部份。教师劳动的知识性、专业性、 艺术性、复杂性、 长期性、示范性和创造性的特点决定了教师素质构 成的特殊性。 教师素质是身心相对稳定的潜在基本素质， 是顺利完成 教学任务、培养人材所必需的。
其本质特征是指教师自身的素质，即教师身心发展的总体水平。 其构成要素主要是教师的身体素质、 文化知识素质、 道德素质和心理 素质。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，师德的一切要求 都是以教师的人格为基础的， 因为师德的魅力主要表现在人格特征上。 历代教育工作者提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知 疲惫地教人”、“践行”等，不仅是师德的规范，也是教师良好人格的 性格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母身 体的替身。 他们都把师德高尚的老师当做学习的模范， 摹仿他们的态 度、品味、品格、行为、声音、笑容等。在儿童接受知识的过程中，
是人格和品德的形成时期。 虽然社会环境、 家庭等因素对儿童的人格 形成和道德发展有一定的影响， 但教师起着最重要的作用。 教师的影 响主要表现在两个方面。 一方面， 教师通过一定的教育内容和方法对 学生产生影响。
另一方面是教师的个人特点、 言行对学生的影响。 因为孩子容易 摹仿，所以老师的言行对孩子的性格和道德发展有潜移默化的影响。 从孩子开始，每一个人形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起着 决定性的作用。 虽然社会氛围和家庭环境对儿童道德素质的形成有一 定的影响，但不能取代教师教育的优秀。因为教师的教育是长期的、 系统的，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段，都会对学生产 生长期的、系统的影响。其次，教师教育是科学的。孩子的不少行为 都是老师根据孩子的成长规律，有计划、有步骤地培养出来的。
为了有真正的道德感，我认为除了研究道德的规范和准则之外， 还有必要将道德的规范内化为道德的行为。 惟独这样， 才干真正体味 到这个职业的动人生命力和特殊的幸福感。 综上所述， 我在师德实践 中的经验和感悟主要体现在两个方面：
第一，精心培养学生
时光飞逝， 转眼我在教育战线上度过了十个春秋。 回顾这许多个 日日夜夜，我对幼师行业比较熟悉。一切都是为了孩子。教育实践让 我明白了“累”的内涵， “爱”的结构以及如何教我的学生。我成为 了孩子生活的朋友，学习的导师，把更多的精力投入到孩子身上。我 用真心换来孩子的信任， 用爱换来对孩子成长的关心。 孩子们一天天
长大，从小班到大班，跨越幼儿园的每一个年龄阶段。听他们从幼稚的 “咿呀学语”到读优美的诗歌， 孩子的健康成长是我一辈子中最大的幸 福。
有一次，在上班的路上，我遇到一个三年前教的孩子，走在去小 学的路上。她甚至还记得我，亲切地叫“吴老师”，我也记得她的名 字。那深深的触动了我，让我体味到了当老师的荣耀和骄傲。
第二，不断提升自己
面对瞬息万变、快速发展的世界， 教师不能墨守成规， 原地踏步。 现代社会和教育的快速变化对教师提出了挑战， 要求教师具备多方面 的综合能力。因此，我树立了“终身学习”、“不断探索”的理念。在 教育实践中，我致力于学习理论，应用理论，专攻业务，掌握现代科 学知识，发扬探索创新精神，不断为教育事业攀登。
作为一位幼儿教育工作者， 我树立正确的世界观和人生观， 不断 提高自己的文化素质和政治素质， 处处以身作则， 让孩子得到良好的 教育和熏陶。 来到基德堡幼儿园已经快四年了。 在幼儿园领导的关心 和匡助下， 我和整个幼儿园的老师一起， 用激情面对每一个孩子和家 长。
在健康、文明、积极的校园文化影响下，我在工作中始终保持良 好的心态、稳定、乐观的情绪，认真做好每一件事，包括教育教学、 家长面试等等。通过努力学习， 我努力满足自己对知识和发展的需求， 并在计算机和英语的学习中不断提高自己。虚心向有经验的老师学习， 借鉴别人的经验，改进自己的教学风格，争取更大的进步。
在教与学的过程中，我和孩子一起成长，一起进步，用亲切的态 度和礼貌的语言开导他们。我敬业，快乐，渴望成为人类灵魂的工程 师。
幼儿园教师爱的教育演讲稿 9
幼儿园教师爱的教育演讲稿 9
亲爱的家长、老师、朋友们：
大家早上好！
我知道每次提到“幼师”这个词，都有人不以为然，淡淡一笑， 以为幼师是在带领孩子玩游戏， 学习一些简单的知识。 其他的都是赞 不绝口，竖起大拇指，觉得幼师对自己的工作很有爱心，很负责。
其实学前教育是一项普通、普通、伟大的工作，有一定的难度和 挑战性。做好这件事真的不容易。
作为一位幼儿教师，首先要热爱幼儿教育，热爱幼儿。教师应服 从领导的工作安排， 以积极的态度投入工作。对自己的工作充满热情， 实现幼儿教育的目标：让每一个孩子健康快乐的成长。
我认为幼儿园幼师的工作是实施保育和教育。 除了教书育人， 教 师还应该在工作中关心和爱护孩子。让孩子的身心和精神茁壮成长。
从进幼儿园开始，我就知道当幼师不容易。老师应该爱、关心、 尊重和信任每一个孩子。平等地对待每一个孩子，不管是活泼的、淘 气的、肃静的、 害羞的……努力做到不宠爱，让每一个家长都能放心 地把孩子交给老师。
有人曾经说， “教育源于爱”。子细想一想，确实如此。孩子能感受
到老师的真诚。在日常活动中，教师需要时不时地关注孩子，发现孩 子的优点，并及时对他们进行评估，以建立他们的自信心。当孩子接 受了老师，他就能以积极的态度接受老师的教育。
作为一位幼儿教师，我认为教师必须有爱心、细心、耐心、童心 和责任心。每一个婴儿都应该得到关心和照应，并在工作中忠于职守。 早上来公园的时候， 我热情的把孩子从父母身边带走， 让父母安心的 离开去工作；早操后，要催促孩子多喝开水，催促出汗的孩子及时更 换汗巾；在教学活动中，我们应该因人而异，因材施教。能力强的孩 子应该得到表扬和肯定， 能力弱的孩子应该得到辅导和鼓励； 户外活 动后，要根据天气变化给孩子加衣服；如果发现有缺席的孩子，老师 要及时给家长打电话，问候孩子，问询孩子身体健康情况；午睡时， 老师要做好检查，给孩子盖好被子，保证每一个孩子仰卧午睡；当孩子 离开公园时，老师应该及时向父母反馈孩子在公园的表现和发展。
其次，作为一位幼儿教师， 我认为教师应该有上进心和工作动力。 因为随着社会的发展， 人们对幼儿教师的要求、 水平和自身素质越来 越高。因此，在工作中，教师需要更加谦虚地学习和实践，在教育失 败后，可以反思自己，吸取教训，慢慢积累和总结经验，提高教学技 能，不断进步。
我的演讲结束了，谢谢！
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